2023-2024學(xué)年江蘇省宿遷市小學(xué)語文五年級下冊期末自測試卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級下冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

課文的題目是“梅花魂”，這里的“魂”指的是________，梅花魂即____________。課文圍繞梅花寫了外公的五件事，分別是：教“我”讀____________時動情流淚；“我”弄臟__________時刮抹污跡；因年齡大不能________而痛哭流涕；臨走時送“我”__________，教“我”學(xué)______________；到船上贈“我”繡著血色梅花的________。從中表現(xiàn)了這位老人對________的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀________的思想感情。

2、寫出下列加點字詞的意思，并翻譯畫線句子。

（1）鬻(

)

（2）物莫能陷也(

)

（3）其人弗能應(yīng)也(

)

（4）夫(

)

其人弗能應(yīng)也：_________________________

3、填入反義詞

破格——(

)

躊躇——(

)

悲痛——(

)

緊鎖——(

)

噩耗——(

)

暫時——(

)

付出——(

)

分離——(

)

4、課文綜合回顧。

《自相矛盾》選自《________》，是一則________故事。故事講述了________（誰）夸耀自己的________和________，結(jié)果被人問得________。這真是應(yīng)了那句俗語“________”啊！

5、寫出下列句子所運用的人物描寫方法

1．他愣住了，藍色的眼睛里閃出一絲驚疑。(

)

2．“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說，“我當(dāng)過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定！”(

)

3．等他們確知在我身上搜不出什么的時候，也就停手不搜了;又在我藏躲地方的周圍，低頭注目搜尋了一番，也毫無所得。(

)

4．“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”主席想。(

)

6、“我”在園子里的生活是豐富多彩的，請根據(jù)課文內(nèi)容補全下面的活動。（所填動詞不要重復(fù)）

(

)倭瓜花

(

)蜻蜓

(

)黃瓜

(

)小白菜

(

)螞蚱

(

)草帽二、書寫題7、儀yí

【部首】亻

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會意字。從人（イ），篆書形體像側(cè)身站立的人，表示人的

容貌、舉止；從義（義），義有自己的儀容一義；義（義yi）兼表聲。儀簡化為儀。本義是人的容貌、舉止。

【常用詞組】儀態(tài)

儀表儀式

【課文原句】牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。

三、信息匹配8、選擇正確的字，打“√”。

（1）除了這等（享亨）樂的風(fēng)光事以外，遇到工作，他們只是其他手指的附庸。

（2）液體沒有一定的形（壯狀），但有一定的體積。

（3）每逢做事，名（義意）上他是參加的，實際并不出力。

（4）他的（資姿）態(tài)可不如其他三指窈窕。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文，完成練習(xí)。蠟燭一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰桿健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光澤，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西也比不上它，就高傲地向放在墻角的小蠟燭炫耀自己：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用，可你呢？土里土氣，扔在桌子上也占地方，簡直是廢物，有什么用？”蠟燭看了一眼趾高氣揚的臺燈，誠懇地說：“朋友，我承認你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)該想一想，你也有短處，怎么能這樣驕傲呢？”臺燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強嘛！”一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然它閃了幾下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個房間被黑暗籠罩了，原來線路出了問題。這時，人們多么需要光明??！哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把放在墻角默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你光亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻。”蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄地離開人世間?？吹竭@情景，臺燈很受感動，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭的精神——‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’，不炫耀，不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類作出貢獻?！?．從文中找出下列詞語的近義詞。

夸耀——()

奉獻——()

自滿——()

2．用“_____”畫出能表示文章中心思想的句子。

3．用波浪線畫出表現(xiàn)蠟燭非常謙虛的語句。

4．結(jié)合文章給下面一句話選擇正確的句意，在括號里打“√”。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

（1）這句話是說春蠶到死時絲才吐完，蠟炬燒完了淚才流干。（）

（2）這句話是說為人類作貢獻要全心全意，完全徹底，毫無保留。（）

（3）這句話是說為人要像春蠶那樣，到死時已將所有的東西奉獻出來，像蠟炬那樣燃燒完自己時才不流淚了，才感到欣慰。（）

5．讀了這篇讀文，你有什么感受？請你圍繞一點寫出自己的感受。

___________________________________五、語言表達10、修改病句。

1．同學(xué)們都很愛護今天的幸福生活。

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2．周老師指導(dǎo)我們做了許多一只只不同型號的船。

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3．海洋里有帶魚、鯽魚、黃魚等多種魚類。

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4．小紅從小養(yǎng)成了熱愛勞動。

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5．隊員們和師生們一起唱著歌。

_________________________________11、把下列句子改成反問句。

（1）花生的品質(zhì)很高尚。

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（2）這件事讓人很感興趣

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