九年級(jí)化學(xué)氧氣2

關(guān)于九年級(jí)化學(xué)氧氣2第1頁(yè)，共17頁(yè)，2023年，2月20日，星期二

①色、味、態(tài)：無(wú)色無(wú)味氣體（標(biāo)準(zhǔn)狀況）②密度：略大于空氣③水溶性：

④熔沸點(diǎn)：

一般指顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度和密度、是否溶于水等。不易溶于水一、物理性質(zhì)第2頁(yè)，共17頁(yè)，2023年，2月20日，星期二固態(tài)氧（淡藍(lán)色）氧氣（無(wú)色）（淡藍(lán)色）液態(tài)氧101kPa,-218℃101kPa,-183℃藍(lán)色鋼瓶第3頁(yè)，共17頁(yè)，2023年，2月20日，星期二2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)（1）氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃。（即氧氣能支持燃燒）【說(shuō)明】物質(zhì)在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應(yīng)，反應(yīng)的劇烈程度取決于氧氣的含量，氧氣含量越高，燃燒越劇烈。第4頁(yè)，共17頁(yè)，2023年，2月20日，星期二(二)硫的燃燒實(shí)驗(yàn)2-3反應(yīng)物的名稱反應(yīng)物的色、態(tài)在空氣中燃燒現(xiàn)象在氧氣中燃燒現(xiàn)象文字表達(dá)式

硫磺淡黃色固體微弱的淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體。二氧化硫點(diǎn)燃硫+氧氣第5頁(yè)，共17頁(yè)，2023年，2月20日，星期二討論:(1)硫在空氣產(chǎn)生的火焰?硫在氧氣中產(chǎn)生的火焰?產(chǎn)物是否相同?(2)

為何要將燃燒匙自上而下緩慢的插入？

(3)回憶一下我們以前學(xué)過(guò)的知識(shí),在測(cè)定空氣中氧氣含量的時(shí)候,我們用的是什么藥品?想一想,能否利用硫來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量嗎？為什么?第6頁(yè)，共17頁(yè)，2023年，2月20日，星期二木炭的燃燒:實(shí)驗(yàn)2-4反應(yīng)物的名稱反應(yīng)物的色、態(tài)在空氣中燃燒現(xiàn)象在氧氣中燃燒現(xiàn)象文字表達(dá)式

木炭

黑色固體燃燒發(fā)紅,放出熱量,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體.木炭+氧氣

二氧化碳點(diǎn)燃第7頁(yè)，共17頁(yè)，2023年，2月20日，星期二討論:(1)碳在空氣中與在氧氣中燃燒現(xiàn)象是否相同?為什么？

(2)請(qǐng)同學(xué)們想一想,能否利用今天所學(xué)到的木炭來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量嗎？為什么?(3)現(xiàn)有一瓶收集的氣體,如何檢驗(yàn)它是不是氧氣?想一想:有一瓶氧氣如何檢驗(yàn)是否收集滿?——氧氣濃度不同

第8頁(yè)，共17頁(yè)，2023年，2月20日，星期二鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)2-5反應(yīng)物的名稱反應(yīng)物的色、態(tài)在空氣中燃燒現(xiàn)象在氧氣中燃燒現(xiàn)象文字表達(dá)式

鐵絲銀白色固體無(wú)劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體四氧化三鐵點(diǎn)燃鐵+氧氣第9頁(yè)，共17頁(yè)，2023年，2月20日，星期二討論:(1)鐵在空氣能不能燃燒?為什么?想一想,能否利用鐵來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量嗎？為什么?(2)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了實(shí)驗(yàn)成功,鐵絲上系一根火柴棒,為什么?還需要將鐵絲繞成螺旋狀,為什么?為何要待火柴快燃盡時(shí)，再插入充滿氧氣的集氣瓶中？(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)紗,為什么?第10頁(yè)，共17頁(yè)，2023年，2月20日，星期二小結(jié):氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,許多物質(zhì)能夠在氧氣中燃燒放出熱量,它能支持燃燒,具有助燃性,此外,它具有氧化性,屬于氧化劑.第11頁(yè)，共17頁(yè)，2023年，2月20日，星期二實(shí)驗(yàn)編號(hào)反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后生成的物質(zhì)反應(yīng)的文字表達(dá)式實(shí)驗(yàn)2－1實(shí)驗(yàn)2－3實(shí)驗(yàn)2－4磷+氧氣五氧化二磷點(diǎn)燃硫+氧氣二氧化硫點(diǎn)燃鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃【思考】上述幾個(gè)變化中，有什么共同的特征？

紅磷、氧氣硫、氧氣鐵、氧氣五氧化二磷二氧化硫四氧化三鐵第12頁(yè)，共17頁(yè)，2023年，2月20日，星期二3.

化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)（1）化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)。A+B=ABAlO2Al2O3鋁+氧氣氧化鋁點(diǎn)燃第13頁(yè)，共17頁(yè)，2023年，2月20日，星期二（2）氧化反應(yīng)：物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)。氧化反應(yīng)的生成物即氧化物。（3）緩慢氧化：進(jìn)行得很慢，不容易被察覺(jué)的氧化叫緩慢氧化。氧化物的特征：含有氧元素只有兩種元素是化合物第14頁(yè)，共17頁(yè)，2023年，2月20日，星期二第15頁(yè)，共17頁(yè)，2023年，2月20日，星期二；/有魔氣歷史mqx37jop知道你們這些年是怎么過(guò)來(lái)的呢！當(dāng)然啦，你們也不知道爹的情況！”耿蘭聽(tīng)爹這樣說(shuō)話，那雙好看的丹鳳眼立馬就瞪圓了，奇怪地問(wèn)：“怎么，爹和哥哥姐姐們后來(lái)這七年多的時(shí)間里不在一起哇？”耿老爹故作輕松地說(shuō)：“當(dāng)然啦，要不你哥哥姐姐們?cè)趺磿?huì)拉回來(lái)這么一個(gè)‘壽喜’呢！”不成想郭氏一聽(tīng)這話就哭出聲來(lái)了。她吃力地扭頭看著丈夫結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“他爹你，你說(shuō)什么，你們爺兒們，怎么，怎么會(huì)不在一起？這，這，這七年多之前，小直子才，才多大?。∵€，還有這個(gè)，‘壽，壽什么’，都，都是怎么……”耿正、耿英和耿直都強(qiáng)忍著眼淚。耿英對(duì)娘說(shuō)：“娘，你看啊，俺們?nèi)齻€(gè)和爹現(xiàn)在不都好好的嘛！這就行了。而且啊，爹還給你帶回來(lái)這么好的一個(gè)老兒子呢！至于俺們以前都受了什么苦，那又有什么關(guān)系呢！再說(shuō)啦，這人啊，要想活出個(gè)樣子來(lái)，那里有不受苦的道理呢！”看娘慢慢止住眼淚了，耿英看看哥哥和弟弟，他倆都微微點(diǎn)點(diǎn)頭。耿英就對(duì)爹、娘和妹妹說(shuō)：“那就讓俺來(lái)說(shuō)說(shuō)俺們這邊哇！俺們先是去了景德鎮(zhèn)，在那里，在那里俺們開(kāi)了一個(gè)小飯鋪，哥哥給起的名字是‘南北小飯莊’，做得還不錯(cuò)，賺了一些銀子呢！三年多之后，俺們認(rèn)識(shí)了稷山的一個(gè)姓李的老鄉(xiāng)。后來(lái)這近四年，俺們?nèi)齻€(gè)是在杭州做絲綢生意來(lái)著。這個(gè)生意做得好極了，俺們賺了不少銀子。算算時(shí)間該回家了，俺們就在去年的臘月初九動(dòng)身，一路趕回來(lái)了！巧的是爹和尚武也正好是那天回來(lái)了，俺們是在咱們家南面的五道廟前會(huì)合的，這不就一起回來(lái)了！”郭氏又開(kāi)始掉眼淚了，說(shuō)：“英子啊，你就挑揀好聽(tīng)的說(shuō)哇，你當(dāng)娘是傻子啊，你還沒(méi)有和娘說(shuō)，你們和你爹是怎么分開(kāi)的??！”耿蘭也說(shuō)：“你們托張伯伯帶回來(lái)的書(shū)信中，不是說(shuō)在漢口鎮(zhèn)上開(kāi)糧油零售店的嗎？怎么你們?nèi)齻€(gè)又給跑景德鎮(zhèn)去了??？還有，爹呢？爹怎么沒(méi)有和你們一起去哇？”耿英怔一怔，故意輕松地說(shuō)：“啊，是了，俺怎么忘了說(shuō)之前的事兒了呢！那，俺還是再補(bǔ)上之前的發(fā)生的事情哇！”想一想，耿英又將漢口鎮(zhèn)遭遇洪災(zāi)，父子們無(wú)奈過(guò)江，在武昌鎮(zhèn)白家暫住……大致述說(shuō)一番。說(shuō)到半年之后，爹爹帶著他們離開(kāi)白家繼續(xù)沿江南下時(shí)，耿英的言詞表情明顯不自然起來(lái)。含糊其詞幾句以后，她竟然說(shuō)：“俺們忘記不了這家人的好，返回來(lái)的途中還順路去看望了她們呢！她們也給俺們帶回來(lái)了很貴重的禮物，就放在那個(gè)軟皮箱里呢！對(duì)了爹，小青姐姐和東伢子在俺們走后的那年秋上就結(jié)婚了，他們的男娃兒