中心小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃

中小育學(xué)計(jì)

中心小學(xué)教育學(xué)工作劃的中心小教育教學(xué)工計(jì)劃文章，供家參考！、指導(dǎo)思想我中心初與學(xué)前教育以黨的十八大神為指導(dǎo)，徹落實(shí)市育工作會(huì)議神，以“促進(jìn)衡、提升質(zhì)、樹立形象”工作主線，實(shí)施素質(zhì)教育重點(diǎn)，突出細(xì)化管理要求凸顯特色化學(xué)理念，營(yíng)造代化校園文，追求科學(xué)化校發(fā)展，不提升學(xué)校綜合力，努力辦人民滿意的教。二、工作標(biāo)與措施：1、追精細(xì)化的制度理。不斷加學(xué)校的制度建，是促進(jìn)學(xué)規(guī)范管理，揮學(xué)校教育的能，實(shí)現(xiàn)又又快發(fā)展的有途徑。各校認(rèn)真制定和不完善各種規(guī)制度。一是制度制定要符合情，要注意與情、學(xué)情相合，考慮用的持續(xù)性這樣，我們就免了朝令夕、有始無(wú)終、顧眼前；要現(xiàn)以人為本，重師生的合權(quán)益的保護(hù)和障。二是制度執(zhí)行要統(tǒng)一準(zhǔn)尺度，讓老們?cè)诠健⒄钠脚_(tái)工作，當(dāng)制的執(zhí)行能信服人，就能調(diào)全體教職員工積極性，促學(xué)校的規(guī)范管。

才華挖掘潛能充分發(fā)揮聰明智的舞臺(tái)。級(jí)文化的建設(shè)要讓生共同參與自主設(shè)計(jì)，凸出班級(jí)特色散發(fā)出濃郁的化氣息，教的墻壁變成了生學(xué)習(xí)創(chuàng)造天地。本學(xué)，中心將組開展班級(jí)文化設(shè)評(píng)比活動(dòng)四是營(yíng)造香校園文化。各校要把課外閱讀納入校園文化范疇，導(dǎo)教師要有劃、有目的地行課外閱讀導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生心閱讀經(jīng)典文，領(lǐng)略中外著，在大量閱讀實(shí)踐中培小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣和興要保證生每天有自由閱時(shí)間，要充利用好學(xué)校圖室內(nèi)的閱讀源，有計(jì)劃地辦讀書故事、讀書交流會(huì)詩(shī)文朗誦賽讀書筆記展評(píng)課外閱讀活讓學(xué)生在活動(dòng)感受閱讀的樂和幸福。3、構(gòu)建多元化的德育體系。德育工作重在立足德育常規(guī)，深化育過程，拓德育途徑，創(chuàng)德育形式，富德育內(nèi)容，化德育目標(biāo)通過建立多元德育體系，德育工作充滿生機(jī)與活力并取得良好的人效果。一是加強(qiáng)導(dǎo)班子建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員嚴(yán)以律己，既要扎實(shí)作，又要開創(chuàng)新，更要講實(shí)效。既要心教職工生活又要身先士，更要講原則要成為教師合作者和服務(wù)，使領(lǐng)導(dǎo)與師之間做到思上“合心”，工作上“合力，行動(dòng)上合拍二是加強(qiáng)師隊(duì)伍建設(shè)。通過治學(xué)習(xí)等形式強(qiáng)師德

學(xué)習(xí)，使師團(tuán)隊(duì)有一艱苦奮斗的創(chuàng)精神、團(tuán)結(jié)搏的協(xié)作精神嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的研精神、不斷步的進(jìn)取精、不求索取的獻(xiàn)精神。通業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)增強(qiáng)讀書學(xué)的自覺性和主性，把提高師素質(zhì)作為校研訓(xùn)的重要容。通過開展風(fēng)行風(fēng)評(píng)議動(dòng)，規(guī)范辦學(xué)為，提升職道德水準(zhǔn)，形良好地師德風(fēng)。創(chuàng)新舉措開辟更豐富師德教育渠道引導(dǎo)教師守底線，學(xué)習(xí)先，傳遞正能，建設(shè)一支師高尚的教師伍。三是強(qiáng)化生養(yǎng)成教育要結(jié)合班級(jí)實(shí)，師生共同定班級(jí)公，明確具體習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)讓班級(jí)管理貼近學(xué)生實(shí)際調(diào)動(dòng)學(xué)生的極性，逐步讓慣培養(yǎng)成為生的自覺行為要在行為上導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練良好習(xí)慣的成是一個(gè)長(zhǎng)期、漸進(jìn)的過在落實(shí)過中要反復(fù)強(qiáng)訓(xùn)練，隨時(shí)檢查，經(jīng)常評(píng)價(jià)直至形成良好習(xí)要完善評(píng)價(jià)制，促進(jìn)好習(xí)的養(yǎng)成。堅(jiān)開展流動(dòng)紅旗比，加大對(duì)生良好行為習(xí)的檢查督促度，讓互幫互、自主主管理。加強(qiáng)文明禮的教育，通過展系列活動(dòng)讓文明禮和中華優(yōu)秀統(tǒng)美德在學(xué)生學(xué)習(xí)和生活踐中不斷內(nèi)和升華。金中心小學(xué)、道小學(xué)、斗南學(xué)、毓南小學(xué)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)，向周邊學(xué)校廣和輻射。四是注重校聯(lián)系重視家庭社會(huì)與學(xué)校教育的配合。一是努力好家長(zhǎng)學(xué)校定期召開好家會(huì)，班主任做好

家訪工作建立家校聯(lián)卡，溝通學(xué)生校和家庭情。二是關(guān)愛留兒童，主動(dòng)留守兒童的家取得聯(lián)系，過結(jié)對(duì)幫扶、愛聯(lián)動(dòng)等形，促使留守兒能夠在溫馨班集體中快成長(zhǎng)。三是形式開展校外育教育基地動(dòng)，進(jìn)一步形德育教育的力。4、扎實(shí)校本研訓(xùn)，堅(jiān)持科研引領(lǐng)。立足校本研訓(xùn)，堅(jiān)持科研引是提升教師合素質(zhì)，提高育教學(xué)質(zhì)量促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵展的重要途各校要積極為師搭建校本訓(xùn)的平臺(tái)，供科研引領(lǐng)時(shí)空。一是落實(shí)規(guī)教研活動(dòng)提升教學(xué)研究準(zhǔn)，除中心織的課堂學(xué)研討活動(dòng)各校要扎實(shí)組開展好校本研活動(dòng)，以賽課展示、研討等形式促進(jìn)課堂活起來(lái)動(dòng)起來(lái)二是組織師繼續(xù)學(xué)習(xí)的課程標(biāo)準(zhǔn)，明確任教學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確把握學(xué)特征，進(jìn)一步新教育理念抓住課堂教學(xué)的“預(yù)習(xí)“交流展示反饋”幾個(gè)重環(huán)節(jié)，教師現(xiàn)精講精練側(cè)重啟發(fā)，適點(diǎn)撥。學(xué)生現(xiàn)習(xí)慣良好，維活躍，主參與。努力將統(tǒng)課堂轉(zhuǎn)變自主合作、師相長(zhǎng)的“新堂三是堅(jiān)持體備課，發(fā)“集團(tuán)效應(yīng)”的優(yōu)勢(shì)。體備課是教合作研討的種有效形式，教學(xué)片在組織集體備課時(shí)，要重團(tuán)隊(duì)合作集思廣益；要揮“傳幫帶的作用，讓老青教師在集備課中互幫互，共同發(fā)展讓教

師們智慧火花在共同課中激情碰撞擦出快樂的芒，在合作與流中快樂盡集體的智慧。四是以課帶動(dòng)科研改進(jìn)教學(xué)方式提高學(xué)習(xí)能，構(gòu)建高效堂”教學(xué)改試點(diǎn)項(xiàng)目是我心立項(xiàng)的在課題，本學(xué)，我們將繼進(jìn)行中期研究積極開展“足課題研究，造高效課堂的教科研活動(dòng)課題組要按課題研究計(jì)劃立足于課堂學(xué)的調(diào)研與分，在理論和踐的結(jié)合中進(jìn)研究，課題究于教學(xué)，應(yīng)于教學(xué)，服于教學(xué)兩者相互存不可獨(dú)立分要注重研究中的反思，克服研究的不足，將題研究融入日的教育教學(xué)。5、穩(wěn)步推進(jìn)校安工程建設(shè)。一是金淘中心小學(xué)教學(xué)樓門窗維修深輝小學(xué)食升級(jí)、金淘中小學(xué)和會(huì)心學(xué)廁所、時(shí)潮學(xué)綜合樓爭(zhēng)在開學(xué)初工程工、驗(yàn)收、付使用；二是南小學(xué)綜合要抓緊報(bào)請(qǐng)驗(yàn)，爭(zhēng)取早日入使用，使各功能室充分揮作用，服務(wù)教學(xué)工作；是毓南小學(xué)要緊辦理幼兒園舍建設(shè)的各審批手續(xù)，爭(zhēng)在九月份動(dòng)興建；四是林小學(xué)要加強(qiáng)金籌集，做綜合樓開工前各種準(zhǔn)備工和報(bào)批手續(xù)，要繼續(xù)做好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的設(shè)備置和材料整，確保順利通驗(yàn)收。6、凸顯特色化辦學(xué)理念。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)全市學(xué)校色發(fā)展的指意見，按照“全推進(jìn)、突出點(diǎn)、呈現(xiàn)色、構(gòu)建長(zhǎng)”的工作思路以“全面育、學(xué)

有特長(zhǎng)”核心，采取政策驅(qū)動(dòng)，學(xué)引領(lǐng)，主動(dòng)展”的模式，習(xí)借鑒先進(jìn)驗(yàn)，努力構(gòu)建特色學(xué)校建相適應(yīng)的立體課程模式，學(xué)搭建全方位有梯次的學(xué)活動(dòng)體系，不把學(xué)校特色目引向深入，到原有的特項(xiàng)目謀發(fā)展，的特色項(xiàng)目推進(jìn)，力求在校特色發(fā)展面取得實(shí)實(shí)在的成效。7、構(gòu)建精細(xì)化的幼兒園管理體系。精細(xì)化管理是常規(guī)管理的深，各幼兒園積極構(gòu)建精細(xì)的管理體系從小處入手,細(xì)化目標(biāo),明確職責(zé),建立范的、操作強(qiáng)的制度管理體系一是抓一常規(guī)，規(guī)范兒園辦園行為幼兒園一日規(guī)不僅是兒一日活動(dòng)常開展的保證，是幼兒健康長(zhǎng)的保證。好的一日常是進(jìn)行一切教活動(dòng)的基礎(chǔ)幼兒園必須把力放在一日規(guī)活動(dòng)上，幼兒一日活動(dòng)突出游戲?yàn)榛顒?dòng)，讓幼在玩中學(xué)、學(xué)玩，在愉悅活動(dòng)中健康成。二是強(qiáng)化兒園精細(xì)化理和教學(xué)常規(guī)理工作，構(gòu)建學(xué)園環(huán)境園舍場(chǎng)所、施設(shè)備、教學(xué)規(guī)、師生安管理體系和園每天學(xué)園巡及教學(xué)常規(guī)檢制度力求“精”字上下功，“細(xì)”字上做文把小事做細(xì)，細(xì)事做精做到優(yōu)化理，杜絕漏，提高精細(xì)化理水平。三是抓專培訓(xùn)促教師素提升認(rèn)真落教育

－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指把先進(jìn)的教理念和科學(xué)教育方法落到幼兒園保工作的各個(gè)環(huán)提升幼隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)教學(xué)水平以片區(qū)教研動(dòng)為載體深入開以游戲?yàn)榛顒?dòng)”的教教學(xué)研究，糾“小學(xué)化”學(xué)行為，保障兒快樂健康長(zhǎng)。四是建立學(xué)的質(zhì)量監(jiān)和評(píng)價(jià)的導(dǎo)向制，重視對(duì)幼兒進(jìn)行情態(tài)度、行為慣、智力能力培養(yǎng)，為幼提供安全、健、豐富的學(xué)環(huán)境，不得出為迎合社會(huì)不正確需求而行違背教育規(guī)律教學(xué)活動(dòng)。五是引導(dǎo)辦幼兒園規(guī)辦學(xué)，提高辦質(zhì)量。8規(guī)范招生行加強(qiáng)學(xué)籍管一是規(guī)范招行為，各校要認(rèn)執(zhí)行招生計(jì)，規(guī)范招生行，嚴(yán)禁招收及齡學(xué)生嚴(yán)禁跨片區(qū)生二是嚴(yán)格按學(xué)籍管理的相規(guī)定，及時(shí)做好動(dòng)學(xué)生的信修改、網(wǎng)上審等工作，及建立新招收學(xué)的學(xué)籍信息確實(shí)規(guī)范操作序，確保全學(xué)籍信息管理統(tǒng)信息與小基層報(bào)表的數(shù)一致。9、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。一是利用“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)“旦”等節(jié)日，合班隊(duì)課，織開展形式樣、生動(dòng)潑的少先隊(duì)題教育活動(dòng)。是在“建隊(duì)”進(jìn)行少先隊(duì)識(shí)的宣傳教舉行新隊(duì)員入隊(duì)式三是紅領(lǐng)巾廣播”為依托，極開展“校園播”活動(dòng)，極營(yíng)

造良好的風(fēng)、學(xué)風(fēng)。是開展開展少隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽舉行少先隊(duì)活課觀摩研討動(dòng)。10、深化實(shí)施素質(zhì)教育。一是認(rèn)真總結(jié)第四輪實(shí)施素質(zhì)教育的做與成效，反存在的問題與足，探索整的措施與實(shí)效，在此基礎(chǔ)上科學(xué)規(guī)劃與制定第五輪實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)施方。二是落實(shí)衛(wèi)藝工作。全實(shí)施國(guó)家學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生體監(jiān)測(cè)，做好學(xué)“每天校園煉一小時(shí)”工，提升學(xué)生體質(zhì)健康水平要繼續(xù)開展課間活動(dòng)，總經(jīng)驗(yàn)加以推。三是開展校文化藝術(shù)節(jié)體育節(jié)、科技活動(dòng)，組織各類興趣小組激活第二課。各校可根據(jù)情實(shí)際逐步以規(guī)劃和實(shí)施，組織開展活的學(xué)校要認(rèn)總結(jié)，不斷新活動(dòng)載體，鞏固中發(fā)展升。11、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。整合利用專兼職心理健康教師、主任、輔導(dǎo)隊(duì)伍，建立心健康教育志者隊(duì)伍，完善理健康“三”工作機(jī)制。一步完善心咨詢室建設(shè)，過心理咨詢開展心理咨詢務(wù)，推進(jìn)“理對(duì)話平臺(tái)”設(shè)，豐富心健康教育形式途徑，健全生心理問題個(gè)輔導(dǎo)及轉(zhuǎn)介制。12、發(fā)揮群團(tuán)組織的職能作用，齊心合力，共筑和融校園一是認(rèn)真做好工會(huì)的自身建設(shè)充分發(fā)揮工會(huì)橋作用，依法維護(hù)職工的合法益，切實(shí)關(guān)心師的生活和作，組織開展職工文體活，豐富教職工文化生活。力推

行校務(wù)公，加強(qiáng)工會(huì)部民主管理，導(dǎo)基層學(xué)校建先進(jìn)工會(huì)小。二是建設(shè)發(fā)揮好家長(zhǎng)學(xué)，充分發(fā)揮委會(huì)的作用，織“三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，自接受社會(huì)監(jiān)。三是重視關(guān)委和退教協(xié)作配備新的公室組織關(guān)工委、退教協(xié)深學(xué)校開展宣活動(dòng)，為老教發(fā)揮余熱搭平臺(tái)，利用陽(yáng)節(jié)組織開慰問退休高齡教師活動(dòng)，織乒乓球隊(duì)參市退教協(xié)舉的退休教師乒球賽。13、強(qiáng)化收費(fèi)管理，落實(shí)收費(fèi)公示制度。嚴(yán)格按照物價(jià)部門核定收費(fèi)項(xiàng)目和費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。開學(xué)當(dāng)天公布春季收費(fèi)校長(zhǎng)通，堅(jiān)持公開費(fèi)、透明收費(fèi)加強(qiáng)收費(fèi)管，做到帳目清，收支平衡開支合理，財(cái)公開。14、規(guī)范財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格遵守“三公”經(jīng)費(fèi)使用規(guī)定、預(yù)算管理現(xiàn)金管理、定資產(chǎn)管理、府采購(gòu)管理相關(guān)規(guī)定，細(xì)學(xué)校固定資管理制度、臺(tái)，定期對(duì)學(xué)固定資產(chǎn)進(jìn)行理盤點(diǎn)。嚴(yán)執(zhí)行“厲行節(jié)”專項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)中央“八”規(guī)定，禁鋪張浪費(fèi)，充發(fā)揮教育經(jīng)的使用效益，進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)作持續(xù)健康發(fā)。15、強(qiáng)化安全教育管理。一是加強(qiáng)師生的法律知識(shí)學(xué)習(xí)與宣傳，落實(shí)依法校依法施教。二是明確安全管理責(zé)任，完善安全作機(jī)制，建安全工作臺(tái)賬形成安全教工作合力。三對(duì)學(xué)生加強(qiáng)通安全、預(yù)防水、校園傷等方面的安全育，定期開安全演練活動(dòng)強(qiáng)化校車安營(yíng)運(yùn)

管理。四拓寬安全教渠道，引導(dǎo)學(xué)