人教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文范文(10篇,有點(diǎn)評(píng))

人教版五年級(jí)上冊(cè)第四單元作文范文《爬竿的啟示》第二節(jié)是體育課，張老師宣布說(shuō)：“這一節(jié)體育課，我們進(jìn)行爬竿測(cè)驗(yàn)和練習(xí)。”我嚇了一跳，因?yàn)槲铱匆?jiàn)別人爬過(guò)，我不敢爬，怕自己摔下來(lái)。我正想著，張老師已經(jīng)宣布爬竿開(kāi)始了。還好，第一個(gè)不是我而是葉楓。他像一只猴子，敏捷地縱身一跳，兩手緊緊地夾住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了頂端，同學(xué)們用贊許的目光望著他，盡情地為他鼓掌。我心里想：“在一個(gè)班級(jí)里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？”終于輪到了我，我信心百倍地往上一跳。兩手交替著往上拉，兩腿夾住竹竿。當(dāng)兩手向上一拉時(shí)，我的身子一縮，兩腿往上一抬就緊緊地夾住竹竿。這樣，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。哎，真可惜。我的力氣已經(jīng)沒(méi)有了，不想再往上問(wèn)了。我停在半空中，呼哧著耷拉著腦袋，無(wú)精打采地向旁邊一根竹竿望去，忽然眼睛一亮，只我的好朋友陳旭也和我爬得一樣高了，雖然他頭上的汗一個(gè)勁地往下流，但是他還在艱難地蠕動(dòng)著自己的身體，使勁往上爬。一下子，我也來(lái)了力量，學(xué)著他的方法，一只手在上一只手在下兒往上拉，兩腿再夾著竹車(chē)用力往上蹬。我鼓勵(lì)自己，不要灰心，一定會(huì)爬上去的……我的兩手通紅。近了，更近了……我頑強(qiáng)地兩手用力一拉，腿一蹬終于爬到了頂端。同學(xué)們雷鳴般的掌聲，在我耳邊回響。通過(guò)這次爬竿，我懂得了一個(gè)道理，做任何事，都要有信心，都要掌握方法。這樣，事情就能成功。點(diǎn)評(píng)：本文的小作者具體地?cái)⑹隽说谝淮闻栏偷慕?jīng)過(guò)。文章中的人物的動(dòng)作的描寫(xiě)和心理描寫(xiě)都很好。寫(xiě)人物動(dòng)作，“他像一只猴子，敏捷地縱身一跳，兩手緊緊地夾住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了頂端……”“我信心百倍地往上一跳。兩手交替著往上拉，兩腿夾住竹竿。當(dāng)兩手向上一拉時(shí)，我的身子一縮，兩腿往上一抬就緊緊地夾住竹竿……”寫(xiě)心理活動(dòng)，我心里想:“在一個(gè)班級(jí)里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？”“我鼓勵(lì)自己，不要灰心，一定會(huì)爬上去的……”結(jié)尾不僅寫(xiě)出了事情的結(jié)果，還深刻地揭示的文章的中心，說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理——做任何事，都要有信心，都要掌握方法。這樣，事情就能成功。傳電話(huà)游戲》今天下午第一節(jié)課，我們班做了一次有趣的游戲——傳電話(huà)比賽。比賽開(kāi)始了，每組的第一位同學(xué)走到講臺(tái)前。認(rèn)真地看了老師寫(xiě)在紙條上的一句話(huà)。我們組的朱文潔可真夠機(jī)靈的，看好后立即回到座位上，迅速貼著我的耳朵，輕聲說(shuō)：“小良趕著一群羊，半路遇到狼”我立刻轉(zhuǎn)過(guò)身去，對(duì)著孫治耳朵把這句話(huà)說(shuō)了一遍。孫治也轉(zhuǎn)過(guò)身去……話(huà)，一個(gè)一個(gè)往下傳。看著同學(xué)傳話(huà)，我。心里可高興了，因?yàn)槲覀兘M傳得最快。沒(méi)問(wèn)題，我們組準(zhǔn)得第一。每組的最后一名同學(xué)把傳的話(huà)寫(xiě)在黑板上?！靶『⒏械缴砩弦魂嚊觥薄e的組的人也分別寫(xiě)上“小羊趕跑了一群狼”“小強(qiáng)趕上天氣涼”“用槍打死一只狼”……六個(gè)小組六個(gè)樣。當(dāng)往黑板上寫(xiě)的時(shí)候，教室里格外安靜，只聽(tīng)到同學(xué)們的喘氣聲和粉筆與黑板的摩擦聲。當(dāng)看到黑板上寫(xiě)的每句話(huà)時(shí)，教室里可開(kāi)鍋了，全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)：有的前俯，有的后仰，有的笑出了眼淚，有的笑得直喊肚子疼，還有的—隨著全班同學(xué)開(kāi)心的樣子，我也禁不住笑了出來(lái)。全班同學(xué)大笑之后，我認(rèn)真地想了想。古人說(shuō)：“失之毫厘，謬以千里?！蹦悴钜稽c(diǎn)，我差一點(diǎn)，傳到最后，面目全非?？梢?jiàn)，做什么事都要認(rèn)真，否則要鬧出笑話(huà)來(lái)的。點(diǎn)評(píng)：“傳電話(huà)比賽”是很有趣的游戲。傳電話(huà)比賽經(jīng)過(guò)寫(xiě)得清楚、具體。小作者注意了場(chǎng)面描寫(xiě)。當(dāng)同學(xué)們把要傳的話(huà)往黑板上寫(xiě)的時(shí)候，由于全班同學(xué)緊張而教室顯得格外安靜。當(dāng)各級(jí)寫(xiě)完之后，“教室里可開(kāi)鍋了，全班同學(xué)哄堂大笑起來(lái)”，“有的前俯后仰，的有笑出了眼淚，有的笑得直喊肚子疼……”安靜在前，哄笑在后，兩種氣氛，對(duì)比鮮明。這種場(chǎng)面描寫(xiě)，反映了參加游戲人的愉悅心情?？梢?jiàn)，寫(xiě)游戲也應(yīng)當(dāng)寫(xiě)好場(chǎng)面。《考試的啟示》又一場(chǎng)考試結(jié)束了。每次考試都會(huì)得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn)，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的?？纪陻?shù)學(xué)，感覺(jué)挺不錯(cuò)，卷子很簡(jiǎn)單，題題順利，接著又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍，確定全對(duì)之后，心中一直有一個(gè)希望：數(shù)學(xué)考滿(mǎn)分。離開(kāi)考場(chǎng)之后，考滿(mǎn)分的希望離我越來(lái)越近。我大膽地和同學(xué)對(duì)答案，題題正確?？吹揭恍┩瑢W(xué)因?yàn)閷?duì)答案發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對(duì)的感覺(jué)就是好，真慶幸我考試時(shí)認(rèn)真做完題目之后，又認(rèn)真地檢查了一遍，那天那時(shí)，我是前所未有的高興。但過(guò)了不久，這特殊的高興，卻轉(zhuǎn)變成了我前所未有的悲哀與失望。“那張圖我畫(huà)的很大?！蔽衣詭Ц吲d的說(shuō)?！安?，還好，不大。我嚇了一跳，難道是我畫(huà)錯(cuò)了？不可能，這張圖我畫(huà)了兩遍呢，應(yīng)該是對(duì)方弄錯(cuò)了，或者是個(gè)人感覺(jué)的差異吧，我這么慰？自己．但是心中依然很忐忑。我已不敢再去自信地對(duì)答案了，但是在無(wú)意中卻又聽(tīng)到了另一群人異口同聲地報(bào)了那個(gè)使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯(cuò)了，果然是我錯(cuò)了！我竟然會(huì)把圖與文字看叉了！我竟然沒(méi)有檢查出來(lái)！千算萬(wàn)算，還是疏忽了一處！滿(mǎn)分的希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了．3分就這么悄悄地從我的試卷上溜走了．3分，對(duì)于這么容易的試卷來(lái)說(shuō)是多么大的損失啊！就這樣，我后悔了一個(gè)下午這就是疏忽，怎么躲也躲不過(guò)。但是由于排名按四門(mén)課的總分計(jì)算，其他科目的成績(jī)總算沒(méi)有辜負(fù)我的努力。于是啟示之二由此可得：學(xué)習(xí)需要全面發(fā)展。也許因?yàn)槠渌矫娴膬?yōu)秀而提高了總成績(jī)。當(dāng)然，倘若將疏忽減少到最小，同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度，那總成績(jī)就會(huì)大大提高。因此，全面發(fā)展很重要。童年趣事童年，是一方?jīng)]有莠草、污穢的凈土，是一片無(wú)遮無(wú)攔明朗的天空。這里流淌的純真與甜美，總會(huì)使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。????記得我4歲那年，迷信的奶奶告訴我：“要是剪掉了胳膊上的毛，會(huì)變成瘋子?！庇字啥闷娴奈衣?tīng)了以后，半信半疑，手癢癢的，老是想試試看，但又怕家人和親戚為我擔(dān)心?？墒菦](méi)試，就老是惦記著，越惦記，就越是想試。于是，我準(zhǔn)備馬上試。我拿出那可怕的剪刀，用顫抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。剛要剪，我又停了來(lái)。心想：“我要是真的變成一個(gè)瘋子，會(huì)不會(huì)像老鼠過(guò)街一樣人人喊打？爸爸、媽媽和奶奶會(huì)不會(huì)不再疼愛(ài)這個(gè)傻孩子了？”我越想越害怕。我猶豫了許久，才把胳膊上的毛剪掉了。一剪完，我什么都不顧地鉆進(jìn)被窩里，不知不覺(jué)就睡著了。醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我還是原來(lái)的我，一個(gè)正常的小女孩。于是，我不顧一切，高興地蹦到奶奶身邊，撒嬌地說(shuō)：“奶奶呀，奶奶！我今天剪了胳膊上的一根毫毛，可沒(méi)變成瘋子啊！”奶奶聽(tīng)了以后，笑了笑，摸著我的小腦袋，沒(méi)說(shuō)什么。這件童年趣事已留在我記憶的閘門(mén)里。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我懂得了：凡事要相信科學(xué)，不能相信迷信。精彩點(diǎn)擊①小作者通過(guò)回憶的方式，記述了剪胳膊毛的故事。這件事既是童年發(fā)生的，又十分有趣，符合文題要求。②事情的過(guò)程交代得很清楚，人物心理描寫(xiě)生動(dòng)、逼真。③結(jié)尾點(diǎn)明從中懂得的道理，深化了文章主題。當(dāng)老師不在的時(shí)候丁零——”，早讀課的鈴聲響起來(lái)了，但老師卻遲遲沒(méi)來(lái)上課。作為值日班長(zhǎng)的我，焦急地朝老師來(lái)的方向望著。??忽然，走廊上傳來(lái)“咯咯咯”急促的腳步聲，接著是一聲響亮的“報(bào)告！”我回頭一看，原來(lái)是語(yǔ)文老師的鄰居張清同學(xué)。只見(jiàn)她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說(shuō)：“糟了，語(yǔ)文老師她——病了——不能來(lái)上課了?！蔽衣?tīng)了，心里像亂麻似的。這可怎么辦呢？同學(xué)們也你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)，班里“沸騰”了。我的大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著：“現(xiàn)在老師不在，該怎么辦才好？今天我是值日班長(zhǎng)，應(yīng)該管好班級(jí)?，F(xiàn)在……對(duì)，就這樣！于是，我清清嗓子，快步走上講臺(tái)，大聲說(shuō)，“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們安靜！”大家立刻停止了講話(huà)，全班55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講臺(tái)上指揮著大家?！靶》?，你來(lái)領(lǐng)讀！”“第幾課？”“17課?！庇谑?，同學(xué)們便大聲地開(kāi)始了早讀，頓時(shí)，教室里書(shū)聲朗朗。雖然班上暫時(shí)安定下來(lái)了，但我仍然萬(wàn)分焦急。因?yàn)樵缱x課后，就是早操課了，沒(méi)有老師帶隊(duì)，我怕同學(xué)們會(huì)亂。時(shí)間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎么還不來(lái)呀！鈴聲響了，我只好硬著頭皮對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師沒(méi)來(lái)，早操課由我?guī)ш?duì)，希望大家有秩序地上好這堂課?！薄笆?！”同學(xué)們異口同聲地回答。盡管如此，我仍放心不下，生怕出什么亂子。但我的擔(dān)心是多余的——同學(xué)們遵守紀(jì)律，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作一致，比老師在時(shí)還要好呢！我心里的一塊石頭終于落了地。當(dāng)我把隊(duì)伍帶回教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底里感到高興。精彩點(diǎn)擊①扣題準(zhǔn)確，時(shí)間范圍是“當(dāng)老師不在的時(shí)候”②條理清晰，清楚地?cái)⑹隽死蠋煵辉跁r(shí)“我”大膽、妥當(dāng)?shù)靥幚砹藘杉乱灰辉缱x和上早操。③敘述得當(dāng)，人物心理活動(dòng)和事情經(jīng)過(guò)真實(shí)、自然。發(fā)生在考試后的一件事期中考試結(jié)束了，孟老師讓我和中隊(duì)長(zhǎng)李海霞在辦公室里批數(shù)學(xué)卷子。翻出自己的卷子，對(duì)著標(biāo)準(zhǔn)答案一道道批下去，最后總分一加，98分。我心里甜滋滋的?？墒且幌?，自己做的卷子自己批改，別人知道了一定會(huì)說(shuō)這說(shuō)那。于是，我請(qǐng)李海霞給我復(fù)查一下。李海霞看了一遍說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，是98分。看來(lái)你是全班第一了，真不簡(jiǎn)單！”我說(shuō)：“還沒(méi)批完，也許還有比我答得更好的呢！”可心里卻暗自高興了。哼，要不是第一名，我這數(shù)學(xué)課代表可怎么當(dāng)呢？我一邊哼著歌一邊繼續(xù)批改，忽然發(fā)現(xiàn)有一張卷子得了99分。一看名字，是語(yǔ)文課代表李世華！我真有點(diǎn)不相信自己的眼睛——李世華語(yǔ)文比我好，可數(shù)學(xué)每次都比不上我，這次怎么爬到我頭上了？我瞪大眼睛，對(duì)著標(biāo)準(zhǔn)答案，重新逐道題進(jìn)行檢查，連一個(gè)小數(shù)點(diǎn)也不放過(guò)?？墒菍?shí)在找不到能再扣分的地方。我心里暗暗想著：一個(gè)數(shù)學(xué)課代表，平時(shí)成績(jī)總是全班第一，這次竟考不過(guò)語(yǔ)文課代表，太丟丑了。今后老師和同學(xué)們又會(huì)怎樣看待我呢？想到這里，我心一橫，在一條答案上扣了2分，將李世華的總分改為97分。我心想，就是不讓你超過(guò)我！這件事做完后，不知怎的，我心里總是忐忑不安，臉上發(fā)燒，頭上直冒冷汗，握筆的手也顫抖起來(lái)。李海霞仍在專(zhuān)心致志地批改著。我探過(guò)頭去，只見(jiàn)她在一個(gè)潦草的數(shù)字上打了一個(gè)鮮紅的“X”我說(shuō)：“你批得太嚴(yán)了，這個(gè)數(shù)字是對(duì)的，就是沒(méi)有寫(xiě)清楚。”說(shuō)著，我翻開(kāi)卷子一看，原來(lái)是李海霞的。這時(shí)，我感到自己的臉燒得更厲害了，兩眼不敢正視李海霞，怕她發(fā)現(xiàn)我的狼狽相。我趕快把李世華的卷子翻出來(lái)，把97分改成99分。然后我舒暢地松了一口氣，心上的石頭終于落地了……精彩點(diǎn)擊①這篇作文的題目規(guī)定了要寫(xiě)考試后的“一件事”，因此，作者只選擇了一件事來(lái)寫(xiě)。②事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)得繪聲繪色，足以反映作者由“虛榮”到改變“虛榮”的心理過(guò)程，語(yǔ)言表達(dá)真實(shí)、生動(dòng)。我的同桌“倒霉，真倒霉！”新學(xué)期剛開(kāi)始，班主任老師就把一個(gè)學(xué)習(xí)很差的男生調(diào)到我旁邊，與我同桌。當(dāng)時(shí)我真生氣，因?yàn)樗裁匆膊粫?huì)，所以我很討厭他，時(shí)刻都想離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他的名字叫毛宏偉，長(zhǎng)得圓頭圓腦，看上去傻乎乎的。每天早上我來(lái)到學(xué)校，這個(gè)“討厭鬼'就已經(jīng)在座位上了。他看見(jiàn)我來(lái)了，就笑瞇瞇地說(shuō)：“吳瑤，你來(lái)了！”可是，我卻不領(lǐng)情，總是狠狠地瞪他一眼。很多次，我都把擦完墨水的廢紙扔到他的桌子里，他從不說(shuō)什么，只是憨厚地沖我一笑，把廢紙扔到垃圾箱里。于是，我假裝看不見(jiàn)老師寫(xiě)在黑板上的字，就站起來(lái)，故意使勁朝他那邊擠，經(jīng)常把他擠到地上，摔個(gè)“屁股開(kāi)花”。但他還是不在意地微微一笑，然后從地上爬起來(lái)。上周三，第三節(jié)課下課時(shí)，有個(gè)同學(xué)叫我給他講解一道題。當(dāng)我講完題向座位走去時(shí)，老師已經(jīng)在發(fā)家庭作業(yè)本了。我們的桌子上放著一好一壞兩個(gè)本子，毛宏偉正坐在座位上。我本想跑過(guò)去搶那個(gè)好本子但又怕同學(xué)嘲笑我，所以只好自認(rèn)倒霉，心想：像他這樣討厭鬼，一定會(huì)把好本子搶去的?？墒乔樾螀s恰恰相反，毛宏偉的舉動(dòng)令我大吃一驚，只見(jiàn)他毫不猶豫地把那個(gè)被撕了個(gè)大口子的“爛”本子拿了過(guò)去寫(xiě)好自己的名字，又把那個(gè)完好無(wú)損的本子放在我的桌上。多么令人吃驚的一個(gè)舉動(dòng)??！他的行為令我慚愧，使我的心怦怦直跳。要知道，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，它包含著一種真摯的感情，體現(xiàn)著一種高尚的品質(zhì)。我的同桌啊，他真的令我刮目相看！和他相比，我顯得那么渺小。雖然他在考試卷上不能獲得理想的成績(jī)，在作文選里不能發(fā)表優(yōu)秀的文章，但是，我從他的行為中看到他有閃光的心靈。精彩點(diǎn)擊①文中“我是我，他是他”人稱(chēng)用法準(zhǔn)確，合乎文題要求。②用“我”和“他”的對(duì)比，突出表現(xiàn)“我”的私心和“他”的可貴之處。很有感染力和說(shuō)服力。廚房里的歌舞晚會(huì)天晚上，我在床上睡覺(jué)。突然，廚房里“丁東丁東”的聲音把我吵醒了。我穿好衣服，悄悄來(lái)到廚房門(mén)口，把門(mén)開(kāi)了一條小縫。透過(guò)門(mén)縫，我看見(jiàn)鍋?zhàn)?、筷子、勺子、碗兒在開(kāi)一個(gè)盛大的歌舞晚會(huì)。想不到導(dǎo)演竟是鍋?zhàn)酉壬?，更想不到的是桌子?jìng)成了這個(gè)盛大晚會(huì)的舞臺(tái)?！艾F(xiàn)在，晚會(huì)正式開(kāi)始”，主持人勺子小姐說(shuō)，“首先，由筷子小姐和碗兒先生表演舞蹈——探戈舞?！蹦且粚?duì)兒真是跳得好極了。他們抬頭挺胸，精神百倍，跳得真像樣兒，得到了觀眾一陣又一陣的掌聲。勺子小姐來(lái)到臺(tái)前，做了個(gè)漂亮的亮相，又說(shuō)：“下面，請(qǐng)杯子先生給大家講故事?！北酉壬v得活靈活現(xiàn)，不愧為“故事大王”?！敖酉聛?lái)，是鍋?zhàn)酉壬顽P子小妹的廚藝表演！”主持人說(shuō)。鍋?zhàn)雍顽P子是最好的廚藝兄妹，他們做了紅燒肉、綠青菜等給觀眾品嘗。品嘗完美味的菜肴之后，主持人說(shuō)：“讓我們?cè)诟杪曋猩?huì)吧！”這時(shí)，夜已深了，我也該回去睡覺(jué)了。真沒(méi)想到，廚房里的小精靈們這么多才多藝。精彩點(diǎn)擊①這是一篇擬人童話(huà)，有很強(qiáng)的趣味性。可見(jiàn)“夢(mèng)”也能變成作文的?、谧髡咄ㄟ^(guò)童話(huà)情趣來(lái)啟發(fā)想象，愉悅心靈，好!③“處所”集中又合理?！皬N房”就是劇場(chǎng)，“鍋、碗、勺”等就是演員；這些“演員”在“廚房”里演戲才是最適合的。

一件趣事每年春節(jié)，爸爸都得咬牙到理發(fā)廳去“慷慨”一把。今年春節(jié)又快到了，媽媽賭氣買(mǎi)回了全套理發(fā)用具，準(zhǔn)備“自力更生”了。爸爸回來(lái)了，我和媽媽一唱一和，對(duì)他“軟硬兼施”：從外面理發(fā)價(jià)格的昂貴，說(shuō)到每節(jié)約一分錢(qián)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)騰飛的重要性。我們憑著三寸不爛之舌，終于戰(zhàn)勝了爸爸。我和媽媽把他按到椅子上，爸爸抬起頭嘆了口氣：“好吧，豁出去了!”頗有些英勇赴難的氣概。在媽媽剪刀的“咔咔”聲中，爸爸的頭發(fā)眼看著被一圈地剪在媽媽剪刀的“咔咔”聲中，爸爸的頭發(fā)眼看著被一圈地剪來(lái)。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“你這是背頭，太不時(shí)興了，改‘偏分'吧！”行啊！”爸爸表示同意。一會(huì)兒，媽媽又自語(yǔ)：“再不然改‘板寸'？”爸爸一臉的無(wú)奈，苦笑著說(shuō)：“無(wú)所謂，不就是一個(gè)禿瓢嘛！”“剪完了！”媽媽一聲吆喝。我一看爸爸的頭型，噗！剛喝進(jìn)嘴里的水一下噴了出來(lái)，我蹲在地上笑得喘不過(guò)氣來(lái)。爸爸的頭上就像扣了一塊西瓜皮，還扣歪了。爸爸邊照鏡子，邊無(wú)比珍惜地?fù)崮δ且呀?jīng)少得可憐的頭發(fā)，戲謔地說(shuō)：“這一來(lái)，讓我領(lǐng)導(dǎo)發(fā)型新潮流了?！眿寢屧谝慌脏洁欤骸笆羌糇硬惶糜茫僬f(shuō)和剪羊毛也不是一個(gè)勁兒。”我忍住笑，趕忙圓場(chǎng)：“好了好了，開(kāi)業(yè)大吉，第一位顧客免費(fèi)……”精彩點(diǎn)擊①習(xí)作寫(xiě)的是一件很平常的事——媽媽給爸爸理發(fā)，但表現(xiàn)了和睦家庭的歡樂(lè)氣氛。②“趣”表現(xiàn)在：爸爸“英勇赴難”的氣概、對(duì)禿瓢頭型的無(wú)奈以及樸實(shí)詼諧的語(yǔ)言。這些，都源自小作者對(duì)日常