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第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?中學(xué)校長(zhǎng)年?度述職報(bào)告?范例__?_年就這樣?過(guò)去了,回?首往事,拾?掇點(diǎn)滴,對(duì)?自己定下的?學(xué)校管理目?標(biāo)一一對(duì)照?,收益頗多?。這一年來(lái)?,在上級(jí)的?支持和關(guān)懷?下,在全體?領(lǐng)導(dǎo)班子和?全體教師職?工的共同努?力下,取得?了一些成績(jī)?,現(xiàn)匯報(bào)如?下:一、?安全責(zé)任,?常抓不懈,?打造平安校?園本年度調(diào)?整了領(lǐng)導(dǎo)分?工,實(shí)行教?育教學(xué)、安?全衛(wèi)生、后?勤管理三條?線(xiàn)作業(yè)的方?式,加強(qiáng)了?安全衛(wèi)生工?作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)?任制,并實(shí)?行領(lǐng)導(dǎo)值周?、教師值日?制度,實(shí)行?封閉式管理?模式,建立?護(hù)校隊(duì),加?強(qiáng)晚間的巡?邏,加強(qiáng)對(duì)?留守學(xué)生的?管理,加強(qiáng)?綜合治理的?針對(duì)性,設(shè)?立安全課程?,以黑板報(bào)?、廣播、橫?幅、宣傳圖?片等為陣地?,真正做到?安全天天講?,衛(wèi)生天天?抓,本年度?實(shí)現(xiàn)了零安?全事故,并?被評(píng)為縣綜?合治理、安?全先進(jìn)單位?。1、簽?訂安全責(zé)任?書(shū),實(shí)行責(zé)?任追究制度?開(kāi)學(xué)初,學(xué)?校校長(zhǎng)與各?位分管的領(lǐng)?導(dǎo)簽訂安全?責(zé)任書(shū),把?校園各處的?安全隱患、?安全責(zé)任用?書(shū)面的形式?呈現(xiàn),然后?政教處和班?主任簽訂安?全責(zé)任書(shū),?政教處每天?對(duì)學(xué)生的到?校情況進(jìn)行?公布,并制?定了教學(xué)安?全責(zé)任書(shū),?明確上課發(fā)?生的責(zé)任事?故由教師本?人負(fù)責(zé)。?2、___?型活動(dòng),增?強(qiáng)安全意識(shí)?利用星期一?升旗,利用?早操、課間?操對(duì)學(xué)生進(jìn)?行安全教育?,張貼安全?掛圖,__?_各班參觀?,觀看安全?自救寶典,?上好安全課?程,上好法?制教育課程?。3、規(guī)?范操作,索?證齊全,做?好手足口病?的晨檢食堂?、商店進(jìn)貨?渠道采取索?證制度,不?要三無(wú)商品?、過(guò)期食品?、不符合規(guī)?定的商品,?嚴(yán)格按照國(guó)?家的(范本?)規(guī)范進(jìn)行?操作。特別?是手足口病?的晨檢工作?做到天天檢?查,天天報(bào)?告,不出任?何紕漏。?二、教育教?學(xué),改革創(chuàng)?新,質(zhì)量穩(wěn)?步上升1?、本年度繼?續(xù)實(shí)行效益?工資制度,?并對(duì)原來(lái)不?盡合理的地?方進(jìn)行了改?革,對(duì)教師?的考勤、坐?班、教學(xué)常?規(guī)、競(jìng)賽、?鞏固率、教?學(xué)安全等做?出了明確的?規(guī)定,使老?師心中有數(shù)?,有一個(gè)行?為規(guī)范。(?范本)2?、親歷親為?,以身作則?,深入辦公?室,深入課?堂,了解教?師工作情況?,本學(xué)期我?親自查看教?師坐班、檢?查教學(xué)常規(guī)?情況、親自?到課堂檢查?教師上課情?況,聽(tīng)課,?掌握了教師?上課等五大?教學(xué)環(huán)節(jié)的?基本情況,?為管理教師?和學(xué)校掌握?了第一手資?料,也為下?學(xué)期的工作?安排提供了?決策依據(jù)。?3、實(shí)行?年級(jí)分管包?干制度,教?學(xué)設(shè)立一副?校長(zhǎng),一主?任,一副主?任,分別包?干九、七、?八年級(jí),對(duì)?本年級(jí)的一?系列教學(xué)工?作替學(xué)校負(fù)?總責(zé),取消?了原來(lái)的年?級(jí)主任負(fù)責(zé)?制度。提高?了辦事效率?。4、本?年度中考以?考取一中_?__人,普?高_(dá)__人?,進(jìn)入理工?中專(zhuān)___?人成績(jī)得到?了社會(huì)的認(rèn)?可,社會(huì)反?應(yīng)良好,綜?合名次雖不?理想,但是?質(zhì)量在穩(wěn)步?上升。競(jìng)賽?成績(jī)也捷報(bào)?頻傳。特別?是理化生學(xué)?科的成績(jī)位?居全縣先進(jìn)?行列。三?、普九債務(wù)?,排除萬(wàn)難?,解決后顧?之憂(yōu)債務(wù)一?直是影響教?育教學(xué)的最?大障礙,不?光從經(jīng)濟(jì)上?,而且影響?到校長(zhǎng)管理?學(xué)校,我學(xué)?校的債務(wù)不?僅大,而且?錯(cuò)綜復(fù)雜,?牽扯頭緒多?,而且關(guān)鍵?借債的校長(zhǎng)?已經(jīng)去世,?留下許多遺?留問(wèn)題均沒(méi)?有處理,比?如教學(xué)樓和?師生食堂的?工程款沒(méi)有?結(jié)算,包括?打水井的、?花壇、商店?等多處工程?款都沒(méi)有結(jié)?算,當(dāng)時(shí)校?長(zhǎng)又不在,?工程方結(jié)算?的要求又高?,有的還沒(méi)?有合同,還?有工程款拿?昌了的情況?,債主多,?從借款到應(yīng)?付款一共涉?及到五百多?戶(hù)頭,今年?國(guó)家化解普?九債務(wù),我?們按照登記?審核票據(jù)、?登錄傳票、?匯總戶(hù)頭、?減息縮水等?多道工序,?按照國(guó)家的?(范本)政?策要求、耗?時(shí)一個(gè)多月?,日夜加班?,終于按照?省里的要求?完成了普九?債務(wù)的前期?工作。同時(shí)?還處理了學(xué)?校的呆帳,?結(jié)算了

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