學校疫情防控工作方案培訓記錄

XXX學校培訓記錄培訓主題疫情防控工作方案培訓記錄培訓時間2022年4月12日主持人培訓地點參加人員學校黨政干部和教職員工培訓內容：一.新型冠狀病毒相關知識1.新型冠狀病毒新型冠狀病毒(2019-nCoV,以下簡稱新冠病毒)屬于β屬冠狀病毒。2.潛伏期新冠肺炎潛伏期為1-14天，多為3-7天3.傳播途徑(1)經呼吸道飛沫和密切接觸傳播(2)接觸病毒污染的物品也可造成感染(3)在相對封閉的環(huán)境中暴露于高濃度氣溶膠情況下存有經氣溶膠傳播可能4.傳播源5.傳染性發(fā)病前1-2天和發(fā)病初期的傳染性相對較強，新冠病毒在流行過程中基因組持續(xù)發(fā)生變異，當前研究提示局部變異病毒傳播力增高。6.消殺方法對紫外線和熱敏感，乙醚、75%乙醇、含氯消毒劑、過氧乙酸和氯仿等脂溶劑均可有效滅活病毒。氯已定不能有效滅活病毒。7.癥狀以發(fā)熱、干咳、乏力為主要表現(xiàn)。局部患者能夠鼻塞、流涕、咽痛、嗅覺味覺減退或喪失、結膜炎、肌痛和腹瀉等為主要表現(xiàn)。重癥患者多在發(fā)病一周后出現(xiàn)呼吸困難和(或)低氧血癥，嚴重者可快速進展為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙及多器官功能衰竭等。極少數患者還可有中樞神經系統(tǒng)受累及肢端缺血性壞死等表現(xiàn)。值得注意的是重型、危重型患者病程中可為中低熱，甚至無明顯發(fā)熱。輕型患者可表現(xiàn)為低熱、輕微乏力、嗅覺及味覺障礙等，無肺炎表現(xiàn)。在感染新型冠狀病毒后也可無明顯臨床癥狀。曾接種過疫苗者及感染0micron株者以無癥狀及輕癥為主。有臨床癥狀者主要表現(xiàn)為中低度發(fā)熱、咽干、咽痛、鼻塞、流涕等上呼吸道感染癥狀。8.密切接觸者判定疑似病例和確診病例癥狀出現(xiàn)前2天開始，或無癥狀感染者標本采樣前2天開始，與其有近距離接觸但未采取有效防護的人員。流行病學調查專業(yè)人員根據流行病學調查結果，結合相關部門提供的大數據信息，依據以下原則判定密切接1.同一房間共同生活的家庭成員；2.直接照顧者或提供診療、護理服務者；3.在同一空間內實施可能會產生氣溶膠診療活動的醫(yī)護人員；4.在辦公室、車間、班組、電梯、食堂、教室等同一場所有近距離接觸的人5.密閉環(huán)境下共餐、共同娛樂以及提供餐飲和娛樂服務的人員；6.探視病例的醫(yī)護人員、家屬或其他有近距離接觸的人員；7.乘坐同一交通工具并有近距離接觸(1米內)人員，包括交通工具上照料護理人員、同行人員(家人、同事、朋友等);8.暴露于被病例或無癥狀感染者污染的環(huán)境和物品的人員；9.現(xiàn)場調查人員評估認為其他符合密切接觸者判定標準的人員。二、理解防控方案1.新型冠狀病毒肺炎防控方案(第八版)2.中小學校新冠肺炎疫情防控技術方案(第五版)三、防護服準確穿戴方法1.清理手部衛(wèi)生對手部實行消毒，清理手部衛(wèi)生后佩戴一次性帽子至頭發(fā)、耳朵全部被包裹。2.戴醫(yī)用防護口罩一手托住口罩外側面，將口罩緊貼面部，另一手拉下方系帶至于頸后雙耳下，拉上方系帶至于頭頂部，避免系帶壓迫耳朵。塑形，行氣密性測試。3.穿防護服取防護服，避免接觸地面，檢查效期及完好情況。拉開拉鏈，先穿下半身，再穿上半身，后戴帽子，系好拉鏈、扣子、密封條，雙人互檢。若防護服未能完全貼合面部，可用膠帶輔助固定。4.戴護目鏡一手托住護目鏡，另一手拉系帶至于頭頂部，調整位置，確保皮膚黏膜完全被防護用品遮蓋。5.戴內層手套內層手套最好為深色。檢查有無破損，穿戴后確保防護服袖口完全被包裹。手套如破損，應即時更換。6.穿靴套檢查，穿著后確保背部完全被包裹。使用中隔離衣如遇血液體液污染或破損，應即時更換。7.穿隔離衣檢查，穿著后確保背部完全被包裹。使用中隔離衣如遇血液體液污染或破損，應即時更換。8.穿鞋套穿鞋套。四、口罩準確佩戴方法(1)鼻夾側朝上，深色面朝外(或褶皺朝下)。(2)上下拉開褶皺，使口罩覆蓋口、鼻、下頜。(3)將雙手指尖沿著鼻梁金屬條，由中間至兩邊，慢慢向內按壓，直至緊貼(4)適當調整口罩，使口罩周邊充分貼合面部。一次性醫(yī)用口罩建議4小時更換一次；N95醫(yī)用防護口罩建議使用時限為6-8個小時。更換時手部不可接觸口罩外側，直接將口罩從耳部卸除即可。注意不要接觸口罩前面，用手捏住系帶投入垃圾袋中。取下口罩后，應立即洗手，注意手部衛(wèi)生，如口罩變濕或沾到分泌物也要即時更換。五、洗手七步法第一步(內)：洗手掌流水濕潤雙手，涂抹洗手液(或肥皂),掌心相對，手指并攏相互揉搓；第二步(外)：洗背側指縫手心對手背沿指縫相互揉搓，雙手交換實行；第三步(夾)：洗掌側指縫掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓；第四步(弓)：洗指背彎曲各手指關節(jié)，半握拳把指背放在另一手掌心旋轉揉搓，雙手交換實行；第五步(大)：洗拇指一手握另一手大拇指旋轉揉搓，雙手交換實行；第六步(立)：洗指尖彎曲各手指關節(jié)，把指尖合攏在另一手交換實行；第七步(腕)：洗手腕、手臂揉搓手腕、手臂，雙手交換實行。六、消毒(一)方法選擇1..環(huán)境物體表面消毒。毒劑擦拭、噴灑或浸泡消毒。2.室內空氣消毒。可選擇過氧乙酸、二氧化氯、過氧化氫等消毒劑噴用紫外線對空氣實行消毒。3.手消毒。使用速干手消毒劑實行擦拭消毒，也可選擇碘伏、過氧化氫等消毒劑。(二)常見污染對象的消毒方法1.室內空氣。在無人條件下可選擇過氧乙酸、二氧化氯、過氧化氫等消毒劑，采用超低容量噴霧法實行消毒。無人條件下還可用紫外線對空氣實行消毒，用紫外線消毒時，可適當延長照射時間到1小時以上。2.污染物(血液、分泌物和嘔吐物)少量污染物可用一次性吸水材料(如紗布、抹布等)沾取有效氯5000mg/L-10000mg/L的含氯消毒液(或能達到高水平消毒的消毒濕巾/干巾)材料完全覆蓋后用足量的有效氯5000mg/L-10000mg/L的含氯消毒液澆在吸水藥比例1：2浸泡消毒2小時。清除污染物后，應對污染的環(huán)境物體表面實行消毒。盛放污染物的容器可用有效氯5000mg/L的含氯消毒劑溶液浸泡消毒30分污染物時，應先完全清除污染物再消毒。無肉眼可見污染物時，用有效氯溶性包裝袋盛裝后直接投入洗衣機中，同時實行洗滌消毒30分鐘，并保持間。有肉眼可見污染物時，應先使用洗手液在流動水下洗手，然后按上述方法7.皮膚、粘膜皮膚被污染物污染時，應立即清除污染物，再用一次性吸水材料沾取0.5%碘伏或過氧化氫消毒劑擦拭消毒3分鐘以上，使用清水清洗生理鹽水沖洗或0.05%碘伏沖洗消毒。8.餐(飲)具餐(飲)具清除食物殘渣后，煮沸消毒30分鐘，也可用有效氯500mg/L的含氯消毒液浸泡30分鐘后，再用清水洗凈。9.冰柜及冷凍食品。冰柜外表面消毒參照“物體表面”消毒方法；內壁消毒采用低溫消毒劑，或待冰箱內溫度恢復常溫后參照“物體表面”消毒方法。當儲存的冷凍食品疑似污染時，可將其恢復至常溫，煮沸消毒30分鐘。若明確污染或無法實行煮沸消毒，則按醫(yī)療廢物處理。1.開學準備(一)組織要求。(1)提前籌劃，做好開學準備。學校根據開學時間，科學制定開學工作方案，提前掌握師生員工及其共同生活居住人員開學前連續(xù)14天的健康狀況、中高風險地區(qū)旅居史或其他異常情況，周密安排師生員工有序返校。確保疫情防控措施部署到位、應急預案到位、責任明確到位、人員組織到位、設施完善到位、物資儲備到位、制度落實到位、風險排查到位、檢查督促到位。(2)責任到人，確保工作落實。嚴格落實部門責任、學校責任、家庭和個人責任，學校黨組織書記和校長是疫情防控工作第一責任人，全各項工作。(3)機制有效，保障防控效果。按照當地疫情形勢和防控規(guī)定，制定并動態(tài)優(yōu)化防控工作方案和應急處置預案，落實預防新冠肺炎疫情等傳染病防控“兩案九制”的各項措施，完善教育、衛(wèi)生健康、學校、家庭與醫(yī)療機構、疾控機構“點對點”協(xié)作機制。學校完善疫情防控要求及各項方案，并在部和教職員工實行方案和預案專題培訓。(4)完善預案，增強應急演練。學校開學前與公安機關、醫(yī)療機構和疾控機構等做好對接，根據疫情形勢進一步完善學校應急預案，健全防范和處理機制，針對性地展開疫情防控多場景、實操性應急演練，確保一旦發(fā)生疫情，迅速激活疫情防控應急指揮體系，啟動應急處置機制。(5)明確要求，確保順利開學。低風險地區(qū)師生員工經學校審核健康狀況符合當地疫情防控要求后即可返校。嚴格落實屬地對從境外、中高風險地區(qū)返校或其他特殊情況師生員工的健康管理要求，返校前須提供48小時內核酸檢測陰性證明。境外師生員工未接到學校通知一律不返校，返校時嚴格按照我國相關政策要求接受管理。(6)增強宣傳，做好健康教育。學校要即時發(fā)布或轉發(fā)國內外疫情形勢和最新防控要求，宣傳疫情防護知識。引導師生員工及其共同生活居住人員養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，不到中高風險地區(qū)，非必要不出省，有中高風險地區(qū)旅居史的師生員工及共同生活居住人員應主動向社區(qū)和學校報備，積極配合落實健康管理規(guī)定。(二)保障要求(7)合理籌劃，做好防疫物資儲備。學校根據師生員工數量做好常用防疫物資儲備，儲備數量為很多于一個月使用量，安排專人管理。做好消毒劑使用培訓與記錄，注意物品的有效期。在校門口就近設置臨時等候區(qū)和健康觀察室，為入校時出現(xiàn)疑似癥狀的人員提供臨時處置場所。(8)應接盡接，做好疫苗接種。鼓勵無接種禁忌人群應接盡接。(9)整治環(huán)境，保障學習生活安全。開學前對校園室內外環(huán)境實施全面的環(huán)境衛(wèi)生整治，做好垃圾清理，提前做好重點場所徹底清潔和通風換氣，對校園內使用的空調通風系統(tǒng)和公共區(qū)域物體表面實行清潔和預防性消毒。落實《教育部辦公廳市場監(jiān)管總局辦公廳國家衛(wèi)生健康委辦公廳關于增強學校食堂衛(wèi)生安全與營養(yǎng)健康管理工作的通知》(教體藝廳函〔2021〕38號)要求，開學前對學校食堂及學校飲水設備設施定期實行檢查、清潔消毒，飲水設備設施應取得行業(yè)檢測、監(jiān)測合格資質、確保飲用水安全。即時更換已經損壞或陳舊的設備，檢查學校食堂食品原材料的安全性，開學前對食堂員工實行全面健康檢查，持證上崗。增強冷鏈食品包裝、郵件包裹預防性消毒，合理設置快遞收發(fā)點。(10)配備人員，確保防疫工作落實到位。學校根據相關規(guī)定足額配備校醫(yī)，并(一)重點環(huán)節(jié)管控。(1)入校排查登記。落實網格化管理要求，動態(tài)精準掌握師生員工及其共同生活居住人員開學前連續(xù)14天的健康狀況、中高風險地區(qū)旅居史等。理解新冠肺(二)入校后管控。(3)落實主體責任。按照“兩案九制”中的傳染病防控制度和聯(lián)防聯(lián)控工作機(4)做好健康管理。堅持落實學校傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺狀況和風險接觸信息檔案，建立“一人一臺賬”,重點監(jiān)(5)巡檢重點區(qū)域。學校每日展開重點區(qū)域、重點崗位、重點環(huán)節(jié)的巡查，排(6)增強活動管理。組織活動要根據疫情形勢、國家和屬地疫情防控政策要求必要舉辦的活動，報當地教育行政部門批準，壓縮規(guī)模、縮短時間、保持距離，可通過錯峰開會、網絡視頻或提前錄制會議材料等方式召開會議。引導學生在校期間保持安全社交距離，盡量減少前往校外人員密集和通風不良的場所，科學佩戴口罩，隨身備用口罩。(7)保持手衛(wèi)生。學校在體育運動場所、食堂、宿舍、衛(wèi)生間等場所要配備充足的洗手設施并確保運行正常，配備洗手液或免洗消毒液。引導師生員工注意個人衛(wèi)生，做好手衛(wèi)生，采用準確方法洗手，或使用速干手消毒劑揉搓雙手。(8)保障食品安全。增強對食材尤其是冷鏈食品的采購、存儲、加工等環(huán)節(jié)的安全管理和疫情防控管理，食品等原料從正規(guī)渠道采購，保證來源可追溯。開餐前半小時完成就餐區(qū)域的消毒和通風換氣。規(guī)范就餐流程，盡量集中分餐、送餐到班，或錯時、錯峰食堂就餐。做好食堂地面、桌椅和餐(飲)具、炊具的清潔消毒和餐余垃圾無害化處理。校外供餐單位送餐人員全程佩戴口罩和一次性手套，健康碼和體溫正常方可進入學校。(9)增強寄宿管理。正常教學期間原則上不得出校。如必須出校，須嚴格履行請假程序，規(guī)劃出行路線和出行方式，并告知學生家長。增強宿舍出入管理，憑證出入并實行體溫檢測，嚴禁外來人員入內。增強宿舍清潔消毒和通風換氣，保持衛(wèi)生間清潔，做好垃圾分類。每日實行自我健康監(jiān)測，測量體溫并注意觀察有無疑似癥狀，當出現(xiàn)疑似癥狀時，即時報告班主任。(10)增強健康教育。學校理應將新冠肺炎和校園常見傳染病防控知識與技能等納入健康教育內容，學習《公民防疫基本行為準則》,定期對學校黨政干部和師生員工展開培訓指導，通過多種途徑將相關信息推送給師生員工和學生家長。密切注重師生員工心理健康狀況，即時提供心理輔導與咨詢服務。(11)增強近視防控。引導學生養(yǎng)