幼兒園中班安全教育活動教案《小鼻子真靈》含反思

中班安全教育活動教課設(shè)計《小鼻子真靈》含反省合用于中班的安全主題教課活動中間，讓幼兒在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等不測時不懼怕，會用正確的方法自我救護或幫助他人，初步認識鼻子的功能，掌握保護鼻子的一些方法，能用語言勇敢表達自己的感覺，并與伙伴進行溝通，快來看看幼兒園中班安全教育活動《小鼻子真靈》含反省教課設(shè)計吧。設(shè)計企圖每個幼兒不時刻刻都在與自己的身體打交道，但他們對自己的身體并無充分的認識。所以，指引幼兒認識自己的身體，養(yǎng)成優(yōu)秀的健康行為習(xí)慣，減少不測損害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一?；顒印靶”亲诱骒`”就是我在上述前提下設(shè)計的“探究我自己”系列活動之一，旨在經(jīng)過講話溝通、賞識故事、情境表演等形式，使幼兒認識鼻子的功能和保護鼻子的方法，學(xué)會正確應(yīng)付一些突發(fā)不測，同時經(jīng)過激發(fā)幼兒溝通、表達，發(fā)展他們勇敢自信的表達能力和與伙伴的交往能力。依據(jù)本班幼兒特色，我將活動要點放在讓幼兒掌握保護鼻子的一些方法，而將難點定位在指引幼兒用正確的方法自我救護或幫助他人。活動目標1．初步認識鼻子的功能，掌握保護鼻子的一些方法。2．在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等不測時不懼怕，會用正確的方法自我救護或幫助他人。3．能用語言勇敢表達自己的感覺，并與伙伴進行溝通。4．初步培育幼兒的安全意識，提升自我保護能力。5．教會幼兒做個膽大的孩子。1/5活動準備鏡子若干，花露珠一瓶，《翹鼻子嚕?！饭适陆陶n設(shè)計?；顒舆^程（一）猜謎。引出課題左側(cè)一個孔，右側(cè)一個孔，有它能呼吸，還可以聞香臭。(鼻子)（二）察看鼻子的外形師：每一個人都有鼻子，請小朋友相互看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，談?wù)動惺裁窗l(fā)現(xiàn)。（三）認識鼻子的功能1．教師在活動室內(nèi)噴灑花露珠。問：你聞到了什么氣味？你用什么聞到的？你的鼻子還聞到過什么氣味？2．請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，談?wù)動惺裁锤杏X。(提示幼兒注意，捏住鼻子的時間不可以太長)3．小結(jié)：鼻子的用途很大，能夠幫助我們呼吸，讓我們鑒別氣味。有時鼻子也會失靈，比方感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時候，它就不可以發(fā)揮本事了。請幼兒思慮：你有沒有鼻子失靈的狀況，若是鼻子失靈了，會給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時聞不到飯菜的香味)（四）經(jīng)過賞識故事教課設(shè)計，掌握保護鼻子的一些方法2/51．師：鼻子里有好多細細的血管，很嬌貴，簡單受傷、出血，所以我們要好好保護鼻子，讓它健健康康的。有一只小豬，它不愛惜自己的鼻子，就發(fā)生了意外。演示故事教課設(shè)計《翹鼻子嚕?！贰?．發(fā)問：嚕嚕平時有什么壞缺點？有一天它在家做了什么事情？嚕嚕把東西塞進鼻孔后，感覺如何？媽媽送嚕嚕到動物醫(yī)院，熊醫(yī)生怎么解決的？熊醫(yī)生還說了什么？3．師：鼻子是人體的器官，對我們有很重要的作用，它不喜愛有東西打擾它，由于這樣會影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險呀，我們可千萬不可以像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護鼻子的方法？激發(fā)幼兒議論，鼓舞他們勇敢發(fā)布自己的建議。4．小結(jié)：我們平時應(yīng)當(dāng)不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用潔凈的手帕輕輕擦，不要使勁擤；游戲時注意躲閃，也要防止碰撞、推擠小朋友（五）知道用正確的方法辦理一些不測狀況1．請幼兒聯(lián)系實質(zhì)進行表述：假如東西已經(jīng)進入了鼻孔，或許鼻子出血了，你會怎么辦？指引幼兒依據(jù)自己的想法進行情境演示。2．一同選出正確合理的方法，教師進行小結(jié)：東西放入了鼻孔，應(yīng)當(dāng)趕忙告訴大人，讓他們按住另一個鼻孔，自己使勁把鼻孔里的東西擤出來，絕不可以使勁3/5吸或用手挖。假如鼻子出血了，或許看見他人的鼻子出血了，不要慌張，第一坐下來，頭不要過分后仰免得血液流入喉中，用拇指和食指捏住雙側(cè)鼻翼，臨時用嘴呼吸，而后請大人幫助辦理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都能夠。不論出現(xiàn)什么不測，假如大人解決不了，都要實時送醫(yī)院請醫(yī)生幫忙。（六）學(xué)做鼻子保健操師：讓我們一同為鼻子做個按摩吧！在感冒、鼻塞、流涕時，這樣的按摩能夠減少癥狀呢！教師示范解說，指引幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以兩手中指向上推擦雙側(cè)鼻翼，使勁適量，頻頻多次。（七）戶外體驗在音樂聲中率領(lǐng)幼兒走出教室，到戶外體驗用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺。附：故事翹鼻子嚕嚕小豬嚕嚕有個翹翹的大鼻子，鼻子上有兩個圓圓的鼻孔。嚕嚕有個壞缺點，常常挖鼻孔，有時還挖出血來。豬媽媽告訴它，這樣做很不好，不單會弄破鼻子，自己也會不舒暢的。一天，嚕嚕在家玩，感覺沒意思。咦，小豆子，紐扣，還有糖紙團，都是圓圓的，和我鼻子同樣，讓它們到我的鼻子里玩玩吧！小豬嚕嚕把它們都塞進了自己的兩個圓圓的鼻孔里不好！嚕嚕開始有點痛苦了，感覺自己喘可是氣來了。它想趕忙把這些小東西請出來，但是手越掏，這些東西越往里鉆，鼻子有點出血了，嚕嚕的臉開始發(fā)白，它急了，大喊：“媽媽快來呀！”媽媽連忙帶嚕嚕到了動物醫(yī)院．熊醫(yī)生用鑷子拿出了嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團和漲大的小豆子。熊醫(yī)生說：“這樣太危險了！”此后，嚕嚕不再敢把小東西塞進鼻孔里去了。4/5教課反?。罕净顒铀x內(nèi)容適用，合適中班幼兒接受能力。在活動中，有兩個孩子注意力不集中，只知道用鏡子看著自己的鼻子，摸來摸去，調(diào)換孩子踴躍性。每一環(huán)節(jié)連接緊湊，由淺入深，層層遞進，構(gòu)造完好。將調(diào)換幼兒來自生活的經(jīng)驗和指引幼兒主動參加動作技術(shù)的練習(xí)作為活動的要點，啟迪幼兒經(jīng)過猜猜、看看、想一想、談?wù)?、做做踴躍參加活動，做到了寓教于樂。在輕松的互動中，幼兒能自由溝通，勇敢敘述，經(jīng)過教師指引獲得有利的生活經(jīng)驗，并借助表演游戲進一步穩(wěn)固了自我