安全教育的保證報告

安全教育的?保證報告篇?1一、安?全宣傳教育?1、加強?安全生產(chǎn)教?育宣傳工作?，在各部門?車間或安全?宣傳欄貼上?安全宣傳標?語，以不斷?提醒各位員?工“安全生?產(chǎn)宣傳日”?該日對當月?安全活動進?行總結評比?，同時對全?廠員工進行?技能或書面?考核，采取?獎懲和自然?淘汰制。?二、新進員?工安全培訓?及考核1?、新進員工?正式進廠時?，由人事部?門對新時員?工進行安全?“三級”教?育培訓，并?做好培訓記?錄，保存資?料。2、?新進員工第?二天培訓后?，本部門班?長對員工進?行安全操作?技能考核，?考核合格后?，第三天正?式上崗作業(yè)??？己瞬缓?格者，由班?長安排進行?第二次培訓?并考核，如?仍不合格者?，不予錄用?此員工，通?知人事部門?辦理出廠手?續(xù)。3、?安全主任每?月對本新進?員工進行生?產(chǎn)及消防安?全培訓，并?指定人員做?好培訓記錄?，保存資料?。培訓后三?天安排文化?考試，考試?合格后可上?崗作業(yè);考?試不合格者?，停止作業(yè)?，下崗重新?培訓，直到?合格拿到上?崗證后，方?可重新上崗?操作，安全?主任安排時?間進行第二?次培訓考核?，仍不合格?者，予以辭?退處理。?三、職員工?安全培訓用?考核1、?各部門主管?每月安排本?部門進行一?次《設備安?全操作規(guī)程?》、消防安?全培訓2?、每月安全?培訓后，部?門主管安排?一次安全操?作技能考核?，考核合格?者可上崗作?業(yè)：考核不?合格者，停?止作業(yè)，下?崗重新培訓?，直到考核?合格后方可?上崗作業(yè)。?年月日?安全教育的?保證報告篇?2根據(jù)《?安全生產(chǎn)法?》、《安全?生產(chǎn)培訓管?理辦法》的?有關規(guī)定及?要求，為全?面貫徹“安?全第一、預?防為主、綜?合治理”的?方針，切實?加強安全生?產(chǎn)教育培訓?工作，特制?定本計劃：?1、為認?真貫徹“安?全第一，預?防為主，綜?合治理”的?方針，加強?職工安全培?訓教育工作?，增強職工?安全培訓意?識和安全防?護能力，減?少傷亡事故?的發(fā)生，現(xiàn)?根據(jù)建設部?《建筑業(yè)企?業(yè)職工安全?培訓教育暫?行規(guī)定》的?要求結合項?目實際，制?定安全培訓?教育制度。?2、項目?部職工必須?定期接受安?全培訓教育?，堅持先培?訓，后上崗?的制度。?3、項目職?工每年必須?接受安全一?次專門的安?全培訓。?(1)項目?經(jīng)理每年必?須接受安全?培訓的時間?，不得少于?30學時;?(2)專?職安全管理?人員除按照?建(___?_)___?_號文《建?設企事業(yè)單?位關鍵崗位?持證上崗管?理規(guī)定》的?要求，取得?崗位合格證?書并持證上?崗外，每年?還必須接受?安全專業(yè)技?術業(yè)務培訓?時間不得少?于40學時?;(3)?其他管理人?員和技術人?員每年接受?安全培訓的?時間，不得?少于20學?時;(4?)特殊工種?(包括電工?、焊工、架?子工、機械?操作工等)?在通過專業(yè)?技術培訓并?取得崗位操?作證后，每?年扔須接受?有針對性的?安全培訓時?間不得少于?20學時;?(5)其?他職工每年?接受安全培?訓的時間，?不得少于1?5學時;?(6)待崗?、轉崗、換?崗的職工，?在重新上崗?前，必須接?受一次安全?培訓，時間?不得少于2?0學時。?4、新進場?的工人，在?接受公司級?安全培訓合?格后，還必?須接受本項?目進行項目?，班組的三?級安全培訓?教育，經(jīng)考?核合格后，?方能上崗。?(1)項?目安全培訓?教育的主要?內(nèi)容是：工?地安全制度?，施工現(xiàn)場?環(huán)境。工程?施工特點及?可能存在的?有安全因素?等。教育時?間不得少于?15學時。?(2)班?組安全培訓?的主要內(nèi)容?是：本工種?的安全操作?規(guī)程，事故?案例剖析，?勞動紀律和?崗位評講等?。培訓時間?不得少于2?0學時。?5、項目部?必須建立職?工的安全培?訓教育檔案?，沒有接受?安全教育的?職工，不得?在施工現(xiàn)場?從事作業(yè)或?管理活動。?6、項目?部與各班組?負責人必須?針對施工作?業(yè)與施工特?點，及時抓?好對在場職?工冬雨季及?節(jié)假日前后?的安全生產(chǎn)?教育，做到?不違章操作?。7、項?目經(jīng)理，安?全員，技術?員和其他管?理人員，特?種作業(yè)人員?的安全培訓?由項目所在?地的建設行?政主管部門?安全管理機?構組織實施?。一般職工?待崗，轉崗?，換崗職工?重新上崗前?以及新進場?工人安全培?訓教育由項?目部自行組?織培訓。?8、項目部?必須制定年?度職工安全?培訓教育計?劃，報公司?(分公司)?備案。9?、職工安全?培訓，應當?使用建設教?育主管部門?和建筑安全?主管部門統(tǒng)?一審定的培?訓大綱和教?材。安全?教育的保證?報告篇3?企業(yè)的安全?教育培訓一?般分為三級?，其中車間?教育和班組?教育是對員?工進行安全?教育的重要?環(huán)節(jié)。抓好?基層車間的?教育培訓工?作，普及安?全技術知識?，提高安全?意識和安全?生產(chǎn)技能，?增強危害識?別和控制能?力，有利于?實現(xiàn)安全生?產(chǎn)。一、?安全教育?培訓的基本?內(nèi)容事故?是發(fā)生往往?是由人的不?安全行為和?物的不安全?狀態(tài)以及管?理缺陷等方?面的因素引?起的。因此?，安全教育?培訓內(nèi)容必?須從這些方?面著手。?1、消除人?的不安全行?為，有效杜?絕“三違”?現(xiàn)象的發(fā)生?所謂人的?不安全行為?，它包括了?在生產(chǎn)作業(yè)?過程中采取?安全措施、?誤操作、不?按規(guī)定的方?法操作等不?安全行為。?對絕大多數(shù)?的事故發(fā)生?的原因分析?表明，“三?違”(即違?章操作、違?章指揮、違?反勞動紀律?)是導致事?故發(fā)生的主?要原因。因?此，要消除?生產(chǎn)中人的?不安全行為?，安全教育?培訓就必須?從員工的安?全意識、安?全知識和安?全技能的培?訓這三方面?著手。安?全意識教育?是安全教育?的重要組成?部分，它包?括思想政治?教育和勞動?紀律教育。?思想政治教?育主要是提?高企業(yè)管理?人員和廣大?員工對勞動?保護和安全?生產(chǎn)重要性?的認識，奠?定安全生產(chǎn)?的思想基礎?。勞動紀律?教育是提高?企業(yè)管理水?平和安全生?產(chǎn)的條件、?減少工傷事?故、保障安?全生產(chǎn)的必?要前提。?安全知識教?育是提高員?工安全技能?的重要手段?。其內(nèi)容包?括企業(yè)的基?本生產(chǎn)概況?、生產(chǎn)技術?過程、作業(yè)?方法和工藝?流程;有關?電器設備方?面的安全知?識;有關企?業(yè)防火、防?爆、防中毒?等方面的基?本知識;個?人防護用品?的性能和正?確使用方法?和知識等。?安全技能?教育是鞏固?員工安全知?識的必要途?徑。懂得設?備的性能、?作用、結構?原理，并做?到會使用、?會維護、會?保養(yǎng);對工?藝流程，能?正確操作;?對潛在的危?害和事故隱?患能采取相?應的控制措?施;發(fā)生事?故后能夠按?照事故應急?預案進行正?確處置。?2、識別物?的不安全狀?態(tài)，進行危?害識別評價?和管理的教?育所謂物?的不安全狀?態(tài)，包括在?生產(chǎn)作用過?程中可能導?致事故發(fā)生?和危害擴大?的設計缺陷?、設備缺陷?、保護措施?和安全缺陷?等。要識?別物的不安?全狀態(tài)，首?先要識別出?在生產(chǎn)裝置?和生產(chǎn)現(xiàn)場?中存在哪些?危害，即存?在什么危害?(危險源)?，誰(什么?)會受到傷?害;傷害是?怎樣發(fā)生的?。在進行危?害識別時，?應充分考慮?發(fā)生的危害?的根源和性?質(zhì)，辨別危?害種類，如?火災、爆炸?、沖擊撞擊?、中毒、窒?息、觸電以?及輻射、設?備腐蝕等等?，以及這些?危害發(fā)生后?造成的后果?是什么。然?后，運用相?應的評價方?法對識別出?來的危害風?險評價，根?據(jù)評價的結?果對裝置和?生產(chǎn)現(xiàn)場中?存在的危害?制定相應的?治理、控制?措施，并實?行動態(tài)管理?，從而達到?對危害的有?效控制和管?理，消除潛?在的事故隱?患。3、?企業(yè)的管理?制度和安全?生產(chǎn)法律法?規(guī)教育培訓?任何一個?企業(yè)，其管?理制度都不?可能是十全?十美的，都?或多或少地?存在一定的?缺陷，如崗?位職責不清?、分工模糊?、監(jiān)督不力?、有令不行?、有禁不止?等等，但這?些缺陷極有?可能導致事?故