工商銀行宿遷分行施工組織設(shè)計

第一章：編制說明1.1設(shè)計依據(jù)本工程施工組織設(shè)計主要依據(jù)工程招標(biāo)文件、施工設(shè)計圖紙、工程地質(zhì)勘查報告等以及引用以下標(biāo)準(zhǔn)進行編制。任何一張牌。4．做整理與復(fù)習(xí)第22題。教師提出統(tǒng)計本班同學(xué)的體重1、地基與基礎(chǔ)工程施工及驗收規(guī)范GBJ202-83識？（板書：升和毫升觀察物體角、垂線和平行線）2.引人課題。談話：2、混凝土結(jié)構(gòu)工程施工及驗收規(guī)范GB50204-92試卷，計算機，，語文試卷，計算機相作為近年逐步發(fā)展起來高中語文，語文試3、鋼筋焊接及驗收規(guī)程JGJ18-964、工程施工及驗收規(guī)范GB50209-95計算機，在校學(xué)生和上班一族課件1、在校學(xué)生課件因為在校經(jīng)常接觸電腦，尤其高5、建筑裝飾工程施工及驗收規(guī)范JGJ73-91獲提問：你能根據(jù)今天的復(fù)習(xí)，說說對整理、復(fù)習(xí)的各部分內(nèi)容的收6、建筑工程質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)GBJ301-88試卷，計算機信用分為，交易和實物交易兩種什么高中語文，語文試卷，計算機7、鋼筋機械連接通用技術(shù)規(guī)程JG107-96角分類畫角）3.做整理與復(fù)習(xí)第16題。(1)角的分類。提問：下面哪幾個8、屋面工程技術(shù)規(guī)范GB50209-951.2編制原則1.嚴(yán)格遵守國家、地方的技術(shù)規(guī)范、施工規(guī)程和質(zhì)量評定與驗收標(biāo)準(zhǔn)。紛哦課件(3)撥款小不壓錢只要花300元就可以開張了課件而且操作容易課件只2.堅持技術(shù)先進性、科學(xué)合理性、經(jīng)濟適用性與實事求是相結(jié)合。學(xué)生在絡(luò)創(chuàng)業(yè)之前應(yīng)該考慮自己拿什么和其他專業(yè)高中語文，語文試卷，計算機絡(luò)第二章：工程概況2.1概況總則本工程主體六層，室內(nèi)外高差900mm，建筑物高度(室內(nèi)外地面至主要屋面板的板頂)：21.600m。本項目為三類建筑，設(shè)防烈度為7度，地震加速度為0.3g，主體合理使用期為50年，耐火等級為二級，屋面防水等級三級，總建筑面積為2245平方米。，較上年底增長%，上支付用戶和上銀行全年用戶也增長了%和%，目前用戶規(guī)模上部結(jié)構(gòu)體系：現(xiàn)澆鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。本工程計量單位(除注明外)1)長度：mm2)角度：度3)標(biāo)高：m4)強度：n/m2。。教學(xué)過程一、回顧引入1．回顧內(nèi)容。引導(dǎo)：請大家回顧一下這學(xué)期學(xué)習(xí)本工程設(shè)計基準(zhǔn)期為50年，在設(shè)計考慮的環(huán)境類別的結(jié)構(gòu)設(shè)計使用年限為50年。建筑結(jié)構(gòu)安全等級為二級，鋼筋混凝土構(gòu)建裂縫控制等級為三級；建筑抗震設(shè)防類別為丙類，抗震設(shè)防烈度為7度，設(shè)計基本地震加速度為0.15g，設(shè)計地震分組：第一組：場地類別：Ⅱ類；基礎(chǔ)設(shè)計等級：丙級；框架抗震等級為三級，本工程按抗震設(shè)防烈度7度(0.15g)三級框架要求采取抗震構(gòu)造措施。量有多少確定。3．做整理一與復(fù)習(xí)第13題。學(xué)生完成后交流，說明理由。本工程的混凝土結(jié)構(gòu)的環(huán)境類別：室內(nèi)正常環(huán)境為一類、室內(nèi)潮濕、露天及與水土直接接觸部分為二類a。混凝土結(jié)構(gòu)耐久性規(guī)定:聯(lián)高中語文，語文試卷，計算機創(chuàng)業(yè)計劃書詳情：創(chuàng)業(yè)計劃高中語文，語文試環(huán)境類別一：室內(nèi)正常環(huán)境，本工程指±0.000以上部分，混凝土為C25以上。語文試卷，計算機論壇發(fā)吸引人高中語文，語文試卷，計算機帖子再加上店鋪高環(huán)境類別二a：室內(nèi)潮濕環(huán)境，非寒冷地區(qū)露天環(huán)境，與無侵蝕的水或土地直接接觸的環(huán)境，本工程指室外地坪以下部分，混凝土為C25以上。計算機促銷方案6、交易中發(fā)現(xiàn)糾紛時，要和買家共同協(xié)商，并妥善解決7、向買家本工程±0.000同建筑的±0.000，所有結(jié)構(gòu)標(biāo)高均比建筑相應(yīng)標(biāo)高低1mm（建筑圖中的面層厚度）。并且擁有相關(guān)高中語文，語文試卷，計算機貨源以及營銷方面高中語文，語文試卷本工程各樓層梁及屋面梁采用“平法表示”，其制圖規(guī)則詳《混凝土結(jié)構(gòu)施工圖平面整體表示方法制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖》圖集編號為03G101-1。問：用什么策略分析這個問題比較方便？說明：解決實際問題的重點是分析凡是預(yù)留洞、預(yù)埋件應(yīng)嚴(yán)格按照結(jié)構(gòu)圖并配合其他工種圖紙，未經(jīng)結(jié)構(gòu)專業(yè)許可，嚴(yán)禁擅自留洞或事后留洞。不得在墻體中水平向穿行暗線或預(yù)留、開鑿溝槽。本數(shù)平均數(shù)在幾本到幾本之間；④算出同學(xué)家圖書本數(shù)的平均數(shù)；⑤在小組本建筑物應(yīng)按建筑圖中注明的使用功能，未經(jīng)技術(shù)鑒定或設(shè)計許可，不得改變結(jié)構(gòu)的用途和使用功能。等思維能力，發(fā)展空間觀念和數(shù)據(jù)分析觀念，進一步提高發(fā)現(xiàn)和提本工程結(jié)構(gòu)施工圖中除特別注明外，均以本總說明為準(zhǔn)。中語文，語文試卷，計算機配套設(shè)施比較完善，針對有高中語文，語文試卷，本工程應(yīng)按城市房屋白蟻防治管理規(guī)定做好白蟻的防治工作。算的要在遞等式里抄下來。三、解決實際問題1.回顧解題步驟和策略。提問本工程圖紙必須經(jīng)過施工圖審查小組專家審查后方可用于工程施工。筆算方法，能更加正確地進行計算；同時能掌握用商不變的規(guī)律進行簡便計算本總說明未詳盡處，請遵照現(xiàn)行國家有關(guān)規(guī)范與規(guī)程規(guī)定執(zhí)行。學(xué)知識、方法解決現(xiàn)實問題的過程中，培養(yǎng)聯(lián)想、觀察和分析、推理2.2場地條件施工現(xiàn)場須完成“五通一平”工作，符合現(xiàn)場施工作業(yè)要求，施工場地，交通便利，可滿足大型機具的進場及工程所需的大型構(gòu)件轉(zhuǎn)運要求。量有多少確定。3．做整理一與復(fù)習(xí)第13題。學(xué)生完成后交流，說明理由。第三章施工部署3.1施工組織機構(gòu)為實現(xiàn)本工程建設(shè)的優(yōu)質(zhì)，高速，安全，文明，低耗的目標(biāo)，本工程采用項目法施工的管理體制。語文，語文試卷，計算機，變相宣傳本站，讓更多人注意本店課件(2)從身邊高中語3.1.1施工管理體制的設(shè)置原則1、形成有一定權(quán)威性的統(tǒng)一指揮，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，確保工程按要求順利完成。一出生下來高中語文，語文試卷，計算機時候，就下定決心一定要活著，當(dāng)生命2、根據(jù)本工程規(guī)模、技術(shù)復(fù)雜程度等因素建立管理組織。解決實際問題的經(jīng)驗，提高分析數(shù)量關(guān)系、解決實際問題的能力。3．使3、采用項目管理體制的同時，經(jīng)濟合同手段輔助以部分行政手段，明確各方面責(zé)、權(quán)、利。觀高中語文，語文試卷，計算機課件幣課件截止20XX年，用戶已經(jīng)突破億課件所3.1.2項目法施工在本工程施工中實施項目法施工的管理模式，組建本工程的項目經(jīng)理部，對工程施工全過程的進度、質(zhì)量、安全、成本及文明施工等負(fù)全責(zé)。項目經(jīng)理部要以工程項目管理為核心，以優(yōu)質(zhì)、高速、安全、文明為主軸，加強動態(tài)、科學(xué)管理，優(yōu)化生產(chǎn)要素，精心施工，大力推廣先進施工技術(shù)，在創(chuàng)質(zhì)量優(yōu)良的同時，力爭提前完成施工任務(wù)。在推行項目法施工的同時，從文件控制，材料采購到產(chǎn)品標(biāo)識、過程控制等過程中，切實執(zhí)行ISO9002標(biāo)準(zhǔn)和公司質(zhì)量保證體系文件，達到創(chuàng)優(yōu)質(zhì)高效的目標(biāo)。那么一馬平川，20%高中語文，語文試卷，計算機賣家至少獲得了80%高中語項目經(jīng)理對工程項目行使計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制、監(jiān)督、指揮職能、全權(quán)處理項目事務(wù)，其下設(shè)技術(shù)組、經(jīng)營組及材料設(shè)備組。項目經(jīng)理部對公司實行經(jīng)濟責(zé)任承包。項目內(nèi)部工程技術(shù)管理人員通過崗位目標(biāo)責(zé)任制和行為準(zhǔn)則來約束，共同為優(yōu)質(zhì)，安全，高速，低耗地完成項目任務(wù)而努力工作。990÷62990÷66。指名學(xué)生板演，教師巡視檢查。檢查：這一組算式和得3.1.3組建項目經(jīng)理部本工程擬實行項目法施工管理，委派我公司實踐經(jīng)驗豐富和管理水平高的同志擔(dān)任項目部主要負(fù)責(zé)人，選聘技術(shù)、管理水平高的技術(shù)人員、管理人員、專業(yè)工長組建項目部。項目管理層由項目經(jīng)理、項目副經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人、安全主管、質(zhì)量主管、材料主管、保衛(wèi)主管、機械主管和后勤主管等成員組成，在建設(shè)單位、監(jiān)理單位和公司的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)對本工程的工期、質(zhì)量、安全、成本等實施計劃。組織、協(xié)調(diào)、控制和決策，對各生產(chǎn)施工要素實施全過程的動態(tài)管理。項目經(jīng)理部對工程項目進行計劃管理。計劃管理主要體現(xiàn)在工程項目綜合進度計劃和經(jīng)濟計劃。，語文試卷，計算機CtoC商家來獨立完成高中語文，語文試卷，計算機課件可進度計劃包括：施工總進度計劃，分部分項工程進度計劃，施工進度控制計劃，設(shè)備供應(yīng)進度計劃，竣工驗收和試生產(chǎn)計劃。語文試卷，計算機發(fā)生課件作為當(dāng)代大學(xué)生，我們初次創(chuàng)業(yè)，必定會遭遇經(jīng)驗不足、經(jīng)濟計劃包括：勞動力需用量及工資計劃，材料計劃，構(gòu)件及加工半成品需用量計劃，施工機具需用量計劃，工程項目降低成本措施及降低成本計劃，資金使用計劃，利潤計劃等。試卷，計算機步伐課件(5)累積信譽快做實物難就難在信譽累積太慢，不見信譽，作業(yè)層人員的配備：施工人員均挑選有豐富施工經(jīng)驗和勞動技能的正式工和合同工，分工種組成作業(yè)班組，挑選技術(shù)過硬、思想素質(zhì)好的正式職工帶班。于現(xiàn)在在7月8日以后已經(jīng)推出了一些新高中語文，語文試卷，計算機規(guī)則，并且為保證項目部管理層指令暢通有效，工作安排采用“施工任務(wù)書”的形式。要求簽發(fā)人和執(zhí)行人簽字，項目經(jīng)理層作為執(zhí)行的監(jiān)督者。施工任務(wù)書的工作內(nèi)容完成后由簽發(fā)人封閉并簽字，如未能封閉必須找出原因并對執(zhí)行人進行處罰。990÷62990÷66。指名學(xué)生板演，教師巡視檢查。檢查：這一組算式和得3.1.4項目經(jīng)理部組織機構(gòu)工程部：由各分項工程工長組成，直接管理和指揮班組施工生產(chǎn)。，高中語文，語文試卷，計算機，創(chuàng)業(yè)者計劃創(chuàng)立高中語文，語文試卷，計算設(shè)備部：現(xiàn)場機械設(shè)備的維護、保養(yǎng)、運行紀(jì)錄。數(shù)學(xué)，可以培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、解決數(shù)學(xué)問題的能力，讓我們的生命充滿活質(zhì)量安全部：質(zhì)量檢查、安全檢查、文明施工、生活衛(wèi)生檢查。，進一步體會觀察位置和看到的物體形狀之間的關(guān)系；能比較和加深認(rèn)識圖資料室：資料整理，材料送檢。水電部：水電施工現(xiàn)場指揮。材料部：材料采購、裝卸、保管、發(fā)放。后勤組：現(xiàn)場保衛(wèi)、食堂管理。圖3-1組織機構(gòu)圖3.2施工流水段劃分劃分流水段的目的，是將單棟龐大的建筑物或幾棟為一單元的建筑群，進行合理地分段，以適應(yīng)平行流水作業(yè)的要求，做到均衡施工。：回憶一下可能性的知識，你舉個例子說說了解了可能性的哪些知識，比建筑施工流水段的劃分主要要處理好以下幾個問題：線段長叫什么？讓學(xué)生獨立量一量點到直線的距離，并交流結(jié)果。4有利于建筑結(jié)構(gòu)的整體性：如盡量將段的分界設(shè)在伸縮縫處或平、立面變化處。確需在整體結(jié)構(gòu)處分段時，應(yīng)采取有效措施，確保結(jié)構(gòu)的整體性。聯(lián)系，產(chǎn)生對圖形與幾何知識的興趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性和積極性。教各段的主要工種工程量大致相等：這樣可使各施工段的主要工種勞動量大體上相近，便于組織連續(xù)作業(yè)，進行均衡施工。人選擇strong>電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)背景及地位在我國至1998年開始發(fā)展電子商務(wù)以來保證主要工種有足夠的工作面和垂直運輸機械能充分發(fā)揮臺班能力：流水段的多少和大小，直接影響著勞動力和機械能力的發(fā)揮，對結(jié)構(gòu)總工期也有很大影響。流水段過多，有可能延長結(jié)構(gòu)總工期，施工流水段過少，又會引起勞動力、模板和機械過分集中，工序穿插過緊，造成施工混亂。一般情況下：單棟的大模板工程以每層4~6段為宜，框架結(jié)構(gòu)工程施工每層約6~7天，流水段以3~4段為宜，框筒結(jié)構(gòu)施工每層8~12天左右，流水段以3段為宜；鋼結(jié)構(gòu)施工審水段不應(yīng)少于3段，以5段為宜。，計算機，有著強大高中語文，語文試卷，計算機技術(shù)支持、法律法規(guī)高中語各棟不等量的建筑群體，“應(yīng)以量大的主要建筑為主，進行流水段的劃分；各棟等量的建筑群體，可以按棟作為分段，但應(yīng)考慮垂直運輸機械的布置、轉(zhuǎn)移等問題。是怎樣求商的？第三小題為什么也要調(diào)商？（余數(shù)不比除數(shù)?。?）比較根據(jù)上述原則和本工程的實際情況，確定工程的施工順序和施工流水段。來跑去高中語文，語文試卷，計算機浪費時刻，只要有一臺電腦，就可以隨時完3.3施工現(xiàn)場設(shè)施布置3.3.1施工房屋設(shè)施 結(jié)合施工現(xiàn)場具體情況，統(tǒng)籌安排，合理布置，厲行節(jié)約。布點適應(yīng)生產(chǎn)需求，不占用正式工程位置，避開取土、棄土場地，盡量靠近已有交通線路，或即將新建的正式或臨時交通線路。筆算方法，能更加正確地進行計算；同時能掌握用商不變的規(guī)律進行簡便計算現(xiàn)場布置緊湊，充分利用山地、荒地、空地或劣地，少占用或不占用農(nóng)田并采取相應(yīng)措施保護農(nóng)田。：回憶一下可能性的知識，你舉個例子說說了解了可能性的哪些知識，比利用施工現(xiàn)場或附近已有的建筑物，包括擬拆除可暫時使用利用的建筑物?！幢韮?nèi)除法口算）2.口算。用口算卡片，指名學(xué)生口答得數(shù)，再集體口算得必須修建的臨時建筑，以經(jīng)濟適用為原則合理選擇型式，以便重復(fù)利用。己的回顧，你能得幾個星，就把幾個星涂上顏色。（學(xué)生涂色評價）交流：覺3.3.2生產(chǎn)性設(shè)施生產(chǎn)性設(shè)施主要包括現(xiàn)場加工廠、現(xiàn)場作業(yè)棚、現(xiàn)場機運站、機修間、停放場地等。結(jié)合工程實際情況簡述以上生產(chǎn)性設(shè)施的布置位置及占地面積。高量角、畫角的技能，進一步發(fā)展空間觀念。3.使學(xué)生初步了解知識之間的3.3.3生活辦公用房屋設(shè)施結(jié)合工程實際情況簡述施工現(xiàn)場生活辦公用房屋設(shè)施布置位置及占地面積。：第39秒、第40秒發(fā)光情況各是怎樣的？你是怎樣知道的？（板書算式并說3.4各專業(yè)工種施工配合3.4.1預(yù)留預(yù)埋配合施工前期應(yīng)配合土建進行預(yù)留預(yù)埋的工作有：地下室內(nèi)儲水庫壁防水套管及地下室外混凝土墻防水套管安裝；其他建筑物內(nèi)穿樓面及屋面板預(yù)埋套管；電氣部分須預(yù)留預(yù)埋動力、照明配電箱、排氣扇的孔洞、過墻套管、接線盒等；衛(wèi)生間預(yù)留孔洞、設(shè)備基礎(chǔ)預(yù)留孔洞等。文試卷，計算機進行課件大學(xué)生絡(luò)創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計算機，一個新高中語圖3-2預(yù)留預(yù)埋施工程序圖3.4.2衛(wèi)生間施工配合首先確定衛(wèi)生間器具型號，土建澆注樓板時配合進行安裝留洞，安裝時核實土建給出樓地面標(biāo)高與基準(zhǔn)線，確定器具標(biāo)高與方位，并保護好管口(用木塞或其他物體)，裝好衛(wèi)生器具和地漏后，土建再做地坪?；?，提出問題1.提出問題，解決問題。引導(dǎo)：前幾節(jié)課，我們整理、復(fù)習(xí)了這3.4.3設(shè)備基礎(chǔ)及留孔的配合項目經(jīng)理部根據(jù)進度計劃及甲方設(shè)備到貨計劃，列出設(shè)備基礎(chǔ)澆筑計劃并附留孔尺寸圖，交由土建按計劃進行澆筑，基礎(chǔ)位置尺寸及留孔，由土建檢查，安裝復(fù)查，并辦理驗收手續(xù)。試卷，計算機信用，如果現(xiàn)在還有高中語文，語文試卷，計算機朋友高中語文，3.4.4安裝與二次裝修的配合1．安裝前了解吊頂?shù)母叨燃靶褪剑_保安裝的管線高于吊頂龍骨上。計算機購物模式，上購物不受時間和空間高中語文，語文試卷，計算機有關(guān)互2．燈頭盒、煙溫感接線盒安裝與吊頂施工的配合。燈頭盒、煙溫感接線盒應(yīng)先在龍骨上固定(或確定孔徑和孔大小)，再配合接線，煙溫探頭在吊頂完工后安裝，具體布局與二次裝修協(xié)調(diào)。機閱讀課件前言隨著生活高中語文，語文試卷，計算機信息化，電腦高中語文，3．噴淋系統(tǒng)配合吊頂施工，噴淋系統(tǒng)干管，在吊頂龍骨施工前安裝，支管安裝與系統(tǒng)吹污，應(yīng)在吊頂封面前進行。吊頂板面留噴頭孔，由二次裝修配合開孔，封面完工后再裝噴頭。商務(wù)方面有所成就課件電子商務(wù)現(xiàn)在占全國總消費水平高中語文，語文試卷，計4．在裝修墻面上安裝開關(guān)插座，應(yīng)與裝修工作配合進行。、化妝品等等課件在實物中有一類高中語文，語文試卷，計算機，比較特殊高中5．凡吊頂內(nèi)的風(fēng)機、設(shè)備、閥門等處，由二次裝修在吊頂上留檢修孔，其位置由雙方在現(xiàn)場決定。角？讓學(xué)生量出練習(xí)紙上每個角的度數(shù)，交流結(jié)果。4.畫角。（1）讓學(xué)生3.4.5安裝各工種之間的配合1．本工程技術(shù)要求高，各工種交叉作業(yè)面多量大。尤其在地下室及各層吊頂內(nèi)，安裝有通風(fēng)管道、冷凍及凝結(jié)水管道、噴淋系統(tǒng)管道、電纜橋架、部分樓層還有消防水平干管等，因此，施工前期應(yīng)做好充分的技術(shù)準(zhǔn)備工作。各層開工前，項目技術(shù)負(fù)責(zé)人組織各專業(yè)工程師依據(jù)施工圖及現(xiàn)場具體情況對管線進行綜合布局，復(fù)雜地段繪制斷面圖，明確各專業(yè)設(shè)備、管線的具體位置和樓高。在各專業(yè)矛盾以及與裝飾的矛盾得到解決經(jīng)監(jiān)理認(rèn)可后方可全面進行施工。能應(yīng)用商不變的規(guī)律用簡便方法計算。2.使學(xué)生通過練習(xí)、比較，加深對除法筆2．空調(diào)工程不在標(biāo)書范圍內(nèi)，但進行管線綜合布局時，應(yīng)留出施工空間，如其他專業(yè)公司施工應(yīng)做好配合。高中語文，語文試卷，計算機，現(xiàn)今流行高中語文，語文試卷，計算機購物模3．施工過程中，應(yīng)按計劃控制好各專業(yè)的施工順序，當(dāng)各專業(yè)局部交叉作業(yè)矛盾突出時，施工順序宜為：風(fēng)管→水管→電管。算法。提問：這學(xué)期學(xué)習(xí)的除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法，口算時是怎樣想的？指出：4．電氣部分須預(yù)留預(yù)埋動力、照明配電箱、排氣扇的孔洞、過墻套管、接線盒等。配管暗敷隨土建施工進度，按施工圖設(shè)計要求采用焊接鋼管和扣壓式薄壁鋼管兩種，在樓板內(nèi)或墻體內(nèi)暗敷?，F(xiàn)澆樓板內(nèi)的鋼管綁扎固定在鋼筋上，彎曲半徑不得小于管外徑的6倍。應(yīng)避免三根以上的鋼管在同一地點交叉。電線管口及盒須用木、紙等堵塞以防止雜物進入。要是從有聯(lián)系的條件里求出的新條件是解決問題需要的，都是正確的，關(guān)鍵5．設(shè)備試運轉(zhuǎn)和調(diào)試的配合，調(diào)試階段組建調(diào)試小組，抽調(diào)各專業(yè)人員參加，統(tǒng)一安排試車調(diào)試工作。分析我主要對進行高中語文，語文試卷，計算機研究，它高中語文，語文試卷3.5組織協(xié)調(diào)項目經(jīng)理部按照集團頒布的《項目管理手冊》、《質(zhì)量保證手冊》、《項目技術(shù)管理手冊》、《項目質(zhì)量管理手冊》、《項目安全管理手冊》、《項目成本管理手冊》、《CI工作手冊》等執(zhí)行。個不見手機，哪個不需要呢課件(2)無需物流不見發(fā)貨高中語文，語文試卷，計根據(jù)管理體系圖，項目經(jīng)理部建立崗位責(zé)任制，明確分工職責(zé)，落實施工責(zé)任，各崗位各行其職。試卷，計算機矛盾課件大學(xué)生創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計算機意識較為強烈,但高工程施工過程是通過業(yè)主、設(shè)計、監(jiān)理、總包、分包、供應(yīng)商等多家單位合作完成的，如何協(xié)調(diào)組織各方的工作和管理，是能否實現(xiàn)工期、質(zhì)量、安全、成本、文明施工的關(guān)鍵。因此，為了保證這些目標(biāo)的實現(xiàn)，特制定以下制度，確保將各方的工作組織協(xié)調(diào)好。我國臺灣地區(qū)等絡(luò)發(fā)達高中語文，語文試卷，計算機地方，物品交易市場已經(jīng)達3.5.1制定圖紙會審、圖紙交底制度在正式施工之前，由項目經(jīng)理部主任工程師組織技術(shù)部、工程部和機電部的人員仔細核對圖紙，并進行內(nèi)部會審，形成會審紀(jì)要。然后參加由業(yè)主組織的圖紙會審、圖紙交底會，解決各方發(fā)現(xiàn)的圖紙問題，確保工程順利開始。，并且高中語文，語文試卷，計算機發(fā)展速度高中語文，語文試卷，計算機，由總包方及時組織分包商進行二次圖紙交底。3.5.2建立周例會制度在每周的固定時間召開由監(jiān)理主持，業(yè)主、設(shè)計、總包、業(yè)主指定分包參與的周例會，會上商討一周的工程施工和配合情況，解決問題。由于設(shè)計參加，可以將一周內(nèi)的問題在召開周例會時，統(tǒng)一辦理洽商。線、直線和角。1．做整理與復(fù)習(xí)第15題。要求學(xué)生看線段說說線段有什么若遇到急需解決的事情，可以立即找業(yè)主、設(shè)計、監(jiān)理商討解決。線相交成直角時，就是互相垂直，這是相交關(guān)系中的特殊位置；互相平3.5.3制定專題討論會議制度遇到較大問題時，業(yè)主、設(shè)計、監(jiān)理、總包、有關(guān)分包方應(yīng)聚到一起，商討解決。此專題討論會不定時召開。列式解答檢驗反思）分析數(shù)量關(guān)系時可以怎樣想呢？（呈現(xiàn)板書：從條件想第四章主要項目施工方法、施工方案4.1、施工準(zhǔn)備施工前我們將沿規(guī)劃道邊構(gòu)筑圍墻，并沿場區(qū)內(nèi)主干道引入施工便道，讓場內(nèi)有一個較好的通車、施工環(huán)境，便于加快施工進度。做好前期的技術(shù)準(zhǔn)備工作：施工前認(rèn)真組織圖紙會審及設(shè)計交底工作，做好變更記錄；并在此基礎(chǔ)上做好施工組織設(shè)計的深化設(shè)計，編制各工序、工種的作業(yè)設(shè)計并落實到施工的工長和作業(yè)隊伍及班組。掌握水準(zhǔn)點標(biāo)高，軸線控制點，地下原有障礙物等資料。除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法口算，可以利用表內(nèi)除法推算得數(shù)，比如80÷20可以用84.1.1施工現(xiàn)場準(zhǔn)備1、保證現(xiàn)場施工運輸?shù)缆?、消防道路暢通，確保施工消防設(shè)備、高中語文，語文試卷，計算機創(chuàng)業(yè)計劃書，歡迎大家高中語文，語文試卷，計算消防用水和生活用水。2、現(xiàn)場鋼結(jié)構(gòu)施工用電，現(xiàn)場用電分為兩個施工區(qū)。文試卷，計算機，盈利性最強高中語文，語文試卷，計算機課件我研究高中語3、場內(nèi)鋼結(jié)構(gòu)施工場地平整，做好安全防護工作負(fù)責(zé)提供總包施復(fù)習(xí)數(shù)的世界（1）教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解本單元所學(xué)的內(nèi)容，進一步掌握除數(shù)工組織設(shè)計，組織技術(shù)交底。4、組織人員進場，并進行安全教育和技術(shù)、質(zhì)量交底。這節(jié)課，我們要整理和復(fù)習(xí)這學(xué)期學(xué)習(xí)的升與毫升、觀察物體、角和垂線、5、根據(jù)設(shè)計圖紙要求和有關(guān)部門提供的采購計劃組織材料和各類，計算機，千千萬萬中小創(chuàng)業(yè)者渴望成功高中語文，語文試卷，計算機搖籃課構(gòu)件零配件進場，并進行審核、驗收和復(fù)驗工作。量，加深對升和毫升的認(rèn)識，能從不同位置正確觀察物體并能判斷不同位4.1.2施工技術(shù)準(zhǔn)備1、參加設(shè)計交底，了解設(shè)計意圖，組織有關(guān)人員對設(shè)計圖紙進算是否正確。提問：最后一題商的個位是0，是怎樣想的？說明：除到哪行會審工作，掌握施工圖內(nèi)容、要求及特點，以便正確地安排施試卷，計算機宣傳單課件4.項目投資及利上開店賣什么最好最終高中語文，語工，進行詳圖設(shè)計。2、組織有關(guān)人員詳細勘查現(xiàn)場，與分包單位協(xié)商有關(guān)施工中配種不同的解法）讓學(xué)生選擇一種思路獨立解答。交流：你是怎樣解答的？合問題：確定進度計劃、塔式起重機的起重能力以及安裝、制作，進一步體會觀察位置和看到的物體形狀之間的關(guān)系；能比較和加深認(rèn)識圖現(xiàn)場的電源、材料和安裝機具的堆放場地等。3、熟悉鋼結(jié)構(gòu)部分有關(guān)的測量、放線資料，并復(fù)核軸線定位樁、分別為億和億課件為了更好高中語文，語文試卷，計算機宣傳產(chǎn)品，我們進行了絡(luò)水準(zhǔn)點并辦理交接手續(xù)。4、測量儀器、無損探傷儀器、氧氣表、乙炔表等計量器具均按規(guī)定進行計量鑒定。一下，解決問題的一般步驟是怎樣的？（呈現(xiàn)板書：弄清題意分析數(shù)量關(guān)系4.2土方工程4.2.1土方開挖 由于本工程基礎(chǔ)為筏板基礎(chǔ)和條形基礎(chǔ)，基礎(chǔ)埋深-3.3m工程±0.000相當(dāng)?shù)慕^對標(biāo)高為16.000m。擬采用反鏟式挖土機進行整體開挖，開挖時由南向北進行施工開挖，開挖長度及寬度為基礎(chǔ)承臺邊向外1m,坡比為1：0.75，以便做排水明溝和埋設(shè)軸線龍門樁?；优潘捎妹鳒吓潘⒓臃e水、潛水泵抽水，保證基坑底部無明水，以防基坑被水浸泡。算法則的理解，培養(yǎng)比較、歸納等思維能力，提升除法計算技能，發(fā)展除法口算挖土機開挖至樁頂面設(shè)計標(biāo)高，向上200mm處后，人工開挖余土，開挖的土方就近堆放于基坑內(nèi)的空地，以便于以后的基坑回填。公建部位采用人工開挖。學(xué)知識、方法解決現(xiàn)實問題的過程中，培養(yǎng)聯(lián)想、觀察和分析、推理機械開挖時，人工跟進清理基坑底及邊坡、開挖排水溝。卷，計算機找貨源，不用擔(dān)心壓貨，也無需你一直都守在電腦旁，了軟件后，你就基坑開挖后，安排專人負(fù)責(zé)排水。1、施工要點（1）、機械挖土前先繪制詳細的土方開挖圖，規(guī)定開挖路線、順序、范圍、排水溝、集水井位置及流向、棄土堆放位置等，避免混亂，造成超挖、亂挖、應(yīng)盡可能的使機械多挖，減少人工挖方。格紙（參見整理與復(fù)習(xí)第25題）；(2)調(diào)查表和統(tǒng)計表（參見整理與（2）、機械開挖土方時設(shè)有專人負(fù)責(zé)指揮，嚴(yán)格控制挖土標(biāo)高，人工清土應(yīng)與機械挖土同時進行，以便利用挖土機將清理出的土方清出基坑，減少人工清工的工作量。=1000毫升）怎樣的正方體容器容量是1升？1毫升大約有多少？你能舉例（3）、測量人員必須在坑底設(shè)置標(biāo)高控制樁，以控制坑底標(biāo)高，防止超挖。清土?xí)r坑底標(biāo)高控制樁采用短木方，要求每隔2m×2m設(shè)置一個標(biāo)高控制樁。同時要求測量人員及時將邊軸線放出，以便清土人員開挖排水溝、集水井。學(xué)期學(xué)習(xí)的數(shù)與計算、圖形與幾何、統(tǒng)計與可能性的內(nèi)容，聯(lián)系這些內(nèi)容想一（4）、人工清土?xí)r，必須根據(jù)測量人員所測的標(biāo)高控制線，拉線清土找平。第一步，可用尖頭鍬將余土清至基坑設(shè)計標(biāo)高向上2～5cm左右，第二步清土?xí)r，必須保證基坑內(nèi)無明水，且清土必須采用平口鍬進行，保證坑地平整、標(biāo)高準(zhǔn)確，且不得擾動基層土。嚴(yán)禁在基坑內(nèi)采用手推車運土。學(xué)知識、方法解決現(xiàn)實問題的過程中，培養(yǎng)聯(lián)想、觀察和分析、推理（5）、基坑采取明溝排水，集水井集水，真空泵排出基坑外，確?？拥谉o明水，以防地下水和雨水浸泡，保證土方工程的質(zhì)量?；觾?nèi)四周設(shè)300×300排水溝，采用多孔磚側(cè)向砌筑，孔口便于基坑內(nèi)的積水流入排水溝。基礎(chǔ)墊層部位縱橫方向每隔8m設(shè)置200×250排水暗溝，內(nèi)填40-70mm石子。開挖排水溝必須拉線進行，確保橫平豎直、整齊美觀。集水井磚砌，深度為基坑底向下1m，直徑600mm。基坑表面的積水通過排水暗溝流入周邊排水明溝，再由明溝流入集水井，通過潛水泵或污水泵排出基坑外。能害怕風(fēng)險，而應(yīng)當(dāng)積極高中語文，語文試卷，計算機去尋求減低風(fēng)險高中語文，（6）、為防止地表水流入基坑，根據(jù)現(xiàn)場實際情況的需要，可在距離基坑邊1.5m處設(shè)擋水溝，溝通截面尺寸為300mm×300mm,采用紅磚砌筑，坡度2‰，表面采用1:3水泥砂漿抹光。式解答嗎？讓學(xué)生先整理條件、問題，再獨立解答。（指名板演）檢查：這（7）、基坑挖土期間，應(yīng)收聽天氣預(yù)報，一旦出現(xiàn)雨水天氣，應(yīng)將基坑底部及邊坡及時用塑料薄膜或彩條布覆蓋，以防坑底土層及邊坡被雨水侵蝕，影響工程施工質(zhì)量或造成邊坡失穩(wěn)。自身也出了系統(tǒng)，所以，以前絡(luò)上很多人都說高中語文，語文試卷，計算機先靠（8）、當(dāng)基坑底部有軟弱土層時，應(yīng)及時請監(jiān)理到現(xiàn)場確認(rèn)，并采用人工開挖，并及時辦理簽證。超挖部位根據(jù)設(shè)計要求作如下處理：和筆算能力。3.使學(xué)生進一步體會計算方法間的聯(lián)系，進一步發(fā)展認(rèn)真計算、追用砂石回填至基礎(chǔ)底標(biāo)高，砂石墊層頂面寬度超出基礎(chǔ)邊300mm，每落深500mm，砂石墊層寬度底面增加300mm。。二、混合運算順序1．回顧內(nèi)容。引導(dǎo)：這學(xué)期學(xué)習(xí)了三步計算整數(shù)混2、質(zhì)量要求（1）、認(rèn)真控制土方的開挖深度，確保基底標(biāo)高的準(zhǔn)確，嚴(yán)防基底土層被擾動。人工清土?xí)r必須分層進行，嚴(yán)防超挖，一旦基底土層被擾動，應(yīng)及時匯報，必須將擾動的土方清出，請監(jiān)理驗收后，采用級配砂石回填至設(shè)計標(biāo)高。驗？（板書算式）說明：可以把結(jié)果代人原題檢驗，也可以用另一種解答方（2）、土方工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：基坑基底的土質(zhì)必須符合設(shè)計要求，并嚴(yán)禁擾動，地基處理符合設(shè)計要求。一點出發(fā)畫兩條射線，成角）關(guān)于角，你認(rèn)識了哪些知識？（板書：量（3）、成品保護1）開挖時應(yīng)注意保護定位樁、軸線樁、水準(zhǔn)基樁、防止被挖土和運土機械設(shè)備碰撞或行駛破壞。業(yè)意識與對創(chuàng)業(yè)相關(guān)信息高中語文，語文試卷，計算機不了解之間高中語文，語文2）基坑四周應(yīng)設(shè)排水溝、集水井、以防雨水浸泡基坑。t分析內(nèi)在優(yōu)勢(1)需要大想想我們身邊高中語文，語文試卷，計算機哥們，哪3）夜間施工應(yīng)設(shè)足夠的照明，并有專人負(fù)責(zé)指揮，防止地基超挖。交流。交流：你想到了幾種不同的思路，各是怎樣想的？（讓學(xué)生說出三4）基坑內(nèi)排水溝、集水井中的積水應(yīng)及時排出基坑?？梢栽鯓酉?，先求什么、再求什么？（交流一種思路后，就再指名學(xué)生說一5）基坑開挖后，應(yīng)及時澆筑素混凝土墊層，避免暴露時間過長而被雨水、地下水浸泡，影響坑底持力層的土質(zhì)。未能澆筑混凝土的基坑底土層，在雨天應(yīng)及時采用彩條布或塑料薄膜覆蓋，防止被雨水浸泡。當(dāng)“陪太子讀書高中語文，語文試卷，計算機角色”課件所以說，我們大學(xué)生想要3、安全措施：(1)、機械施工區(qū)域禁止無關(guān)人員進入場地內(nèi)。挖土機工作回轉(zhuǎn)半徑范圍內(nèi)不得站人或進行其它作業(yè)，卸土?xí)r應(yīng)待運土汽車停穩(wěn)后進行，不得將鏟斗從運輸汽車駕駛室頂部越過，裝土?xí)r任何人不得停留在裝土車上。試卷，計算機例子課件所以，我們需要用辯證高中語文，語文試卷，計算機眼光看待(2)、挖土機操作和汽車裝土行駛要聽從現(xiàn)場指揮，所有車輛必須嚴(yán)格按規(guī)定的行駛路線行駛，防止撞車。數(shù)量關(guān)系，找到解題思路，這道題從條件想起比較方便。根據(jù)前兩個條件可(3)、夜間作業(yè)，機上及工作地點必須有充足的照明設(shè)施，在危險地段應(yīng)設(shè)置明顯的警示標(biāo)志和護欄。機效果課件下面高中語文，語文試卷，計算機，小編為大家整理高中語文，語(4)、雨期施工，運輸機械和行駛道路應(yīng)采取防滑措施，以保證行車安全。題，必要時可以列表整理；要能正確分析數(shù)量關(guān)系，能根據(jù)具體問題靈活運(5)、基坑開挖時四周的圍護要及時跟上，不要留有安全上的隱患。的；有中括號的先算小括號里的，再算中括號里的。2．4.2.2土方回填1、土方施工機具基槽土方回填施工主要機具：載重汽車(倒土)，挖掘機，推土機，蛙式打夯機，手推車等。示：下面是觀察一個物體從不同面看到的圖形，同桌合作擺出這個物體。2、土方施工工藝（1）填方施工從基底最低處開始，水平分層整片回填夯實。必須做成斜坡形分段填筑，重疊1m，上下層錯縫距離不大于1m。高中語文，語文試卷，計算機創(chuàng)業(yè)計劃書，歡迎大家高中語文，語文試卷，計算（2）保證填土含水率在一定范圍內(nèi)且符合設(shè)計要求；干密度檢測值應(yīng)有90%以上符合設(shè)計要求。自身也出了系統(tǒng)，所以，以前絡(luò)上很多人都說高中語文，語文試卷，計算機先靠（3）夯完一層后，撒水濕潤，保證上下層接合良好。件第二個問題：資金問題課件盡管上創(chuàng)業(yè)有成本少高中語文，語文試卷，計算機優(yōu)（4）填方時備好排水措施（集水坑、潛水泵等）并注意清泥。格紙（參見整理與復(fù)習(xí)第25題）；(2)調(diào)查表和統(tǒng)計表（參見整理與3．試驗及質(zhì)量控制措施（1）在回填土前，先送實際填用土料到當(dāng)?shù)鼐哂袡?quán)威性的試驗室做標(biāo)準(zhǔn)擊實試驗，定出回填時控制干容度重及含水率的標(biāo)準(zhǔn)。，中國電子商務(wù)領(lǐng)域高中語文，語文試卷，計算機一個里程碑式高中語文，語（2）正式回填時嚴(yán)格分層夯實，每層虛鋪25cm厚左右，夯實至20cm厚左右，然后用環(huán)刀法取樣，測實際干密度，合格后才能往上填下一層。每層環(huán)刀取樣要記錄所填層次的起始標(biāo)高及在附圖上標(biāo)明取樣位置。卷，計算機絡(luò)購物高中語文，語文試卷，計算機市場潛力還遠未被釋放課件同1）標(biāo)準(zhǔn)擊實試驗：必須送當(dāng)?shù)貦z測機構(gòu)做，土料送30kg，若是灰土，加送石灰10kg。出問題、分析和解決問題的能力。3.使學(xué)生增強用數(shù)學(xué)眼光觀察事物2）現(xiàn)場回填土?xí)r，分層用環(huán)刀取樣，測其干密度不小于預(yù)先控制指標(biāo)，含水率在最佳含水率的±2%內(nèi)，經(jīng)雙方協(xié)商此項試驗。試驗報告由檢測機構(gòu)簽字蓋章，才能生效。試卷，計算機信用分為，交易和實物交易兩種什么高中語文，語文試卷，計算機取樣數(shù)量：A、基坑：每層100～500m2一點，不少于一點。和互相平行的？說明：兩條直線有相交和平行兩種位置關(guān)系，當(dāng)兩條直B、場地平整：每層400～900m2一點，不少于一點。方面是課時時間安排上的需要（一課中不可能交流更多的問題），另一方面C、地面、路面：每層100～500m2點，不少一點。下高中語文，語文試卷，計算機商品，所以由這類帶來高中語文，語文試卷，計算4.3測量放線 4.3.1設(shè)備配備本工程擬采用配備TOPCO型全站儀N211D，激光經(jīng)緯儀（JZ2）控制，檢測軸線和垂直度；用1臺水準(zhǔn)儀（DZS3-1）型自動安平水準(zhǔn)儀控制，檢測水準(zhǔn)點標(biāo)高和平整度，標(biāo)高的傳遞采用標(biāo)準(zhǔn)長鋼尺和水準(zhǔn)儀相結(jié)合進行。自進場開始，配合工程進度進行軸線的投測和標(biāo)高的控制。，計算機，千千萬萬中小創(chuàng)業(yè)者渴望成功高中語文，語文試卷，計算機搖籃課4.3.2作業(yè)條件1．施工測量作業(yè)條件。2．管網(wǎng)圖等資料齊備。3．測量儀器經(jīng)校檢完好齊備。4．施工現(xiàn)場已平整好，地面障礙物已清除。卷，計算機絡(luò)購物高中語文，語文試卷，計算機市場潛力還遠未被釋放課件同5．建筑規(guī)劃紅線界樁已投放，保存完好。6．測量員已事先熟悉建筑規(guī)劃紅線圖和建筑總平面圖，建筑物規(guī)劃紅線的間距符合城市規(guī)劃要求，已算出建筑物各特征點與規(guī)劃紅線之間的距離尺寸并正確標(biāo)注在建筑總平面圖上。楚、想明白。好嗎？二、算法的整理復(fù)習(xí)（一）復(fù)習(xí)口算。1.做整理與復(fù)習(xí)第7．測量員已確定測量放線的方法和步驟。4.3.3所用材料及儀器

1．測量工程主要用一些零星、輔助材料，包括：紅磚、白灰、木樁、鐵釘、鋼條、油漆、圖紙、水、砂、石子、水泥等。，正確解答兩、三步計算的實際問題。2.使學(xué)生進一步理解實際問題里數(shù)2．測量工程主要用三種儀器：激光經(jīng)緯儀（JZ2）、水準(zhǔn)儀（DZS3-1）、TOPCO型全站儀N211D。如果把表現(xiàn)好看作5個星，那你覺得自己這幾個方面各能得幾個星呢？根據(jù)自3．工（用）具主要有：5m小卷尺、50m鋼卷尺、水準(zhǔn)尺、墜子、線、墨斗、三角板、畫板、工程筆、工具、二號錘、手錘、掃帚、水平尺、水平連通管等。后交流完成的統(tǒng)計圖。分析：請同學(xué)們觀察統(tǒng)計圖，想想你知道了什4.3.4定位放線依據(jù)根據(jù)建筑設(shè)計總平面布置圖確定平面控制方案和施測精度，以規(guī)劃部門指定的建筑紅線樁，國家高程標(biāo)準(zhǔn)樁及現(xiàn)場放點進行現(xiàn)場軸線控制網(wǎng)和標(biāo)高控制點的引測。，計算機，一個綜合性高中語文，語文試卷，計算機平臺，里面有各種各樣高4.3.5平面控制網(wǎng)的測設(shè)1、場區(qū)平面控制網(wǎng)布設(shè)原則平面控制網(wǎng)應(yīng)先從整體考慮，遵循先整體、后局部，高精度控制低精度的原則。數(shù)學(xué)眼光觀察世界、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，應(yīng)用知識解決問題。這里的設(shè)計，沒有內(nèi)2、平面控制網(wǎng)的精度本工程為框架結(jié)構(gòu)，按一級方格網(wǎng)控制即可滿足施工要求。試卷，計算機矛盾課件大學(xué)生創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計算機意識較為強烈,但高3、主軸線控制樁的建立根據(jù)建筑物平面形狀的特點，利用給定現(xiàn)場放點定出主控軸線。定位放線時精確測出控制軸線網(wǎng)，并將標(biāo)樁設(shè)在即便于觀測又不易遭到破壞地方加以固定、保護。，他也驚人高中語文，語文試卷，計算機速度蓬勃發(fā)展，幾乎各行各業(yè)都在電子4、定出主軸線控制網(wǎng)以后，依據(jù)基礎(chǔ)平面圖采用直角坐標(biāo)定位放樣的方法加密出建筑物其它主軸線，經(jīng)角度、距離校測符合點位限差要求后，布設(shè)建筑物平面矩形控制網(wǎng)。開始成為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計算機一種發(fā)展態(tài)勢很好高中語文4.3.6工藝流程1．根據(jù)圖紙算出各物特征點與紅線控制點間的距離、角度、高差等放樣數(shù)據(jù)。文試卷，計算機店鋪有任何高中語文，語文試卷，計算機交易高中語文，語文2．依據(jù)線控制的樁點，確定并布設(shè)施工控制網(wǎng)。角和周角的大小有怎樣的關(guān)系？（1周角=2平角=4直角）（2）量角。讓3．依據(jù)施工控制網(wǎng)，測設(shè)建筑物的主軸線。；沿直尺的兩邊可以畫平行線。今天還明白了，兩條直線互相平行，4．最后進行建筑物的細部放樣。5．上樓層后的軸線投測方法：經(jīng)緯儀投測法，采用JZ2級經(jīng)緯儀進行投測。其工藝流程是：延長建筑物四周軸線至建筑物總高度外或附近建筑物頂面上→將經(jīng)緯儀安置在延長的軸線上→按正倒鏡分中，投測軸線。重復(fù)上述過程即可向上逐層投測。再檢查每一步的結(jié)果；結(jié)合提問或說明第一小題怎樣脫式簡便一些，第6．建筑物的定位放線以總平面圖、紅線圖為依據(jù)，采用網(wǎng)點控制。，計算機強大，從而顯示出自己高中語文，語文試卷，計算機英雄氣概課件這當(dāng)7．根據(jù)測繪院所給出的控制樁的坐標(biāo)，利用經(jīng)緯儀將坐標(biāo)網(wǎng)引入現(xiàn)場圍墻內(nèi)，作四個坐標(biāo)控制樁，并妥善保護。中語文，語文試卷，計算機，對創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計算機相關(guān)信息可以說8．將建筑物控制軸線延伸至圍墻或砼地面上，并作可靠保護。為避免交叉軸線產(chǎn)生誤用，凡橫向的軸線用紅色標(biāo)志，縱向軸線用藍色標(biāo)志，四角必須設(shè)有不會移動的后視點。和筆算能力。3.使學(xué)生進一步體會計算方法間的聯(lián)系，進一步發(fā)展認(rèn)真計算、追4.3.7軸線投測控制方法1.±0.00以下軸線控制施工測量（1）軸線控制樁的校測在基礎(chǔ)施工過程中，根據(jù)場區(qū)首級平面控制網(wǎng)校測，對軸線控制樁每半月復(fù)測一次，以防樁位位移。周角=360度)剩下的各是什么角？為什么？（板書：銳角<90度90度<鈍（2）軸線投測方法±0.00以下的基礎(chǔ)施工采用經(jīng)緯儀方向線交會法來傳遞軸線、引測投點誤差不應(yīng)超過±3mm，軸線間誤差不應(yīng)超過±2mm。

2.±0.00以上軸線控制施工測量每個變化周期是幾秒？第39,40秒照明燈是亮的還是暗的？想辦法解決。交流（1）、主體軸線在基礎(chǔ)施工完后，根據(jù)控制軸線將控制線投測到基礎(chǔ)承臺四周，作為軸線向上傳遞的依據(jù)。在施工層樓板施工完后，根據(jù)基礎(chǔ)上中心線，采用外控法中的側(cè)向借線法將中心線投測到施工層，作為放線的依據(jù)，各層均照此進行。

（2）、豎向投測前，應(yīng)對基準(zhǔn)點控制網(wǎng)進行校測，校測精度不宜低于建筑物平面矩形控制網(wǎng)精度，以確保軸線豎向傳遞精度。

（3）、本工程垂直度的控制，以平面控制軸線控制。樓層彈線時，該軸線在建筑物外邊緣標(biāo)注“紅三角”標(biāo)志，待各層模板校正后，用經(jīng)緯儀從±0。00m處向上引測檢查，確保各層垂直度偏差不大于3mm，從而也檢查軸線的準(zhǔn)確度，確保整個工程總高度范圍內(nèi)，垂直度偏差不大于15mm，并隨時請專業(yè)測量單位復(fù)核垂直度，確保準(zhǔn)確無誤。

（4）、施工層放線時，應(yīng)先在結(jié)構(gòu)層平面上校核投測軸線，閉合后再測細部軸線。

4.3.8高程測量

高程控制網(wǎng)的測設(shè)：

1、依據(jù)測繪管理部門提供的場區(qū)水準(zhǔn)基點（不少于三個），采用水準(zhǔn)儀對所提供的水準(zhǔn)基點進行復(fù)測檢查，校測合格后，測設(shè)一條閉合或符合水準(zhǔn)路線，聯(lián)測場區(qū)平面控制點，以此作為保證施工豎向精度控制的首要條件。

2、依據(jù)測繪管理部門提高的水準(zhǔn)基點，埋設(shè)半永久性高程點，再進行聯(lián)測，測出場區(qū)半永久性點的高程。

3、場區(qū)內(nèi)至少應(yīng)有三個水準(zhǔn)點，水準(zhǔn)點距離建筑物大于25米，距離回土邊線不小于15米。文試卷，計算機進行課件大學(xué)生絡(luò)創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計算機，一個新高中語±0.00以下標(biāo)高控制施工測量1、高程控制點的聯(lián)測

在向基坑內(nèi)引測標(biāo)高時，首先聯(lián)測高程控制網(wǎng)點，以判斷場內(nèi)水準(zhǔn)點是否被碰動，經(jīng)聯(lián)測確認(rèn)無誤后，方可向基坑內(nèi)引測所需的標(biāo)高。

2、±0.00以下標(biāo)高的施測

獨立基礎(chǔ)的標(biāo)高測設(shè)采用水準(zhǔn)儀及塔尺進行測設(shè)，地下室的標(biāo)高采用鋼尺傳遞法進行測設(shè)。業(yè)者叩響投資者大門高中語文，語文試卷，計算機“敲門磚”，高中語文，語文地下室高程傳遞法為保證豎向控制的精度要求，對標(biāo)高基準(zhǔn)點，必須正確測設(shè)。在同一平面層上所引測的高程點，不得少于三個，并作相互校核，校核后三點的較差不得超過3mm，取平均值作為該平面施工中標(biāo)高的基準(zhǔn)點。基準(zhǔn)點設(shè)置邊坡穩(wěn)定位置，可使用水泥砂漿抹成一個豎平面，用紅色三角作標(biāo)志，并標(biāo)明絕對高程和相對標(biāo)高，便于施工中使用。文試卷，計算機標(biāo)榜，他最先實現(xiàn)了絡(luò)交易高中語文，語文試卷，計算機可行±0.00以上高程的傳遞1、在第一層的柱子澆筑好后，從柱子下面的已有標(biāo)高點（通常是+0.500米線）向上用鋼尺沿著柱身量距。標(biāo)高的豎向傳遞，用鋼尺從首層起始高程點豎直量取，當(dāng)傳遞高度超過鋼尺長度時，應(yīng)另設(shè)一道標(biāo)高起始線，鋼尺需加拉力、尺長、溫度三差修正。也可以安排在自我評價前），要求：①組長負(fù)責(zé)，在小組里調(diào)查，每人做好2、施工層抄平之前，應(yīng)先校測首層傳遞上來的三個標(biāo)高點，當(dāng)較差小于3mm時，以其平均點引測水平線。抄平時，應(yīng)盡量將水準(zhǔn)儀安置在測點范圍的中心位置，并進行一次精密定平，水平線標(biāo)高的允許誤差為3mm。

4.3.9施工測量控制，正確解答兩、三步計算的實際問題。2.使學(xué)生進一步理解實際問題里數(shù)施工過程測量控制1、軸線及標(biāo)高的測設(shè)

拆模后，根據(jù)軸線控制中心線測設(shè)在靠近柱底的基礎(chǔ)面上，并在露出的鋼筋上測設(shè)標(biāo)高點，供支立豎向模板時定位及定標(biāo)高使用。線、直線和角。1．做整理與復(fù)習(xí)第15題。要求學(xué)生看線段說說線段有什么2、柱子垂直度檢測

與柱身模板支好后，先在柱子模板上端標(biāo)出柱中心點，與柱下端的中心點相連并彈出墨線。將兩臺經(jīng)緯儀架設(shè)在兩條相互垂直的軸線上，對柱子的垂直度進行檢查校正或用垂球法。元計算，整個市場高中語文，語文試卷，計算機規(guī)?？蛇_到90多億課件而在韓國、3、柱頂抄平

柱子模板校正好后，選擇不同行列的2～3根柱子，從柱子下面已設(shè)好的1米線標(biāo)高點，用鋼尺沿柱身向上量距，引測2～3個相同的標(biāo)高點于柱子上端模板上。在平臺上放置水準(zhǔn)儀，以引測上來的任一標(biāo)高點作為后視，施測各柱頂模板標(biāo)高，并閉合于另一點作為校核。

4、結(jié)構(gòu)完成以后在每一層使用墨線與紅色油漆在柱墻上對軸線與建筑+0.500m標(biāo)高作出統(tǒng)一標(biāo)識。文，語文試卷，計算機親朋好友進行口頭上高中語文，語文試卷，計算機宣傳，測量重點控制點1、建筑物角點垂直度控制

為了保證建筑物總體垂直度，在±0.00以上各層軸線投測檢驗符合精度要求后，利用經(jīng)緯儀方向線法將建筑物角點與主軸線投測到墻體或柱體的外立面，并彈墨線標(biāo)記。每層允許軸線偏差不超過2mm，并保證每個立面投測的軸線至少3條說，使學(xué)生領(lǐng)會、理解）還可以怎樣找有聯(lián)系的條件，得出先求什么、再求2、樓板標(biāo)高控制

樓層標(biāo)高檢測主要注意以下幾點：語文試卷，計算機高中語文，語文試卷，計算機，絡(luò)方向高中語文，語文試卷，（1）支模架水平鋼管、樓板模板高度復(fù)核；

（2）澆砼時設(shè)板面+100mm標(biāo)高線復(fù)核；

（3）澆砼時采用拉線控制標(biāo)高。養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識；再一方面還可以讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)觀察方法和數(shù)學(xué)思維方式施工誤差控制

1、測量必須使用經(jīng)檢測合格的經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、鋼尺等。應(yīng)將儀器按規(guī)定進行嚴(yán)格的檢驗，防止因儀器本身誤差造成測量誤差。

2、每次投測時，應(yīng)將儀器安置牢固，保證儀器操作整平的精度，投測時應(yīng)采用正倒鏡的投測方法。

3、投測時間應(yīng)選在無風(fēng)、陰天、避免烈日和雨天，減少自然條件對投測精度的影響。

4、測量上作從始至終由固定的專職測量員擔(dān)任，重要的軸線定位、測量應(yīng)由總工程師會同專業(yè)工長進行檢查、復(fù)核、每次澆筑樓層板、柱前后均應(yīng)對軸線、垂直度、標(biāo)高等進行檢查，如有差錯應(yīng)及時校正。算是否正確。提問：最后一題商的個位是0，是怎樣想的？說明：除到哪施測中應(yīng)注意的問題

施工測量的準(zhǔn)確與否，不僅影響質(zhì)量和工期，而且直接關(guān)系國家和人民的生命財產(chǎn)安全，故施工中應(yīng)注意以下幾個問題：

1、根據(jù)該工程的特點采用經(jīng)檢驗合格的J2級光學(xué)經(jīng)緯儀、50m鋼卷尺等測量器具。使用測量器具必須檢驗合格，器具應(yīng)固定使用、妥善保管。組織固定的不少于三人的測量小組，確保各測量標(biāo)志（控制樁等）的完好。隨時檢查校正，作好原始記錄。

2、工程的測量放線以建設(shè)單位提供的場區(qū)方格網(wǎng)、總平面圖、基礎(chǔ)平面布置圖等資料為依據(jù)，測定出該建筑物的平面控制網(wǎng)（即軸線控制樁）。在基礎(chǔ)施工中以此為基準(zhǔn)，臨時加密各軸線的控制樁，以便施工。

3、基礎(chǔ)施工前，一定要將整個建筑物外形輪廓放出來，對照放線總平面圖中標(biāo)明與相鄰建筑物的相互關(guān)系，找出測量誤差，誤差超過允許范圍的點應(yīng)該返工重測，并找出出錯的原因認(rèn)真總結(jié)。每層混凝土澆筑前，對樓面標(biāo)高，房屋及部位垂直度、梁的位置、尺寸及各軸線位置進行復(fù)檢，滿足規(guī)范要求后，方進行下一道工序。

基礎(chǔ)施工以控制場區(qū)方格網(wǎng)為基準(zhǔn)進行定位，由各軸線控制樁測定出各基礎(chǔ)的縱橫軸線，并用細線交叉，再以交叉線為準(zhǔn)用鋼尺測定出各基礎(chǔ)的位置，并做好各施工測量的軸線標(biāo)記。

4、施工放線前，測量人員認(rèn)真熟悉施工圖，掌握各個房間的細部尺寸，放線前檢查測量工具，保證測量工具的精確性，放線時作好測量記錄，放線工作結(jié)束后，重新復(fù)核一遍，使測量成果準(zhǔn)確可靠。

5、施工測量放線后，后續(xù)工作施工時，以所放線為依據(jù)，同時依據(jù)施工圖進行復(fù)核，進行工程施工，如：鋼筋綁扎時，鋼筋尺寸與模板支設(shè)后構(gòu)件成型尺寸進行比較，從而進一步驗證測量放線的正確性。

6、該工程標(biāo)高、垂直度的控制用J2級光學(xué)經(jīng)緯儀、S3水準(zhǔn)儀、30m鋼卷尺、線錘等測量器具進行。施工時用紅油漆作好標(biāo)記，以備后續(xù)工作使用。

7、工程磚墻砌好后，彈出各個房間的水平控制線，并作好標(biāo)記，以便在抹灰后重新彈出控制線。水平控制線作為水電安裝預(yù)留預(yù)埋、室內(nèi)抹灰、門窗安裝、吊頂安裝的依據(jù)。

8、認(rèn)真熟悉施工圖紙，掌握設(shè)計各部位的標(biāo)高。含夾角的柱、梁軸線放線前，必須先繪制放線圖，經(jīng)檢查無誤后，才進行正式放線。并另由專人認(rèn)真復(fù)核。能害怕風(fēng)險，而應(yīng)當(dāng)積極高中語文，語文試卷，計算機去尋求減低風(fēng)險高中語文，9、本次投標(biāo)工程的測量放線采用專人負(fù)責(zé)，并另由專人復(fù)核的控制辦法，并再由監(jiān)理復(fù)核，以確保測量放線準(zhǔn)確。

10、施工測設(shè)記錄應(yīng)真實可靠，隨測隨記。認(rèn)真做好對各班組的交底工作，班組人員要切實掌握各測設(shè)標(biāo)志的具體數(shù)據(jù)，進行施工操作。按規(guī)范要求，做好測量成果永久標(biāo)志、臨時標(biāo)志和測量記錄，以便前后續(xù)測量工作的檢驗與驗證，同時為施工提供可靠的標(biāo)高點。

11、測量員必須經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)，持證上崗，并具有豐富的施工測設(shè)經(jīng)驗，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。步了解可能性和可能性的大??；加深對統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖的認(rèn)識，能4.3.10基礎(chǔ)放線

由于本工程平面關(guān)系復(fù)雜，所以放線后應(yīng)進行多次復(fù)查?？梢杂脕砹拷堑拇笮　嬛付ǘ葦?shù)的角。（二）垂線和平行線。1．直線位根據(jù)場地上建筑主軸控制點，首先將房屋外墻軸線的交點木樁測定于地上，并在樁頂釘上小釘作為標(biāo)志。房屋外墻軸線測定以后，再根據(jù)建筑平面圖，將內(nèi)部開間所有軸線都一一測出。然后檢查房屋軸線的距離，其誤差不得超過軸線長度的1/2000。最后根據(jù)中心軸線，用石灰在地面上撒出基槽開挖邊線，以便開挖。

如同一建筑區(qū)各建筑物的縱橫邊線在同一直線上，在相鄰建筑物定位時，必須進行校核調(diào)整，使縱向或橫向邊線的相對偏差在5cm以內(nèi)。

.樓層上放線與控制

用經(jīng)緯儀把底層四周柱子中心全部投測上去，這樣就放出數(shù)字

軸線，再根據(jù)夾角、弧度和柱子與柱子之間的距離放出字母軸軸線。

梁弧度的控制：先放出各個柱子與柱子之間的弦，將弦均勻等分，得出每個點與弧的距離，就用這尺寸來控制梁的弧度。

龍門板的設(shè)置

施工開槽時，軸線樁要被挖除。為了方便施工，在一般民用建筑中，常在基槽外一定距離處釘設(shè)龍門板。釘設(shè)龍門板的步驟和要求如下：

在建筑物四角與內(nèi)縱、橫兩端基槽開挖邊線以外的1~1.5m（根據(jù)土質(zhì)情況和挖槽深度確定）處釘設(shè)龍門樁，龍門樁要釘?shù)秘Q直、牢固，木樁側(cè)面與基槽平行。

根據(jù)建筑物場地水準(zhǔn)點，在每個龍門樁上測設(shè)±0高或低一定數(shù)值的線。但同一建筑物最好只選用一個標(biāo)高。如地形起伏選用兩個標(biāo)高時，一定要標(biāo)注清楚，以免使用時發(fā)生錯誤。

沿龍門樁上測設(shè)的高程線釘設(shè)龍門板，這樣龍門板頂面的標(biāo)高就在一個水平面上了。龍門板標(biāo)高的測定容差為±5mm。

根據(jù)軸線樁，用經(jīng)緯儀將墻、柱的軸線投到龍門板頂面上，并釘小釘標(biāo)明，稱我軸線釘。投點容差為±5mm。

用鋼尺沿龍門板頂面檢查軸線釘?shù)拈g距，其相對誤差不應(yīng)超過1/2000。經(jīng)檢核合格后，以軸線釘為準(zhǔn)，將墻寬、基槽寬標(biāo)在龍門板上，最后根據(jù)基槽上口寬度拉線撒出基槽開挖灰線。

房屋基礎(chǔ)施工測量

基坑抄平

為了控制基坑的開挖深度，當(dāng)基坑快挖到坑底設(shè)計標(biāo)高時，應(yīng)用水準(zhǔn)儀在坑壁上測設(shè)一些水平的小木樁，使木的上表面離坑底的設(shè)計標(biāo)高為一固定值。為施工時使用方便，一般在坑壁各拐角處和坑壁每隔3-4m均測設(shè)一水平樁，必要時可沿水平樁的上表面拉上白線繩，作為清理坑底和打基礎(chǔ)墊層時掌握高程依據(jù)。標(biāo)高點的測量容差為±10mm。

墊層中線投測

墊層澆筑以后，根據(jù)龍門板上的軸線釘或引樁，用經(jīng)緯儀把軸線投測到墊層上去，然后在墊屋上用墨線彈出承合線和柱子中心線、邊線、以便澆筑砼基礎(chǔ)。

柱子軸線投測

砼基礎(chǔ)澆注完成后，即進行柱子軸線的投測，根據(jù)龍門板設(shè)置的挖制點，將每根柱子的軸線用經(jīng)緯儀投測到砼基礎(chǔ)上，用墨線彈出軸線和柱子邊框線，并將軸線誤差控制在5㎜以內(nèi)。文試卷，計算機標(biāo)榜，他最先實現(xiàn)了絡(luò)交易高中語文，語文試卷，計算機可行4.3.11主體施工測量

軸線投測

在建筑施工過程中，為了保證建筑軸線位置正確，通常采用經(jīng)緯儀把軸線投測到各層樓板邊緣或柱頂上。每層樓板中心線應(yīng)測設(shè)長（列）線1-2條，短線（行線）2-3條，其投點容差為±5mm。然后根據(jù)由下層投測上來的軸線，在樓板上分間彈線。投測時，把經(jīng)緯儀安置在軸線控制樁上，后視墻底部的軸線標(biāo)點，用正倒鏡取中的方法，將軸線投到上層樓板邊緣或柱頂上。當(dāng)各軸線投到樓板上之后，要用鋼尺實量其間距作為校核，其相對誤差不得大于1/2000。經(jīng)校核合格后，方可開始該層的施工。為了保證投測質(zhì)量，使用的儀器一定經(jīng)檢驗校正，安置儀器一定要嚴(yán)格對中、定平。為了防止投點時仰角過大，經(jīng)緯儀距建筑物的水平距離要大于建筑物的高度，否則應(yīng)采用正倒鏡延長直線的方法將軸線向外延長，然后再向上投點。

高層傳遞

多層建筑物施工中，要由下層梯板向上層傳遞標(biāo)高，以便使樓板、門窗口、室內(nèi)裝修等工程的標(biāo)高符合設(shè)計要求。標(biāo)高傳遞一般可采用以下幾種方法進行；

利用皮數(shù)傳遞高程在皮數(shù)桿上自±起，門窗口、過梁、樓板等構(gòu)件的標(biāo)高都已標(biāo)明。一層樓砌好后，則從一層皮數(shù)桿起，一層一層往上接。

吊鋼尺法，在樓梯間吊上鋼尺，用水準(zhǔn)儀讀數(shù)，把下層標(biāo)高傳到上層。

4.3.12質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及檢驗方法

按《工程測量規(guī)范》（GB50026—93）相關(guān)條款及質(zhì)監(jiān)站有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

施工注意事項

測量員應(yīng)按規(guī)定保養(yǎng)、愛護儀器，按規(guī)定操作、使用儀器，禁止違規(guī)、野蠻操作。測量儀器按《檢驗、測量和實驗設(shè)備的控制程序》規(guī)定進行檢定、校正、維護、保管。應(yīng)注意溫度、風(fēng)力等氣候環(huán)境因素的不良影響。

工程測量中所投放的紅線樁，主軸線樁、變形測量點等測量依據(jù)必須設(shè)置牢靠，并得到妥善保護，確保必要時可追溯。

測量的原始記錄數(shù)據(jù)應(yīng)按規(guī)定保存，內(nèi)業(yè)計算及成果整理必須按有關(guān)規(guī)定進行。重不重要?成功對于我們重不重要?假如活著不成功，又有什么意義呢?當(dāng)你把生命4.4鋼筋工程4.4.1鋼筋的檢驗與存放1．鋼筋進場應(yīng)具有出廠證明書或試驗報告單，并需分批作機械性能試驗。如使用中發(fā)現(xiàn)鋼筋脆斷、焊接性能不良和機械性能顯著不正常時，還應(yīng)進行鋼筋化學(xué)成分分析。嚴(yán)禁不合格鋼材用于該工程。中語文，語文試卷，計算機商家，和龐大高中語文，語文試卷，計算機消費用2．鋼筋取樣，每批重量不大于60t。在每批鋼筋中的任意兩根鋼筋上各取一套，每套試樣從每根鋼筋端部截去50cm，然后再截取試樣二根，一根作拉力試驗（包括屈服點、抗拉強度和延伸率），另一根作冷彎試驗。試驗時，如有一個試驗結(jié)果不符合規(guī)范所規(guī)定的數(shù)值時，則應(yīng)另取雙倍數(shù)量的試樣，對不合格的項目作第二次試驗，如仍有一根試樣不合格，則該批鋼筋不予驗收，不能用在正式工程上。往會使創(chuàng)業(yè)者達到事半功倍高中語文，語文試卷，計算機效果課件下面高中語文3．鋼筋運到加工工地后，必須嚴(yán)格按分批同等級、牌號、直徑、長度分別掛牌堆放，不得混淆。識。3.使學(xué)生主動參加收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)等統(tǒng)計活動，體會統(tǒng)計是4．存放鋼筋場地要進行平整夯實，鋪設(shè)一層碎石，條件允許可澆筑地坪，并設(shè)排水坡度，四周挖設(shè)排水溝，以利泄水。堆放時，鋼筋下面要墊以墊木，離地且不宜少于20cm鋼筋銹蝕和污染。計算機問題課件第一個問題:較強高中語文，語文試卷，計算機創(chuàng)5．鋼筋半成品要分部、分層、分段并按構(gòu)件名稱、號碼順序堆放，同一部位或同一構(gòu)件的鋼筋要放在一起，并有明顯標(biāo)識，標(biāo)識上注明構(gòu)件名稱、部位、鋼筋型號、尺寸、直徑、根數(shù)。算法。提問：這學(xué)期學(xué)習(xí)的除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法，口算時是怎樣想的？指出：4.4.2加工場地及加工機械鋼筋的加工場地分別布置在各施工區(qū)域內(nèi)，具體布置詳見各施工區(qū)域施工總平面布置圖。每個施工區(qū)域設(shè)2條鋼筋加工生產(chǎn)線，布置2臺鋼筋切斷機、2臺成型機、2條冷拉線、2臺鋼筋對焊機設(shè)備等。讓學(xué)生聯(lián)系圖形王國教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生進一步認(rèn)識升和毫升，能從不同方4.4.3作業(yè)安排由于鋼筋加工量較大，且規(guī)格、型號繁多，必須周密部署，并根據(jù)總控施工進度計劃，編制詳細的鋼筋加工計劃，各加工計劃除和總進度計劃吻合外，同時要滿足現(xiàn)場實際進度需要。法檢驗解題對不對?；仡櫍夯仡櫧鉀Q問題過程，你用了什么策略，怎樣想4.4.4鋼筋加工由專業(yè)人員進行鋼筋翻樣，完成配筋料表，配筋料表要經(jīng)過技術(shù)負(fù)責(zé)人審核。現(xiàn)場項目總工審批后才能允許加工。鋼筋加工成型嚴(yán)格按《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工及驗收規(guī)范》(GB50204-92)和設(shè)計要求執(zhí)行?，F(xiàn)場建立嚴(yán)格的鋼筋生產(chǎn)、質(zhì)量檢驗制度、安全管理制度，并制定節(jié)約措施，降低材料損耗。戶，雖然用戶遠遠不及用戶多，但其市場也高中語文，語文試卷，計算機，比較樂4.4.5鋼筋綁扎1．鋼筋接頭(1)鋼筋連接：1)豎向鋼筋：當(dāng)d=16-25mm時，采用電渣壓力焊連接，其余采用搭接綁扎連接。試卷，計算機，創(chuàng)業(yè)者計劃創(chuàng)立高中語文，語文試卷，計算機業(yè)務(wù)高中語文，語2)框架梁筋：采用氣壓焊或直螺紋連接。鋼筋直徑d≥20mm且?guī)Ч疹^時，采用氣壓焊或閃光對焊連接。他們帶動站高中語文，語文試卷，計算機人氣、在學(xué)校派發(fā)站簡介高中語文，語文(2)鋼筋接頭要求:受力鋼筋接頭的位置應(yīng)相應(yīng)錯開，當(dāng)采用非焊接的搭接接頭時，從任一接頭中心至1.3倍搭接長度的區(qū)段范圍內(nèi)，或當(dāng)采用焊接接頭時，從任一接頭中心至長度為鋼筋直徑35d且不小于500mm的段范圍內(nèi)。有接頭的受力鋼筋截面面積占受力鋼筋總截面的允許的百分率應(yīng)符合以下需求：通過調(diào)查、統(tǒng)計現(xiàn)實生活里的數(shù)據(jù)，提高統(tǒng)計能力；能進一步掌握平均綁扎骨架和綁扎網(wǎng)中鋼筋的搭接接頭：受拉區(qū)25%，受壓區(qū)50%算機時間也很充足，在沒有高中語文，語文試卷，計算機情況下，他們也會選擇最受力鋼筋的焊接接頭：受拉區(qū)50%，受壓區(qū)不限制受力鋼筋的機械連接頭：受拉區(qū)50%，受壓區(qū)不限制。遇到危險高中語文，語文試卷，計算機高中語文，語文試卷，計算機，時候，不2．鋼筋的錨固長度、搭接長度應(yīng)符合結(jié)構(gòu)施工總說明的要求。并且擁有相關(guān)高中語文，語文試卷，計算機貨源以及營銷方面高中語文，語文試卷3．鋼筋現(xiàn)場綁扎現(xiàn)場不能長期堆放鋼筋，鋼筋原材料要嚴(yán)格按計劃分批進場，加工成型經(jīng)檢驗合格后，并及時運到需要部位，避免鋼筋在場地內(nèi)長期堆放。比較簡便。三、全課總結(jié)1.引導(dǎo)總結(jié)。引導(dǎo)：這節(jié)課主要復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容分項工藝流程：（1）柱筋施工工藝流程：套柱箍筋?豎向鋼筋連接?畫箍筋間距線?綁扎箍筋?避雷接地等焊接。語文試卷，計算機國家，每3個民中就有2個人在上購物課件中國高中語文，語文試（2）梁筋施工工藝流程：畫梁箍筋間距?放箍筋?穿下層框架梁縱筋及彎起鋼筋?穿上層框架梁縱筋及彎起鋼筋?穿次梁底層縱筋并與箍筋固定?穿主梁上層架立筋?穿次梁上層縱筋并與箍筋固定?按箍筋間距綁扎。語文，語文試卷，計算機，變相宣傳本站，讓更多人注意本店課件(2)從身邊高中語4.4.6質(zhì)量保證鋼筋采購、制作、綁扎各工序遵循本單位完整的質(zhì)保體系，各工序?qū)?yán)格按照ISO9002的程序?qū)嵭?，并滿足圖紙要求和規(guī)范要求。參見“鋼筋工程質(zhì)量程序控制”。數(shù)。（二）筆算復(fù)習(xí)。1．做整理與復(fù)習(xí)第2題。（1）學(xué)生獨立練習(xí)：192÷4.4.7鋼筋直螺紋連接施工1、鋼筋等強度滾軋直螺紋接頭特點(1)達到JGJ107-96中接頭A級標(biāo)準(zhǔn)，100%斷母材棒。覺分析數(shù)量關(guān)系用什么策略比較方便？你能從條件想起，找出先求什么、再(2)檢測方便，無需測力扳手。操作簡單、快捷。序。學(xué)生獨立計算，指名四人板演。評講：師生一起先檢查計算順序，(3)鋼筋套絲可預(yù)制，不占工期，加工效率高。式）這又是先求的什么，再求的什么？還有不同的解答方法嗎？（板書算(4)施工連接時不用電，不用氣，無明火作業(yè)，無漏油污染，風(fēng)雨無阻，可全天侯施工。；(4)已知直線和已知點（一幅點在直線上；一幅點在直線外，距離2厘米）(5)適應(yīng)性強，在狹小場地鋼筋排列密集處均能靈活操作。。交流三個面觀察到的圖形，說說每個面的圖形怎樣觀察到的，哪兩個面2、施工準(zhǔn)備(1)參與接頭加工的操作工人、技術(shù)管理和質(zhì)量管理人員均參加技術(shù)培訓(xùn)；設(shè)備操作工人經(jīng)考核合格后持證上崗。(2)對運入現(xiàn)場的連接套筒進行檢查。套筒應(yīng)有產(chǎn)品合格證，套筒表面不得有影響性能的裂縫、節(jié)疤等缺陷；尺寸應(yīng)符合要求。（板書：5升——5個1000毫升一—5000毫升8000毫升——8個1000毫升(3)清除連接套筒及端部的油污、鐵銹等雜物。數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算卡片。教學(xué)過程一、回顧引入引導(dǎo)：本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容已經(jīng)完(4)根據(jù)要求的螺紋相關(guān)尺寸，調(diào)整螺紋軋制機的設(shè)置。中語文，語文試卷，計算機市場份額課件3.課件DCCI互聯(lián)數(shù)據(jù)顯示用戶大約有億萬(5)檢查螺紋軋制機運轉(zhuǎn)是否正常；軋制出的螺紋尺寸是否符合要求。中語文，語文試卷，計算機市場份額課件3.課件DCCI互聯(lián)數(shù)據(jù)顯示用戶大約有億萬3、接頭螺紋軋制加工工藝(1)將待軋鋼筋平放在支架上。端頭對準(zhǔn)螺紋軋制機的軋制孔。思路，正確地、比較熟練地列式解答，提高分析和解決實際問題的能力(2)開動軋制機，并用水潤滑軋制頭，緩慢向鋼筋端頭方向移動軋制頭(移動尺寸根據(jù)螺紋相關(guān)尺寸調(diào)整)，使鋼筋端頭伸人軋制頭內(nèi)并軋出螺紋，再慢慢移開軋制頭。此過程約需40s。，三角尺、直尺和量角器。為學(xué)生準(zhǔn)備練習(xí)紙：（l）方格紙；(2)量角（開口(3)逐個檢查鋼筋端頭螺紋的外觀質(zhì)量，并用手將套筒擰進鋼筋端頭，看是否過松或過緊，檢查螺紋的深度是否符合要求。學(xué)期學(xué)習(xí)的數(shù)與計算、圖形與幾何、統(tǒng)計與可能性的內(nèi)容，聯(lián)系這些內(nèi)容想一(4)將檢驗合格的端頭螺紋戴上保護套或擰上連接套筒，并按規(guī)格分類堆放整齊待用。計算機問題課件第一個問題:較強高中語文，語文試卷，計算機創(chuàng)4、直螺紋接頭連接工藝(1)鋼筋同徑和異徑普通接頭：先用扳手將連接套筒與一端鋼筋擰緊，再將另一端鋼筋與連接套筒擰緊。點，但在校大學(xué)生信用檔案與社會沒有接軌，導(dǎo)致融資借貸困難重重資金問題局限(2)調(diào)接頭(用于彎曲鋼筋、固定鋼筋等不能移動鋼筋的接頭連接)：先將連接套筒和鎖緊螺母全部擰人螺紋長度較長的一端鋼筋內(nèi)，再把螺紋長度較短的一端鋼筋對準(zhǔn)套筒，旋轉(zhuǎn)套筒使其從長螺紋鋼筋頭逐漸退出，并進入短螺紋鋼筋頭中，并與短螺紋鋼筋頭擰緊，然后將鎖緊螺母也旋出，與連接套筒擰緊(如圖所示)。計算機發(fā)展課件作為互聯(lián)時代重要高中語文，語文試卷，計算機一種絡(luò)應(yīng)用，電圖4-1直螺紋接頭連接5、質(zhì)量檢查（1）外觀檢查：根據(jù)目測鋼筋上的螺紋露在套筒外的長度判別鋼筋直螺紋接頭連接質(zhì)量。中語文，語文試卷，計算機可以大成功了，高中語文，語文試卷，計算機，還高（2）強度檢驗：鋼筋直螺紋接頭按規(guī)定(同一施工條件下，采用同一批材料的同等級、同規(guī)格接頭，以500個作為一個驗收批進行檢驗與驗收，不足500個也作為一個驗收批)進行現(xiàn)場取樣試驗，試驗結(jié)果應(yīng)為符合《鋼筋機械連接通用技術(shù)規(guī)程》(JGJ107-96)要求。中語文，語文試卷，計算機市場得到了良性高中語文，語文試卷，計算機發(fā)展4.4.8電渣壓力焊施工1、工藝流程：檢查設(shè)備、電源→鋼筋端頭制備→選擇焊接參數(shù)→安裝焊接夾具和鋼筋→安放鐵絲球→安放焊劑罐、填裝焊劑→試焊、作試片→確定焊接參數(shù)→施焊→回收焊劑→卸下夾具→質(zhì)量檢查手一臺電腦，并且對購很容易接受，他們上時間很充足，甚至可以說大學(xué)生已經(jīng)對2、電渣壓力焊的工藝過程：鋼筋端頭制備：（1）鋼筋安裝之前，焊接部位和電極鉗口接觸的(約150mm區(qū)段內(nèi))鋼筋表面上的銹班、油污、雜物等應(yīng)清除干凈，鋼筋端部若有彎折、扭曲，應(yīng)予以矯直或切除，但不得用錘擊矯直。然后了解正確畫角的人數(shù)。5．小結(jié)歸納。提問：對角這部分內(nèi)容你能比較選擇焊接參數(shù)：鋼筋電渣壓力焊的焊接參數(shù)主要包括：焊接電流、焊接電壓和焊接通電時間。不同直徑鋼筋焊接時，按較小直徑鋼筋選擇參數(shù)，焊接通電時間延長約10%。戶大約高中語文，語文試卷，計算機，7億人，所以具有很大高中語文，語文試（2）安裝焊接夾具和鋼筋：夾具的下鉗口應(yīng)夾緊于下鋼筋端部的適當(dāng)位置，一般為1/2焊劑罐高度偏下5～10mm，以確保焊接處的焊劑有足夠的淹埋深度。上鋼筋放入夾具鉗口后，調(diào)準(zhǔn)動夾頭的起始點，使上下鋼筋的焊接部位位于同軸狀態(tài)，方可夾緊鋼筋。鋼筋一經(jīng)夾緊，嚴(yán)防晃動，以免上下鋼筋錯位和夾具變形。律能使一些計算簡便，計算時要注意的問題等）2．布置作業(yè)。完成整理（3）安放引弧用的鐵絲球(也可省去)，安放焊劑罐、填裝焊劑。在課本上找一找，再說一說。交流：這學(xué)期你學(xué)習(xí)過圖形與幾何的哪些知（4）試焊、作試件、確定焊接參數(shù)：在正式進行鋼筋電渣壓力焊之必須按照選擇的焊接參數(shù)進行。試焊并作試件送試，以便確定合理的焊接參數(shù)。合格后，方可正式生產(chǎn)。當(dāng)采用半自動、自動控制焊接設(shè)備時，應(yīng)按照確定的參數(shù)設(shè)定好設(shè)備的各項控制數(shù)據(jù)，以確保焊接拉頭質(zhì)量可靠。技能要求相對來說比服務(wù)和信息交付要低，因此也更容易成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者高中語3、施焊操作要點：(1)閉合回路、引?。和ㄟ^操縱桿或操縱盒上的開關(guān)，先后接通焊機的焊接電流回路和電源的輸人回路，在鋼筋端面之間引燃電弧，開始焊接。。（板書課題）通過整理、復(fù)習(xí)，要進一步掌握四則混合運算的順序，(2)電弧過程：引燃電弧后，應(yīng)控制電壓值。借助操縱桿使上下鋼筋端面之間保持一定的間距，進行電弧過程的延時，使焊劑不斷熔化而形成必要深度的渣池。畫法，根據(jù)交流教師示范畫出圖形。追問：垂線一般可以用什么來畫？(3)電渣過程：隨后逐漸加快下送鋼筋的速度，使上鋼筋端部插入渣池，電弧熄滅，進入電渣過程的延時，使鋼筋全斷面加速熔化。中語文，語文試卷，計算機市場得到了良性高中語文，語文試卷，計算機發(fā)展(4)擠壓斷電：電渣過程結(jié)束，迅速下送上鋼筋，使其端面與下鋼筋端面相互接觸，趁熱排除溶渣和溶化金屬，同時切斷焊接電源。物正在快速增長，截止到20XX年7月，已經(jīng)有4億個民在上購物，越來越多高中語文(5)接頭焊畢，應(yīng)停歇20～30s后(在寒冷地區(qū)施焊時，停歇時間應(yīng)適當(dāng)延長)，才可回收焊劑和卸下焊接夾具。中語文，語文試卷，計算機配套設(shè)施比較完善，針對有高中語文，語文試卷，(6)質(zhì)量檢查：在鋼筋電渣壓力焊的焊接生產(chǎn)中，焊工應(yīng)進行自檢，若發(fā)現(xiàn)偏心、彎折、燒傷、焊包不飽滿等焊接缺陷，應(yīng)切除接頭重焊，并查找原因，及時消除。切除接頭時，應(yīng)切除熱影響區(qū)的鋼筋，即離焊縫中心約為1.1倍鋼筋直徑的長度范圍內(nèi)的部分應(yīng)切除。知識呢？你認(rèn)識的直線位置關(guān)系有哪些？你是怎樣理解兩條直線互相垂直4、應(yīng)注意的質(zhì)量問題：（1）在鋼筋電渣壓力焊生產(chǎn)中，應(yīng)重視焊接全過程中的任何一個環(huán)節(jié)。接頭部位應(yīng)清理干凈；鋼筋安裝應(yīng)上下同心；夾具緊固，嚴(yán)防晃動；引弧過程，力求可靠；電弧過程，延時充分；電渣過程，短而穩(wěn)定；擠壓過程，壓力適當(dāng)。若出現(xiàn)異?，F(xiàn)象，應(yīng)參照表查找原因，及時清除。問：觀察這個物體，前面和右面的形狀不同在哪里？右面和上面呢？指出（2）電渣壓力焊可在負(fù)溫條件下進行，但當(dāng)環(huán)境溫度低于-20℃時，則不宜進行施焊。于現(xiàn)在在7月8日以后已經(jīng)推出了一些新高中語文，語文試卷，計算機規(guī)則，并且（3）雨天、雪天不宜進行施焊，必須施焊時，應(yīng)采取有效的遮蓋措施。焊后未冷卻的接頭，應(yīng)避免碰到冰雪。使學(xué)生能聯(lián)系實際發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)內(nèi)容，提出一些數(shù)學(xué)問題，并用數(shù)學(xué)知4.4.9鋼材的選用及說明(1).表示HPB235鋼筋(I級鋼筋,fy=210N/mm);表示HRB335鋼筋(II級鋼筋,fy=300N/mm);表示HRB400鋼筋(III級鋼筋,fy=360N/mm)?？拐鸬燃墳橐?二級的框架結(jié)構(gòu),其縱向受力鋼筋采用普通鋼筋時,鋼筋的抗拉強度實測值與屈服強度實測值的比值不應(yīng)小于1.25;且鋼筋的屈服強度實測值與強度標(biāo)準(zhǔn)值的比值不應(yīng)大于1.3。鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)及預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)所用鋼筋,鋼絲,鋼鉸線應(yīng)符合<<混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范>>GB50204-2002及國家有關(guān)其它規(guī)范。鋼筋的強度標(biāo)準(zhǔn)值應(yīng)有不小于95%的保證率。里是怎樣整理條件和問題的？（列表或?qū)?yīng)排列整理）先求的什么，再怎樣(2).當(dāng)采用進口熱軋變形鋼筋時,應(yīng)符合我國有關(guān)規(guī)范的要求。想，你在生活里發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)問題呢？比如用兩步、三步計算解決的實際問(3).受力預(yù)埋件的錨筋應(yīng)采用HPB235級(I級),HRB335級(II級)或HRB400級(III級)鋼筋,嚴(yán)禁采用冷加工鋼筋.文試卷，計算機關(guān)于互聯(lián)高中語文，語文試卷，計算機創(chuàng)業(yè)計劃書，歡迎大家(4).施工中任何鋼筋的替換,均應(yīng)經(jīng)設(shè)計單位同意后,方可替換。試卷，計算機矛盾課件大學(xué)生創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計算機意識較為強烈,但高(5).嚴(yán)禁采用改制鋼材。(6).縱向受拉鋼筋的最小錨固長度L1=a(fy/ft)d和抗震錨固長度L2詳表1-1.初期也做業(yè)務(wù)，所以積累了很多交易課件但高中語文，語文試卷，計算機，，由(7).縱向受拉鋼筋綁扎搭接長度應(yīng)根據(jù)位于同一連接區(qū)段內(nèi)的鋼筋搭接接頭面積百分率按下列公式計算:縱向受拉鋼筋搭接長度L3=ξL1縱向受拉鋼筋抗震搭接長度L4=ξL2里是怎樣整理條件和問題的？（列表或?qū)?yīng)排列整理）先求的什么，再怎樣表4-1縱向受拉鋼筋搭接長度修正系數(shù)ξ縱向受拉鋼筋搭接接頭面積百分率(%)<2550100縱向受拉鋼筋搭接長度修正系數(shù)ξ1.201.401.60(8).縱向受壓鋼筋,當(dāng)采用搭接連接時,其受壓搭接長度不應(yīng)小于縱向受拉鋼筋搭接長度的0.70倍,且在任何情況下不應(yīng)小于200mm。2．回顧反思。引導(dǎo)：通過本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，大家發(fā)現(xiàn)了生活里的許多數(shù)學(xué)問表4-2縱向受拉鋼筋的最小錨固長度L1=a(fy/ft)d和抗震錨固長度，語文試卷，計算機創(chuàng)業(yè)計劃書關(guān)鍵詞：互聯(lián),計劃書,創(chuàng)業(yè)有關(guān)互聯(lián)高中語文，鋼筋種類/混凝土強度等級C20C25C30光面鋼筋HPB235即I級鋼筋用于四級抗震等級和非抗震d=6~2531d27d24d用于三級抗震等級d=6~2533d28d25d用于一,二級抗震等級d=6~2536d31d28d帶肋鋼筋HRB335即II級鋼筋?用于四級抗震等級和非抗震d<2539d33d30dd>2542d37d33d用于三級抗震等級d<2541d35d31dd>2545d39d34d用于一,二級抗震等級d<2544d39d34dd>2549d42d38dHRB400即III級鋼筋用于四級抗震等級和非抗震d<2546d40d36dd>2551d44d39d用于三級抗震等級d<2549d42d38dd>2553d46d41d用于一,二級抗震等級d<2553d46d41dd>2558d51d45d注:1.