疫情期間學(xué)生心理輔導(dǎo)實施方案_第1頁
疫情期間學(xué)生心理輔導(dǎo)實施方案_第2頁
疫情期間學(xué)生心理輔導(dǎo)實施方案_第3頁
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文檔簡介

為了更好地協(xié)助在學(xué)生疫情防控期間有更好的心理承受水平，協(xié)助學(xué)生度過心理難關(guān)，及早預(yù)防、即時疏導(dǎo)有效干預(yù)、快速控制學(xué)生中可能出現(xiàn)的心理危機事件，降低學(xué)生心理危機事件的發(fā)生率，減少學(xué)生因心理危機帶來的各種傷害，促動學(xué)生健康成長，我校根據(jù)實際，特制定本制度。一、工作目標我校將疫情防控心理咨詢與干預(yù)納入學(xué)校總體疫情防控工作部署，動態(tài)理解與監(jiān)測返校學(xué)生受疫情影響狀況及心理狀態(tài)，分層分類應(yīng)對。兼職心理輔導(dǎo)老師應(yīng)積極展開系列準備工作。學(xué)校成立學(xué)生心理輔導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組員：各班班主任充分利用宣傳欄、學(xué)校公眾號、黑板報、廣播大會、主題班會、學(xué)生大會等增強宣傳。對學(xué)生心理影響較大的事情與現(xiàn)象做好充分宣傳，讓學(xué)生理解事件的本質(zhì)，避免造成相對應(yīng)的心理負擔、心理陰影等。增強對新冠病毒、疫情防控、自我防護等知識的宣傳。由教導(dǎo)處、少先隊、各班主任組成心理咨詢與干預(yù)小分隊，即時摸排返校學(xué)生的心理狀況，做到早發(fā)現(xiàn)、早疏導(dǎo)、早干預(yù)。五、增強重點對象心理疏導(dǎo)充分發(fā)揮學(xué)校心理輔導(dǎo)咨詢室的作用，對存有心理問題的學(xué)生，心理咨詢師即時對其做心理疏導(dǎo)工作。盡可能開通并充分利用各種宣傳和求助(、微信、QQ等)通道，針對共性的心理困擾和個別的心理問題，展開面向?qū)W生的疫情心理宣教。教導(dǎo)處、少先隊、班主任要即時摸排外來工子女、留守兒童、學(xué)困生等群體，并即時發(fā)現(xiàn)存有的隱形

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