八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 22《短文兩篇》（第2課時(shí)） 新人教版

愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤（北宋）編輯ppt教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)準(zhǔn)確閱讀課文，借助工具書(shū)，能說(shuō)出課文翻譯。2、通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的理解，能說(shuō)出作者在文中寄寓的感情編輯ppt目標(biāo)1：通過(guò)準(zhǔn)確閱讀課文，借助工具書(shū)，能說(shuō)出課文翻譯。自學(xué)指導(dǎo)一內(nèi)容：作者和寫(xiě)作背景要求：結(jié)合注釋和工具書(shū)了解作者、寫(xiě)作背景及文體。方法：圈點(diǎn)勾畫(huà)、積累記錄時(shí)間：2分鐘編輯ppt自學(xué)檢測(cè)1、周敦頤(1017-1073),宋代著名的唯心主義哲學(xué)家。原名敦實(shí),字

,號(hào)

,道州營(yíng)道(現(xiàn)在湖南省道縣)人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書(shū)堂講學(xué),世稱(chēng)“”。有《周元公集》《太極圖說(shuō)》和《通書(shū)》等。2、文體：編輯ppt3、背景

《愛(ài)蓮說(shuō)》,是周敦頤在南康郡(現(xiàn)在江西省星子縣)任職時(shí)寫(xiě)的。在此期間,他曾親自率領(lǐng)屬下在舊南康府署一側(cè)挖池種蓮,名曰“愛(ài)蓮池”。編輯ppt目標(biāo)1：通過(guò)準(zhǔn)確閱讀課文，借助工具書(shū)，能說(shuō)出課文翻譯。自學(xué)指導(dǎo)二內(nèi)容：字詞理解、句子翻譯方法：借助工具書(shū)和課下注釋?zhuān)茸詫W(xué)，然后同桌交流要求：結(jié)合注釋和資料積累字詞、翻譯句子時(shí)間：10分鐘編輯ppt自學(xué)檢測(cè)1、讀準(zhǔn)字音蕃

濯

清漣褻玩焉

鮮

2、解釋下列字詞甚：蕃：予：濯：益：鮮：宜乎：清漣：植：編輯ppt3、翻譯下列句子(1).出淤泥而不染，濯清漣而不妖(2).可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉(3).菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？(4).牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣自學(xué)檢測(cè)編輯ppt目標(biāo)2、通過(guò)對(duì)課文內(nèi)容的理解，能說(shuō)出作者在文中寄寓的感情自學(xué)指導(dǎo)三內(nèi)容：默讀全文方法：默讀課文，從中尋找相關(guān)語(yǔ)句要求：完成下列問(wèn)題時(shí)間：10分鐘編輯ppt自學(xué)檢測(cè)出淤泥而不染，濯清漣而不妖中通外直，不蔓不枝香遠(yuǎn)益清亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉1、找出文中直接描寫(xiě)蓮的語(yǔ)句，分別是從那幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)蓮的？生長(zhǎng)環(huán)境體態(tài)香氣風(fēng)度氣質(zhì)編輯ppt菊牡丹隱逸者富貴者為了起襯托作用2、作者寫(xiě)蓮花，為什么還要寫(xiě)“菊”和“牡丹”？這樣寫(xiě)有什么用意呢？正襯反襯編輯ppt3、作者想通過(guò)愛(ài)蓮和愛(ài)君子表達(dá)自己怎樣的人生追求？

作者以蓮的形象比擬不慕名利、潔身自好的君子，表達(dá)自己對(duì)追名逐利、趨炎附勢(shì)的惡濁世風(fēng)的鄙棄，他要在污濁的世間獨(dú)立不移，永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。4.這種借他物來(lái)表明心跡的手法叫什么？

托物言志編輯ppt總結(jié)

《愛(ài)蓮說(shuō)》通過(guò)對(duì)蓮花的愛(ài)慕和贊頌，表現(xiàn)作者對(duì)美好理想的向往，對(duì)高尚情操的追求，對(duì)正直人格的仰慕；同時(shí)，通過(guò)對(duì)牡丹的厭惡和鄙棄，表現(xiàn)出對(duì)趨附權(quán)貴，茍隨時(shí)俗及其風(fēng)尚的不滿(mǎn)，文章鮮明地表現(xiàn)了作者的進(jìn)步理想和美學(xué)情趣。從中我們懂得了蓮花高潔脫俗、正直純真的品格。學(xué)習(xí)作者托蓮花托物言志的寫(xiě)法。編輯ppt當(dāng)堂訓(xùn)練1、解釋下列加點(diǎn)的字（1）可愛(ài)者甚蕃。（2）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。（3）濯清漣而不妖。（4）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。（5）陶后鮮有聞。2、本文的主