2023-2024學(xué)年河南省小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期末高分預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、我能根據(jù)拼音寫出詞語(yǔ)。

1．這款làzhú(

)雖然不起眼，但是只要點(diǎn)燃就會(huì)chénɡxiàn(

)出五彩的guānɡm(xù)ánɡ(

)。

2．梭子魚gōngjī(

)其他動(dòng)物的時(shí)候，比pǔtōng(

)火車還快。

3．cànlàn(

)的火燒云千姿百態(tài)，一會(huì)兒像wēiwǔ(

)的獅子，一會(huì)兒像xiōnɡm(xù)ěnɡ(

)的老虎，一會(huì)兒像qímǎ(

)的士兵。

2、閱讀重點(diǎn)段落。

垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲通一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。

這個(gè)自然段共有________句話？本段寫的是________。

3、根據(jù)意思從課文《荷花》中找出詞語(yǔ)寫在后面括號(hào)里。

1．輕快地跳舞。本課指一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花就左搖右晃，好像在輕快地跳舞。(

)

2．飽滿而鼓脹。形容花骨朵兒很飽滿。(

)

3．形容荷葉長(zhǎng)得密，互相擠在一起。(

)

4．清淡的香味。(

)

4、把下面的短語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(

)地長(zhǎng)大

(

)地大喊

(

)地走了

熱得(

)

漲得(

)

嚇得(

)

5、看拼音，寫字詞

yànzi(

)

yuānyānɡ(

)

huìchónɡ(

)

lúyá(

)

méizi(

)

xiǎoxī(

)

fànzhōu(

)

bùjiǎn(

)

6、課內(nèi)閱讀吧。

把一池荷花看作一大幅畫，這說(shuō)明荷花________；說(shuō)這幅畫是“活的”，這是因?yàn)開(kāi)_______________。這里的“畫家”是指________，說(shuō)“畫家的本領(lǐng)可真了不起”，這是作者對(duì)________的由衷贊嘆。二、書寫題7、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

yōu

xián

hú

li

pào

mò

mì

mì

tái

tóu

三、信息匹配8、每組中不是同類的一項(xiàng)寫在題后括號(hào)里。

（1）A．滔滔不絕

B．依依不舍

C．欣欣向榮

D．順順溜溜(

)

（2）A．無(wú)憂無(wú)慮

B．人山人海

C．學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

D．自言自語(yǔ)(

)

（3）A．杞人憂天

B．精衛(wèi)填海

C．濫竽充數(shù)

D．自相矛盾(

)

（4）A．鳥語(yǔ)花香

B．春色滿園

C．果實(shí)累累

D．春風(fēng)拂面(

)

（5）A．千方百計(jì)

B．萬(wàn)無(wú)一失

C．失而復(fù)得

D．一目十行(

)

（6）A．爭(zhēng)先恐后

B．返老還童

C．你來(lái)我往

D．無(wú)中生有(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、讀《奇妙的植物世界》一文，做題。世界上有許許多多奇妙的植物。植物能吃蟲。夏天，在沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會(huì)捕捉飛蟲的毛氈苔。毛氈苔的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出一種粘性很強(qiáng)的液體，這種粘液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲子一聞到這種氣味，就急急忙忙地飛來(lái)，一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢的粘住。經(jīng)過(guò)一至二小時(shí)，小蟲子就被葉子消化（吸取

吸收）掉了。植物還會(huì)聽(tīng)音樂(lè)呢。一位印度的科學(xué)家常常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放交響樂(lè)。日子久了，（果然

竟然）發(fā)現(xiàn)他那園中的花木長(zhǎng)得格外茂盛。于是他開(kāi)始正式對(duì)水稻進(jìn)行試驗(yàn)。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂(lè)，一個(gè)月后，他發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒(méi)聽(tīng)過(guò)音樂(lè)的水稻要長(zhǎng)得更加茂盛，平均株高超過(guò)30厘米。此外還有可以預(yù)報(bào)地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會(huì)咬人的漆樹……1．用“√”畫出括號(hào)里合適的詞語(yǔ)。

2．用橫線畫出短文的中心句。

3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

A．毛氈苔葉子上的小絨毛能分泌出一種含有______的粘液，能________小蟲，然后______小蟲。

B．短文重點(diǎn)介紹了_____、_______的奇妙之處，簡(jiǎn)略地介紹了奇特的_______、________、________。

4．除了短文介紹的幾種植物外，你還知道哪些奇妙的植物呢？請(qǐng)寫出一種來(lái)。

________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求寫句子。

(1)一群雜草把小稻秧團(tuán)團(tuán)圍住。(改為“被”字句)

________________________________________________________

(2)我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀的鳥窩的樹。(縮句)

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(3)風(fēng)景如畫的小龍?zhí)豆珗@令人心曠神怡。(改為反問(wèn)句)

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(4)刺猬渾身長(zhǎng)滿了硬刺。(改為比喻句)

________________________________________________________11、把下面的句子換個(gè)說(shuō)法，使句子表達(dá)的意思不變。

（1）一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起。

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