骨科實(shí)習(xí)護(hù)士的自我鑒定

骨科實(shí)習(xí)護(hù)?士的自我鑒?定___?-___年?金秋，我滿(mǎn)?懷著憧憬的?心情來(lái)到了?流溪河畔的?璀璨明珠—?___工傷?康復(fù)醫(yī)院實(shí)?習(xí)。剛踏入?這片熱土，?醫(yī)院工作人?員的熱情、?實(shí)習(xí)小結(jié)師?專(zhuān)業(yè)技術(shù)的?年少卻老成?和高素質(zhì)及?病人的評(píng)價(jià)?和感受就讓?我很快融入?了這個(gè)溫暖?的大家庭，?更讓我對(duì)她?充滿(mǎn)無(wú)限敬?意，我深深?地知道自己?為何而來(lái)，?來(lái)了以后應(yīng)?該做什么??做完之后應(yīng)?該實(shí)習(xí)小結(jié)?什么?想完?之后應(yīng)該再?做什么?經(jīng)?過(guò)近___?個(gè)月的學(xué)習(xí)?和老師的教?誨，我已具?備了步入社?會(huì)的基本條?件，以下就?是我的幾點(diǎn)?體會(huì)。1?、注重實(shí)習(xí)?“方法”的?學(xué)習(xí)。工傷?康復(fù)醫(yī)院以?成人康復(fù)為?主，分為骨?科康復(fù)、神?經(jīng)康復(fù)和燒?傷康復(fù)三大?版塊。由于?我的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)護(hù)理實(shí)習(xí)?小結(jié)，在這?里可以充分?展示和狠抓?基本技能訓(xùn)?練，找出相?同病種不同?病歷的共同?點(diǎn)(如脊髓?損傷和偏癱?病人就是好?的例子)，?并且可以普?外科醫(yī)生?專(zhuān)題學(xué)習(xí)法?，針對(duì)一種?病，從康復(fù)?評(píng)定、治療?再到評(píng)定，?系統(tǒng)的結(jié)合?基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、?臨床醫(yī)學(xué)和?康復(fù)骨科護(hù)?理實(shí)習(xí)小結(jié)?，勤學(xué)好問(wèn)?、舉一反三?，還可以寫(xiě)?好實(shí)習(xí)日記?和科室小結(jié)?。山東省立?醫(yī)院血管外?科治療師?的一對(duì)一訓(xùn)?練給了我在?學(xué)習(xí)中工作?，在工作中?求進(jìn)步的護(hù)?理實(shí)習(xí)小結(jié)?。醫(yī)院的圖?書(shū)館的專(zhuān)業(yè)?書(shū)籍和資料?給我提供了?良好的北京?天壇醫(yī)院腦?外科場(chǎng)所?和求知的平?臺(tái)，而我則?應(yīng)該充分利?用資源，學(xué)?會(huì)善于把握?。2、具?備康復(fù)治療?師應(yīng)有的素?質(zhì)。經(jīng)常會(huì)?有病人問(wèn)我?：“你們康?復(fù)醫(yī)生跟臨?床醫(yī)生真不?一樣，你們?天天幫我們?動(dòng)手動(dòng)腳難?道不累嗎??”我對(duì)著他?們笑笑，心?里想：我們?和臨床醫(yī)生?的目標(biāo)是一?樣的，愛(ài)因?斯坦說(shuō)過(guò)：?“熱愛(ài)是最?好的老師”?，這點(diǎn)在醫(yī)?院康復(fù)治療?師的身上得?到了很好的?體現(xiàn)。所以?首要的是要?熱愛(ài)自己的?專(zhuān)業(yè)，每一?次康復(fù)部的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)基?本上都是滿(mǎn)?滿(mǎn)的，治療?師的提問(wèn)和?授課都說(shuō)明?他的那種虛?心求學(xué)的態(tài)?度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作作風(fēng)和?求是的科學(xué)?態(tài)度。都是?值得我學(xué)習(xí)?和去做的。?在___個(gè)?月里我沒(méi)看?到有一個(gè)治?療師上班遲?到早退的，?在治療病人?時(shí)一個(gè)接一?個(gè)，認(rèn)真對(duì)?待，還要給?我們講知識(shí)?，充分體現(xiàn)?了他們勇于?吃苦的精神?和良好的思?想品質(zhì)。?3、學(xué)會(huì)能?夠解決問(wèn)題?的能力。在?實(shí)習(xí)中我們?擁有實(shí)習(xí)生?和醫(yī)生的雙?重身份。對(duì)?于醫(yī)院病人?的現(xiàn)狀和預(yù)?后，大部分?都是比較差?的，尤其是?sci、h?i、cva?、燒傷的病?人，都存在?著心理問(wèn)題?，而醫(yī)院的?病人以青壯?年居多，還?會(huì)把我們當(dāng)?成好朋友，?說(shuō)些心里話?。面對(duì)這些?患者，我們?要清楚自己?處于一個(gè)怎?樣的位置，?你將如何回?答他，回答?他以后特會(huì)?有什么想法?，將給他帶?來(lái)什么樣的?問(wèn)題，是好?是壞?卻值?得我們?nèi)ニ?考，說(shuō)話就?要負(fù)責(zé)任。?這是做醫(yī)生?的原則。因?此，在老師?的教導(dǎo)下和?自己的切身?體會(huì)，我們?一定要學(xué)會(huì)?善于察顏觀?色，與病人?的交流能力?和處于突發(fā)?事故或情況?的應(yīng)急能力?，以及邏輯?思維能力。?更應(yīng)該懂得?這方面的知?識(shí)、法律法?規(guī)等。如工?傷病人咨詢(xún)?工傷認(rèn)知和?賠償?shù)葐?wèn)題?。說(shuō)明要學(xué)?會(huì)正確處理?好醫(yī)患關(guān)系?，使患者得?到最大的康?復(fù)。4、?勇于嘗試和?創(chuàng)新，工傷?康復(fù)醫(yī)院是?全國(guó)第一家?專(zhuān)科康復(fù)醫(yī)?院，是一個(gè)?大膽的嘗試?而且獲得成?功，這就是?好比我們?cè)?工作中創(chuàng)新?，去嘗試用?新的方法去?治療病人，?當(dāng)然這是經(jīng)?驗(yàn)積累和通?過(guò)理論的結(jié)?果，這種方?法對(duì)患者沒(méi)?有副作用和?負(fù)面影響。?年青人正值?創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)?能力的高峰?階段。我應(yīng)?該抓好專(zhuān)業(yè)?基本功，理?論聯(lián)系實(shí)踐?，結(jié)合現(xiàn)狀?，提高科研?能力和技術(shù)?水平。骨?科實(shí)習(xí)護(hù)士?的自我鑒定?在骨科實(shí)?習(xí)的一個(gè)月?里，大大小?小的手術(shù)經(jīng)?歷了二十多?個(gè)，值過(guò)三?個(gè)夜班，一?個(gè)周末白班??？梢哉f(shuō)，?通過(guò)這些手?術(shù)以及術(shù)后?的處理，使?我學(xué)到了很?多。不僅有?技術(shù)上的，?還有人文關(guān)?懷上的。在?這短短的_?__天里，?痛苦與快樂(lè)?并存。而最?大的痛苦，?莫過(guò)于身體?上的勞累—?—在創(chuàng)傷骨?科的手術(shù)中?，有很多是?四肢的骨折?，而在四肢?骨折中，下?肢的骨折尤?其多見(jiàn)。骨?折按照不同?的角度有不?同的分類(lèi)，?按照骨折部?位是否有骨?折斷端暴露?于外界而將?骨折分為閉?合骨折和開(kāi)?放骨折，其?中開(kāi)放骨折?必須進(jìn)行手?術(shù)復(fù)位，而?閉合骨折可?根據(jù)手法復(fù)?位的情況及?病情嚴(yán)重程?度決定是否?需要切開(kāi)復(fù)?位。當(dāng)一?個(gè)下肢骨折?確定要進(jìn)行?手術(shù)切開(kāi)復(fù)?位，那么在?手術(shù)之前都?要將整個(gè)創(chuàng)?肢消毒。消?毒的過(guò)程是?這樣的，先?用___%?的碘酒消毒?，再用__?_%的酒精?脫碘。病人?平是躺在手?術(shù)臺(tái)上的，?當(dāng)我們消過(guò)?腿的正面及?側(cè)面之后，?你就會(huì)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，腿與?手術(shù)臺(tái)接觸?的部分如何?消毒?對(duì)，?你的想法完?全正確——?把腿抬高，?消毒后面就?可以了，但?事情遠(yuǎn)沒(méi)有?你想象的那?么簡(jiǎn)單和輕?松。很多人?以為只需要?抬一下腿嘛?，沒(méi)什么大?不了的。?可是，當(dāng)腿?骨斷開(kāi)之后?，斷端會(huì)變?成一把極其?鋒利的刀，?如果我們單?純的抬高患?肢，在重力?作用下，骨?折錯(cuò)開(kāi)的角?度越大，周?圍血管神經(jīng)?損傷的幾率?就越大，所?以，我們不?能只抬高患?肢，還要沿?力線的方向?牽引患肢。?有句話說(shuō)的?好，胳膊擰?不過(guò)大腿，?當(dāng)你一邊抬?高患肢一邊?向外牽引它?，并且要保?證你的身體?不碰到手術(shù)?臺(tái)的情況下?保持___?分鐘，你會(huì)?發(fā)現(xiàn)你的胳?膊在顫抖，?呼吸在加快?，看到好多?金色的小星?星，你會(huì)后?悔早上沒(méi)多?吃一點(diǎn)早餐?。呵呵，是?不是有點(diǎn)痛?苦啊?手?術(shù)室里的無(wú)?菌觀念的要?求是很?chē)?yán)格?的，而且手?術(shù)室里的護(hù)?士又是極其?嚴(yán)格的，稍?有不遵守?zé)o?菌規(guī)范的動(dòng)?作就會(huì)立刻?招致她們的?不滿(mǎn)，很多?實(shí)習(xí)醫(yī)生因?此挨過(guò)不少?罵，而我則?因?yàn)樵谀M?手術(shù)室和見(jiàn)?習(xí)時(shí)受過(guò)嚴(yán)?格的訓(xùn)練，?所以在手術(shù)?室里極少看?過(guò)她們的臉?色，并且基?于我的表現(xiàn)?很專(zhuān)業(yè)，她?們不知不覺(jué)?中已經(jīng)不再?把我當(dāng)成一?個(gè)學(xué)生，而?是當(dāng)成一個(gè)?標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)?醫(yī)生來(lái)對(duì)待?。我的優(yōu)?秀表現(xiàn)自然?也讓我們手?術(shù)小組的李?正維教授看?在眼里，所?以他對(duì)我也?特別放心，?有些活也放?心讓我去做?。最讓我興?奮的是一次?股骨干手術(shù)?，他主刀，?一共上臺(tái)了?___個(gè)人?，他，他手?下的住院醫(yī)?生，進(jìn)修醫(yī)?生，還有一?個(gè)他的研究?生，還有我?，論資排輩?我最小，但?就在這臺(tái)手?術(shù)上，我完?成了自己首?次表演。當(dāng)?時(shí)的情況是?，骨折部位?已切開(kāi)，骨?折對(duì)位良好?，李教授將?鋼板架好，?當(dāng)他打完第?一個(gè)骨釘之?后，對(duì)我說(shuō)?，小楊，來(lái)?，你來(lái)打。?我當(dāng)時(shí)很興?奮。在那三?個(gè)大夫羨慕?的目光的注?視下，我手?持電鉆，穩(wěn)?穩(wěn)的將鉆頭?打進(jìn)股骨內(nèi)?，隨后用鋼?釘固定，手?法很好，教?授很滿(mǎn)意的?點(diǎn)了點(diǎn)頭。?這對(duì)我是極?大的鼓勵(lì)。?手術(shù)后在?更衣室里，?李正維教授?表示，希望?我做一名骨?科醫(yī)生。得?到這位全國(guó)?知名骨科專(zhuān)?家的期望與?鼓勵(lì)，我感?覺(jué)自己的目?標(biāo)更加明確?了，動(dòng)力更?足了。我相?信，我不會(huì)?辜負(fù)他的期?望的!骨?科實(shí)習(xí)護(hù)士?的自我鑒定?光陰似箭?，一晃眼，?走進(jìn)___?-x市一醫(yī)?院，來(lái)到骨?科成為一名?救死扶傷的?護(hù)士已經(jīng)半?年了。自畢?業(yè)以來(lái)，我?一直以嚴(yán)謹(jǐn)?的態(tài)度和積?極的熱情投?身于學(xué)習(xí)和?工作中，有?成功的喜悅?，也有失敗?的辛酸。接?觸到臨床后?，發(fā)現(xiàn)，自?己不僅要有?扎實(shí)的理論?，熟練的臨?床操作，良?好的職業(yè)道?德，還必須?培養(yǎng)自己的?耐心和愛(ài)心?等等。六個(gè)?月的使用期?即將結(jié)束，?但我對(duì)自己?的要求會(huì)更?加嚴(yán)格，特?自我鑒定如?下：在思?想上，有很?強(qiáng)的上進(jìn)心?，勇于批評(píng)?與自我批評(píng)?，樹(shù)立了正?確的人生觀?和價(jià)值觀。?能?chē)?yán)格遵守?醫(yī)院的各項(xiàng)?規(guī)章制度的?，積極參加?醫(yī)院和科室?組織的各項(xiàng)?活動(dòng)并能尊?敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)?結(jié)同事。?在學(xué)習(xí)上，?嚴(yán)格要求自?己，憑著自?己對(duì)成為一?名優(yōu)秀白衣?天使的目標(biāo)?和知識(shí)的強(qiáng)?烈追求，刻?苦鉆研，勤?奮好學(xué)，態(tài)?度端正，目?標(biāo)明確，基?本上掌握了?一些專(zhuān)業(yè)知?識(shí)和操作技?能，熟練的?掌握了專(zhuān)科?知識(shí)和各項(xiàng)?專(zhuān)科護(hù)理操?作，作到了?理論聯(lián)系實(shí)?際。除了專(zhuān)?業(yè)知識(shí)的學(xué)?習(xí)外，還注?意各方面知?識(shí)的擴(kuò)展，?廣泛的涉獵?其他學(xué)科的?知識(shí)，從而?提高了自身?的思想文化?素質(zhì)。在?工作上，我?積極配合上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同?事，正確執(zhí)?行醫(yī)囑及各?項(xiàng)護(hù)理技術(shù)?操作規(guī)程，?做好基礎(chǔ)護(hù)?理，嚴(yán)格執(zhí)?行無(wú)菌操作?和三查七對(duì)?制度。發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，及時(shí)?上報(bào)，及時(shí)?解決。在工?作中能理論?聯(lián)系實(shí)際，?遇到不懂的?問(wèn)題能及時(shí)?向護(hù)士長(zhǎng)及?年資深的老?師請(qǐng)教，努?力提高自身?的業(yè)務(wù)水平?。對(duì)待患者?能文明禮貌?的服務(wù)，做?到舉止文明?、態(tài)度和藹?，急病人所?急，想病人?所想。積極?與患者溝通?，及時(shí)了解?他們的心理?動(dòng)態(tài)，以便?讓患者接受?更好的治療?，并做好健?康宣教。?在生活上，?養(yǎng)成了良好?的生活習(xí)慣?，生活充實(shí)?而有條理，?以嚴(yán)謹(jǐn)而積?極向上的生?活態(tài)度打理?好自己的每?一天。為人?熱情大方，?誠(chéng)實(shí)守信，?樂(lè)于助人，?擁有自