2021年全國各地中考語文古詩欣賞試題匯編（課內部分）

2021年全國各地中考語文古詩欣賞試題匯編

（課內部分）

所選試題篇目明細

年代地區(qū)詩題作者朝代首句形式備注

2021北京黃鶴樓崔穎力彳代昔人已乘黃鶴去律詩

2021福建卜算子?詠梅陸游南宋驛外斷橋邊詞

2021廣東廣州望岳杜甫唐代岱宗夫如何律詩

賣炭翁，伐薪燒炭南山

2021廣西百色賣炭翁白居易唐代古體詩

中

2021廣西北部灣南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾南宋何處望神州詞

2021廣西貴港游山西村陸游南宋莫笑農家臘酒渾律詩

2021廣西桂林山坡羊?潼關懷古張養(yǎng)浩元代峰巒如聚，波濤如怒曲

2021廣西河池漁家傲?秋思范仲淹北宋塞下秋來風景異詞

2021廣西賀州游山西村陸游南宋莫笑農家臘酒渾律詩

2021廣西柳州無題李商隱唐代相見時難別亦難律詩

2021廣西梧州登飛來峰王安石北宋飛來山上千尋塔絕句

2021廣西玉林江城子?密州出獵蘇軾北宋老夫聊發(fā)少年狂詞

2021廣西玉林南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾南宋何處望神州詞

2021貴州黔東南南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾南宋何處望神州詞

2021貴州銅仁南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾南宋何處望神州詞

2021貴州遵義關雎詩經關關雎鳩古體詩

2021海南己亥雜詩龔自珍清代浩蕩離愁白日斜絕句

2021河北白雪歌送武判官歸京岑參唐代北風卷地白草折古體詩

2021河南漁家傲?秋思范仲淹北宋塞下秋來風景異詞

2021黑龍江大慶南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾南宋何處望神州詞

2021黑龍江龍東山坡羊?潼關懷古張養(yǎng)浩元代峰巒如聚，波濤如怒Illi

2021黑龍江牡丹江贈從弟劉楨亭亭山上松律詩

2021湖北鄂州黃鶴樓崔潁唐代昔人已乘黃鶴去律詩

2021湖北恩施秋詞劉禹錫唐代自古逢秋悲寂寥絕句

2021湖北黃岡江城子?密州出獵蘇軾北宋老夫聊發(fā)少年狂詞課內比較

2021湖北黃岡十一月四日風雨大作陸游南宋僵臥孤村不自哀絕句課內比較

2021湖北黃石望岳杜甫唐代岱宗夫如何律詩

2021湖北十堰黃鶴樓崔頒唐代昔人已乘黃鶴去律詩

2021湖北襄陽游山西村陸游南宋莫笑農家臘酒渾律詩

2021湖南常德漁家傲李清照南宋天接云濤連曉霧詞

2021湖南衡陽游山西村陸游南宋莫笑農家臘酒渾律詩

2021湖南懷化過松源晨炊漆公店楊萬里南宋莫言下嶺便無難絕句課外比較

2021湖南邵陽春望杜甫在代國破山河在律詩課外比較

2021湖南湘潭山坡羊?潼關懷古張養(yǎng)浩元代峰巒如聚，波濤如怒||||

2021湖南湘西天凈沙?秋思馬致遠元代枯藤老樹昏鴉曲

2021湖南益陽游山西村陸游南宋莫笑農家臘酒渾律詩

2021湖南永州月夜憶舍弟杜甫唐代戍鼓斷人行律詩

2021江蘇淮安漁家傲?秋思范仲淹北宋塞下秋來風景異詞

2021江蘇連云港行軍九日思長安故園岑參唐代強欲登高去絕句課外比較

2021江蘇無錫破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾南宋醉里挑燈看劍詞課外比較

2021江蘇鎮(zhèn)江別云間夏完淳清代三年羈旅客律詩課內比較

2021江蘇鎮(zhèn)江梅嶺三章陳毅現代斷頭今日意如何絕句課內比較

2021遼寧鞍山望岳杜甫唐代岱宗夫如何律詩

2021遼寧本溪水調歌頭蘇軾北宋明月幾時有同

2021遼寧朝陽過零丁洋文天祥南宋辛苦遭逢起一經律詩

2021遼寧撫順南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾南宋何處望神州詞

2021遼寧阜新春望.杜甫唐代國破山河在律詩課外比較

2021遼寧錦州酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫唐代巴山楚水凄涼地律詩

2021遼寧盤錦江城子?密州出獵蘇軾北宋老夫聊發(fā)少年狂詞課外比較

內蒙古鄂爾多

2021行香子?樹繞村莊秦觀北宋樹繞村莊，水滿陂塘詞課內比較

斯

內蒙古鄂爾多

2021錢塘湖春行白居易唐代孤山寺北賈亭西律詩課內比較

斯

2021內蒙古通遼水調歌頭蘇軾北宋明月幾時有詞

2021內蒙古興安盟聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白唐代楊花落盡子規(guī)啼絕句

2021青海過零丁洋文天祥南宋辛苦遭逢起一經律詩

2021山東德州赤壁杜牧唐代折戟沉沙鐵未銷絕句課外比較

2021山東臨沂月夜憶舍弟杜甫唐代成鼓斷人行律詩

2021山東青島觀滄海曹操三國東臨碣石古體詩

2021山東泰安過零丁洋文天祥南宋辛苦遭逢起一經律詩

2021山東濰坊夜雨寄北李商隱唐代君問歸期未有期絕句課外比較

2021山東棗莊商山早行溫庭筠唐代晨起動征鐸律詩

2021木蘭詩樂府詩唧唧復唧唧古體詩

2021四川巴中望岳杜甫唐代岱宗夫如何律詩

2021四川達州定風波蘇軾北宋莫聽穿林打葉聲詞課內比較

2021四川達州西江月蘇軾北宋世事一場大夢詞課外比較

2021四川廣安南安軍文天祥南宋梅花南北路律詩

2021四川涼山咸陽城東樓許渾唐代一上高城萬里愁律詩

2021四川南充送友人李白加f代青山橫北郭律詩

2021四川資陽漁家傲李清照南宋天接云濤連曉霧同

2021天津聞王昌齡左遷龍標遙有此寄李白唐代楊花落盡子規(guī)啼絕句

2021新疆南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷辛棄疾南宋何處望神州詞

2021云南錢塘湖春行白居易唐代孤山寺北賈亭西律詩

2021云南昆明望岳杜甫唐代岱宗夫如何律詩課內比較

2021云南昆明飲酒陶淵明東晉結廬在人境古體詩課內比較

黃鶴樓

崔潁

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關何處是?煙波江上使人愁。

8.詩歌頷聯、頸聯用精當的詞語寫出了景物的特點:用“悠悠”（形容白云的飄蕩無定,

用“—①—”形容漢陽樹的清晰可數，用“萋萋”形容__②__。（2分）

9.《藤野先生》中有這樣一段文字：“我就往仙臺的醫(yī)學專門學校去。從東京出發(fā),

不久便到一處驛站，寫道：日暮里。不知怎地，我到現在還記得這名目?！庇腥送茰y魯迅

“還記得這名目”與本詩尾聯抒發(fā)的情感有關，你認為這種推測合理嗎?請說明你的理由。

（3分）

答：________________

【參考答案】

8.答案：①歷歷②芳草的茂盛（共2分。共2空，每空1分）

9.答案示例：

合理。“II暮”時分萬物思歸，而詩人漂泊在外，產生了無限鄉(xiāng)思。求學途中的魯迅

見到供人住宿的驛站名為“日暮里”，很可能聯想到“日暮鄉(xiāng)關何處是”，生發(fā)了對家國

的思念，所以“記得這名目”。（共3分。尾聯的情感，1分；魯迅的心情，1分；二者關

系，1分。有其他答法，視其合理程度給分）

（2021北京）

卜算子?詠梅

陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

3.下列對這首詞的理解和分析，不乖碘的一項是（3分）

A.以“卜算子”為詞牌的詞，形式以言為主，間或七言，句式富有變化。

B.“驛外斷橋邊”點明梅的生長環(huán)境偏僻，“更著風和雨”突出其處境惡劣。

C.詞中“妒”的意思是“嫉妒”，作者以“妒”寫梅，使梅具有了人的情思。

D.詞以獨門的抒情方式詠梅，讀者可以從中感受到作者真實的內心世界。

4.“零落成泥碾作塵，只有香如故”是作者的人格寫照，請簡要分析。（3分）

【參考答案】

3.（3分）C

4.（3分）【示例r碾作塵”喻指作者屢遭挫折，“香如故”突出強調其心志始終如一。

這兩句作者以梅自比，表現不懼厄運、堅持正義的精神。

（2021福建）

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

12.“陰陽割昏曉”描繪了一幅怎樣的畫面？

13.“會當凌絕頂，一覽眾山小”表達了詩人怎樣思想感情？

【參考答案】

12.山的南面陽光燦爛，山的北面幽暗昏黑，描繪了泰山明暗分明的奇麗畫面。

13.詩人決心有朝一日登上泰山絕頂，俯視群山而小天下。表達了詩人不怕困難，敢

于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。

【12題詳解】

此題考查的是描述畫面的能力。所描述的畫面要符合詩歌的內容，語言要生動形象。

注意詩句中精彩的字詞，由于山高，山的南面陽光燦爛，山的北面幽暗昏黑，這本是十分

正常的自然現象，可詩人妙筆生花，用一個“割”字，寫出了高大的泰山一種主宰的力量,

描繪了泰山山南山北明暗分明的奇麗畫面。

【13題詳解】

此題考查結合重點詩句把握詩人思想感情的能力。解答此題，仔細品讀詩歌內容，抓

住詩中意象，體會詩歌意境，揣摩詩人情感，并結合整首詩歌來分析。“會當凌絕頂，一覽

眾山小”這兩句詩將眾山的小和高大的泰山進行對比，“凌絕頂”表露詩人決心有朝一日登

上泰山絕頂，俯視群山而小天下，表現出詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心

和氣概。

（2021廣東廣州）

賣炭翁

白居易

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。

滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。

賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。

可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。

夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。

牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。

手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。

一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。

半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是

A.這是一首敘事詩，它通過完整的故事情節(jié)和人物描寫，揭露了“宮市”的掠奪本質。

B.“賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食”一問一答，將賣炭翁的命運與他所燒所賣的

炭緊緊聯系在一起。

C.“宮使驅將惜不得”中的“惜不得”三個字，寫出賣炭翁既無奈、悲憤，內心卻充

滿著希望。

D.全詩層次清楚，脈絡分明；筆法簡潔，語言精練，處處顯出詩人的匠心。

（2）詩中多處運用對比手法，試找出兩處并分別分析其作用。

【參考答案】

【分析】《賣炭翁》是唐代詩人白居易創(chuàng)作的《新樂府》組詩中的一篇。此詩以個別事

例來表現普遍狀況，描寫了一個燒木炭的老人謀生的困苦，通過賣炭翁的遭遇，深刻地揭

露了“宮市”的腐敗本質，對統治者掠奪人民的罪行給予了有力的鞭撻與抨擊，諷刺了當

時腐敗的社會現實，表達了作者對下層勞動人民的深切同情，有很強的社會典型意義。全

詩描寫具體生動，歷歷如繪,結尾戛然而止，含蓄有力，在事物細節(jié)的選擇上和人物心理

的刻畫上有獨到之處。

【解答】（1）本題考查詩歌內容的理解。

ABD.正確；

C.有誤，“惜不得”的意思是舍不得。太監(jiān)差役們硬是要把一千多斤的炭搶走，賣炭翁

舍不得但是又無能為力，無可奈何,只能眼睜睜看著差役們把辛苦燒的炭搶走，從中可以

體會到賣炭翁萬般無奈卻乂無可奈何的心情。沒有充滿著希望。

故選：C?

（2）本題考查對比手法的賞析。《賣炭翁》以“牛困人饑”和“翩翩兩騎”進行對比，

襯托出勞動者與統治者境遇的懸殊;“一車炭，千余斤”和“半匹紅紗--丈綾”進行對比，

反襯出“宮市”掠奪的殘酷。而就全詩來說，前面表現希望之火的熾烈，正是為了反襯后

面希望化為泡影的可悲可痛。

答案：

（1）C

（2）百姓的辛苦和炭的重與使者的驕橫和交換物的少旦不實用進行對比。表達了詩人

對封建統治階級苛政的批判，對勞動人民痛苦生活的同情。

譯文：

有位賣炭的老翁，整年在南山里砍柴燒炭。他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩

鬢斑白十指漆黑。賣炭得到的錢用來干什么？換取身上的衣服和填肚的食物。可憐他身上

只穿著單薄的衣服，心里卻擔心炭不值錢希望天更冷些。夜里城外下了一尺厚的大雪，拂

曉他急忙駕著炭車軋著冰路往集市上趕去。牛累了，人餓了,但太陽已經升得很高了，他

就在集市南門外泥地中歇息。

那得意忘形的兩個騎馬的人是誰??？是皇宮內的太監(jiān)和太監(jiān)的手下。他們手里拿著文

書嘴里稱是皇帝的命令,吆喝著牛朝皇宮拉去。一車的炭，一千多斤，太監(jiān)差役們硬是要

趕著走，老翁百般不舍，卻又無可奈何。那些人把半匹紅紗和一丈綾，朝牛頭上一掛，就

充當買炭的錢了。

【點評】古典詩詞鑒賞的基本方法:一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景。

二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞

意境。四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。

（2021廣西百色）

南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜整，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。

10.下面對詞作賞析有誤的一項是（）（2分）

A.作者登亭遠眺，感慨歷史興衰，大處落筆，時空交融，慨嘆“千古興亡”悠遠難追。

B.褒揚在京口開創(chuàng)偉業(yè)的孫權，氣魂宏大雄壯，在小令中含如此大題材的，并不多見。

C.融典故入詞，曹操的話被巧妙地安排在下闕,毫無斧鑿痕跡，融經詩史，驅遣自如。

D.以三問三答來結構全篇，自相呼應，層層推進，創(chuàng)前所未有的意境，情感豪邁奔放。

11.疊詞能夠突出意象的情態(tài)，如《詩經》里''蒸葭蒼蒼”“關關雎鳩”“青青子衿”

等。請結合詞作，從韻律、內容上談談你對“悠悠”或“滾滾”的理解。（2分）

【參考答案】

10、C

11.示例：我選“悠悠”。在音韻上，讀起來，朗朗上口，富有音律美，又與下文“滾

滾”相和：內容上，兼指時間之漫長久遠和詞人思緒之無窮。

（2021廣西北部灣）

游山西村

陸游

莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路,柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。

15.請發(fā)揮聯想和想象，用自己的語言描繪“簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存”的

畫面。

【參考答案】

示例：吹著簫打起鼓，春社的日子己經接近；村民們衣冠簡樸，古代風氣仍然保存。

（2021廣西貴港）

山坡羊?潼關懷古

張養(yǎng)浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。

望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。

興，百姓苦；亡，百姓苦。

（1）“峰巒如聚，波濤如怒”從視覺和兩個感官角度，描繪了潼關的

特點。

（2）說說“興，百姓苦；亡，百姓苦”這句話在曲中的作用及表達的情感。

【參考答案】

【分析】《山坡羊?漳關懷古》是元曲作家張養(yǎng)浩的散曲作品。這是他赴陜西救災途經

潼關所作的。此曲撫今追昔，從歷代王朝的興衰更替，想到人民的苦難，一針見血地點出

了封建統治與人民的對立，表現了作者對歷史的思索和對人民的同情。這種同情與關懷的

出發(fā)點是儒家經世濟民的思想，在傳統的五、七言詩歌中本為常見，但在元代散曲中卻是

少有。全曲采用的是層層深入的方式，由寫景而懷古，再引發(fā)議論，將蒼茫的景色、深沉

的情感和精辭的議論三者完美結合，具有強烈的感染力。

【解答】（1）本題考查對詩句的賞析。“峰巒如聚”從視覺角度寫出潼關被重重山巒包

圍之勢，表現了山巒的眾多和動感，生動傳神；“波濤如怒”從聽覺角度來表現黃河之水波

濤洶涌的磅礴氣勢，景象恢宏，突出了潼關地勢的險要。

（2）本題考查學生對作者感情的理解與掌握。作答此類題目，一定要認真閱讀指定的

句子，在理解句子的意思的基礎上，結合題目的要求作答。“興，百姓苦；亡，百姓苦”意

思是：一個朝代興起，大興土木，受苦的是老百姓；一個朝代滅亡，戰(zhàn)爭頻繁，受苦的還

是老百姓。這句話表現了作者對勞動人民的同情，對封建統治者熱衷于爭權奪利而不顧人

民死活的鞭撻。

答案：

（1）聽覺；地勢險要。

（2）表現了一個歷史主題:在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，人民依舊過著

痛苦的生活，點明了中心。表現了作者憂慮國計民生的思想感情。

譯文：

（華山的）山峰從四面八方會聚，（黃河的）波濤像發(fā)怒似的洶涌。潼關外有黃河，內

有華山，山河雄偉，地勢險要。遙望古都長安，陷于思索之中。從秦漢宮遺址經過，引發(fā)

無限傷感，萬間宮殿早已化作了塵土。-朝興盛，百姓受苦；一朝滅亡，百姓依舊受苦。

【點評】這是一篇詩歌鑒賞閱讀，本題考查了理解和概括詩詞內容、鑒賞詩歌句子的

作用，一般難度較大。需要學生多做中考題，多反思，多總結，才能在自省中不斷提高自

己的應試能力。

（2021廣西桂林）

漁家傲?秋思

范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

（1）古代詩詞中不同題材的詩詞為了表達不同的情感會用到不同的意象。請說說上文

所屬題材類別并寫出兩個最具代表性的意象。

（2）下列哪一項與詞人的心情最接近？請加以判斷并簡要分析。

A.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

C.鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

D.揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

【參考答案】

【分析】《漁家傲?秋思》是范仲淹任陜西經略副使兼知延州（今陜西延安市）時寫的

一首抒懷詞。整首詞表現將上們的英雄氣概及艱苦生活,意境開闊蒼涼，形象生動鮮明。

上片描繪邊地的荒涼景象，下片寫戍邊戰(zhàn)士厭戰(zhàn)思歸的心情。范仲淹的《漁家傲》變低沉

婉轉之調而為慷慨雄放之聲，把有關國家、社會的重大問題反映到詞里，可謂大手筆。

【解答X1）本題考查詩詞的題材和表達情感意象的把握。宋仁宗年間，范仲淹被朝

廷派往西北前線，承擔起北宋西北邊疆防衛(wèi)重任。這首詞作于北宋與西夏戰(zhàn)爭對峙時期。

詞中反映了邊塞生活的艱苦和詞人鞏固邊防的決心和意愿，同時還表現出外患未除、功業(yè)

未建、久戍邊地、士兵思鄉(xiāng)等復雜矛盾的心情。是一首邊塞詩?！扒脊苡朴扑獫M地”一句選

擇典型意象“羌管”和“霜”，渲染出蕭瑟肅殺的氣氛，蘊含著作者的思鄉(xiāng)之情。

（2）本題考查詩人情感的把握。這首《漁家傲》不是令人消沉斗志之詞，它真實地表

現了戍邊將士思念故鄉(xiāng)，而更熱愛祖國，矢志保衛(wèi)祖國的真情。

A.“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的“聞笛賦”表示悼念而已。此番回來恍

如隔世，覺得人事全非，不再是用口的光景了，老友已逝，只有無盡的懷念之情。王質爛

柯的典故，既暗示了自己貶謫時間的長久，又表現了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵

惘的心情。

B.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”以“春蠶吐絲”“蠟炬成灰”來比喻對愛人至

死不渝的忠貞情感。

C.“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”以歸雁傳書表達了作者對家鄉(xiāng)的思念。

D.“揮手”這一動作體現了詩人在離別之際的樂觀豁達；“班馬鳴”(或“蕭蕭")化

用典故，表達了依依不舍之情。

故選：Co

答案：

(1)邊塞詩；“羌管”和“霜二

⑵C

譯文：

邊境上秋天一來風景全異，向衡陽飛去的雁群毫無留戀的情意。從四面八方傳來的邊

地悲聲隨著號角響起。重重疊疊的山峰里，長煙直上落日斜照孤城緊閉。

喝一杯陳酒懷念家鄉(xiāng)遠隔萬里，可是燕然還未刻上平胡的功績，回歸無法預計。羌人

的笛聲悠揚，寒霜撒滿大地。征人不能入寐，將軍頭發(fā)花白，戰(zhàn)士灑下眼淚。

【點評】鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產生的時代背景、

作家的生平經歷和創(chuàng)作風格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動的藝術形象來反映生活抒

發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。

感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會詩人在詩中的感情和基調，才能準確理解詩歌

的主旨。

(2021廣西河池)

游山西村

陸游

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

(1)請結合詩句“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚"，談談你對“莫笑”和“足”

字的理解。(2分)

(2)頷聯“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”寫景中蘊含著哲理，千百年來被人們

廣泛引用。請問你在哪種情境下可能會想到這一佳句?為什么？(2分)

【參考答案】

15(1)“莫笑”二字道出了對農村淳樸民風的贊賞?！白恪弊质亲銐颉⒊渥愕囊馑?，

表達了農家款待客人盡其所有的盛情。這一聯呈現了豐收之年農村一片寧靜、歡悅的氣

象。

(2)在學習或生活中遇到困難或挫折時，我會想到這一佳句。因為在困境中堅持下

去，也許會出現豁然開朗的轉變，世間事物是消長變化的。

(2021廣西賀州)

無題

李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

(1)“曉鏡但愁云鬢改”中“曉”的意思是①，"青鳥殷勤為探看”中的“青

鳥”原指神話中為西王母傳信的神鳥，這里是②的代稱。

(2)頷聯運用了哪些修辭手法？表達了詩人怎樣的感情？

【參考答案】

［分析】這是詩人以“無題”為題目的許多詩歌中最有名的一首寄情詩。首聯是極度

相思而發(fā)出的深沉感嘆，在聚散兩依依中突出別離的苦痛。頷聯接著寫因為'相見時難”

而“別亦難”的感情,表現得更為曲折入微。頸聯從詩人體貼關切的角度推測想象出對方

的相思之苦。尾聯，想象愈具體，思念愈深切，便愈會燃起會面的渴望。做題時要讀懂詩

文，仔細體會詩中的佳句妙語，理解作者的情緒情感。

【解答】(1)本題考查詞語的理解。“曉鏡但愁云鬢改”意思是早晨梳妝照鏡,只擔憂

如云的鬢發(fā)改變顏色，容顏不再。所以“曉”的意思是早晨。“青鳥殷勤為探看”意思是煩

請青鳥一樣的使者，殷勤地為我去探看?！扒帏B”原指神話中為西王母傳信的神鳥，這里是

信使的代稱。

(2)本題考查詩句的賞析?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義是：春蠶結

繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃完成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。上句以蠶絲之“絲”暗

喻思念之“思”，借助于諧音雙關；下句以燭淚之“淚”來比方愁人之“淚”，形神極似。

詩人巧妙地運這種高超的修辭手段，寫出了人間的千古至情。春蠶吐絲，死后方盡，蠟燭

流淚，淚干身滅，這種伴隨著生命始終的纏綿之情，這種至死不渝的真誠執(zhí)著的愛，的確

具有一種震撼人心的巨大力量。

答案：

(1)早晨信使

(2)運用對偶、比喻、雙關等修辭表現感情，形象生動，貼切感人。以春蠶吐絲、蠟

炬成灰來喻對所愛的人至死不渝的忠貞情感。

譯文：

相見很難，離別更難，何況在這東風無力、百花凋謝的暮春時節(jié)。

春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燒成灰燼時像淚一樣的蠟油才能滴干。

早晨梳妝照鏡，只擔憂如云的鬢發(fā)改變顏色，容顏不再。長夜獨自吟詩不寐，必然感

到冷月侵入。

蓬萊山離這兒不算太遠，卻無路可通，煩請青鳥一樣的使者，殷勤地為我去探看。

【點評】古典詩詞鑒賞的基本方法:一、了解作者所處的時代背景和特定的寫作背景。

二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞

意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。

(2021廣西柳州)

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

下列對這首詩的理解和分析有誤的一項是()

A.起句緊扣詩題，點明登臨地點，運用了夸張的修辭手法，極言應天塔的高峻。

B.承句從傳說入手，寫“雞鳴”就能“見日升”，直接點出了詩人立足點之高。

C.轉句使用典故來抒發(fā)情感，表現了詩人的遠大抱負，以及不畏奸邪的勇氣。

D.合句以理入詩，意蘊豐富，揭示了“只有站得高，才能看得遠”的人生哲理。

【參考答案】

【分析】《登飛來峰》是一首七言絕句。詩的第一句中寫峰上古塔之高，寫出自己的立

足點之高。第二句巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭II東升的輝煌景象，表現了詩人朝氣蓬

勃，對前途充滿信心。詩的后兩句承接前兩句寫景議論抒情，使詩歌既有生動的形象又有

深刻的哲理。古人常有浮云蔽I」、邪臣蔽賢的憂慮，而詩人卻加上“不畏”二字。表現了

詩人在政治上高瞻遠矚，不畏奸邪的勇氣和決心。

譯文：

聽說在匕來峰極高的塔上，雞鳴時分可看到旭日初升。不怕浮云會遮住我的視線，只

因為如今我身在最高層。散譯飛來峰頂有座高聳入云的塔，聽說雞鳴時分可以看見旭II升

起。不怕層層浮云遮住我那遠眺的視野，只因為我站在飛來峰頂，登高望遠心胸寬廣。

【解答】本題考查詩歌內容的理解。

ACD.正確；

B.有誤，間接點出了詩人立足點之高。

故選：B,

【點評】古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時代背景和特定的寫作背景。

二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞

意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關鍵句。

（2021廣西梧州）

江城子?密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。

為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？

會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

1.下列對這首詞的解讀，不正確的一項是（B）（3分）

A.“聊”，姑且，暫且；“騎”，一人一馬的合稱；“天狼”，星名，傳說天狼星

“主侵掠”（《晉書天文志》），喻指侵擾西北邊境的西夏軍隊。

B.詞的上片以記敘為主，記敘了身為太守的詞人一次帶領全城兵民激情出獵的情

景；下片以抒情為主，抒發(fā)了詞人對即將領兵出征西北為國御敵立功的熱切期盼。

C.本詞氣勢豪邁。一個發(fā)狂出獵親射虎的太守，一個開懷暢飲意氣風發(fā)的老夫，詞

人年老而輕狂的表象中充滿了渴望出征殺敵報效國家的激情與豪邁。

D.本詞善用典抒情?！皩O郎”是詞人以孫權自喻，表示勇武可用。同是用典，辛棄

疾在《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中的“生子當如孫仲謀”，表示自己有孫權一樣的雄

心壯志。

（2021廣西玉林）

南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜婺，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。

下列對這首詞的解讀，不正確的一項是（）

A.“南鄉(xiāng)子”，詞牌名；“悠悠”，形容長江水悠遠綿長；“兜整”，古代士兵所戴的頭

盔，這里形容孫權英武善戰(zhàn)。

B.“何處望神州”？想到大好中原已淪陷金人之手,詞人悲憤不已。由此抒發(fā)對古代

同是鎮(zhèn)守江南的年輕氣壯、英勇征戰(zhàn)的將帥之才孫權的呼喚。

C.遠眺大江南北，“滿眼風光”無限美好。只是故土淪陷，興亡難料，面對美好江山，

詞人卻是滿心的抑郁與傷感。

D.“生子當如孫仲謀”,表達了詞人具有奮發(fā)圖強、收復失地的偉大理想；他在《破

陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中“了卻君王天下事”一句，也表達了要收復中原失地的雄

心壯志。

【參考答案】A

【解析】

分析】

【詳解】A.有誤，“年少萬兜鑒”中的“兜鑒”指古代作戰(zhàn)時:士兵所戴頭盔，這里

是用借代的修辭，指士兵。

故選Ao

（2021廣西玉林）

南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜餐，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。

（1）題目《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中的“有懷”的意思是o（l

分）

（2）運用典故是這首詞的一大特色，作者在用典中提到了哪三位歷史人物？（3分）

（3）這是一首懷古詠志之作，作者采用三問三答來結構全篇，你從這三問三答中讀出

作者怎樣的情感？（3分）

【參考答案】

（1）（1分）有感而發(fā)、有感想（意思相近即可）。

（2）（3分）曹操或曹孟德；劉備或劉玄德；孫權或孫仲謀（每空1分）。

（3）（3分）讀出了作者渴望建功立業(yè)（收復失地）的壯志（1分）；同時也暗含年華

老去、報國無門的憤懣（1分）；以及對統治者偏安江南、不思復國的慨嘆（1分）。（圍繞

以上3點作答，意思相近即可。）

（2021貴州黔東南）

南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷

辛棄疾

何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

年少萬兜整，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。

（1）上闕中“悠悠”一語雙關，既指，又指?（2分）

（2）作者融典故入詞,寄情委婉深沉。請對"天下英雄誰故手？曹劉,生子當如孫仲

謀”作出賞析，（4分）

【參考答案】

【分析】此詞通過對古代英雄人物的歌頌，表達了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈

鐵馬，收拾舊山河，為國效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛國思想，但也流露出作者報國

無門的無限感慨，蘊含著對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情。

【解答】（1）本題考查對詩句重點詞語的理解?！坝朴啤毙稳萋L、久遠。這里疊詞的

運用，不僅暗示了時間之慢，而且也表現了詞人心中無盡的愁思和感慨。

（2）本題考查賞析詩句。從運用典故角度賞析。這句詩的意思是：天下英雄誰是孫權

的敵手呢？只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說：“生子當如孫仲謀?！靶翖壖步栌?/p>

此典，意在說明只有像曹操、劉備那樣的英雄，才能與孫權一決高低。其實，暗示了只有

孫權才是天下第一英雄。詞人贊賞孫權，就是要此借憑吊千古英雄之名，感嘆如今南宋當

下沒有像孫權這樣的人來扭轉乾坤，也暗含了自己對南宋朝廷主和派的憤恨。

答案：

（1）時間之漫長久遠；詞人思緒之無窮。

（2）詞人借用曹操贊嘆孫權的語言，表明希望南宋有像孫權那樣的有志之士，暗示了

自己就如孫權一樣，有奮發(fā)圖強、收復失地的偉大理想，也暗含了自己對南宋朝廷主和派

的憤恨。

譯文：

什么地方可以看見中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風光。從古到今，有多少國

家興亡大事呢？不知道。往事連綿不斷，如同沒有盡頭的長江水滾滾地奔流不息。

當年孫權在青年時代，做了三軍統帥。他能占據東南，堅持抗戰(zhàn)，沒有向敵人低頭和

屈服過。天下英雄誰是孫權的敵手呢？只有曹操和劉備而已。這樣也就難怪曹操說：“要是

能有個孫權那樣的兒子就好了！”

【點評】如何鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產生的時代背

景、作家的生平經歷和創(chuàng)作風格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動的藝術形象來反映生

活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解

情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會詩人在詩中的感情和基調，才能準確理

解詩歌的主旨。

（2021貴州銅仁）

關雎

《詩經》

關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差存菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉反側。

參差存菜，左右米之。窈窕淑女，琴瑟友之

參差暮菜，左右筆之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

21.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（B）（3分）

A.“流”即求取，“采”即采摘，“巷”即挑選，幾個動詞生動地表現了女子的勤勞。

B.“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”實寫青年與意中人熱戀的時光和舉行婚禮的歡樂場面，

C.本詩表現了古代青年對愛情婚姻大膽執(zhí)著的追求，感情坦率樸素、熱烈濃郁

D.本詩運用雙聲詞、疊韻詞，采用了重章疊句，增強了詩歌的音樂感、節(jié)奏感。

22.本詩開頭為什么要從“關關雎鳩，在河之洲”寫起？（4分）

【參考答案】

此詩在藝術上巧妙地采用了“興”的表現手法。開頭從“關關雎鳩，在河之洲”寫起

以雎鳥相向合鳴，相依相戀，興起淑女陪君子的聯想，貼切自然，意蘊豐富。

（2021貴州遵義）

己亥雜詩（其五）

【清】龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

6.詩的前兩句，描繪了“”和“”兩幅實景，相反相成，互為映襯，是詩人當時心境

的真實寫照。（2分）

7.品讀詩文，補全下表中的批注內容。（3分）

歸類摘抄批注

詩句修辭內容主題

落紅不是無情物，(1)(2)(3)

化作春泥更護花。

（龔自珍《已亥雜

詩》）

山重水復疑無路，對偶青山接著青山，水路往復表達作者對山西村自然美景

柳暗花明又一村?；丨h(huán)，小路曲折，對偶像的喜愛之情，蘊含著“人處

（陸游《游山西村》）是陷入絕境，卻忽然在轉于困境中，只要堅持不懈，

彎處看到另一個美妙去就有可能絕處逢生”的哲理。

處。

【參考答案】

【分析】這首詩是清代詩人龔自珍寫的組詩《己亥雜詩》中的第五首,寫詩人離京的

感受。全詩分前后兩部分，前兩句為第一部分，后兩句為第二部分。在第一部分里，詩人

以天涯、日暮、落花寫出一片浩蕩的離愁，以落花自況，賦予自己的身世之感；第二部分

以落花為過渡,從落花一春泥展開聯想,把自己變革現實的熱情和不甘寂寞消沉的意志移

情落花，然后代落花立言，向春天宣誓，傾吐了深曲的旨意，展示了詩人博大的胸懷，揭

示了一種難能可貴的生命價值觀。

【解答】（1）本題考查對寫作手法的理解。實景是作者所看到的、親目所見之景。在

“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”中，描寫了離別京都的愁思浩如水波向著日落西斜

的遠處延伸,馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。前兩句中西斜的落日和揚鞭向東揮

去，是作者親眼所見、所做動作，故答案①為“白日斜”，答案②為“吟鞭東指”。

（2）本題考查對詩歌內容的理解和概括。

①比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。

在“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中，將自己比作落紅，將國家比作花。故答案為

比喻。

②根據表格對照可知，答案應是詩句的翻譯。在翻譯時注意“落紅”是指飄落的花。

③從“化作春泥更護花”可知，詩人雖然猶如花落般離開官場，但他時刻心系國家,

并非從此袖手旁觀，而是想要像春泥一樣，用另一種方式繼續(xù)報國，體現出他把自己全身

心都奉獻的堅定信念和無私的精神。

答案：

（1）白日斜吟鞭東指

（2）①比喻

②紛紛飄落的花并不是沒有感情的，它即便化作春泥，也廿愿培育美麗的春花。

③表現詩人雖然脫離官場，依然關心國家命運，不忘報國之志的堅定信念及其無私奉

獻的精神。

譯文:

浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是

人在天涯一般。我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了

春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。

【點評】這是一篇古詩詞鑒賞閱讀，本題考查了對詩歌內容的理解和體會作者的思想

感情，一般難度較大。鑒賞古詩詞，一般從作者的人生背景、從當時的社會環(huán)境、從詩詞

所表達的意境、別人的評價、翻看詩詞的注釋等幾方面鑒賞。

（2021海南）

白雪歌送武判官歸京

岑參

北風卷地百草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。

瀚海闌千百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。