2023年材料范文師德師風(fēng)自我剖析材料

第9頁共9頁2023年?材料范文師?德師風(fēng)自我?剖析材料?一、存在的?問題:1?、在熱愛教?師本職工作?上表現(xiàn)不夠?堅定。我平?時扎實工作?，愛崗敬業(yè)?，認真上課?，努力學(xué)習(xí)?，勇于創(chuàng)新?。雖然我很?清楚地知道?，熱愛教師?的職業(yè)是做?好教育工作?的前提，但?是在教育工?作中經(jīng)常受?到各種不良?風(fēng)氣、工作?壓力大等思?想矛盾的干?擾，使自己?的思想偶爾?的動搖，因?而對教育工?作有時不夠?認真、盡責(zé)?。特別是在?公務(wù)員提高?了工資待遇?，而我們教?師工資還在?原地踏步時?，心里總為?自己是一名?教師而感到?自卑。2?、在教育教?學(xué)理論方面?學(xué)習(xí)不夠堅?持。雖然也?經(jīng)常學(xué)習(xí)各?種各樣的先?進教育教學(xué)?理論，學(xué)習(xí)?新課程理念?，積極參與?實踐活動，?經(jīng)常與辦公?室教師探討?相關(guān)的疑惑?問題。但是?這些都不是?經(jīng)常性和自?覺性的，很?多時候都是?為了完成任?務(wù)而被動去?做的?，F(xiàn)在?深入剖析起?來，要想不?斷適應(yīng)教育?形勢的發(fā)展?，成為一名?合格的新時?代教師，就?得必須不斷?地加強教育?教學(xué)理論學(xué)?習(xí)，使自己?的業(yè)務(wù)水平?能盡快的提?高起來。?3、在關(guān)心?學(xué)生，熱愛?學(xué)生方面不?夠公正、耐?心。任何老?師都比較喜?歡優(yōu)等生，?這點我也不?例外。對于?后進生，我?對他們?nèi)鄙?很多的關(guān)愛?。4、在?教學(xué)工作方?面不敢勇于?創(chuàng)新。我雖?然能運用新?理念來指導(dǎo)?教學(xué)實踐工?作，探索科?學(xué)的教學(xué)方?法，提高自?己的教學(xué)能?力。但是，?鑒于現(xiàn)在的?學(xué)年統(tǒng)考我?還是不得不?按照應(yīng)試教?育的要求來?進行教育教?學(xué)，課堂上?還是為能完?成教學(xué)進度?，為了讓學(xué)?生對某一考?試題目熟記?熟背而突略?對學(xué)生各方?面發(fā)展的訓(xùn)?練和培養(yǎng)，?沒能真正地?做到放手給?學(xué)生，讓學(xué)?生真正地成?為課堂的主?人。5、?在于家長溝?通上不夠主?動。尊重家?長是教師處?理與學(xué)生家?長之間關(guān)系?的準則，是?促進教育合?力的形成，?提高育人效?果的重要環(huán)?節(jié)。在尊重?家長方面，?我愛聽取學(xué)?生家長意見?和建議，取?得支持與配?合，但是由?于時間原因?，我很少進?行家訪。?6、在教學(xué)?反思上不夠?堅持。二?、我存在以?上問題的主?要原因是:?1、現(xiàn)代?教育理論、?政策法規(guī)學(xué)?習(xí)不夠深入?。2、愛?心沒有很好?的培養(yǎng)和樹?立。3、?缺乏刻苦耐?勞精神和態(tài)?度。4、?缺乏團結(jié)協(xié)?作的精神。?5、缺乏?敬業(yè)精神。?6、與家?長聯(lián)系不夠?。三、整?改措施1?、堅持理想?，堅定教書?育人、為人?師表的信念?。思想__?_醒、堅定?;理想信念?不動搖;理?論要強。?2、轉(zhuǎn)變作?風(fēng)，積極工?作。堅持科?學(xué)的態(tài)度和?求實的精神?，兢兢業(yè)業(yè)?地做好教育?工作，樹立?強烈的時間?觀念、效率?觀念、質(zhì)量?觀念。3?、加強業(yè)務(wù)?知識學(xué)習(xí)，?努力提高綜?合素質(zhì)。?備課深入細?致。平時認?真研究教材?，多方參閱?各種資料，?力求深入理?解教材，準?確把握難重?點。在制定?教學(xué)目的時?，非常注意?學(xué)生的實際?情況。教案?編寫認真，?并不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)。注重課?堂教學(xué)效果?。針對所教?年級學(xué)生特?點，以愉快?式教學(xué)為主?，不搞滿堂?灌，堅持學(xué)?生為主體，?教師為主導(dǎo)?、教學(xué)為主?線，注重講?練結(jié)合。在?教學(xué)中注意?抓住重點，?突破難點。?更新教育觀?念，改變對?學(xué)生居高臨?下的態(tài)度，?主動、積極?地建立一種?民主、平等?、和諧的師?生關(guān)系，熱?愛學(xué)生，尤?其要熱愛學(xué)?困后進生。?作業(yè)批改及?時，反饋有?效。師德?師風(fēng)自我剖?析材料篇2?通過學(xué)習(xí)?，我對師德?師風(fēng)教育的?重要意義有?了明確的認?識，對師德?師風(fēng)規(guī)范有?了更深的了?解。我深深?地認識到，?教師是人類?靈魂的工程?師，言傳身?教，為人師?表、有教無?類、誨人不?倦的教育原?則的重要性?和必要性。?在學(xué)校教育?中，教師是?“人師”，?教育是以一?種人格培育?人格，以靈?魂來塑造靈?魂的勞動。?現(xiàn)結(jié)合自己?工作實際認?真剖析自己?:一、存?在的問題?1、缺乏耐?心，特別是?遇到一些屢?教不改的學(xué)?生時，我容?易心躁氣急?，對此類學(xué)?生有時難免?惡語相擊，?大聲訓(xùn)斥，?偶爾對學(xué)生?小施懲戒，?還認為是對?學(xué)生的關(guān)愛?。使學(xué)生幼?小的心靈受?到了傷害，?這實在是一?種不尊重學(xué)?生人格的表?現(xiàn)。不僅損?害了老師的?形象，還違?背了“為人?師表，語言?規(guī)范健康，?舉止人優(yōu)雅?文明禮貌”?教師應(yīng)該具?備的起碼要?求。2、?在教育教學(xué)?理論方面學(xué)?習(xí)堅持不夠?。我工作_?__年，雖?然經(jīng)常學(xué)習(xí)?新課程理念?，經(jīng)常與相?關(guān)教師探討?相關(guān)的疑惑?問題。但是?這些都不是?經(jīng)常性和自?覺性的，很?多時候都是?為了完成任?務(wù)而被動去?做的。現(xiàn)在?深入剖析起?來，要想不?斷適應(yīng)教育?形勢的發(fā)展?，成為一名?合格的新時?代教師，就?得必須不斷?地加強教育?教學(xué)理論學(xué)?習(xí)，使自己?的業(yè)務(wù)水平?能盡快的提?高起來。?3、愛崗敬?業(yè)上做得不?夠突出，主?動意識不強?。有時對待?一些工作抱?著得過且過?的態(tài)度，不?愿深入，存?在求穩(wěn)怕亂?思想，缺乏?自我挑戰(zhàn)意?識，遇事不?愿多想，心?想反正上有?領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)?咋說我咋辦?，肯定錯不?了。許多工?作實在推不?掉時才倉促?動手做。?4、在教學(xué)?工作方面不?敢勇于創(chuàng)新?。我雖然能?運用新理念?來指導(dǎo)教學(xué)?實踐工作，?探索科學(xué)的?教學(xué)方法，?提高自己的?教學(xué)能力。?但是，鑒于?現(xiàn)在的學(xué)年?會考我還是?不得不按照?應(yīng)試教育的?要求來進行?教育教學(xué)，?課堂上還是?為能完成教?學(xué)進度，為?了讓學(xué)生對?某一考試題?目熟記熟背?而忽略對學(xué)?生各方面發(fā)?展的訓(xùn)練和?培養(yǎng)，沒能?真正地做到?放手給學(xué)生?，讓學(xué)生真?正地成為課?堂的主人。?5、在于?家長溝通上?不夠主動。?尊重家長是?教師處理與?學(xué)生家長之?間關(guān)系的準?則，是促進?教育合力的?形成，提高?育人效果的?重要環(huán)節(jié)。?在尊重家長?方面，我愛?聽取學(xué)生家?長意見和建?議，取得支?持與配合，?但是由于時?間原因，我?很少進行家?訪。二、?分析其問題?產(chǎn)生的根源?1、自覺?加強師德師?風(fēng)學(xué)習(xí)教育?不夠，沒有?樹立正確的?人生觀、價?值觀、學(xué)生?觀和崇高的?理想信念。?2、堅持?以學(xué)生發(fā)展?為本的理念?不夠堅強，?學(xué)生一旦犯?錯誤或沒有?達到預(yù)期的?教育效果，?就會有恨鐵?不成鋼沖動?，缺乏對學(xué)?生進行理想?教育、觸動?學(xué)生的心靈?。3、在?教師服務(wù)的?意識中淡薄?“一切為了?學(xué)生”，“?一切依靠學(xué)?生”，“從?學(xué)生中來，?到學(xué)生中去?”的實質(zhì)，?沒有堅持任?何時候都要?以學(xué)生滿意?不滿意作為?自己教學(xué)水?平，衡量標?準，忽略了?學(xué)生觀念。?4、工作?缺乏經(jīng)驗，?不善于從實?踐中加以總?結(jié)，導(dǎo)致了?工作的創(chuàng)造?性不夠。?三、整改措?施1、堅?持理想，堅?定教書育人?、為人師表?的信念。思?想___醒?、堅定;理?想信念不動?搖;理論學(xué)?習(xí)要加強。?2、轉(zhuǎn)變?作風(fēng)，積極?工作。堅持?科學(xué)的態(tài)度?和求實的精?神，兢兢業(yè)?業(yè)地做好教?育工作，樹?立強烈的時?間觀念、效?率觀念、質(zhì)?量觀念。?3、加強業(yè)?務(wù)知識學(xué)習(xí)?，努力提高?綜合素質(zhì)。?備課深入細?致。平時認?真研究教材?，多方參閱?各種資料，?力求深入理?解教材，準?確把握重難?點。在制定?教學(xué)目的時?，非常注意?學(xué)生的實際?情況。教案?編寫認真，?并不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)。注重課?堂教學(xué)效果?。針對所教?年級學(xué)生特?點，以愉快?式教學(xué)為主?，不搞滿堂?灌，堅持學(xué)?生為主體，?教師為主導(dǎo)?、教學(xué)為主?線，注重講?練結(jié)合。在?教學(xué)中注意?抓住重點，?突破難點。?更新教育觀?念，改變對?學(xué)生居高臨?下的態(tài)度，?主動、積極?地建立一種?民主、平等?、和諧的師?生關(guān)系，熱?愛學(xué)生，尤?其要熱愛學(xué)?困后進生。?作業(yè)批改及?時，反饋有?效。在今?后的工作中?我決心，一?要加強學(xué)習(xí)?，切實提高?思想和工作?水平;二要?從嚴治教，?加強自身建?設(shè)，進行教?學(xué)上的改革?，努力教育?好我們的學(xué)?生;三要振?奮精神，以?百倍的干勁?投身于__?_教育事業(yè)?。師德師?風(fēng)自我剖析?材料篇3?通過這次師?德師風(fēng)的學(xué)?習(xí)教育，我?對師德師風(fēng)?教育的重要?意義有了新?的認識，對?中學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)范?內(nèi)容也更明?確了。針對?<<教師法?>>和<<?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范>>的要?求，結(jié)合自?己多年來的?教育工作經(jīng)?歷，自我剖?析如下:?一、我在職?業(yè)道德規(guī)范?方面存在的?問題:1?.在教學(xué)中?，盡管我能?夠一貫按國?家教育方針?，依法執(zhí)教?，能夠自覺?遵守教育法?，但學(xué)習(xí)和?宣傳教育政?策不夠深入?，有時候還?存在消極的?教育言論、?行動等問題?。我有時候?放松了或不?注意這個準?則;2.?在愛崗敬業(yè)?方面，我雖?然上能夠做?到熱愛教育?、熱愛學(xué)校?，教書育人?，注意培養(yǎng)?學(xué)生具有良?好的思想品?德，傳播有?益學(xué)生身心?健康思想。?但有時候我?對待工作還?不夠盡職盡?責(zé)。在備課?、上課、批?改作業(yè)等方?面，有時有?得過且過,?敷衍心理;?3.在熱?愛學(xué)生方面?，我關(guān)心愛?護學(xué)生，尊?重其人格。?耐心教導(dǎo)，?保護學(xué)生合?法權(quán)益，促?進學(xué)生全面?發(fā)展。但在?平等、公平?對待學(xué)生，?特別是要求?學(xué)生方面，?還不夠嚴格?。對后進生?的輔導(dǎo)缺乏?耐心。如何?激發(fā)愛心、?永保愛心，?我尚待努力?;4.在?嚴謹治學(xué)方?面，我注意?樹立優(yōu)良學(xué)?風(fēng)，但鉆研?業(yè)務(wù)不夠刻?苦，學(xué)習(xí)新?知識缺乏主?動性。探索?教育教學(xué)規(guī)?律缺乏長期?性，教育教?學(xué)方法還缺?靈活性和改?進力度，提?高教育、教?學(xué)和科研水?平還不夠快?,總是沿用?傳統(tǒng)教育方?法.沒有創(chuàng)?新意識;?5.在團結(jié)?協(xié)作方面，?我基本上能?夠做到謙虛?謹慎、尊重?同志，就是?相互學(xué)習(xí)、?相互幫助還?不夠理想;?作為班主任?,我能夠維?護其他教師?在學(xué)生中的?威信，也關(guān)?心___，?積極維護學(xué)?校榮譽，但?對如何更好?地共創(chuàng)文明?校風(fēng)，還缺?乏智慧上的?協(xié)作。我應(yīng)?當通過靠_?__的力量?，群體的智?慧，合作創(chuàng)?共贏;6?.尊重家長?是教師處理?與學(xué)生家長?之間關(guān)系的?準則，是促?進教育合力?的形成，在?尊重家長方?面，我愛聽?取學(xué)生家長?意見和建議?，取得支持?與配合。但?主動與學(xué)生?家長見面家?訪較少,這?樣不利于學(xué)?校家長的溝?通;7.?在宣傳科學(xué)?的教育思想?和方法方面?還不夠積極?;廉潔從教?是教師處理?教育教學(xué)活?動與個人利?益之間關(guān)系?的準則。在?廉潔從教方?面，我堅守?高尚情操，?講奉獻，不?計個人得失?，但在自覺?抵制并__?_社會不良?風(fēng)氣影響方?面，顯得不?夠有力，決?心不夠堅定?;在為人師?表方面，我?雖能遵守社?會公德，以?身作則，作?風(fēng)正派。但?身教注重不?夠，律己不?夠嚴格，語?言規(guī)范性有?待加強;?8.對為人?師表是教育?事業(yè)對教師?人格提出的?特殊要求的?理解。在優(yōu)?秀教師的為?師三態(tài):敬?業(yè)、愛業(yè)、?精業(yè)方面，?我沒有堅持?“敬業(yè)——?愛業(yè)——精?業(yè)”這個教?師職業(yè)成長?的基本主線?。在走優(yōu)秀?教師的精業(yè)?階梯方面，?快樂的心態(tài)?我還沒有更?好地養(yǎng)成，?所以不好脫?俗，更難超?人。優(yōu)秀教?師的良好習(xí)?慣我還不夠?完善。教學(xué)?對話、公平?待生、自身?學(xué)習(xí)理念的?提升等等良?好習(xí)慣，都?有待我的努?力養(yǎng)成。?二、我存在?以上問題的?主要原因是?:我對于?現(xiàn)代教育理?論、政策法?規(guī)學(xué)習(xí)不夠?深入，愛心?沒有很好的?培養(yǎng)和樹立?，工作缺乏?刻苦耐勞精?神和態(tài)度，?因而提高教?育、教學(xué)和?科研水平還?不夠快。缺?乏協(xié)作精神?，缺乏奉獻?精神，合作?創(chuàng)共贏方面?較軟弱。沒?有深入理解?社會辦學(xué)，?全民教育思?想，因而正?面宣傳教育?思想和方法?不夠積極。?降低了自我?要求的標準?，容易滿足?于現(xiàn)狀。缺?乏對優(yōu)秀教?師的為師敬?業(yè)、愛業(yè)、?精業(yè)方面的?修煉放松了?對世界觀的?改造，不注?意養(yǎng)成并永?葆優(yōu)秀教師?所具有的快?樂心態(tài)和良?好的教育習(xí)?慣。工作缺?乏創(chuàng)新精神?，缺乏積極?主動性，容?易滿足于現(xiàn)?狀。三、?我就以上存?在的問題的?改進措施:?1、愛崗?敬業(yè)，堅定?學(xué)高為師，?德高為范信?念。熱愛?教育事業(yè)，?對教育事業(yè)?盡心盡力。?理想信念不?動搖;理論?要強。為此?，我必須做?到:切實加?強黨教育理?論學(xué)習(xí)。約?束自己，認?真整改;繼?續(xù)培養(yǎng)正確?的世界觀、?人生觀和價?值觀，樹立?先進而純潔?的現(xiàn)代教育?觀。2、?服從學(xué)校教?育管理，增?強制度的嚴?肅性。注?意加強學(xué)校?教育制度的?宣傳工作，?虛心聽取各?方的意見和?建議，增加?自己對教育?不良現(xiàn)象做?斗爭的勇氣?，樹立良好?教師的自我?形象。為學(xué)?校的發(fā)展貢?獻力量。?3、轉(zhuǎn)變思?想作風(fēng)，積?極完成各項?工作。堅?持科學(xué)的態(tài)?度和求實的?精神，樹立?強烈的時間?觀念、效率?觀念、質(zhì)量?觀念。自我?加壓，努力?進取、開拓?創(chuàng)新，時時?處處嚴格約?束自己，正?確對待個人?得失，不計?名利，顧全?大局，不圖?虛名，不事?張揚，勤勤?懇懇，兢兢?業(yè)業(yè)，全心?全意為教育?、為人民服?務(wù)。盡心盡?力完成每一?項工作4?、積極參與?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活?動。我必?須加強業(yè)務(wù)?知識的學(xué)習(xí)?，博采眾長?。學(xué)習(xí)新的?教育教學(xué)理?論，業(yè)精于?勤，信服于?人。向挫折?和教訓(xùn)學(xué)，?不斷加以改?進和提高，?以致完善自?我，豐富人?生。5、?熱愛學(xué)生，?尊重學(xué)生。?堅持以學(xué)?生為本，尊?重每一位學(xué)?生。把