小學(xué)語文 專項(xiàng)訓(xùn)練比喻

專題訓(xùn)練—比喻第一站：美文賞讀

溪水是那么清，溪水映著藍(lán)天白云，仿佛又是一片。小溪里的水草，被水推著搖著，悠閑地扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢。偶爾有幾朵野花飄落在水面，一蕩一漾，整條小溪都散發(fā)著花的馨香。

這些小蝌蚪大頭大尾巴，像小姑娘的辮子，黑油油的，真好看！第二站課程導(dǎo)入惠施善譬

有人到魏王面前進(jìn)讒言說：“惠施說話愛用比喻，假使不讓他用比喻，他就什么事情都說不清楚?！背跽f：“寡人不信，你明天把他叫來，寡人好好地出一次他的洋相?！钡诙?，魏王看見惠施說：“請(qǐng)你以后說話直截了當(dāng)，不要再用什么比喻?！被菔┱f：“現(xiàn)在有個(gè)人不知道‘彈’是怎樣一種東西，如果他問你‘彈’的形狀是怎樣的？而你告訴他‘彈’的形狀就像‘彈’。他能聽得明白嗎？”魏王搖搖頭：“聽不明白?！薄皩?duì)呀，”惠子說，“如果告訴他：“彈的形狀像把弓，它的弦用竹子做成，是一種彈射工具?！牭妹靼讍?？”魏主點(diǎn)點(diǎn)頭：“可以明白?！被葑咏又f：“所以，比喻的作用，就是用別人已經(jīng)知道的事物來啟發(fā)他，使他易于了解還不知道的事物。現(xiàn)在，你叫我不用比喻，那怎能行呢？”魏王想了想說：“你說得很對(duì)?！笔褂帽扔鞯哪康?，是為了使比較深?yuàn)W的道理容易為人們所接受，調(diào)動(dòng)形象思維，能使抽象的道理免于枯燥乏味。第三站：課程講解第三站：課程講解判斷下列句子是哪種比喻？并標(biāo)注出關(guān)鍵依據(jù)。①葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

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②目錄學(xué)是打開一切科學(xué)寶庫的鑰匙。

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）③浪花向上拋，開成千萬朵盛開的白蓮。

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）④她不染一絲塵滓，宛然一塊溫潤(rùn)的碧玉。

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）⑤月季花好像一個(gè)懂事的孩子，朝人們點(diǎn)頭致意。（）⑥荷葉上有幾顆像鉆石那么閃亮的小露珠。（）⑦秋天好像個(gè)儲(chǔ)存柜，所有的動(dòng)物都在為冬天貯糧食。（）⑧太陽西沉，天空出現(xiàn)粉紅的愁絲緞，那是晚霞。天上的云彩，有的像山峰，有的像奔馬，有的像獅子……鮮紅粉紅橘紅……形態(tài)萬千，顏色各異，好看極了?。ǎ嗨羌t暈的臉，好像一團(tuán)團(tuán)火燒的云。（）⑨一柄彎刀擱在夜空上。（）⑩天空中出現(xiàn)了一道彩虹，宛如一座彩橋懸在上空。（）第四站：課堂訓(xùn)練一、分別用明喻、暗喻、借喻的形式寫句子。二、改寫這幫猴子把教室弄得亂七八糟，結(jié)果最頑皮的幾個(gè)被老師罰留堂。找出比喻的部分，仿寫一句借喻句。自從那次誤會(huì)后，我和他之間已經(jīng)被一堵厚墻阻隔著。找出比喻的部分，仿寫一句借喻句。我們班趙大勇的臉特別紅。根據(jù)上面的描寫分別寫一句明喻句、暗喻句和借喻句。第五站：美文創(chuàng)編雨，落在校園里第六站：知識(shí)小結(jié)類別形式本體甲比喻詞喻體乙明喻甲像乙出現(xiàn)好像、似、好比、仿佛、猶如……出現(xiàn)暗喻甲是乙出現(xiàn)是、變成、成為……出現(xiàn)借喻乙代甲不出現(xiàn)無出現(xiàn)第七站：課后練習(xí)

夏季夏季悄悄地來了。樹木用它寬大的葉子為大地戴上了巍峨的翠冠，為人們撐起了清涼的華蓋。河里，水草鉆出水面沐浴著金色的陽光，幾只雪白的鴨子游來游去，親昵地互梳著羽毛，嘎嘎地歡叫著。河岸上，鉆天楊高聳入云，一棵挨著一棵，像一隊(duì)勇士用軀體支撐著浩大的天空，又仿佛是一座綠色的長(zhǎng)城鑲嵌(xiāngqiàn)在藍(lán)天與碧水之間。婀娜多姿的垂柳，時(shí)而舒展寬大的長(zhǎng)袖，像古代的少女在輕歌曼舞；時(shí)而枝條柔和地垂在水里，似待嫁的姑娘在精心打扮，觀賞自己的花容月貌。第七站：課后練習(xí)1．這是一段有關(guān)________的描寫。2．這段話抓住______、______、______、______、