2022年海南省中考英語試卷（附答案詳解）

2022年海南省中考英語試卷

一、單選題(本大題共20小題，共50.0分)

1.找出畫線部分與其他單詞發(fā)音不同的選項。()

A.J___neB.c___tC.gl___e

2.找出畫線部分與其他單詞發(fā)音不同的選項。()

A.aw___keB.rel___xC.j___cket

3.找出畫線部分與其他單詞發(fā)音不同的選項。()

A.m___tB.w___kC.br___d

4.找出畫線部分與其他單詞發(fā)音不同的選項。()

A.1__dlyB.m___seC.s___p

5.找出畫線部分與其他單詞發(fā)音不同的選項。()

A.cir___leB.pen___ilC.be___ome

6.Igotadogyesterdayasabirthdaygift.___dogisverycuteandIlikeit.()

A.TheB./C.A

7.-Whatdoyouusuallyhave___breakfast?

-Hainannoodles.()

A.withB.forC.by

8.Tokeep__safe,you'dbetternotgooutaloneatnight.()

A.myselfB.herselfC.yourself

9.-HowdoyoulikethiscupofXinglongCoffee?

-It___reallygreat.Fdlikeanothercup.()

A.looksB.feelsC.tastes

10.Theboy__beTom.Isawhimreadinginthelibraryjustnow.()

A.shouldn'tB.can*tC.needn't

11.Accordingtothelatestrules,everyonemusthavetheirtemperaturetaken__theyenterthe

school.()

A.beforeB.thoughC.unless

12.-Mum,Ican'ttakecareofMary.Sheiscryingallthetime.

-Trytobe___,Jack.Yourlittlesisterisill.()

A.patientB.seriousC.excited

13.We__eachothersincewemetinthelastsummercamp.()

A.won'tseeB.haven'tseenC.didn'tsee

14.-Lucy,I'mpoorinEnglish.Couldyougivemesomeadvice?

-Youcanspeakitas___aspossible.()

A.muchB.moreC.most

15.-Peteralwaysremembers__thelightoffwhenheleavestheroom.

-That*sgreat.It'sagoodwaytosaveenergy.()

A.shutB.shuttingC.toshut

16.-__beautifulpoemHappyRainonaSpringNightis!

-Soitis!DuFushowedhiscareforfarmersinthepoem.()

A.HowB.WhataC.What

17."It'ssaidthattheShenzhou-14astronautswillsayhellotousonMid-AutumnDay.

-Wonderful!I'm___it.()

A.gettingalongwithB.stayingawayfrom

C.lookingforwardto

18.Fewstudentscouldunderstandthesentenceuntilit__byMissChen.()

A.explainedB.wasexplainedC.wasexplaining

19.-Haveyoudecided__thechildreninthepoorarea?

-Bysendingthembooksandschoolbags.()

A.howyouwillhelpB.howwillyouhelp

C.whenyouwillhelp

20.Lookatthenotice.ltsays___.()NOTICE

Pleasedonotenter

A.wecan'tswimwithoutashowerherethepodbeforetaking

theshower.

B.wecan'tusethenewshower

C.wecan'tgotothepool

二、完形填空(本大題共10小題，共10.0分)

TherewasonceacouplenamedSueandJohn.Bothofthemwere(21).

Inthelateautumn,Johnwasbadlyillandbecamebedridden(長期自卜床的).Afterthedoctor

visitedJohnseveraltimes,hetoldSue,“Hisconditionisquite(22).Johnseemstohavelostall

willtolive.Ifhedoesn'twanttolive,medicineswillnothelphim."

第2頁，共22頁

Suetriedherbestto(23)John.Shesanganddanced,shepaintedtheirfavoritepictures,shetold

jokes,butJohndidnotrespond(回應(yīng)).

"Five,"hesaid(24)oneday,ashelookedoutofthewindow.WhenSueaskedwhatJohn

meant,heexplainedslowly.''Thereare...only(25)leavesleftonthetreenow.Whenthelastleaf

falls,!...shallgowith(26).nUponhearingthis,Suecouldn'thelpcrying.Shewenttotheir

neighbor,Mr.Smith^whowasalsoanartist.

Mr.SmithwassorryaboutJohn'spoorhealth.He(27)hisfriendtogetbetter,thenhepainteda

leaf.

Overthenextfewdays,itrainedheavily,butthelastleafonthetreeheldonfirmly(堅固

地).Everyday,Johnwouldlook(28)andseethesameloneleafonthetree.

Then,oneday,thedoctorcameinandsaidJohn,s(29)wasimproving.JohnsaidtoSue/Tve

realizedthatlifeishard,butIshouldn'tgiveup.Thatleafhasstayedonthattreeforsolong.lt

hastaughtmeto(30)!”

Thedoctorsmiled,sodidSue.

21.A.teachersB.artistsC.doctors

22.A.ternbleB.commonC.simple

23.A.cheerupB.talkaboutC.listento

24.A.angrilyB.proudlyC.quietly

25.A.fourB.fiveC.six

26.A.itB.themC.you

27.A.taughtB.wantedC.asked

28.A.upB.downC.out

29.A.conditionB.abilityC.level

30.A.drawB.waitC.live

三、補全對話(本大題共1小題，共5?0分)

31.Host：Hello,Ailing,welcometoourSportsTalk.Gladtoseeyou.

Gu：Nicetoseeyou,too.

Host：Ailing,youwonthreemedalsinOlympicsattheageof18.(1)

Gu：Well,that'sbecauseofmyhabit.(2)

Host：Haveyougotanydifficulties?

Gu：Ofcourse!(3)However,!likechallenges(挑戰(zhàn)).

Host：(4)Bytheway,apartfromsports,whatelsedoyoulike?

Gu：Ilovefashionableclothes,sothat'swhyIamalsoamodel.

Host：Wow,itseemsthatyouareabletodoeverythingwell.(5)

Gu：You'rewelcome.

A.Howbraveyouare!

B.Doyouhaveanyfutureplans?

C.Ioftenfalloverandgethurtduringpractice.

D.Couldyousharethesecretofyoursuccess?

E.Whendidyoucompeteforthefirsttime?

F.Thanksagainforyourcoming,Ailing.

G.WhateverIdo,Iwillput100%energyintoit.

四、閱讀理解(本大題共15小題，共30.0分)

A

TheBestofHainanona4-dayTour

Placestovisit

HAIKOU：AcitytourandavisittoVolcanicClusterPark.

WENCHANG：AchancetovisitWenchangSpaceLaunchCenter.

WANNING：Agreatexperiencetoenjoywatersportslikesurfing.

SANYA：AgoodtimeinTianyahaijiaoandNanshanTemple.

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PlaneticketsbetweenNanjingandHaikou.MondaytoFriday：9：00-18：00

BusservicesaroundHainan.Saturday：9：00-16：00

Threenights1stayinnicehotels.Tel/p>

32.YouwillvisitonthistourofHainan.

A.HaikouandQionghaiB.WenchangandWanning

C.QionghaiandSanya

33.Duringthetripyoucanenjoy

第4頁，共22頁

A.surfingB.campingC.shopping

34.ThecostincludesthefollowingEXCEPT.

A.fireplaneticketsB.freshseafood

C.nicehotels

35.Whatistherighttimetobookthetriponthephone?

A.8：30a.m.onMonday.B.6：30p.m.onFriday.

C.3：30p.m.onSaturday.

36.Whereisthisreadingmaterial（材料）probablytakenfrom?

A.Anewspaper.B.Anovel.C.Adiary.

B

YangHongwei,56,wasbornintoakite-makingfamilyinWeifang.Whenshewasyoung,she

oftensawkiteswithbrightcolorsanddifferentshapesinhergrandfather'sworkshop.

"EverytimeIseethesebeautifulkites,mybadfeelingsgoaway/'saidYang.

Yanglearnedtomakekitesfromhergrandfatherattheageof16.Afterpracticingtheskillfbr

10years,shestartedherownshopin1992.

"Manyplacesaroundtheworldhaveatraditionofflyingkites,"Yangsaid.nButIthinkthe

culturalideabehindourkitesisspecial."

OnYang'skites,peoplecanseenotonlycommonpictureslikebutterfliesandbirds,butalso

someprintstellingChinesemyths,legendsandhistory.Forexample,sheoncemadeakitewitha

phoenix（鳳凰）.Oneachsideofthephoenixwere50images（形象）offamouswomenfrom

Chinesehistory.Eachwomanwasdifferentinlook,clothesandmakeup.

"Ittookmealotoftime,"Yangsaid,nbutwhenIexplainthestoriesofthekitestoforeigners,!

feelagreatsenseofachievement."

Inherfreetime,YangtravelstocountriessuchasGermany,Australia,theUnitedStatesand

NewZealand.ShetellsthestoriesofChinesekitesandthetraditionalwaystheyaremade."Itis

ofmine."Shesaid.

37.YangHongweisawsomebeautifulkitesinherworkshopwhenshewasyoung.

A.uncle'sB.father'sC.grandfather's

38.YangHongweistartedherownshopattheageof.

A.16B.26C.56

39.TheexampleofYang'skitewithaphoenixisgiventoshow.

A.howshemakeskitesB.whyshelikeskites

C.what'sinherkites

40.FromthepassagewecanknowYangHongweiis.

A.creativeB.humorousC.honest

41.Yang'simportantjobrefersto（指）.

A.spreadingChineseculture

B.travelingabroad

C.sellingmorekites

c

Doyoueverfindyourselfstandinginfrontofrubbishbins,notsurewhetherthepieceofwaste

inyourhandisrecyclableornot?Tosolvethisproblem,fourHongKonghighschoolstudents

haveinventedasmartrubbishbinthatusesAItosort（分類）thewaste.Thestudentsnamedthe

binWasteCollectionPoint.

Connectedtoacomputer,thebinusesacameratotellthekindofthewasteitreceivesandsorts

itintoplastic,paper,glass,orotherkinds.Tomakesurethebincansortwastecorrectly,theteam

testedeveryproductintheschoolshopandtookatleast500picturesofeachone."Totrainthe

AI,wehadtotakemanyphotosfromdifferentangles（角度），soithasabetter.,^aidoneof

thestudentswhobuilttheAIsystem.

Theideaofthesmartbinwasbomtwoyearsago,whenthestudentswereinGradeTen.Atthat

lime,peoplefromthecitycrowdedintotheirvillagebecauseoftheCOVID-19.Theyleftbehind

alotofrubbishandcausedmorepollution.

"AHthebinswerefull,andtherewasevenrubbishonthemountain,"thestudents

recalled,"Everyweekend,wehadtojointhevillagersinpickingupthewaste."

Thestudentsdecidedtodevelopaspecialrecyclingbinthatwouldencouragepeopletoprotect

theenvironment.Althoughschoolendedat2pm,theteamwouldcontinuetoworkontheir

inventionuntil6or7pmatschool.Evenwhentheirschoolwasclosedlastyear,theywouldstill

meetandworktogetheronline.

HOurbinisnowinitsthirdgeneration（代）.Beforegraduation,wehopeitcanbewidelyused

inthecity.'Thestudentssaid,"Thenitwillbeeasierthaneverforpeopletorecycleandprotect

ourenvironment.1'

第6頁，共22頁

RUBBISHBINSzs

42.Accordingtothefirstparagraph,weknowtheofWasteCollectionPoint.

A.priceB.sizeC.use

43.Theunderlinedwords“rateofaccuracy"mean""inChinese.

A.精準度B.參與度C.知名度

44.ThischartshowswhyWasteCollectionPointwasdeveloped.Whichisthemissingpart?

A.thehitoftheCOVID-19

B.villagers*encouragement

C.pickinguprubbisharound

45.Thispassageismainlyabout

A.fouryounginventorsB.anewinvention

C.therubbishproblem

46.Howisthispassageorganized（組織）?（P二Paragraph）

A.園=卮一圓B.固口固n

c.回。距距回

五、任務(wù)型閱讀-簡答（本大題共I小題，共10.0分）

47.SocrateswasfamousinancientGreeceforhisknowledge.Oneday,one

ofhisfriendswentuptohimandsaid,"Fvejustheardsomethingabout

yourfriend,doyouwanttoknow?"

"Well,"Socratessaid,''Beforetellingmeanything,I'dlikeyoutopassa1

test.It'scalledthetriplefilter（三重篩選）test."

"Triplefilter?”

“That'sright,1'Socratescontinued,HBeforeyoutalktomeaboutmyfriend,itisagoodidea

tothinkaboutwhatyouwillsay.Thefirstfilteris.Areyousurewhatyouaregoingtotell

meistrue?”

“Infact,!justheardaboutitand...Mthemansaid.

"Allright,"Socratessaid,"Soyoudon'treallyknowwhetherit'strueornot.Nowlet'stry

thesecondfilter-goodness.Iswhatyouaregoingtotellmegood?"

"No,onthecontrary（相反）..."themanreplied.

"Okay,"Socratescontinued,nThelastfilterisusefulness.Iswhatyouaregoingtotellme

usefultome?”

"No,notreally.'1Themansaid.

"Well,"Socratesended,"Ifwhatyouwanttotellmeisnottrue,goodorevenuseful,why

tellittomeatall?”

（1）WhydidthemangouptoSocratesoneday?（根據(jù)短文內(nèi)容回答問題）

⑵HowmanyquestionsdidSocratesasktheman?（根據(jù)短文內(nèi)容回答問題）

（3）Accordingtothestory,whatdoyouthinkofSocrates?（根據(jù)短文內(nèi)容回答問題）

（4）根據(jù)短文內(nèi)容，給下面的句子補充一個單詞，使句子意思完整。

Thefirstfilteris.

（5）根據(jù)短文內(nèi)容，完成句子。

Thisstoryteachesus.

六、單詞拼寫/單詞釋義（本大題共3小題，共7.0分）

48.Ihavepooreyesight.Ican'tseetheblackboard（清晰地）.

49.Theearthisa（行星），whichgoesaroundthesun.

50.be；I；number；polite；walk

Oneday,alittleboycameintoashop,He（l）totheshopassistant（售貨員）andsaid,"I'd

liketwelveexercisebooksofsixcentseachandninepencilsoftencentseach.Howmuch

arethey?0

Theshopassistantwrotethese（2）downonapieceofpaperandthoughtforaminute.Then

sheanswered/$1.62,"

"IfIgiveyou$10,howmuchmoneywillIgetback?”

"Youwillget$8.38forchange.Hereyouare.These（3）thethingsyouwant.',

第8頁，共22頁

"No.thanks.Infact,Idon'tneedtobuyanything.Thisis⑷mathhomework."Theboy

lookedatthepieceofpaperandasked(5),"CanItakeitaway?"

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

七、單詞拼寫.單句(本大題共3小題，共3?0分)

51.Hurryup!Themoviewillbintenminutes.

52.Pandasareblackandw.Theyfeedonbamboo.

53.Samhaslosthisktothedoor.Hecan*tgetinnow.

八、書面表達(本大題共1小題，共15.0分)

54.為創(chuàng)造美好的生活，青少年在成長的過程中應(yīng)不斷學習新的生活技能(如烹飪、種

植、救護方法……請結(jié)合下列提示和自身的需求，以"LittleLifeSkillsAreaBigHelp”

為題寫一篇短文，在英語課堂上分享。

提示：1)Whatlifeskilldoyouwanttolearn?

2)Whydoyouwanttolearnthisskill?

3)Howdoyoulearnthisskill?

要求：1)內(nèi)容須涵蓋所有要點；

2)語句通順，意思連貫，語法正確，書寫規(guī)范；

3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；

4)80詞左右(文章開頭已給出，不計入總詞數(shù))。

LittleLifeSkillsAreaBigHelp

Lifeskillsarenecessaryforusteenagers.Tolivemorehealthilyandhappily,weare

supposedtolearnmorenewskills.....

答案和解析

1.【答案】B

【解析】A.June中字母u的發(fā)音是/u:/；B.cut中字母u的發(fā)音是/A/；C.glue中字母u

的發(fā)音是/u：/?B項劃線字母的發(fā)音與其他三項不同。

故選:B,

June六月；cut切；glue膠水

掌握單詞中劃線字母的發(fā)音是解答本題的關(guān)鍵。

2.【答案】A

【解析】A.awake中字母a的發(fā)音是/ei/；B.relax中字母a的發(fā)音是/ae/；C.jacket中字母

a的發(fā)音是屈/。A項劃線字母的發(fā)音與其他三項不同。

故選：Ao

awake醒來；relax放松；C.jacket夾克

掌握單詞中劃線字母的發(fā)音是解答本題的關(guān)鍵。

3.【答案】C

【解析】A.meat中字母ea的發(fā)音是/i：/；B.weak中字母ea的發(fā)音是的/；C.bread中字

母ea的發(fā)音是/e/。C項劃線字母的發(fā)音與其他三項不同。

故選：C。

meat肉；weak虛弱的：bread面包

掌握單詞中劃線字母的發(fā)音是解答本題的關(guān)鍵。

4.【答案】C

【解析】A.loudly中字母ou的發(fā)音是/au/；B.mouse中字母ou的發(fā)音是/au/；C.soup中

字母ou的發(fā)音是/U：/。C項劃線字母的發(fā)音與其他三項不同。

故選：C。

loudly大聲地；mouse老鼠；soup湯

掌握單詞中劃線字母的發(fā)音是解答本題的關(guān)鍵。

5.【答案】B

第10頁，共22頁

【解析】A.circle中字母c的發(fā)音是/k/；B.pencil中字母c的發(fā)音是/s/；C.become中字母

c的發(fā)音是/k/。B項劃線字母的發(fā)音與其他三項不同。

故選：Bo

circle圓圈；pencil鉛筆；become成為

掌握單詞中劃線字母的發(fā)音是解答本題的關(guān)鍵。

6.【答案】A

【解析】根據(jù)Igotadogyesterdayasabirthdaygift可知，空前句子已經(jīng)提到一次dog了，

這里是再一次提到應(yīng)用定冠詞the。

故選：A。

我昨天得到了一只狗作為生日禮物。這只狗很可愛，我喜歡它。

考查冠詞的用法，要求學生認真分析，并按語境答題。

7.【答案】B

【解析】三餐前用for為固定搭配，for是指飯的內(nèi)容，forbreakfast吃早餐。

故選：B?

-你早飯通常吃什么？

-海南面。

本題考查介詞的用法，在熟知所供詞的含義基礎(chǔ)上，根據(jù)句意，從而判斷出正確答案。

8.【答案】C

【解析】myself我自己;herself她自己；yourself你自己。根據(jù)后句"你最好晚上不要一

個人出去?！笨芍?，應(yīng)是為了保證你自己的安全。

故選：Co

為了保證自己的安全，你最好晚上不要一個人出去。

考查反身代詞，做題時要根據(jù)語境仔細判斷。

9.【答案】C

【解析】looks看起來；feels感覺；tastes嘗起來。根據(jù)后句"我想再來一杯。"可知，應(yīng)

是咖啡嘗起來很棒。

故選：C。

——你覺得這杯興隆咖啡怎么樣？

——味道真的很棒。我想再來一杯。

作答此類試題，首先要判斷各個選項的漢語意思，然后結(jié)合句意選擇恰當?shù)囊豁棥?/p>

10.【答案】B

【解析】shouldn't不應(yīng)該；can't不可能；needn't不必。根據(jù)Isawhimreadinginthelibrary

justnow.”我剛才看見他在圖書館看書。"可知，這個男孩“不可能”是湯姆。表示否定推

測用can'to

故選：B?

這男孩不可能是湯姆。我剛才看見他在圖書館看書。

分析情態(tài)動詞用法，掌握表示否定推測用cant的知識點，結(jié)合語境，選擇合適答案。

11.【答案】A

【解析】before在..之前；though雖然；unless除非。根據(jù)everyonemusthavetheir

temperaturetaken"每個人都必須量體溫。"可知，應(yīng)該是"在進入學校之前"，用before引

導時間狀語從句。

故選：A。

根據(jù)最新規(guī)定，每個人在進入學校之前都必須量體溫。

連詞可以表并列、承接、轉(zhuǎn)折、因果、選擇、假設(shè)、比較、讓步等關(guān)系，要結(jié)合語境,

選擇合適連詞用法。

12.【答案】A

【解析】A耐心的；B嚴肅的；C興奮的；由空后句子“Yourlittlesisterisill"你妹妹生病

了，可知要用“耐心的"較符合語境。

故選：A?

-媽媽,我照顧不了Mary。她一直在哭。

-耐心一點，Jack。你的妹妹生病了。

正確辨析幾個選項的漢語意思、，然后結(jié)合題干句意分析作答。

13.【答案】B

【解析】根據(jù)sincewemetinthelastsummercamp可知since引導的時間狀語從句中，

主句用現(xiàn)在完成時。

故選：B。

第12頁，共22頁

自從上次夏令營見面以來，我們一直沒有見過面。

熟悉現(xiàn)在完成時的用法，結(jié)合題意，給出答案。

14.【答案】A

【解析】A許多，形容詞/副詞原級，常修飾不可數(shù)名詞；B更多的，形容詞/副詞的比

較級；C大多數(shù)的，形容詞；結(jié)合題干as...as結(jié)構(gòu)，可知，要用副詞原級。

故選：A。

-Lucy,我英文不好。你能給我些建議嗎？

-你可以盡可能地多說。

正確辨析幾個副詞的漢語意思和用法，結(jié)合語境選擇作答。

15.【答案】C

【解析】remembertodosth"記得去做某事"；rememberdoingsth"記得做過某事"。根據(jù)

"whenheleavestheroom"可知彼得離開房間時總是記得關(guān)燈。

故選：Co

-彼得離開房間時總是記得關(guān)燈。

-那太好了。這是節(jié)約能源的好方法。

考查動詞的固定搭配，平時應(yīng)注意掌握積累。

16.【答案】B

【解析】在感嘆句中，what修飾名詞，how修飾形容詞/副詞，語境中poem是可數(shù)名詞

單數(shù)，beautiful為輔音音素開頭的形容詞，主語是HappyRainonaSpringNight,系動詞

是is,句型結(jié)構(gòu)為：What+a+形容詞+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語動詞！

故選：B。

-《春夜喜雨》是多美的一首詩啊！

-確實是！杜甫在詩中表達了對農(nóng)民的關(guān)懷。

解答此類試題時，務(wù)必根據(jù)題目的要求，在準確理解句子意思的前提下，結(jié)合感嘆句的

構(gòu)成準確作答。

17.【答案】C

【解析】A.和…相處；B.遠離；C.期盼。根據(jù)句意可知，神舟14號宇航員中秋節(jié)向我們

問好，那么這里應(yīng)該是“期盼那天的到來”，用lookforwardt。。

故選：Co

--據(jù)說神舟14號宇航員會在中秋節(jié)那天向我們問好。

-太棒了！我好期待呀。

考查動詞短語，要牢記動詞短語的詞義及用法，進行比較分析，選擇正確答案。

18.【答案】B

【解析】主句Fewstudentscouldunderstandthesentence的時態(tài)為一般過去時態(tài)，從句中

explain動作已發(fā)生，故從句時態(tài)為一般過去時態(tài)；it是句子的主語，和explain之間是

被動關(guān)系，故此題語態(tài)為一般過去時態(tài)的被動語態(tài)，其構(gòu)成是：was/were+過去分詞。

故選：B。

在陳老師解釋之前，很少有學生能聽懂這句話。

考查時態(tài)和語態(tài)，根據(jù)時間狀語判斷時態(tài)，根據(jù)主謂之間的主被動關(guān)系判斷語態(tài).

19.【答案】A

【解析】根據(jù)觀察和分析可知題干使用了賓語從句。賓語從句使用的是陳述句語序，因

此可先排除B。選項A詢問的是方式；選項C詢問的是時間。根據(jù)答語的意思可知正

確答案是A。

故選：Ao

-你已經(jīng)決定如何幫那些貧困地區(qū)的孩子了嗎？

-通過給他們郵寄書和書包。

本題主要考查賓語從句使用陳述句語序（主謂不倒裝，不加助動詞，be動詞及情態(tài)動詞

等不提到主語前）的相關(guān)知識。

20.【答案】A

【解析】圖片上內(nèi)容的意思是：洗澡之前不要進入泳池，換個說法就是

wecan'tswimwithoutashowerhere。

故選：A?

看看這個通知。它說的是.

讀懂題干，結(jié)合所問的問題尋找相關(guān)信息，選擇出最恰當?shù)囊豁棥?/p>

21?30.【答案】B、A、A、C、B、A、B、C、A、C

第14頁，共22頁

【解析】（1）名詞辨析。A.teachers老師；B.artists藝術(shù)家;C.doctors醫(yī)生。根據(jù)

shepaintedtheirfavoritepictures（她畫了他們最喜歡的畫）可知，夫妻倆都是藝術(shù)家。

故選B。

（2）形容詞辨析。A.terrible糟糕的；B.common普通的；C.simple簡單的。根據(jù)

Ifhedoesn'twanttolive,medicineswillnothelphim."（如果他不想活了，藥物也幫不了他。）

可知，約翰病得很嚴重。故選A。

（3）短語辨析。A.cheerup振作起來；B.talkabout談?wù)?C.listento聽。根據(jù)

Shesanganddanced,shepaintedtheirfavoritepictures...（她唱歌跳舞，畫他們最喜歡的畫...）

可知，是想讓約翰振作起來。故選A。

（4）副詞辨析。A.angrily生氣地;B.proudly自豪地;C.quietly輕輕地。根據(jù)

WhenSueaskedwhatJohnmeant,heexplainedslowly.（蘇問約翰是什么意思，他慢慢地

解釋。）可知約翰輕輕地說。故選C。

（5）數(shù)詞辨析。A.four四；B.five五；C.six六。根據(jù)上文Five（五）可知，樹上只剩

五片樹葉了。故選B。

（6）代詞辨析。A.it它；B.them他們、它們；C.you你。根據(jù)Whenthelastleaffalls（當

最后一片葉子落下）可知，此處指約翰要隨最后一片樹葉離開，因此選it代指最后一片

樹葉。故選A。

（7）動詞辨析。A.taught教；B.wanted想要；C.asked詢問。根據(jù)語境可知,史密斯先

生想讓約翰好起來，因此選wanted,wantsbtodosth意為”想要某人做某事"。故選B。

（8）副詞辨析。A.up向上；B.down向下；C.out向外。根據(jù)seethesameloneleafonthetree

（看到樹上那片孤獨的葉子）可知，應(yīng)該是向窗外看，因此選out。故選C。

（9）名詞辨析。A.condition狀況、條件；B.ability能力;C.level水平。根據(jù)

oneday,thedoctorcamein（一天，醫(yī)生進來了）可知，是說約翰的狀況有所好轉(zhuǎn)，因此

選conditiono故選A。

（10）動詞辨析。A.draw繪畫；B.wait等待；C.live生活。根據(jù)

Thatleafhasstayedonthattreeforsolong.（那片葉子在那棵樹上呆了那么久。）可知，

此處是它教會了我如何生活。故選C。

本文主要講述了藝術(shù)家約翰得了重病，失去了對生活的意志，當他看到樹上的葉子一片

片落下，他決定當最后一片樹葉落下時，他會隨它而去，結(jié)果最后一片葉子牢牢地長在

樹上，這也教會了約翰要好好生活。

首先要通讀全文，了解文章大意，緊緊抓住上下文語境所提供的信息，然后明確詞意，

結(jié)合排除法逐i選出答案，最后再通讀全文核對答案。

31.【答案】D

【解析】細節(jié)推理題

（1）結(jié)合下文，Well,that'sbecauseofmyhabit.（那是因為我的習慣。）結(jié)合選項，判

斷空格處要表達的含義為"你能分享一下成功的秘訣嗎？”故選D。

（2）結(jié)合上文，Well,that'sbecauseofmyhabit.（那是因為我的習慣。）結(jié)合選項，判

斷空格處要表達的含義為“無論我做什么，我都會投入100%的精力。”故選G。

（3）結(jié)合上文，Haveyougotanydifficulties?Ofcourse!（你有什么困難嗎?當然!）

結(jié)合選項，判斷空格處要表達的含義為“訓練中我總是摔倒受傷。"故選C。

（4）結(jié)合上文，However,!likechallenges（挑戰(zhàn)）.（然而，我喜歡挑戰(zhàn)。）結(jié)合選項，

判斷空格處要表達的含義為“你多勇敢啊！”故選A。

（5）結(jié)合下文，You'rewelcome.（不用謝。）結(jié)合選項，判斷空格處要表達的含義為"

再次感謝你的到來，愛凌。"故選F。

對話中主要是對谷愛凌的采訪對話。

閱讀對話，理解對話的含義，結(jié)合上下文和選句判斷正確的句子。

32?36.【答案】B、A、B、C、A

【解析】（1）細節(jié)理解題。根據(jù)文中提到了HAIKOU；WENCHANG；WANNING；

SANYA?？芍@次海南之行，你將參觀文昌和萬寧。故選B。

（2）細節(jié)理解題。根據(jù)WANNING：Agreatexperiencetoenjoywatersportslikesurfing.

（萬寧：享受沖浪等水上運動的絕佳體驗。）可知，在旅行中你可以享受沖浪。故選A。

（3）細節(jié)理解題。根據(jù)PlaneticketsbetweenNanjingandHaikou.（南京到海口的機票。）

以及Threenights'stayinnicehotels.（三個晚上住好的酒店。）可知，沒有提到新鮮的海

鮮。故選B?

（4）細節(jié)理解題。根據(jù)MondaytoFriday：9：00-18：00；Saturday：9：00-16：00.（周

一到周五：9：00-18：00；星期六：9：00-16：00。）可知，星期六下午3：30打電話

預訂旅行最合適。故選C。

（5）文章出處題。本文介紹了海南四日游的相關(guān)廣告信息?？芍@個閱讀材料可能

來自報紙。故選A。

本文介紹了海南四日游的相關(guān)廣告信息。

做題時結(jié)合原文和題目有針對性找出相關(guān)語句進行仔細分析，結(jié)合選項，在抓住關(guān)鍵句

第16頁，共22頁

子的基礎(chǔ)上合理地分析才能得出正確的答案。

37?41.【答案】C、B、B、A、A

【解析】（1）細節(jié)理解題。根據(jù)

Whenshewasyoung,sheoftensawkiteswithbrightcolorsanddifferentshapesinhergrandf

ather'sworkshop.（小時候，她經(jīng)常在爺爺?shù)墓ぷ魇依锟吹筋伾r艷、形狀各異的風箏。）

可知楊紅衛(wèi)小時候經(jīng)常在爺爺?shù)墓ぷ魇依锟吹揭恍┢恋娘L箏。故選Co

（2）推理判斷題。根據(jù)

Yanglearnedtomakekitesfromhergrandfatherattheageof16.Afterpracticingtheskillfor

10years,shestartedherownshopin1992.（楊在16歲時從爺爺那里學會了制作風箏。經(jīng)

過10年的練習，她在1992年開了自己的店鋪。）可推斷出楊紅衛(wèi)26歲時開了自己的

店。故選B。

（3）細節(jié)推理題。根據(jù)

OnYang'skites,peoplecanseenotonlycommonpictureslikebutterfliesandbirds,butalsoso

meprintstellingChinesemyths,legendsandhistory.Forexample,sheoncemadeakitewitha

phoenix（鳳凰）.（在楊的風箏上，人們不僅可以看到蝴蝶和鳥類等常見的圖案，還可

以看到一些講述中國神話、傳說和歷史的版畫。例如，她曾經(jīng)用鳳凰做了一個風箏。）

以及

"Ittookmealotoftime,"Yangsaid,"butwhenIexplainthestoriesofthekitestoforeigners,

Ifeelagreatsenseofachievement."（"這花了我很多時間，"楊說，"但是當我向外國人解

釋風箏的故事時，我感到一種巨大的成就感。"）可推斷出楊的鳳凰風箏的例子是顯示

她為什么喜歡風箏。故選B。

（4）推理判斷題。根據(jù)

"ButIthinktheculturalideabehindourkitesisspecial."OnYang'skites,peoplecanseenoto

nlycommonpictureslikebutterfliesandbirds,butalsosomeprintstellingChinesemyths,lege

ndsandhistory.Forexample,sheoncemadeakitewithaphoenix（鳳凰）.（"但我認為我們

風箏背后的文化理念很特別。"在楊的風箏上，人們不僅可以看到蝴蝶、鳥類等常見的

圖案，還可以看到一些講述中國神話、傳說和歷史的版畫。）可推斷出楊紅衛(wèi)很有創(chuàng)意。

故選Ao

（5）細節(jié)理解題。根據(jù)

Inherfreetime,YangtravelstocountriessuchasGermany.Australia,IheUnitedStatesandN

ewZealand.ShetellsthestoriesofChinesekitesandthetraditionalwaystheyaremade."Itis

—ofmine."Shesaid.（空閑時間，她會到德國、澳大利亞、美國和新西蘭等國家旅行，

講述中國風箏的故事和制作風箏的傳統(tǒng)方法。"這是我的一項重要工作”她說。）可推斷

出楊的重要工作是傳播中國文化。故選A。

本文主要介紹了濰坊風箏制造的由來，出生在風箏制造家庭的楊紅衛(wèi)女士是如何傳遞這

種傳統(tǒng)文化的。

首先，對原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意；其次，細讀題材，各個擊破；再次，

細細閱讀材料后的問題，弄清每題要求后，帶著問題，再回到原文中去尋找、捕獲有關(guān)

信息。

42?46.【答案】c、A、C、B、B

【解析】（1）細節(jié)理解題。根據(jù)

Tosolvethisproblem,fourHongKonghighschoolstudentshaveinventedasmartrubbishbi

nthatusesAItosort（分類）thewaste.ThestudentsnamedthebinWasteCollectionPoint.

（為了解決這個問題，四名香港高中生發(fā)明了一種智能垃圾箱，它使用人工智能對垃圾

進行分類。學生們把垃圾箱命名為垃圾收集點。）可知第一段主要介紹了垃圾收集點的

使用。故選C。

（2）詞義猜測題。根據(jù)劃線詞所在句句意”為了訓練人工智能，我們必須從不同的角度

拍攝許多照片，因此它具有更好的準確率?！笨芍猺ateofaccuracy指精準度。故選A。

（3）推理判斷題。根據(jù)

Theideaofthesmartbinwasbomtwoyearsago,whenthestudentswereinGradeTen.Attha

ttime,peoplefromthecitycrowdedintotheirvillagebecauseoftheCOVID-19.Theyleftbeh

indalotofrubbishandcausedmorepollution.（智能垃圾箱的想法誕生于兩年前，當時學

生們都在十年級。當時，由于2019冠狀病毒疾病，來自城市的人們涌入他們的村莊。

他們留下了許多垃圾，造成了更多的污染。）以及

Allthebinswerefull,andtherewasevenrubbishonthemountain（所有的垃圾箱都滿了，

山上甚至還有垃圾）Everyweekend,wehadtojointhevillagersinpickingupthewaste（每

個周末，我們都要和村民一起撿垃圾）可知正確的順序是更多人去了農(nóng)村-垃圾相關(guān)滿

了垃圾到處都是-撿周圍的垃圾-智能垃圾箱想法誕生。故選Co

（4）主旨大意題。通讀全文可知本文主要介紹了WasteCollectionPoint這一發(fā)明。故

選Bo

（5）篇章結(jié)構(gòu)題。通讀全文可知，第一段引出了WasteCollectionPoint,第二段介紹改

發(fā)明產(chǎn)生的原因，第三四五段介紹該發(fā)明產(chǎn)生的過程，第六段介紹該發(fā)明的意義，因此

第18頁，共22頁

B項最恰當。故選B。

本文是一篇說明文，主要介紹了為了解決垃圾不確定如何分類的問題，四名學生發(fā)明了

一種智能垃圾箱。

首先要通讀全文，了解文章大意，緊緊抓住上下文語境所提供的信息，然后明確詞意，

結(jié)合排除法逐一選出答案，最后再通讀全文，核對答案。

47.【答案】【小題1]Totellhimsomething.

【小題2]Three.

【小題3]Ithinkheissmart.

【小題4】truth

[小題5]tothinkbeforetellingnewstoothers.

【解析】（1）細節(jié)理解題。根據(jù)

Oneday,oneofhisfriendswentuptohimandsaid,"I'vejustheardsomethingaboutyourfrie

nd,doyouwanttoknow?"（一天，他的一個朋友走到他面前說："我剛剛聽說了一些關(guān)

于你朋友的事，你想知道嗎？"）可知是要告訴他一些事情。故答案為：Totellhim

something.

（2）細節(jié)歸納題。根據(jù).It'scalledthetriplefilter（三重篩選）test.（這叫做三重篩選測

試。）可知是三個問題。故答案為：Three.

（3）個人觀點題。根據(jù)文章內(nèi)容蘇格拉底通過"提問”的方式給他的朋友上了一課。我

認為他是聰明的，故答案為：Ithinkheissmart.

（4）填空題。根據(jù)Areyousurewhatyouaregoingtotellmeistrue?（你確定你要告訴

我的是真的嗎？）可知這里說的是事實truth。故答案為：truth.

（5）主旨大意題。根據(jù)

Beforeyoutalktomeaboutmyfriend,itisagoodideatothinkaboutwhatyouwillsay.（在

你和我談