2023-2024學(xué)年吉林省德惠市小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)期末自我評(píng)估題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、比一比，再組詞。

佛(

)棒(

)蛛(

)胡(

)嬌(

)

拂(

)捧(

)株(

)葫(

)驕(

)

2、拼一拼，寫一寫。

1．小白兔tái()起頭，告訴húli(

)一個(gè)mìmì(

)，老虎喜歡吃qiǎokèlì(

)和xiāngcháng(

)。

2．dīnglíngdīnglíng(

)，午餐língshēng(

)響了。外面飄來了fàncài(

)的香味，有幾個(gè)小饞貓嘴角開始liútǎng(

)著口水了。

3．máfan(

)你上lóutī(

)，jìxù(

)把chéngfǎ(

)口算練習(xí)拿下來。

3、按原文填空。

垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像______帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著____________。忽然撲騰一聲______，草地上蹦跳著______和______。

4、看拼音，寫同音字組詞。

lì

(

)害

(

)史

勝(

)

yì

文(

)

利(

)

意(

)

xìng

(

)別

(

)名

(

)趣

jiāo

(

)軟

(

)外

(

)水

5、《守株待兔》中宋人“因釋其耒而守株”是因?yàn)椤癬__________”，結(jié)果是“______，而身為宋國(guó)笑”（用原文回答）。

6、給下面加點(diǎn)字注音。

加倍(

)

蔡倫(

)

制作(

)

稅務(wù)(

)

安濟(jì)橋(

)

閱讀(

)

面貌(

)

農(nóng)貿(mào)(

)二、書寫題7、扯chě

【部首】扌

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會(huì)意字。從扌（手），其古文字之形像手，表示用手扯物；從止，止有終極處一義，表示從頭撕到尾。本義是撕裂。

【常用詞組】拉扯閑扯扯皮

【課文原句】這脆薄的球，會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。

三、信息匹配8、選詞填空。

發(fā)現(xiàn)發(fā)生發(fā)明

1．造紙術(shù)的(

)，是中國(guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。

2．人們用蠶繭制作絲綿時(shí)(

)，盛放蠶繭的篾席上，會(huì)留下一層薄片，可用于書寫。

3．我國(guó)的造紙術(shù)，極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展，使全世界(

)了巨大的變化。四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上（??）著，千條萬條的（??），紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了（????）的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么（????）的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。1．根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)全選文。

2．讀畫橫線的句子，完成練習(xí)。

（1）句中描寫的春日里來“趕集”的景物有輕風(fēng)、_____________、__________、各種顏色的花、___________、___________?！岸枷褛s集似的聚攏來”把事物當(dāng)成_____________來寫，生動(dòng)地再現(xiàn)了春天的熱鬧景象。

（2）句中描述的畫面用(

)這兩個(gè)詞語來形容最合適。

A．含苞待放、春光明媚

B．春風(fēng)習(xí)習(xí)、陽光明媚

C．生動(dòng)有趣、熱鬧非凡

3．聯(lián)系選文，“為春光平添了許多生趣”的是________，作者這樣說的原因是：____________五、語言表達(dá)10、假如你是《守株待兔》一文中耕者的鄰居，看到每日守在樹樁旁等兔子的耕者，你會(huì)怎么勸說他讓他重新開始勞動(dòng)呢？

_________________11、按要求寫句子。

（1）清晨，我們來到學(xué)校。清晨，我們坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)。（把兩句話合并成一句話）

_________________________

（2）它們跑起來快極了，像一陣風(fēng)。（照樣子把句子寫得更形象）

他跑起來慢極了，像____________。

（3）趙州橋是李春隋朝石匠設(shè)計(jì)和主持建造的。（修改病句）

__________________________

（4）矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。

這個(gè)句子采用了______的修辭手法。

我也會(huì)寫這樣的句子：_____________________

（5）牛羊嚼著青草。（擴(kuò)寫句子，最少擴(kuò)寫兩處）

_______________