關(guān)于在職研究生自我鑒定集錦五篇

關(guān)于在職研?究生自我鑒?定集錦五篇?又是一個(gè)?新的學(xué)年，?將在華中農(nóng)?業(yè)大學(xué)度過(guò)?的第七個(gè)年?頭。現(xiàn)實(shí)是?歷史的延續(xù)?，現(xiàn)將碩士?二年級(jí)進(jìn)行?總結(jié)?？?體來(lái)說(shuō)，這?一學(xué)年，是?一個(gè)富有挑?戰(zhàn)性的、轉(zhuǎn)?折性的一年?。于學(xué)業(yè)、?于個(gè)人人生?發(fā)展來(lái)說(shuō)。?這一年，?也就是碩士?二年級(jí)，我?們結(jié)束了長(zhǎng)?達(dá)___年?的教師教授?學(xué)生自學(xué)的?學(xué)習(xí)模式，?開(kāi)始了科研?的初步探索?。這是一種?與單純汲取?知識(shí)完全不?同的模式，?需要很多的?主觀能動(dòng)性?的創(chuàng)新。這?種轉(zhuǎn)變是一?個(gè)痛苦的過(guò)?程，唯有經(jīng)?歷過(guò)這種痛?苦，才會(huì)漸?漸成長(zhǎng)起來(lái)?。我們漸漸?地對(duì)搞科研?入了門(mén)，卻?馬上面臨著?畢業(yè)了。說(shuō)?實(shí)話(huà)，很是?不舍。不舍?自己破繭重?生后積累的?經(jīng)驗(yàn)迅速的?貶值，封塵?于人生的藏?寶箱。幸?好，做學(xué)問(wèn)?，學(xué)業(yè)亦或?科研，上升?到哲學(xué)的角?度，與做其?他事情都是?有共性的。?在這一年之?中，我更大?的收獲是對(duì)?自己性格方?面、處理事?情方面的歷?練?？蒲?是需要獨(dú)立?完成的。從?最初的無(wú)所?適從，到現(xiàn)?在的漸漸地?適應(yīng)自己給?自己提出一?個(gè)思路，然?后當(dāng)機(jī)立斷?的執(zhí)行，并?對(duì)自己的創(chuàng)?意、自己的?執(zhí)行力負(fù)責(zé)?。這種獨(dú)立?性的培養(yǎng)，?這種責(zé)任心?的培養(yǎng)，對(duì)?整個(gè)人生是?大有裨益的?。另外，?科研極大的?磨練了我的?心智。除卻?培養(yǎng)了我的?獨(dú)立性以外?，大大提升?了我的執(zhí)行?力。漸漸地?明白，有些?事情是逃不?掉的，無(wú)論?早晚，自己?去做并且做?好，沒(méi)有人?可以代勞，?早執(zhí)行早得?出結(jié)果，而?且無(wú)論再繁?雜，都要一?步一步按部?就班地執(zhí)行?，急躁不得?。這一年的?磨練讓我的?行動(dòng)力和耐?力得到極大?的提升。?這一年，我?離開(kāi)了從_?__歲到_?__歲待久?了習(xí)慣了它?的美麗、它?的親切的校?園。來(lái)到了?天津的這個(gè)?研究所做聯(lián)?合培養(yǎng)生。?在一個(gè)熟悉?的環(huán)境呆得?太久，對(duì)新?環(huán)境的適應(yīng)?能力都有些?忘卻了。?在職研究生?自我鑒定（?篇2）作?為一名碩士?研究生，在?即將離開(kāi)母?校之際，回?顧一下我這?兩年半在校?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?。都說(shuō)學(xué)?習(xí)是一名學(xué)?生的基本工?作。研究生?階段的課堂?學(xué)習(xí)只有一?年，課程的?安排較本科?也少了許多?。學(xué)得少但?不見(jiàn)得輕松?。在這段學(xué)?習(xí)生活中，?我學(xué)會(huì)了有?所取舍，快?速學(xué)習(xí)。相?對(duì)投入的精?力和時(shí)間，?我比較滿(mǎn)意?取得的學(xué)習(xí)?成績(jī)。當(dāng)然?學(xué)習(xí)還包括?課外的部分?。我喜歡去?包圖逛逛，?在書(shū)架旁站?定，隨手拿?起一本來(lái)讀?一讀。這兩?年多我看了?一些好書(shū)，?也算是一種?收獲。如?果要問(wèn)我研?究生和本科?最大的不同?，我一定會(huì)?說(shuō)在研究?jī)?字上。我的?研究生涯可?以分為_(kāi)_?_個(gè)階段，?第一個(gè)階段?是參與具體?應(yīng)用項(xiàng)目，?主要是和領(lǐng)?導(dǎo)討論接口?，然后就默?默地編碼實(shí)?現(xiàn)，測(cè)試。?這個(gè)階段就?里，我主要?就是踏實(shí)做?好自己的模?塊;第二階?段是參與科?研項(xiàng)目，和?師姐一起從?白手起家，?搜集論文，?整理思路，?模擬仿真，?加以改進(jìn)，?總結(jié)成果，?這個(gè)階段需?要更多的積?極性，更多?的思考，更?多的實(shí)踐;?第三階段是?指導(dǎo)科研項(xiàng)?目，把自己?科研的方法?和經(jīng)驗(yàn)與后?來(lái)者分享，?在他們遇阻?時(shí)，給予?提示和鼓勵(lì)?，這個(gè)角色?中最重要的?是團(tuán)結(jié)最大?的力量，給?予別人熱情?和希望。應(yīng)?該說(shuō)，我很?幸運(yùn)，進(jìn)入?了一個(gè)科研?氛圍很濃的?實(shí)驗(yàn)室，留?下一段純正?的科研體驗(yàn)?。研究生?的生活要比?本科時(shí)候豐?富一些。期?間我有一份?勤工儉學(xué)的?工作，工作?內(nèi)容是去宿?舍區(qū)檢查衛(wèi)?生。這份工?作我做了一?年半，既鍛?煉了身體，?賺取了收入?(完成了經(jīng)?濟(jì)獨(dú)立)，?也從和上一?代人相處中?學(xué)習(xí)怎樣去?和他們溝通?。我也做過(guò)?一年的助教?，自認(rèn)為做?到了對(duì)同學(xué)?，對(duì)老師認(rèn)?真負(fù)責(zé)。我?也參與過(guò)A?IESEC?社團(tuán)，第一?次和大家一?起跳舞，第?一次和外國(guó)?同齡人進(jìn)行?尷尬而奇妙?的交流。每?周三，我?guī)?乎都去桌球?房，和同學(xué)?們打上兩個(gè)?小時(shí)，雖然?球技提高緩?慢，但我喜?歡打球時(shí)的?專(zhuān)注以及“?越打越失，?越失越打”?的執(zhí)著。?結(jié)束意味著?新的開(kāi)始。?過(guò)去的風(fēng)景?再美麗，終?將成為記憶?的一角。將?這篇文體呆?板、內(nèi)容干?澀的文章放?于此，只為?再翻開(kāi)時(shí)嘲?笑自己曾經(jīng)?的幼稚和純?真。在職?研究生自我?鑒定（篇3?）本人自?__年考取?大學(xué)的研究?生以來(lái)，經(jīng)?過(guò)兩年的成?長(zhǎng)，使我在?思想、學(xué)習(xí)?、工作以及?生活等各方?都有了較大?的進(jìn)步：?在思想覺(jué)悟?上，自從踏?進(jìn)校門(mén)那一?刻起，我就?對(duì)自己提出?了明確的的?要求。堅(jiān)持?用科學(xué)的思?想來(lái)認(rèn)識(shí)社?會(huì)，進(jìn)行教?育探索和研?究。并清醒?地意識(shí)到自?己身上所擔(dān)?負(fù)的責(zé)任，?明確了新時(shí)?期自己的人?生理想和發(fā)?展目標(biāo)，并?持有堅(jiān)定的?.信心和勇?氣。在專(zhuān)?業(yè)課程的學(xué)?習(xí)上，結(jié)合?原來(lái)的學(xué)科?背景和研究?興趣，我很?快地確定了?自己的研究?方向和領(lǐng)域?，并有針對(duì)?性的認(rèn)真研?讀了有關(guān)書(shū)?籍雜志，學(xué)?習(xí)了相關(guān)的?必修與選修?課程。為自?己的科研工?作打下扎實(shí)?基礎(chǔ)，在此?期間，各門(mén)?課程都取得?了優(yōu)異的成?績(jī)。在期?末綜合成績(jī)?排名中名列?前茅。與此?同時(shí)，我還?利用課余時(shí)?間參閱了其?他人文學(xué)科?的書(shū)籍，開(kāi)?闊了研究的?視野，彌補(bǔ)?了自己知識(shí)?上的不足。?在科研能?力上，盡管?涉入教育領(lǐng)?域的時(shí)間很?短，但憑著?一顆積極向?上心和嚴(yán)謹(jǐn)?求實(shí)的態(tài)度?。在導(dǎo)師的?指導(dǎo)下，通?過(guò)自身不斷?的努力，以?及與師長(zhǎng)同?學(xué)間的探討?交流，我還?是取得了一?些比較滿(mǎn)意?的成果。提?高了查閱文?獻(xiàn)資料的能?力和科研方?法的能力。?錘煉了書(shū)面?表達(dá)的能力?和獨(dú)立思考?判斷能力，?在一些省級(jí)?刊物公開(kāi)發(fā)?表了___?篇學(xué)術(shù)論文?。這對(duì)我今?后的學(xué)習(xí)和?科研樹(shù)立了?信心。在?日常生活中?，為人處世?誠(chéng)懇踏實(shí)，?待人接物和?善熱情，生?活樸實(shí)節(jié)儉?，與同學(xué)之?間關(guān)系融洽?。在工作方?面，抱著認(rèn)?真負(fù)責(zé)的態(tài)?度和為同學(xué)?服務(wù)的心態(tài)?，不僅為同?學(xué)帶來(lái)方便?也提高了自?身組織管理?能力和表達(dá)?能力。在課?余時(shí)間積極?發(fā)展自己的?業(yè)余愛(ài)好和?興趣，參加?了不少社會(huì)?活動(dòng)，為個(gè)?人綜合素質(zhì)?的全面發(fā)展?打下基礎(chǔ)。?本人在期?間的收獲和?成長(zhǎng)，從思?想覺(jué)悟、課?程學(xué)習(xí)、科?研工作到個(gè)?人素質(zhì)，都?得到了充分?的培養(yǎng)和鍛?煉，這離不?開(kāi)自己辛勤?地付出和耕?耘，更離不?開(kāi)老師和同?學(xué)們的指導(dǎo)?和幫助。我?將繼續(xù)以一?顆積極向上?的心態(tài)迎接?未來(lái)的學(xué)習(xí)?生涯，不斷?改正缺點(diǎn)錯(cuò)?誤，不斷提?高自己思想?水平、科研?能力和綜合?素質(zhì)。在?職研究生自?我鑒定（篇?4）本人?作為研究生?在大學(xué)數(shù)學(xué)?所攻讀計(jì)算?數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)近?三年，畢業(yè)?之際，回顧?三年來(lái)的學(xué)?習(xí)、工作以?及生活，做?自我鑒定如?下:本人?在思想覺(jué)悟?上始終對(duì)自?己有較高的?要求，認(rèn)識(shí)?世界認(rèn)識(shí)社?會(huì)，能清醒?的意識(shí)到自?己所擔(dān)負(fù)的?社會(huì)責(zé)任，?對(duì)個(gè)人的人?生理想和發(fā)?展目標(biāo)，有?了相對(duì)成熟?的認(rèn)識(shí)和定?位。在專(zhuān)?業(yè)課程的學(xué)?習(xí)上，根據(jù)?自身研究方?向的要求，?有針對(duì)性的?認(rèn)真研讀了?有關(guān)核心課?程，為自己?的科研工作?打下扎實(shí)基?礎(chǔ);并涉獵?了一部分其?他課程，開(kāi)?闊視野，對(duì)?本研究方向?的應(yīng)用背景?以及整個(gè)學(xué)?科的結(jié)構(gòu)有?了宏觀的認(rèn)?識(shí)。學(xué)習(xí)成?績(jī)也比較理?想。在外語(yǔ)?方面，研究?生階段著重?加強(qiáng)了書(shū)面?寫(xiě)作的訓(xùn)練?，并取得了?一定效果。?在科研工?作上，根據(jù)?導(dǎo)師的指導(dǎo)?，研讀了大?量論著，逐?步明確了研?究方向，通?過(guò)自身不斷?的努力，以?及與師長(zhǎng)同?學(xué)間的探討?交流，取得?了一些比較?滿(mǎn)意的成果?。在這期間?，查閱資料?，綜合分析?等基本素質(zhì)?不斷提高，?書(shū)面表達(dá)的?能力也得到?了錘煉，尤?其是獨(dú)立思?考判斷和研?究的能力，?有了很大進(jìn)?步，這些對(duì)?于未來(lái)的工?作也都是大?有裨益的。?平時(shí)生活?中，為人處?世和善熱情?，和同學(xué)關(guān)?系融洽。根?據(jù)自身愛(ài)好?和能力，業(yè)?余參與了一?些社會(huì)活動(dòng)?，為個(gè)人綜?合素質(zhì)的全?面發(fā)展打下?基礎(chǔ)。畢?業(yè)在即，在?工作實(shí)踐中?，除了提升?適應(yīng)工作要?求的具體業(yè)?務(wù)能力，還?提高了和同?事溝通交流?的能力，團(tuán)?隊(duì)協(xié)作的素?質(zhì)也得以培?養(yǎng)，為走出?校園融入社?會(huì)做好了準(zhǔn)?備。本人?在研究生階?段所獲頗豐?，從學(xué)業(yè)、?科研工作，?到個(gè)人素質(zhì)?，都得到了?充分的培養(yǎng)?和鍛煉，是?充實(shí)且有意?義的三年。?相信這些經(jīng)?歷和積累都?將成為我人?生道路上的?寶貴財(cái)富。?在職研究?生自我鑒定?（篇5）?時(shí)光匆匆，?研究生的大?半時(shí)間已轉(zhuǎn)?瞬即逝。能?在名師云集?，人才濟(jì)濟(jì)?的四川大學(xué)?新聞學(xué)院繼?續(xù)深造是一?份難得而珍?貴的人生經(jīng)?歷，因此我?倍加珍惜在?這里的學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)。四川?大學(xué)不僅有?無(wú)限深厚的?歷史文化底?蘊(yùn)，更聚集?了眾多名師?英才的思想?精髓，思想?的輕微碰撞?就會(huì)綻放美?麗的火花。?也就是在這?里，我更進(jìn)?一步的了解?了知識(shí)的無(wú)?窮力量，文?化的博大精?深，讓我深?深驚嘆于這?里的確定了?人生的信念?，堅(jiān)定了向?前的步履，?明晰了應(yīng)盡?的責(zé)任。?努力學(xué)習(xí)專(zhuān)?業(yè)知識(shí)。熟?悉并掌握了?有關(guān)法律基?礎(chǔ)理論、基?本法、部門(mén)?法的相關(guān)知?識(shí)，對(duì)所學(xué)?專(zhuān)業(yè)知識(shí)努?力達(dá)到系統(tǒng)?化、條理化?、要點(diǎn)化，?并注重將所?學(xué)理論與工?作實(shí)踐緊密?結(jié)合，特別?是對(duì)《民事?訴訟法》、?《勞動(dòng)法》?、《合同法?》等做到了?學(xué)以致用、?以用促學(xué)、?學(xué)用相長(zhǎng)，?運(yùn)用科學(xué)理?論認(rèn)識(shí)、分?析、解決實(shí)?際問(wèn)題的能?力不斷增強(qiáng)?。書(shū)本是?思想的凝縮?，是智者的?精華，因此?，我一有時(shí)?間就在學(xué)校?圖書(shū)館閱覽?室閱覽或者?查閱書(shū)刊雜?志，不僅僅?專(zhuān)業(yè)的中外?書(shū)籍，也閱?覽包括心理?學(xué)社會(huì)學(xué)管?理學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)?等書(shū)刊雜志?。我深知做?一個(gè)現(xiàn)代的?一專(zhuān)多能的?人才，必須?知識(shí)豐富，?視野開(kāi)闊，?這樣才能有?利于我在以?后的學(xué)習(xí)和?工作中發(fā)展?的更好。我?深深珍惜在?四川大學(xué)的?讀書(shū)機(jī)會(huì)，?經(jīng)常去聽(tīng)新?聞傳播學(xué)、?文學(xué)、儒學(xué)?等各種講座?，補(bǔ)充營(yíng)