名師工作室第一學(xué)期工作計(jì)劃

第5頁(yè)共5頁(yè)名師工作室第一學(xué)期工作方案名師工作室第一學(xué)期工作方案一.指導(dǎo)思想在我區(qū)教研室的指導(dǎo)與支持下，我工作室將以人為本，遵循名師成長(zhǎng)的規(guī)律，充分發(fā)揮工作室全體成品的智慧和教學(xué)研究才能，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，潛心研究、精心總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自我，促進(jìn)工作室成員迅速成長(zhǎng)并形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，充分發(fā)揮工作室的輻射和引領(lǐng)作用，努力擴(kuò)大工作室在區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研工作中的引領(lǐng)力。二.工作目的本學(xué)期將圍繞工作室制定的工作目的，努力為工作室成員和小學(xué)英語(yǔ)老師搭建更為廣闊的教學(xué)教研平臺(tái)，促進(jìn)工作室成員制定更高遠(yuǎn)的奮斗目的，進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為引領(lǐng)帶動(dòng)老師成長(zhǎng)夯實(shí)根底；通過(guò)多種研討方式，加強(qiáng)對(duì)老師的培養(yǎng)，形成濃重英語(yǔ)教學(xué)研討氣氛，不斷進(jìn)步自身教學(xué)程度，逐步形成有自己特色的教學(xué)風(fēng)格；創(chuàng)造條件讓工作室成員盡快成為我區(qū)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的“領(lǐng)頭羊”，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，使我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科全體老師更好更快地開(kāi)展。三.工作要點(diǎn)1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步教學(xué)素養(yǎng)。為進(jìn)步工作室成員的理論程度，工作室要求成員訂閱報(bào)刊雜志加強(qiáng)學(xué)習(xí)，根據(jù)工作室的工作要求及新一輪研究專(zhuān)題制訂自己本學(xué)期的讀書(shū)方案并完成工作室要求的共讀書(shū)目，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教育理論，結(jié)合學(xué)科實(shí)際，學(xué)生實(shí)際，探究出小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的新思路、新方法。結(jié)合理論專(zhuān)題講座或教學(xué)示范等形式提升自己的理論程度。2.加強(qiáng)教學(xué)研究，指導(dǎo)教研工作。工作室成員要結(jié)合新一輪研究專(zhuān)題深化課堂教學(xué)第一線(xiàn)，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)觀(guān)摩等活動(dòng)，并在活動(dòng)中起到指導(dǎo)作用，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，積累材料，積極上傳教案，教學(xué)設(shè)計(jì)，論文，教學(xué)試卷等，并通過(guò)工作室博客、學(xué)科QQ群等為老師們進(jìn)展教學(xué)指導(dǎo)或問(wèn)題解答。3.加強(qiáng)老師隊(duì)伍的打造。工作室成員要積極指導(dǎo)年輕老師，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課、磨課研討、參與優(yōu)質(zhì)課或其它比賽等各種形式，讓年輕老師有更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，教學(xué)程度得到進(jìn)一步進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)。成員需要以講座、經(jīng)歷交流等形式，對(duì)小學(xué)英語(yǔ)老師進(jìn)展培訓(xùn)，為我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)師資隊(duì)伍建立作出奉獻(xiàn)。4.加強(qiáng)互相交流和商討，建立工作室成員組的成員工作例會(huì)制度。各成員交流教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)習(xí)前沿信息，學(xué)習(xí)和理論的心得等。5.充分利用QQ群，微信群進(jìn)展教學(xué)研討，互幫互助，進(jìn)步團(tuán)隊(duì)凝聚力。四、詳細(xì)工作目的1.讀一本好書(shū)。理論學(xué)習(xí)是先行軍，工作室成員本學(xué)期每人要共讀一本教育教學(xué)書(shū)籍，以個(gè)人自學(xué)與集體交流的方式開(kāi)展研討，正確把握新課程所倡導(dǎo)的理念，努力改良教學(xué)行為，提升教學(xué)品質(zhì)。2.上一節(jié)好課。結(jié)合我區(qū)教研活動(dòng)，每一位工作室成員要執(zhí)教一次觀(guān)摩課，并開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，以觀(guān)摩研討、商討比照、互動(dòng)評(píng)課、促進(jìn)提升的方式，有效進(jìn)步成員的教學(xué)程度，通過(guò)成員獨(dú)特的課堂教學(xué)魅力來(lái)吸引與影響師生，為其他老師的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展提供可借鑒、可操作的方法、經(jīng)歷與策略。通過(guò)課例研討，使成員自身素質(zhì)有很大的進(jìn)步，更重要的是成員的教育思想、教育智慧、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等影響著全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)老師，為全區(qū)老師的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展提供典范示范。3.設(shè)計(jì)一份教學(xué)案例。設(shè)計(jì)一份最能表達(dá)老師個(gè)人風(fēng)格，同時(shí)可以反響或表達(dá)先進(jìn)教育理念與思想的教學(xué)案例與反思；案例要充分解讀教材以及把握學(xué)情，符合學(xué)生的認(rèn)知程度及認(rèn)知規(guī)律，富有創(chuàng)新意識(shí)。要求重點(diǎn)突出，有理論性和反思性，能表達(dá)老師的業(yè)務(wù)程度與才能。4.開(kāi)設(shè)一次專(zhuān)題講座。工作室將安排成員輪流開(kāi)設(shè)教育教學(xué)專(zhuān)題講座，這既是對(duì)自己教學(xué)研究的一次總結(jié)提升，也為小學(xué)英語(yǔ)老師培訓(xùn)提供效勞，引導(dǎo)老師在常態(tài)教學(xué)工作中積極開(kāi)展教學(xué)總結(jié)研究，成為本校的教育教學(xué)專(zhuān)家，教學(xué)理論的指引者。5.寫(xiě)一篇論文。工作室成員結(jié)合自身教育、教學(xué)經(jīng)歷，積極動(dòng)筆，撰寫(xiě)一篇論文或心得體會(huì)，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。6、每月沙龍活動(dòng)。工作室成員組每月集中沙龍活動(dòng)，形成工作室成員組的成員工作例會(huì)。各成員交流教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)習(xí)前沿信息，或與其他同行進(jìn)展交流。在即寬松又濃郁的教研氣氛中共同研究，共同進(jìn)步，進(jìn)步工作室成員的科研與教研程度?；顒?dòng)時(shí)間：每月第三周周五下午3：30—5：30?；顒?dòng)地點(diǎn)：工作室。7.參與課題研究。本學(xué)期每位工作室成員要積極參與課題研究，每位成員要用研究的目光、研究的態(tài)度、研究的方式來(lái)從事自己的教育教學(xué)活動(dòng)，全面進(jìn)步教育教學(xué)效率與質(zhì)量，使教育教學(xué)工作更科學(xué)、更全面、更系統(tǒng)、更理性。8.加強(qiáng)博客建立。根據(jù)學(xué)期初的月份安排表，工作室成員定期完成自己的本職工作，及時(shí)上傳及更新博客內(nèi)容，及時(shí)上傳前沿理論、教學(xué)案例、心得體會(huì)、活動(dòng)開(kāi)展情況等等。9.積