2023年幼兒園素質(zhì)教育實(shí)施方案

幼兒園素養(yǎng)教育實(shí)施方案實(shí)施素養(yǎng)教育的整體規(guī)劃《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》總則中指出和終身教育的起始階段，幼兒教育應(yīng)為幼兒的近期和終身進(jìn)展奠定良好的素養(yǎng)教育哪入手？我園依據(jù)自身特點(diǎn)，作出了整體的規(guī)劃。一、明確幼兒素養(yǎng)教育的目標(biāo)。以往的教育模式，往往偏重于幼兒認(rèn)知力氣的進(jìn)展，較多地考慮幼兒學(xué)會(huì)了多少學(xué)問，其《學(xué)會(huì)生存》一書中提出“將來教育的四大支柱——學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)會(huì)與他人共同生活的終身教育思想1、學(xué)會(huì)做人：要求促進(jìn)每個(gè)人的全面進(jìn)展，即身心、智力、敏感性、審美意識(shí)、個(gè)人責(zé)任感、精神價(jià)值等方面的進(jìn)展。它是思想品德、道德標(biāo)準(zhǔn)、世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及各種非智力因素如情感、意志、毅力等方面的總和。2、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)：學(xué)會(huì)運(yùn)用留意力、記憶力和思維力氣來學(xué)習(xí)，養(yǎng)成樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，正使幼兒獲得初步的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。3、學(xué)會(huì)做事：學(xué)會(huì)在確定環(huán)境中工作、生活的力氣，擅長(zhǎng)應(yīng)付各種可能消滅的狀況。決沖突的力氣，以及敢于冒險(xiǎn)的精神。4、學(xué)會(huì)共同生活：即學(xué)會(huì)與他人合作，敬重他人，既要敬重多樣化的現(xiàn)實(shí)，又要敬重而奮斗。二、實(shí)施素養(yǎng)教育，要求做到以下幾點(diǎn)：1、充分生疏教師應(yīng)充當(dāng)?shù)慕巧覀円層變喝孢M(jìn)展，就要求我們教育者努力地制造條件，真正了解自己充當(dāng)?shù)慕巧阂粋€(gè)指導(dǎo)者、觀看者、合作者，甚至是幼兒的參謀和助手。我們要通過觀看，準(zhǔn)確地了解幼兒，隨時(shí)覺察幼兒的興趣，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整活動(dòng)的內(nèi)容，以滿足幼兒的需要。另外，要給幼兒充分的操作探究時(shí)間，不要任憑打攪、中斷他們的思維，不要急于直接指導(dǎo)，而要適時(shí)賜予提示、引導(dǎo)，把握好供給幫助的時(shí)機(jī)、方法和程度。這樣，才能讓幼兒充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)地、樂觀地學(xué)習(xí)，將所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用于實(shí)際，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)自我價(jià)值的有效途徑。2、培育幼兒的良好的行為習(xí)慣。馬克思曾深刻地論述道美諸方面的全面進(jìn)展，是實(shí)現(xiàn)人的全面和諧進(jìn)展的有效途徑之一體會(huì)，對(duì)行為習(xí)慣提出了七個(gè)方面的重要內(nèi)容：改正。的習(xí)慣往往是在玩耍中形成的，愛勞動(dòng)的習(xí)慣是在自我效勞和為他人效勞的過程中培育的。擅長(zhǎng)抓住教育時(shí)機(jī)，調(diào)動(dòng)孩子的樂觀性、主動(dòng)性。使孩子盡快地從“要我做”向“我要做”轉(zhuǎn)化。3、培育兒童制造的習(xí)慣。慣。局部教師認(rèn)為，素養(yǎng)教育就是每天教幼兒畫畫、唱唱、跳跳，教一些簡(jiǎn)潔的學(xué)問、技能或藝術(shù)，這就是素養(yǎng)教育。其實(shí)這只素養(yǎng)教育的一個(gè)局部，素養(yǎng)教育不僅是“全面”而且還應(yīng)當(dāng)不斷進(jìn)展。我國(guó)教育部根底教育司副司長(zhǎng)朱慕菊強(qiáng)調(diào)成，它要求我們教育者努力制造條件，把制造還給孩子。陶行知先生認(rèn)為，教育者應(yīng)當(dāng)“把放小孩子的雙手、解放小孩子的嘴、解放小孩子的空間、解放兒童的時(shí)間融入教學(xué)。教師要抓住幼兒身邊發(fā)生的每個(gè)能激起幼兒思考、想象，且為幼兒感興趣的事、物、情、境，讓幼兒能大膽地想象、樂觀地制造。4、進(jìn)展幼兒的交往力氣。調(diào)彼此之間的關(guān)系，到達(dá)共同活動(dòng)的目的。幼兒時(shí)期的交往對(duì)幼兒的成長(zhǎng)極為重要,它能促獨(dú)生子女恰恰消滅了自私、自卑、孤僻等狀況，交往力氣比較差。由此可見，提高幼兒的社在懷中，永久做他們的保護(hù)傘。當(dāng)孩子與同伴發(fā)生沖突鬧心情，如：相互爭(zhēng)搶玩具，不愿與人，原諒別人的錯(cuò)誤，鼓舞幼兒與他人交往，學(xué)會(huì)謙讓和禮儀，學(xué)會(huì)處理與他人的關(guān)系，學(xué)幼兒園素養(yǎng)教育實(shí)施方案一、常規(guī)工作出特色力有確定的根底，但大局部幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力氣、適應(yīng)性、語(yǔ)言進(jìn)展等方面較弱。針力氣及培育幼兒的社會(huì)交往的力氣。從以下三方面做起：〔一〕生活常規(guī)的培育餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時(shí)，教育幼兒不挑食，能獨(dú)立進(jìn)餐，催促幼兒喝足量的水，留意幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培育。知道飯前便后要洗手，把握正確地洗手方法。用正確的方式入廁，并學(xué)會(huì)自理大小便。能自己穿脫外衣、學(xué)會(huì)區(qū)分鞋子的左右，會(huì)穿鞋子。生疏自己的小床，知道睡覺前脫外衣以免著涼，能安靜午睡。學(xué)會(huì)將玩過的玩具物歸原處，并會(huì)整理圖書。教育幼兒不用臟手揉眼睛，不吮手指，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己準(zhǔn)時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，初步形成良好的生活習(xí)慣，培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力氣，做到生活有序。〔二〕學(xué)習(xí)常規(guī)的培育學(xué)說一般話，用一般話與人溝通，情愿運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求。學(xué)會(huì)打招呼，問好以及一些簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)。如：幼兒早晨來園、離園都要和教師打知道站隊(duì)不擁擠，學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走。學(xué)會(huì)正確搬小椅子的方法，能將玩具歸類收好，疼惜幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，留意力集中；學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿；學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。幼兒仿照力氣強(qiáng)，感知事物快，在日常生活中，教師為幼兒做好典范，教育幼兒懇切、勇敢、做事大方，不畏縮。鼓舞幼兒寵愛來幼兒園，能與同伴友好相處，帶著幼兒堅(jiān)持戶外活動(dòng)，增加幼兒體質(zhì)?！踩秤行?。如：以教學(xué)活動(dòng)為深化點(diǎn)，利用故事、兒歌、玩耍、歌曲等形式，通過靈敏多樣的教育形式，促使幼兒主動(dòng)把握不同常規(guī)習(xí)慣。以零碎的時(shí)間為穿插點(diǎn)，結(jié)合玩耍，培育幼兒標(biāo)準(zhǔn)的常規(guī)習(xí)慣。以離園前的時(shí)間為穩(wěn)固點(diǎn)，幫助幼兒復(fù)習(xí)穩(wěn)固良好的常規(guī)習(xí)慣。教師針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況，將統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，將其貫穿在一日生活中，成為孩子的幫助者、支持者。以高度的責(zé)任心，大家各提高生活自理力氣，做到生活有序。二、班本課程重實(shí)效貝多芬曾贊美道音樂，可以興奮精神,起到鼓舞人的作用，有利于社會(huì)精神文明的進(jìn)展。常常賞識(shí)音樂，使我們能始終保持心情舒適和永不消逝的自信念學(xué)科，是對(duì)幼兒進(jìn)展美育的重要手段。的工作，在幼兒園師徒幫帶活動(dòng)中，促進(jìn)自己音樂教學(xué)更加成熟。所以，我們確定了“音樂開啟才智”的班本課程。實(shí)行“普遍培育，重點(diǎn)進(jìn)展”的策略。從唱歌活動(dòng)、韻律活動(dòng)、音樂賞識(shí)活動(dòng)三個(gè)方面進(jìn)開放放，我們將通過班本特色活動(dòng)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：使幼兒體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的歡快，培育音樂學(xué)習(xí)的興趣、愛好和對(duì)音樂藝術(shù)的感情、引導(dǎo)和培育學(xué)生參與音樂社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。豐富情感體驗(yàn)、培育審美情操、啟迪才智和合作意識(shí)樂觀向上的生活意識(shí)。進(jìn)展幼兒的根本音樂力氣，如節(jié)奏感、感知覺、留意力和審美力氣。音樂教育對(duì)于幼兒的合作精神、人際交往力氣具有樂觀的作用。我們將從以下幾方面開展工作：了解本班幼兒在音樂節(jié)奏感方面的表現(xiàn)狀況，三位教師查閱相關(guān)的幼兒音樂教育資訓(xùn)練”等，制定出適合本班孩子的教育內(nèi)容。培育并建立初步的音樂活動(dòng)常規(guī)。留意做到兩性，分別是：愉悅性。在教學(xué)過程中，學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)展審美教育和品德教育。有效與教材整合，使一日活動(dòng)更加豐富多彩。與環(huán)創(chuàng)相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)與班本課程相適應(yīng)的環(huán)境，建立區(qū)域角：金色舞臺(tái)、名曲賞識(shí)、音樂故事屋、美樂工作室、電腦音樂屋、樂器加工廠等?？岛椭C的進(jìn)展。三、家長(zhǎng)工作利用好家園通平臺(tái)論壇，帶動(dòng)班級(jí)工作開展現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。通過相互溝通，才能使我們的家長(zhǎng)工作順當(dāng)?shù)亻_展，才能更好的為我們的教育教學(xué)效勞。創(chuàng)設(shè)心隨園動(dòng)欄目教育目標(biāo)，指出請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作教育的內(nèi)容，并請(qǐng)家長(zhǎng)幫助預(yù)備與教育活動(dòng)有關(guān)的資料和活動(dòng)。共享親子樂趣成長(zhǎng)記錄，讓這本小冊(cè)子成為家園互動(dòng)的好幫手。我們的音樂，我們的夢(mèng)，我將帶著著兩位年輕教師不斷學(xué)習(xí)，豐富充實(shí)自己，促進(jìn)自子、珍愛我們的家長(zhǎng)；寵愛我們的班級(jí)，寵愛我們的工作！幼兒教師文明用語(yǔ)與忌語(yǔ)凈化語(yǔ)言環(huán)境，推行文明用語(yǔ)，標(biāo)準(zhǔn)教師語(yǔ)言，既是教師為人師表的需要，又是教師加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，完善形象的需要。為進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平，樹立教師良好的社會(huì)形象，特制定“育英幼兒園教師文明用語(yǔ)”例如，我們教師要自覺遵守職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)要求，為人師表，努力提高自身道德修養(yǎng)。教師對(duì)幼兒：1、請(qǐng)……好嗎？ 2、你真棒。3、你真能干。 4、你的手真巧。5、你真是個(gè)有禮貌的好孩子。 6、這樣做很好7、這個(gè)想法不錯(cuò)。 8、教師很寵愛你這樣做。9、想想看，還能怎么樣？ 10、你們商量一下怎么做。11、你們覺得怎樣做會(huì)更好。 12、今日的表現(xiàn)真不錯(cuò)。13、感謝你幫了我。 14、有什么事，可以告知教師嗎？15、我們交個(gè)朋友，好嗎？ 16、你為什么會(huì)這么想呢？17、做錯(cuò)了事不要緊，改正還是好孩子。18、摔倒了，沒關(guān)系，勇敢地爬起來。19、別哭，我來幫你，好嗎？ 20、有什么事和教師說吧。21、請(qǐng)認(rèn)真吃飯，乖寶寶是不挑食的。22你真愛動(dòng)腦筋教師真為你愉快23 沒關(guān)系再認(rèn)真想想。24、請(qǐng)你來答復(fù)這個(gè)問題，請(qǐng)坐下。25、教師信任你確定行。26、教師信任你可以做得更好； 27、不焦急，咱們一起試試28、你想一想這樣做對(duì)不對(duì)？ 29、自己試著做一做。30、今日有點(diǎn)不愉快能跟我說說嗎？31你能笑瞇瞇地和我說話嗎？ 32對(duì)不起是教師做錯(cuò)了33我沒聽懂能再說一遍嗎？ 34請(qǐng)你幫我一下好嗎？感謝35、不錯(cuò),比上次進(jìn)步了。36、你又改正了一個(gè)小缺點(diǎn)，大家真為你愉快。37、讓我們?yōu)槟衬承∨笥训倪M(jìn)步拍拍手。38、你確定很想跟他賠禮，是嗎？39、你做操真神氣，像個(gè)。40、他很難過，你情愿去勸慰他嗎？41、你真行，我很想得到你的幫助42、朋友有了困難，我想你確定會(huì)去幫助的。43、你確定很想跟他賠禮，是嗎？44、你能和小朋友友好地玩，教師很愉快。45、你能大膽、清楚地講給大家聽嗎？46、朋友幫助了你，你確定會(huì)說“感謝”，對(duì)嗎？47、某某小朋友也會(huì)舉手發(fā)言了，大家都為你愉快48、別擔(dān)憂，說錯(cuò)了也不要緊。49、你能和別人說得不一樣嗎？50、你情愿給花澆些水嗎？49、你的衣服穿得很干凈，我真寵愛你52、你能試著扣紐扣嗎？53、你不光想到自己，還會(huì)想到別人，大家都很佩服你。54、教師知道，你會(huì)把玩具給大家一起玩的，對(duì)嗎？55、你和朋友一起補(bǔ)好了圖書，大家很感謝你。56、你能和朋友商量，畫一幅秀麗的圖畫，真棒。57、假設(shè)你和他一起玩，會(huì)玩得很愉快。教師對(duì)家長(zhǎng)：1、您的孩子表現(xiàn)不錯(cuò)。2、您有特別需要我們幫助的事情嗎？3、這孩子太得意了，教師和小朋友都很寵愛他，連續(xù)加油。4、你的孩子今日心情不太好，好好和他談?wù)劇?、真對(duì)不起，由于我們的疏忽，您孩子的頭上撞了一個(gè)包。6、請(qǐng)您放心，我們會(huì)照看好您的孩子。7、請(qǐng)信任孩子的力氣，他會(huì)做好的。8、您的孩子始終有進(jìn)步，只是…….還需要努力。9、感謝您對(duì)我們工作的支持。10、感謝您的理解，這是我們應(yīng)當(dāng)做的。11、麻煩您幫助我們填寫…….。12、耽誤你一點(diǎn)時(shí)間，我想和你溝通一下孩子的狀況。13、我們有不夠的地方請(qǐng)指正。14、請(qǐng)家長(zhǎng)不要焦急，孩子間或犯錯(cuò)是難免的，我們漸漸引導(dǎo)。15好朋友的。1617益。18他改掉挑食的習(xí)慣，讓他吃飽吃好。19一起來幫他好嗎？20他。21、您有這樣的心情我很理解，等我們冷靜下來再談好嗎？22、您有什么想法，我們可以坐下來談?wù)劊际菫榱撕⒆雍谩?3、這件事是XX24活動(dòng)更精彩。85、感謝您的提示！我查查看，了解清楚了再給您答復(fù)好吧。二、教師忌語(yǔ)教師對(duì)幼兒：1就知道哭沒進(jìn)步！ 2一點(diǎn)小事就愛打小報(bào)告。3、就你事兒多！ 4、你怎么那么厭煩呢！5、觀看你，我就煩！ 6、閉嘴！我不想聽你說。7再說話就別吃飯了。 8快吃不要吃就倒掉吧。9說了一百遍了還不改正這臭毛病。 10不聽話叫別的教師帶走。11不睡覺等會(huì)兒別起床了。 12再打人就讓小朋友都不跟你玩。13、坐下，你真笨！怎么連這么簡(jiǎn)潔的問題都不會(huì)？14、講了多少遍還不會(huì)，真是個(gè)笨蛋；15、打叫你爸爸媽媽不要來接了。16、你怎么從來不舉手發(fā)言的？17、你的小耳朵到哪里去了？老是不聽清楚問題。18、不知道，干嘛舉手，總是耽誤大家的時(shí)間！19、你給我狡猾點(diǎn)！20、說了多少遍了，你怎么老是不聽呢？21、某某小朋友什么都很能干，而你呢？22、你的手怎么那么多？23、怎么不說話了，你啞巴了？24、這么會(huì)吃，象豬一樣。 、就這么一點(diǎn)點(diǎn)疼，喊什么？26、你再不聽話，就打不用來接了。27、別人都會(huì)，就你不會(huì)。28、你這個(gè)人啦，哎~沒方法。29、從現(xiàn)在開頭，誰坐不住，就別出去玩。30、你吃飽撐的把東西弄壞了。31、你給我聽著，不許……不許……”教師對(duì)家長(zhǎng)：1、你的孩子今日又打人了。 2、你的孩子太吵了3教師拿你的孩子沒方法。 4你們家長(zhǎng)在家也該管一管孩子了。5、怎么那么遲來接？ 6、你的孩子什么都不會(huì)。7、他今日在教室里亂跑的時(shí)候頭上撞了一個(gè)包。8、你走吧，讓他自己吃。8、你走吧，讓他自己吃。9、午睡不睡覺，還影響別人。10、在家不要再給他喂飯了，他是吃飯最慢的一個(gè)。幼兒園素養(yǎng)教育開放周活動(dòng)方案素養(yǎng)教育，從幼兒抓起。在落實(shí)素養(yǎng)教育的過程中，我園堅(jiān)持“成人”教育，把幼兒的品德塑造放在首位，以“做文明有禮的人”為活動(dòng)宗旨，以禮儀教育為抓手，培育良好的文明禮儀習(xí)慣，提升幼兒的道德素養(yǎng)和文明禮儀素養(yǎng)，營(yíng)造和諧的校園人文環(huán)境。其次通過經(jīng)典誦讀，弘揚(yáng)民族精神，吸取傳統(tǒng)文化精華，繼承和傳承民族傳統(tǒng)文化，讓幼兒在誦外，多年來，我園通過美術(shù)、舞蹈課外興趣小組活動(dòng)，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶情操，幫助一、開放周時(shí)間：20231118日—22日二、活動(dòng)內(nèi)容：1、宣傳呈現(xiàn)：圍繞“人文校園，夢(mèng)想校園”主題，利用宣傳欄、家園聯(lián)系欄、實(shí)踐活動(dòng)等渠道呈現(xiàn)我園園所文化、教師的優(yōu)秀教育筆記、聽課筆記、教學(xué)論文、教學(xué)科研成果、師生的獲獎(jiǎng)狀況等，呈現(xiàn)我園素養(yǎng)教育取得的豐碩成果。2、一日生活開放：堅(jiān)持全面進(jìn)展，關(guān)注個(gè)別差異，開放早操、集體教學(xué)、區(qū)角活動(dòng)、玩耍、實(shí)踐活動(dòng)、興趣小組活動(dòng)等一日生活，全方位呈現(xiàn)我園保教工作。3、家園共育：舉辦面對(duì)家長(zhǎng)的教育專題講座、召開各年齡段家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)廣泛宣傳正確的教育理念和教育方法，幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)的育兒觀念到達(dá)家園共育的最正確效果。4、實(shí)踐及社區(qū)活動(dòng)：組織和開展秋游、故事競(jìng)賽、趣味親子活動(dòng)、幼兒畫展、社區(qū)活動(dòng)等，在豐富的活動(dòng)中進(jìn)一步滲透素養(yǎng)教育。5、多方納言：召開家委會(huì)，園長(zhǎng)接待日等，廣泛聽取家長(zhǎng)、社會(huì)反響意見，以效勞為宗旨，辦人民群眾滿足的幼兒園。三、活動(dòng)安排:1、1118日：宣傳欄呈現(xiàn)、全園一日活動(dòng)開放、趣味親子活動(dòng)；2、1119日：全園家長(zhǎng)會(huì)、大班幼兒講故事競(jìng)賽；3、1120日：幼兒畫展、中班幼兒講故事競(jìng)賽；4、1121日：專題講座、組織幼兒秋游活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；5、1122日：園長(zhǎng)接待日，召開家委會(huì)，征集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園治理及保教工作的意見。附：校園特色活動(dòng)照片幼兒園全面實(shí)施素養(yǎng)教育督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告***幼兒園坐落在***1972******2023年搬進(jìn)***小區(qū)，***年成為北京市一級(jí)一類幼兒園，***年更名為***幼兒園。占地2900平4429152680%，工作三年44%56人，其余全部為大專在讀。有十個(gè)教學(xué)班，319名幼兒。孩子們根本都來自萬年花城小區(qū)。一、明確辦園方向，結(jié)合實(shí)際制定幼兒園進(jìn)展規(guī)劃。以“促進(jìn)幼兒安康歡快進(jìn)展”為幼兒園辦園宗旨，以“創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)園所，辦人民滿足教育”為辦園目標(biāo)，以創(chuàng)立“和諧、歡快、幸福”的辦園理念，帶著全園不斷努力，提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)幼兒體、智、德、美和諧全面進(jìn)展。***10月承受了區(qū)級(jí)示范園驗(yàn)收。二、年度打算目標(biāo)清楚，重點(diǎn)突出，保證落實(shí)。依據(jù)園所存在的問題制定打算，有目的細(xì)的具體的工作打算，使全園打算具有可操作性。形成了較完整的打算、總結(jié)體系。三、班子成員符合任職條件。按實(shí)際狀況配備領(lǐng)導(dǎo)班子成員，即園長(zhǎng)1人、保教主任1人、工會(huì)主席112人，全部具有大專以上學(xué)歷和本崗位專業(yè)技術(shù)職稱，符合任職條件。領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有良好地思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，得到教職工的全都認(rèn)可。四、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，職責(zé)明確，各司其職。有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體，分工明確，各司其職，相互合作，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。園長(zhǎng)負(fù)責(zé)幼兒園全面工作；保教主任負(fù)責(zé)教育教學(xué)、教科研、班級(jí)治理；保健醫(yī)負(fù)責(zé)幼兒衛(wèi)生保健、膳食養(yǎng)分、保育工作和班級(jí)衛(wèi)生治理；后勤主暢所欲言，園務(wù)公開。五、依法辦園，關(guān)心教職工生活。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的政策法規(guī)。班子成員以身作則，廉潔勤政。關(guān)心教師生活，對(duì)生病的教職工及家屬探望、慰問；對(duì)于教師的思想動(dòng)態(tài)準(zhǔn)時(shí)了解；提高自身素養(yǎng)。指導(dǎo)工作到位。重要的作用。七、按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備保教人員和工作人員。行政人員72110人。51人。均具有安康證和任職資格證。想素養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀為主要內(nèi)容，近幾年觀看了《國(guó)學(xué)講座,改進(jìn)工作思路。九、加強(qiáng)師德教育。始終重視師德教育，***年提出“十心”工作要求，催促教師依據(jù)十心標(biāo)準(zhǔn)比照自己的工作，評(píng)比表彰“十心”教師。***年申報(bào)關(guān)愛課題，形成了關(guān)愛幼兒的良好氣氛。今年五月開展師德演講活動(dòng)。十、多種形式園本培訓(xùn)為教師專業(yè)成長(zhǎng)供給條件。首先“走出去、請(qǐng)進(jìn)來廣州優(yōu)秀幼兒園參觀學(xué)習(xí)，開闊視野；到我區(qū)先進(jìn)園所學(xué)習(xí)，如豐臺(tái)一幼、嘉園一幼、青塔幼兒園、方莊二幼等市級(jí)示范幼兒園，通過參觀環(huán)境、觀摩教育活動(dòng)提高教育閱歷；參與市區(qū)各種教育培訓(xùn)聽教育專家的報(bào)告提高教師理論水平。聘請(qǐng)教科所、教研室專家到園講座、和競(jìng)賽、環(huán)境創(chuàng)設(shè)班級(jí)溝通、爭(zhēng)論玩教具制作等。***年申報(bào)了“創(chuàng)設(shè)幼兒園關(guān)愛環(huán)境，培教師創(chuàng)設(shè)條件保障教師完成連續(xù)教育的進(jìn)修學(xué)習(xí)。周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研2—6歲幼兒社會(huì)性進(jìn)展的教育策略”爭(zhēng)論，擔(dān)當(dāng)了幼兒園“五大領(lǐng)域”教材社會(huì)性局部的編寫“幼兒園音樂領(lǐng)域與拓展教育的爭(zhēng)論的重點(diǎn)難點(diǎn)確實(shí)定進(jìn)展?fàn)幷?。提高了教師在音樂活?dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)方面的力氣。十二、重視教師隊(duì)伍培育，形成梯隊(duì)。每學(xué)年都制定相應(yīng)的青年教師培育打算。結(jié)合計(jì)師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，選派優(yōu)秀青年教師外出參與學(xué)習(xí)，開展師徒“傳幫帶”活動(dòng)，對(duì)工作三年以內(nèi)的的青年由老教師進(jìn)展一對(duì)一指導(dǎo)。通過自薦、評(píng)比相結(jié)合的形式評(píng)比出3位園骨干教師，2-3干教師的梯隊(duì)。具教具制作評(píng)比、環(huán)境評(píng)比等通過各種評(píng)比活動(dòng)提高教師的專業(yè)技能。教師、保育員的工作提出了明確的要求。制定“幼兒作息制度“教師日常行為要求關(guān)制度標(biāo)準(zhǔn)保教工作。合作為考核班級(jí)和教師工作的內(nèi)容之一。結(jié)合《綱要》制定小、中、大班的進(jìn)展目標(biāo)。教師班入園初期，安排幼兒室內(nèi)、室外玩?；顒?dòng)穿插進(jìn)展，便于幼兒更好適應(yīng)集體活動(dòng)。幼兒常靈敏多樣組織活動(dòng)，依據(jù)幼兒的興趣需要調(diào)整幼兒的活動(dòng)內(nèi)容。設(shè)各種適宜幼兒活動(dòng)的區(qū)域，如圖書區(qū)、娃娃家、建筑區(qū)等；室外利用空地開拓種植園，組油油的草坪，擴(kuò)大了幼兒運(yùn)動(dòng)的區(qū)域。樓道內(nèi)利用暖氣罩、窗戶護(hù)欄動(dòng)態(tài)活動(dòng)環(huán)境。環(huán)境創(chuàng)設(shè)處處表達(dá)生活美育的滲透,從藝術(shù)畫廊中一幅幅出自教師和孩子們創(chuàng)設(shè)環(huán)境。進(jìn)展義賣，將義賣所得的款項(xiàng)捐獻(xiàn)給紅十字會(huì)，教育幼兒從小懂得關(guān)愛。錄的形式對(duì)本班的幼兒進(jìn)展觀看與分析，從而調(diào)整及教育策略，更好的對(duì)幼兒進(jìn)展教育。十九、堅(jiān)持戶外活動(dòng)促進(jìn)幼兒安康成長(zhǎng)。結(jié)合北京市陽(yáng)光體育活動(dòng)的要求,保證每天不少于兩小時(shí)戶外活動(dòng)。每天301小時(shí)、下午40分鐘戶外活動(dòng)，還保證每周一次體育活動(dòng)。在每天的戶外活動(dòng)中既有集體進(jìn)展的操節(jié)活動(dòng)集體玩耍,又有敬重幼兒充分調(diào)動(dòng)幼兒活動(dòng)的樂觀性，使幼兒心情飽滿的參與活動(dòng)。卷調(diào)查，聽取家長(zhǎng)對(duì)園所治理、教育、保育和伙食等工作的意見和建議，不斷改進(jìn)工作。等，做好家園共育工作。式的親子活動(dòng)、家長(zhǎng)沙龍、專家講座，提高家長(zhǎng)科學(xué)教養(yǎng)水平。每學(xué)期“走出去量身高、體重，進(jìn)展安康詢問；利用宣傳板報(bào)、發(fā)放宣傳單等形式，將學(xué)前教育的觀念、思想，向社區(qū)散居兒童的家進(jìn)步行宣傳，提高社區(qū)散居兒童的受教育率。標(biāo)，以及本月的工作重點(diǎn)。教師針對(duì)班級(jí)幼兒的集體觀看與個(gè)別觀看制定相應(yīng)的教育措施。年齡段幼兒應(yīng)有的水平。消毒制度。妥當(dāng)治理。習(xí)慣，并實(shí)行每學(xué)期初、中、學(xué)期末的檢查方式，對(duì)班級(jí)的常規(guī)培育進(jìn)展評(píng)比，不定期對(duì)班級(jí)常規(guī)的培育給與指導(dǎo)。開據(jù)的轉(zhuǎn)園證明。不能出具以上證明的幼兒，不能來幼兒園，入園體檢率100%。幼兒兩個(gè)月不來園，要從進(jìn)展體檢，體檢合格后，方可再次入園。我園每年5-6月份，開展幼兒的大體檢工作，體檢數(shù)據(jù)真實(shí)，并以家長(zhǎng)信的形式下發(fā)到家長(zhǎng)手中。季節(jié)，定期開展不同形式的傳染病預(yù)防工作的宣傳，如月報(bào)、家長(zhǎng)信、宣傳欄等。園內(nèi)有傳疫情經(jīng)行的指導(dǎo)工作。式告知家長(zhǎng)，帶幼兒去醫(yī)院治療。對(duì)醫(yī)院診斷為不良視力幼兒，每三個(gè)月復(fù)查視力，并照實(shí)記錄。幼兒的齲齒患病率低于25%，不良視力矯治率到達(dá)98%以上。各班教師結(jié)合本年齡班飯前先喝湯，每月測(cè)量體重，每三個(gè)月測(cè)量身高。對(duì)養(yǎng)分不良兒童，家園共育增加養(yǎng)分，適度增加主食攝入量。二十九、用品消毒認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)周一擦玻璃、周二洗毛巾、周三擦桌椅、周四進(jìn)展衛(wèi)生檢查、周五洗玩具曬圖書的要求，定期對(duì)物品進(jìn)展消毒。對(duì)幼兒毛巾喝水杯，按“一人兩消毒。幼兒三餐前，實(shí)行“清、消、清”的消毒方法，依據(jù)疾控中心的消毒方法，逐一對(duì)每張餐桌徹底消毒。三十、食品嚴(yán)把進(jìn)貨渠道。幼兒園食堂等級(jí)為A級(jí)，進(jìn)貨渠道正規(guī)，有供貨單位的營(yíng)業(yè)執(zhí)照及衛(wèi)生許可證，食堂環(huán)境干凈，設(shè)施完善，杜絕穿插污染。每周衛(wèi)生檢查，餐具消毒符合要求，消毒設(shè)施齊全，堅(jiān)持雙消，餐具使用前無污染。養(yǎng)素依據(jù)要求標(biāo)準(zhǔn)制定。鈣、鋅的攝入量不低于75%，蛋白質(zhì)到達(dá)90%以上。其余養(yǎng)分素含量日托兒童每人每日各種養(yǎng)分素?cái)z入量占DRIs〔平均參考攝入量〕的75%以上。每月增加不同種類的把戲食譜，如所增加的青葉蝦仁粥、菠蘿古老肉等品種，深受幼兒的寵愛。把戲譜。有：經(jīng)費(fèi)使用監(jiān)視制度，收費(fèi)程序與收費(fèi)治理制度，后勤人員崗位職責(zé)，財(cái)務(wù)人員制度，財(cái)產(chǎn)保管制度，班級(jí)財(cái)產(chǎn)保管制度，門衛(wèi)值班制度，班級(jí)安全制度，食堂治理中的各項(xiàng)制度，教學(xué)設(shè)備、儀器使用制度、資產(chǎn)治理制度等。以保教工作為中心，全面效勞于幼兒、教師、家長(zhǎng)。開學(xué)前做好辦公用品、生活用品和幼兒人數(shù)的多少，定制調(diào)配桌椅床。以家長(zhǎng)代表組成的伙委會(huì)定期研討，提出問題、建議，更加豐富、均衡，從而得以安康成長(zhǎng)。加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備檢查，準(zhǔn)時(shí)排解故障，保證正常開展各項(xiàng)活動(dòng)。定期檢查大型戶外玩具，決，馬上聯(lián)系相關(guān)修理人員上門修理，并全程跟隨，以求徹底解決問題。每年入夏之時(shí)，檢查更換壞損紗窗，杜絕蚊蠅進(jìn)入。打造干凈干凈、清爽舒適的幼兒園環(huán)境。定期檢查班級(jí)衛(wèi)生，開展衛(wèi)生評(píng)比；每學(xué)期1-2次全園性衛(wèi)生保潔，去除衛(wèi)生死角；加強(qiáng)日常保潔的檢查，覺察問題準(zhǔn)時(shí)清理。留意幼周邊狹窄空地種植高大的美人蕉花花樹，每逢春天孩子們都能夠賞識(shí)到迎春花、玉蘭花、丁香花、櫻花的盛開。三十三、財(cái)務(wù)治理制度健全。財(cái)務(wù)人員均取得會(huì)計(jì)任職資格證，嚴(yán)守會(huì)計(jì)職責(zé)，堅(jiān)持依據(jù)園所重大開銷經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議商量通過。我園現(xiàn)為非獨(dú)立核算單位，經(jīng)費(fèi)有鄉(xiāng)教委把關(guān)，每月向教委報(bào)賬，每學(xué)期核對(duì)賬目，當(dāng)天收取的托費(fèi)當(dāng)天存入銀行，日清月結(jié)，賬目清楚。并按資產(chǎn)處置程序向裝備處申請(qǐng)報(bào)批認(rèn)真自查，做到賬賬相符，賬實(shí)相符。堅(jiān)持財(cái)產(chǎn)保管制度、物品領(lǐng)用登記制度，班級(jí)財(cái)產(chǎn)責(zé)任到人。每學(xué)年開學(xué)初財(cái)產(chǎn)登記，準(zhǔn)時(shí)增減，期末核對(duì)，既削減了物品的損壞喪失，也強(qiáng)化了教師的責(zé)任心和節(jié)約意識(shí)。保育費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，沒有亂收費(fèi)現(xiàn)象。家長(zhǎng)捐贈(zèng)款全部上繳教委賬戶，沒有私自收取。***年依據(jù)國(guó)家規(guī)定，入園幼兒一律沒有收取捐贈(zèng)款，嚴(yán)格遵照規(guī)定收取保育教育費(fèi)和一些代收費(fèi)用。三十五、年經(jīng)費(fèi)總支出的5%—10%用于購(gòu)置教具圖書等。本著少花錢多辦事的原則，入很大，逐年遞增。幾年來在玩教具、圖書上投入的資金平均為經(jīng)費(fèi)總支出的6.75%，最大限度地滿足幼兒進(jìn)展需要。三十六、努力改善辦園條件。完成了幼兒園大環(huán)境的修整，如重修了幼兒園圍墻通往操場(chǎng)的路用木橋連接，兩邊有白色小石子鋪就，和周邊的綠地、小樹林照顧成趣600平米左右，解決了場(chǎng)地緊急問題。還在操場(chǎng)里側(cè)蓋了玩具房，幼兒的戶外玩具都可以放置其中，安全衛(wèi)生，便于保管與取放。教學(xué)樓的改善更有童趣，大廳增加了綠藤、花朵大門，兩邊的水晶門柱夜晚熠熠生輝，大魚缸里各色魚兒暢游。樓道磚地改為pvc地面，增加了彈性與阻力，對(duì)幼兒更加安全。粉刷了教室墻面。增加了玻璃墻裙，便于教師和幼兒呈現(xiàn)作品。一樓“藝術(shù)長(zhǎng)廊”有教師與幼兒的美術(shù)作品。二樓增加了關(guān)愛主題的大畫廊。三樓增加了“老北京”特色長(zhǎng)廊。改建了二樓會(huì)議室。三樓平臺(tái)加了鐵欄桿護(hù)網(wǎng)，鋪了“草地”放置了玩具器械，增加了幼兒的活動(dòng)面學(xué)位，擴(kuò)大了教室。門衛(wèi)值班制度、消防安全制度、信息報(bào)送制度、接送制度、安全檢查制度、教師值班制度、實(shí)施有效。有處置突發(fā)大事預(yù)案、防恐防爆預(yù)案、消防工作預(yù)案。危急的物品消毒用品、刀剪、暖水壺、杯子等收納好，避開幼兒觸及。晚上離園要自檢斷水?dāng)嚯?，關(guān)好門窗。每到放長(zhǎng)假前，后勤教師對(duì)各班級(jí)逐一檢查、記錄，確保安全要求。要求教師、幼兒進(jìn)展一次“逃命應(yīng)急演練負(fù)責(zé)安全的教師。堅(jiān)持執(zhí)行來客登記制度。三十九、幼兒生長(zhǎng)發(fā)育符合標(biāo)準(zhǔn)。每年5-6月份，在幼兒大體檢后，組織幼兒進(jìn)展體能10091幼兒的體能測(cè)試優(yōu)秀率也逐年呈上升趨勢(shì)。四十、重視傳染病的預(yù)防，各項(xiàng)指標(biāo)正常。我園處于花鄉(xiāng)地區(qū)，外地來京人員較多，但5%1.5%，無缺鐵性貧血的患病幼兒。樂觀開展五官保健工作的宣傳工作，班級(jí)教師定期為幼兒上關(guān)于五官保健的教育課，園內(nèi)通過宣傳欄、月報(bào)等形式為家長(zhǎng)對(duì)五官保健學(xué)問進(jìn)展宣傳。幼兒齲率把握在25%以下2%2023年制定第一個(gè)三年進(jìn)展規(guī)劃開頭，我們立足園所實(shí)際，在三年規(guī)劃的根底上，教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、后勤治理等圍繞總目標(biāo)開展各項(xiàng)活動(dòng)，制滿足。四十二、完成分級(jí)分類驗(yàn)收，年度考核達(dá)標(biāo)。2023年成功通過一級(jí)一類幼兒園驗(yàn)收，每年都在原有根底上不斷提高，今年又在申報(bào)豐臺(tái)區(qū)示范園。四十三、得到家長(zhǎng)社會(huì)及有關(guān)部門認(rèn)可。2023年由于剛搬入園，備都不健全，治理人員、教師都是人，我們首先從標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)要求開頭。2023年在一級(jí)一類申報(bào)過程中提高幼兒2023年被評(píng)為“北京市辛勤育苗先進(jìn)集體的爭(zhēng)論了家長(zhǎng)、社會(huì)的好評(píng)。今年我們成功舉辦了“用愛托起明天的太陽(yáng)”四十年園慶活動(dòng)，有多家網(wǎng)站進(jìn)展了轉(zhuǎn)載，起到了很好的宣傳作用。四十四、存在問題與改進(jìn)措施由于近兩年擴(kuò)班教師較多辦園思想不夠靈敏，比較保守；教育科研的力氣還有待加強(qiáng)。力。如何實(shí)施幼兒素養(yǎng)教育第一，提升教師素養(yǎng)。教師的素養(yǎng)培育和不斷提高是素養(yǎng)教育中的一項(xiàng)不行無視的工作幼兒的生理進(jìn)展、勞動(dòng)力氣、認(rèn)知力氣、制造性、道德進(jìn)展、藝術(shù)力氣等各方面開展教育科良好的道德品質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)；學(xué)識(shí)廣厚，一專多能；精通教育專業(yè)和教育技術(shù)；寵愛教育，寵愛孩子，樂觀鉆研，勇于進(jìn)?。粨碛邪部档捏w魄，開朗的性格和教育的使命感。教師即使將素養(yǎng)教育貫穿在你的教育活動(dòng)中。其次，改進(jìn)教育方法。和實(shí)踐性的的活動(dòng)是素養(yǎng)教育最有效的手段之一幼兒參觀工廠、農(nóng)村、商店、建筑工地、學(xué)校等，開展主題活動(dòng)等等，還應(yīng)當(dāng)常常進(jìn)展一些科學(xué)小試驗(yàn)等實(shí)際動(dòng)手活動(dòng)。幼兒階段特有的猜測(cè)、提問、探究、夢(mèng)想等問題或許就會(huì)在這樣一種實(shí)踐的氣氛中迎刃而解了，這要比教師