八年級物理下冊 11.1 功 新人教版

學(xué)習(xí)目標1．結(jié)合實例知道機械功的概念，理解做功的兩個必要因素。（重、難點）2．能用生活、生產(chǎn)中的實例，解釋機械功的含義。3．會利用W=Fs及其變形公式進行簡單的計算。（難點）編輯ppt新課引入紋絲不動!真辛苦他們做工了嗎？他們做功了嗎？NO!編輯ppt新課引入

我們經(jīng)?？梢月牭絼e人說“做工”，擔水叫做工，在工廠工作做工，就連寫字也可以叫做工。今天我們學(xué)習(xí)的物理名詞叫“做功”，但此做功不是生活中所謂的“做工。

物理學(xué)中的“功”吸收了一種“貢獻”和“成效”意思在里面。編輯ppt找出下列活動中的共同點：探索新知編輯ppt找出下列活動中的共同點探索新知編輯pptsFFFs共同點：1.物體受到了力的作用；2.物體移動了一段距離。探索新知編輯ppt新課講授一、力學(xué)中功的定義一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，力學(xué)里就說這個力做了功。編輯ppt新課講授Ｆs叉車的舉力Ｆ將貨物移動了一段距離s，我們說叉車的舉力對貨物做了功，或簡單地說叉車對貨物做了功。編輯ppt新課講授起重機和直升飛機吊起重物都是做功的實例，你們知道力為什么做功了嗎？有力作用在物體上。物體在力的方向上移動了一段離。原因編輯ppt新課講授它們都做功了嗎？有力且又在力的方向上移動了一段距離，做功。編輯ppt新課講授它們都做功了嗎？有力無距離，不做功。有力但沒在力的方向上移動一段距離，不做功。編輯ppt提著小桶在水平路上勻速前進。有力有距離，但力與距離垂直，沒有做功。v光滑的冰面水平方向上移動了距離，但水平方向上沒有受力，沒有做功。它們都做功了嗎？新課講授編輯ppt新課講授誰能歸納出做功的兩個必要因素是什么？（作用在物體上的力）（物體在力的方向上移動的距離）ＦＳ必要因素必須需要，缺一不可。編輯ppt新課講授二、功的計算公式和單位1.公式

功=力×距離

W=Fs(位移指發(fā)生在該力方向上的位移)2.單位

?！っ?焦耳（焦，J）

1牛的力使物體在力的方向上通過1米的距離時所做的功為1焦。編輯ppt針對功的定義式的幾點說明：１．使用Ｗ＝Ｆs時，要注意同時性、同向性、統(tǒng)一性（單位的統(tǒng)一）。２．做功的多少只由Ｗ＝Ｆs決定，與物體的質(zhì)量，速度，運動方向，是否有摩擦無關(guān)。３．知道１Ｊ的物理意義，知道１Ｊ的大小。新課講授編輯ppt1.重100N的物體由于慣性在光滑的水平面上勻速前進4m，外力做的功為

J，重力做的功為_______J。2.放學(xué)后，某同學(xué)背著重40N的書包沿水平路面走了200m，又登上大約10m高的四樓才回到家。則他在回家的過程中對書包做的功約為（）A.0JB.400JC.2000JD.2400J典型例題00B編輯ppt典型例題3.體育課上，某同學(xué)用400牛的力把重為30牛的鉛球推到10米遠處，則這位同學(xué)對鉛球做了多少功？（） A.4000焦 B.300焦 C.4300焦 D.無法計算4.重力為10牛的球在水平地面上滾動了15米，則重力對它做功為（） A.150焦B.15焦 C.0焦 D.無法確定DC編輯ppt5.一臺拖拉機耕地時，牽引力是28500牛，前進了1000米，此拖拉機的牽引力做了多少功？解：根據(jù)公式W=Fs=28500?！?000米=2.85×107焦答：拖拉機的牽引力做了2.85×107焦的功。典型例題編輯ppt典型例題6.馬拉著重為19600牛的車在水平路面上前進了400米，做了3×105焦的功。車受到的重力有沒有做功？馬的水平拉力是多少牛？解：馬在水平路面上前進，豎直方向上沒有通過距離，所以車受的重力不做功。求馬的水平拉力，可由W=Fs公式得到。F=W/s=3×105焦/400米=750牛答：車受的重力沒做功，馬的水平拉力是750牛。編輯ppt課堂小結(jié)一、功的概念二、做功的兩個必備因素三、功的計算及單位力和物體在力的方向上移動距離的乘積1.有力的作用2.在力的方向上有移動一段距離W＝Fs單位：1J＝1N·m

編輯ppt課后思考有1t的貨物,準備運到三樓,分別用以三種方式起運：方式一:搬運工分批搬,需3h;方式二:用一臺起重機提升,