中小學(xué)德育工作評(píng)價(jià)表

表一：學(xué)校

中學(xué)校德育工作評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)等級(jí)

量化評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)

二級(jí)指標(biāo)

三級(jí)指標(biāo)

評(píng)

價(jià)

標(biāo)

準(zhǔn)

ⅠⅡⅢ

自評(píng)

校管會(huì)評(píng)

市局評(píng)

總

評(píng)德育規(guī)劃

建設(shè)目標(biāo)

導(dǎo)向性較強(qiáng)，規(guī)范科學(xué)、明確；目標(biāo)分解具體、合理

1組織管理分

德育組織分德育環(huán)境德育

工作計(jì)劃?rùn)C(jī)構(gòu)建設(shè)隊(duì)伍建設(shè)制度建設(shè)文化氛圍物質(zhì)裝備經(jīng)費(fèi)籌集

計(jì)劃具有針對(duì)性、導(dǎo)向性、可操作性；各部門計(jì)劃銜接配套建立完善的德育管理體制；機(jī)構(gòu)設(shè)置合理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，分工明確；工作踏實(shí)、有效，隊(duì)伍建設(shè)措施有效有健全的工作、評(píng)價(jià)制度；能反映學(xué)校德育工作特色校園周邊環(huán)境文明，對(duì)社區(qū)文化有積極影響；校園內(nèi)部環(huán)境優(yōu)美，校園文化建設(shè)好活動(dòng)設(shè)施齊全，資料豐富；有穩(wěn)定的實(shí)踐基地來源渠道暢通；有專項(xiàng)足額的投入

2232332經(jīng)費(fèi)過程與方法分

德育規(guī)范分

經(jīng)費(fèi)使用依法治校班級(jí)管理

使用較合理、合法、有效嚴(yán)格按照法律、法規(guī)、政策、制度管理學(xué)校；經(jīng)常對(duì)師生進(jìn)行法紀(jì)教育經(jīng)常指導(dǎo)班級(jí)德育工作；班級(jí)工作進(jìn)步明顯

222

中學(xué)校德育工作評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)等級(jí)

量化評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)

二級(jí)指標(biāo)

三級(jí)指標(biāo)

評(píng)

價(jià)

標(biāo)

準(zhǔn)

ⅠⅡⅢ

自評(píng)

校管會(huì)評(píng)

市局評(píng)

總

評(píng)注重師德教育，注重品德表率過程與

德育規(guī)范分德育

教書育人管理育人服務(wù)育人校內(nèi)活動(dòng)校外實(shí)踐

作用；課堂教學(xué)、特別是思品、思政課發(fā)揮主渠道作用，各學(xué)科均有機(jī)進(jìn)行思想道德教育。促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)；提高學(xué)生自我管理能力全員育人意識(shí)強(qiáng)；利用后勤服務(wù)渠道實(shí)施育人重大節(jié)日禮儀活動(dòng)形成序列；升旗儀式莊重規(guī)范；活動(dòng)豐富多彩有成效經(jīng)常開展各種形式的校外實(shí)踐活動(dòng)；校外實(shí)踐具有計(jì)劃性和

2121212121活動(dòng)

成效性方法分

分德育科研

家校聯(lián)動(dòng)心理咨詢科研組織專題研究

家訪、信訪、電話訪不少于次/·期，家訪不少于學(xué)生總數(shù)的，長(zhǎng)會(huì)不少于次/年，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。經(jīng)常開展心理咨詢活動(dòng)；定期舉辦心理健康講座有專人負(fù)責(zé)科研的領(lǐng)導(dǎo)工作；參加科研培訓(xùn)和研究。研究?jī)?nèi)容具體，具有針對(duì)性；研究成果對(duì)實(shí)踐工作有指導(dǎo)作

212110.51用。德育建檔

結(jié)果處理結(jié)果上報(bào)

運(yùn)用評(píng)價(jià)結(jié)果改進(jìn)工作；檔案整理規(guī)范有序定期進(jìn)行工作自查；定期向上級(jí)匯報(bào)工作進(jìn)展。

11

學(xué)評(píng)價(jià)等級(jí)

量化評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)

二級(jí)指標(biāo)

三級(jí)指標(biāo)

評(píng)

價(jià)

標(biāo)

準(zhǔn)

ⅠⅡⅢ

自評(píng)

校管會(huì)評(píng)

市局評(píng)

總

評(píng)校風(fēng)

校園風(fēng)氣

校園環(huán)境教育性強(qiáng)；學(xué)校形成正確輿論

3校貌效果與

師生品德分

師生面貌教師品德學(xué)生品德

政治思想氛圍濃厚；學(xué)校形成強(qiáng)大的凝聚力教職員工職業(yè)道德好，無違紀(jì)違法現(xiàn)象；教職員工要求進(jìn)步層面大學(xué)生文明有禮，行為規(guī)范，品德測(cè)評(píng)合格率高，優(yōu)秀率逐年上升；學(xué)生違紀(jì)率低，犯罪率

336績(jī)

為零效分

社會(huì)評(píng)價(jià)優(yōu)化

社會(huì)影響各方評(píng)價(jià)發(fā)展水平

教職工在社會(huì)上形象好，學(xué)生受家庭、社會(huì)好評(píng)；上級(jí)及有關(guān)部門對(duì)學(xué)校工作評(píng)價(jià)高；家長(zhǎng)及社會(huì)對(duì)學(xué)校工作反映好縱向比較，進(jìn)步明顯；橫向比較，地位上升

332創(chuàng)新

特色效應(yīng)

德育工作創(chuàng)新性強(qiáng)；示范性強(qiáng)

3總評(píng)價(jià)小結(jié)：

分

等級(jí)備注：一等為90分二等為80分，三等為—分四等為60分下。

班級(jí)德育管理工作評(píng)價(jià)表學(xué)校

班級(jí)

班主任評(píng)價(jià)等級(jí)

量化評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)

二級(jí)指標(biāo)

三級(jí)指標(biāo)

評(píng)

價(jià)

標(biāo)

準(zhǔn)

ⅠⅡⅢ

自評(píng)

教師評(píng)

校評(píng)

總評(píng)德育

工作計(jì)劃

目標(biāo)明確針對(duì)性強(qiáng)；情況分析全面具體，工作思路切合實(shí)際。

2組織管理分過程與方法

目標(biāo)德育組織德育環(huán)境常規(guī)管理分

實(shí)施方案制度建設(shè)隊(duì)伍建設(shè)班級(jí)文化育人網(wǎng)絡(luò)課堂管理課外管理班干部管

具有可行性和針對(duì)性，落實(shí)措施有力；學(xué)生主體作用得到充分體現(xiàn)。健全、科學(xué)、規(guī)范；具有可行性、針對(duì)性。班委會(huì)、學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部民主選舉，競(jìng)爭(zhēng)上崗；干部職責(zé)明確，能有效開展工作。教室布置反映班級(jí)主題建設(shè)需要，教育作用大；班級(jí)德育氛圍濃。有班級(jí)、社會(huì)、家庭三位一體的育人風(fēng)格，經(jīng)常組織家訪；家長(zhǎng)委員會(huì)定期開展活動(dòng)。課堂秩序井然；激勵(lì)學(xué)生積極思維、主動(dòng)探索。加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)教育操出操率高，動(dòng)作規(guī)范；課外活動(dòng)豐富多彩。善于把握班級(jí)動(dòng)態(tài)，形成班級(jí)德育核心；班團(tuán)（隊(duì)）干部能

22232333理

以身作則，工作有特色。分

德育活動(dòng)分

主題班會(huì)

主題鮮明、組織嚴(yán)謹(jǐn)、形式多樣、有計(jì)劃性；發(fā)揮學(xué)生主體作用。

2

班級(jí)德育管理工作評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)等級(jí)

量化評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)

二級(jí)指標(biāo)

三級(jí)指標(biāo)

評(píng)

價(jià)

標(biāo)

準(zhǔn)

ⅠⅡⅢ

自評(píng)

教師評(píng)

校評(píng)

總評(píng)班團(tuán)活動(dòng)

定期按時(shí)開展活動(dòng)，形式多樣；有創(chuàng)意、有針對(duì)性、有教育性。

1德育

能恰當(dāng)?shù)剡x擇切入點(diǎn)加強(qiáng)和改學(xué)科滲透

進(jìn)未成年人思想道德建工作；及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工

2活動(dòng)

作。過程與方法

分專題

社會(huì)實(shí)踐大型活動(dòng)典型教育生理心理

形式多樣、生動(dòng)活潑，有教育性；定期交流實(shí)踐體會(huì)、調(diào)查報(bào)告。積極認(rèn)真組織參加學(xué)校的大型活動(dòng)；活動(dòng)效果好。樹立正面典型，發(fā)揮榜樣示范作用；發(fā)揚(yáng)學(xué)生閃光點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。青春期教育、心理教育有針對(duì)性；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值

2222教育

觀。分效果與績(jī)

教育分班風(fēng)班紀(jì)

創(chuàng)新素質(zhì)教育重大事件教育遵紀(jì)守法輿論導(dǎo)向

計(jì)劃性強(qiáng)、按時(shí)開展活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生求異思維能力；激勵(lì)學(xué)生熱愛生活、追求新知、發(fā)明創(chuàng)造、具有及時(shí)性和針對(duì)性；有正確的價(jià)值導(dǎo)向。學(xué)生法紀(jì)觀念增強(qiáng)；學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象少，犯罪率為零。有正確的輿論導(dǎo)向；班級(jí)德育認(rèn)同感強(qiáng)。

2233效分

分

道德風(fēng)尚

多數(shù)同學(xué)關(guān)心社會(huì)，有公德心、有責(zé)任感；優(yōu)良道德風(fēng)尚在班5級(jí)發(fā)揚(yáng)光大。

1

班級(jí)德育管理工作評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)等級(jí)

量化評(píng)價(jià)一級(jí)指標(biāo)

二級(jí)指標(biāo)

三級(jí)指標(biāo)

評(píng)

價(jià)

標(biāo)

準(zhǔn)

ⅠⅡⅢ

自評(píng)

教師評(píng)

校評(píng)

總評(píng)效果

個(gè)體面貌分

德育達(dá)標(biāo)個(gè)體優(yōu)化

德育達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率逐年提高；群體中積極層面大。不同層面學(xué)生進(jìn)步明顯；學(xué)生個(gè)性鮮明、人格健全。

11與績(jī)效分

班級(jí)特色分總分

集體榮譽(yù)管理水平示范效應(yīng)

個(gè)人或班集體受上級(jí)表彰逐步增多；集體形象好，社會(huì)影響好。工作講究方法，活動(dòng)有記載，效果明顯；學(xué)生主體地位得到增強(qiáng)。班級(jí)工作有特色；典型經(jīng)驗(yàn)推廣取得較好效益。

333等級(jí)評(píng)價(jià)小結(jié)：備注：一等為90分二等為80—分三等為—79，四等為60分下。

表三：

項(xiàng)

目

積

分

星

期

一

二

三

四

五出勤上課儀表·舉止文明·衛(wèi)生兩課·兩操尊師·愛校同學(xué)友愛其它小計(jì)價(jià)則各?？?/p>

學(xué)生校外思想道德素形成性量化評(píng)價(jià)表學(xué)校

班級(jí)

學(xué)生

班主任

互學(xué)30%計(jì)

表五：

學(xué)生思想道德素質(zhì)總評(píng)價(jià)表學(xué)校

班級(jí)

學(xué)生

班主任

學(xué)生思想道德素質(zhì)總體評(píng)價(jià)表

說明此學(xué)期學(xué)生思想道德質(zhì)校終結(jié)性評(píng)價(jià)表，其評(píng)價(jià)依據(jù)要參照表一、表二，

自評(píng)、互評(píng)、班主任、校評(píng)均以25%計(jì)得分進(jìn)入總分，所得總分以40%折后計(jì)入表六學(xué)生學(xué)期德育學(xué)分。班級(jí)

學(xué)生德育學(xué)分檔案（小學(xué)）學(xué)生

班主任年級(jí)

學(xué)期德育學(xué)分學(xué)生簽字學(xué)年學(xué)分

折合

班主任簽名

學(xué)生簽名一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)學(xué)年獎(jiǎng)勵(lì)積分德育總學(xué)分

123456789101112123456說明

學(xué)生德育學(xué)分檔案（初中）班級(jí)年級(jí)

學(xué)生學(xué)期德育學(xué)分學(xué)生簽字學(xué)年學(xué)分

折合

班主任班主任簽名

學(xué)生簽名七年級(jí)八年級(jí)九年級(jí)學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)積分德育總學(xué)分

123456123456說明表為學(xué)生初中三年德育學(xué)分統(tǒng)計(jì)總表在建立未成年代思想道德建設(shè)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。各學(xué)期德育學(xué)分以50%入學(xué)年學(xué)分；七年級(jí)以30%，八年級(jí)以30%，九年級(jí)以折合后計(jì)入德育總學(xué)分；獎(jiǎng)勵(lì)得分由各校根據(jù)學(xué)校實(shí)際和未成年人思想道德建設(shè)工作的需要行設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目并記分勵(lì)積分直接加入學(xué)期學(xué)分，各學(xué)期（學(xué)年）德育學(xué)分須由學(xué)生簽字認(rèn)同。

學(xué)生德育學(xué)分檔案（高中版）班級(jí)年級(jí)

學(xué)生學(xué)期德育學(xué)分學(xué)生簽字學(xué)年學(xué)分

折合

班主任班主任簽名

學(xué)生簽名高一高二高三學(xué)期獎(jiǎng)勵(lì)積分德育總學(xué)