以足跡為話題作文精選6篇

以足跡為話題作文（精選6篇）以足跡為話題作文1春姑娘來了，你找到她的足跡了嗎？小草偷偷地從地下探出頭來，好奇地看著你，那是春天的足跡。早開的野花一朵兩朵，像星星的眼睛，一閃一閃地，又害羞地躲著，那是春天的足跡。樹木吐出點點嫩芽，像春姑娘手中彈奏的音符；解凍的小溪，叮咚叮咚，那是春天的足跡。慢慢兒地，筍芽兒也鉆出來了，燕子也飛回來了，她用剪刀似的尾巴在空中劃著美麗的弧線，又像在尋找去年的家，那是春天的足跡。春風(fēng)梳著柳樹姑娘的長辮子，天空中的風(fēng)箏拖著長長的尾巴，風(fēng)兒拉著他在跑呢！那是春天的足跡。風(fēng)兒吹過我的臉，涼涼的，爽爽的。走在路上，小雨滴飄落在我的傘上，小雨滴在花雨傘上玩滑滑梯呢！那也是春天的足跡。哦！我看見了：春天的足跡，在小雨兒搖擺的尾巴上；春天的足跡，在小朋友甜甜的笑渦里；春天的足跡，在大地媽媽溫暖的懷抱里！春姑娘真頑皮！不過，只要你愛觀察、愛發(fā)現(xiàn)，你一定能找到她的足跡!以足跡為話題作文2做一個追求者，然后永遠醒著?；厥兹?，我依然清晰記得當(dāng)年的純真笑靨，恍如昨日。無意間回想，卻遺忘了所有種種，單詞，公式……原以為爛熟于心，卻仍是左耳進右耳出。無奈的駐足，竟也讓自己錯過了太多風(fēng)景。開始慢慢變得浮躁。每每回到家中，習(xí)慣性動作早已不是打開書包，掏出課本，更多的是面無表情，發(fā)呆。不知是多久前，竟也開始對母親關(guān)心的話語感到不耐煩?！敖裉鞂W(xué)習(xí)怎么樣？”“還可以?！薄疤鞖廪D(zhuǎn)涼了，記得多穿點衣服。”“知道啦。”無奈是母親離去的背影。所有的言行舉止似乎都不在我的掌控之中，深呼吸想要打起精神奮筆疾書時，卻愕然發(fā)現(xiàn)只字未動。漸漸地害怕，空虛，恐慌。我甚至忘了我的理想，如何追求，完成。對癥下藥，是需沉著冷靜。因為家住海邊，所以迎著海風(fēng)漫步是一種享受。又是在某個眉頭深鎖，疲倦不堪的日子里，懷里是我甚愛的書，腳下是與濕潤的沙最親密的接觸。坐在沙灘上品讀，在雙眼酸澀，抬頭眺望的瞬間，海浪帶走了沙石，隨波逐流，去往它們不想去的未知的地方，如此渺茫。那種無措令我慌張。或許它們是想讓海浪把它們推到更遠的地方，卻被殘酷的現(xiàn)實社會帶到無盡深淵，對理想的追求霎時被戳滅了，令人畏懼。我開始慢慢清醒，人云亦云并非是我想要的，未來即使渺茫，卻也充滿希望，不愿自甘墮落，只為了自己的理想。我起身，拍拍身上殘留的沙土，吸著傍晚咸咸海風(fēng)，緩緩向前。書被遺忘，回頭尋找，卻赫然看見身后的一長串腳印，微微一笑，心中倍感豁達。漫漫人生路，所有的失敗、不悅、浮躁，都只是我踏過的某個深腳印，烙在心里，卻也永遠不會往回走。而追逐理想的未來，只為當(dāng)下邁出的每一步。舍不得閉上眼睛感受此刻，不回首地抬起腳向前奔跑，未來是我追求的旅程，身后的腳印被海浪送來的沙石填補，了無蹤影，卻深烙我心，以此激勵。前方是太陽，需奮力逐行！以足跡為話題作文3紫紅色的云霞描繪著整片天空，被繪得濃墨重彩的那輪夕陽，顯現(xiàn)出“最美不過夕陽紅”的溫馨之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀?？諝庵袏A雜著秋菊的清香飄然而至，輕輕地扣響心中那一串金色風(fēng)鈴…..那年秋天，我們滿懷著青春的激情來到了軍校。緩緩?fù)崎_軍校的大門，一縷陽光透過柵欄將眼前的那一排平房染成了金黃色，好似披上了一層金衣。那一刻，便是秋日的第一個足跡。軍訓(xùn)的日子是充滿挑戰(zhàn)的。來到軍校的第一天，秋風(fēng)蕭瑟天氣微涼，而我們穿著單薄的軍衣在操場上站軍姿。一陣秋風(fēng)拂過我的面頰，頭發(fā)也被吹到了眼角，有一種又癢又扎的感覺。這感覺難受極了，真想趁著教官一個不留心去撥弄一下頭發(fā)。可是，動一下就得多站一分鐘，就會連累到同學(xué)。于是我強忍著，一動也不動直挺挺地站著。時間一分鐘一分鐘的過去了，教官始終沒有喊停。貼緊手，瞪直腿，挺起胸，我們沒有半絲松懈，沒有發(fā)出半點聲音?！昂艉簟?，操場上靜得只有風(fēng)兒的歌聲……“嘩嘩”，風(fēng)兒比起昨日更加調(diào)皮，在空中不停地轉(zhuǎn)著圈兒。這頑劣的天氣仿佛也預(yù)示著我們將迎來更大的挑戰(zhàn)…...我們將在凌晨起床，背上背包跑1000米。平日的我們，跑400米就已經(jīng)很吃力了，更別說還要負重跑。凌晨四點，隨著集結(jié)號的吹響，我們背上背包沖出宿舍來到操場上排隊。這時天還是黑的，月兒高高的掛著，為我們照明。這是個很嚴峻的挑戰(zhàn)，可我相信我可以戰(zhàn)勝它?！凹佑?，我們一定行！”一位同學(xué)大聲著喊著，隨后許多同學(xué)也跟著他喊了起來！每當(dāng)快要堅持不住時，我便抬頭看那秋月，她好似在對我莞爾一笑。我們不懈地跑著一圈又一圈，跑步時的口號是那么的嗓亮，腳步聲是那么的堅定。一步一步，都是秋日的足跡。一陣陣秋風(fēng)，似乎也在為我們伴奏。操場上的落葉被輕輕卷起，隨風(fēng)遠揚……軍訓(xùn)的、日子同時是充滿歡樂的。夜晚，我們一大群女生不顧教官的警告，彼此在宿舍分享零食，傳遞著我們之間的友誼。更放縱的是，我們還在半夜大聲歌唱。即使一天的訓(xùn)練讓我們已經(jīng)疲憊不堪，可我們還是集體放聲高歌。這歌聲，不僅包含了我們的友誼，更是傳達著我們青春的豪邁和激情。連璀璨星空下的秋月都在咧嘴歪笑呢……當(dāng)然，這自然免不了教官的批評，我們早已料到。第二天下午，教官懲罰我們做50個俯臥撐。雖然被罰，但大家的臉上都是洋溢著幸福的笑容。試問，若不是因為是青春的勇氣，我們又怎敢如此瘋狂？抬頭仰望那秋高氣爽的天空，那秋陽幻化出的色彩令人迷醉，在這光輝籠罩里，整個軍校都是呈現(xiàn)出夢幻般的美。在這美的懷抱里，我們笑靨如花。那年秋天，秋陽、秋月和秋風(fēng)都成了我們青春的見證人。那操場，留下了我們青春的足跡。那宿舍，記錄著我們珍貴的友誼。那秋日的足跡，一步步深深烙在我的心頭……心中的風(fēng)鈴?fù)Ｖ沽藫u曳。此時晚霞和秋陽不知躲在何處，然而那皎潔的秋月已懸在了深藍的天空中。銀白色的月光灑落在大地上，顯現(xiàn)出“銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤”的柔和之感。唯有那秋菊清香依舊，一縷縷的淡雅繞著此時已是藍色的風(fēng)鈴，沁入了我記憶的最深處……以足跡為話題作文4等待了一個寒冬，春天的腳步近了。大地一片生機，充滿了活力和希望。我走出家門，尋找春天的足跡。走出家門，春風(fēng)迎面而來，讓我感受到春的溫暖，春天，沒有冬季的寒冷，夏季的酷熱。給人美好的感覺。枝頭的鳥兒向我歌唱，為春天譜寫了優(yōu)美的樂章。啊，這就是春天的足跡！來到田野里，小麥從沉睡中醒來，小草從地下探出頭來，春風(fēng)吹過田野，麥浪翻滾，伴隨著優(yōu)美的音符，有聲有色，給大地增添了活躍的氣息。農(nóng)民們開始在田間工作了，孩子們在這里放風(fēng)箏。啊，這就是春天的足跡！來到樹林里，寒冬里的枯燥消失了，換上了全新面孔，樹木長出嫩葉，有陽光穿過葉縫，照在林間的地上，形成一個個美麗的色斑。鳥兒開始在這里安家，小動物們都從冬眠中醒來，它們在林間嬉戲，五顏六色的野花開放了把樹林裝飾的更加美麗了，這里的景色真是如詩如畫，讓人看了流戀忘返。啊，這就是春天的足跡！雨水不再是那么涼了，在我們這里，冬天幾乎是不下雨的，年后的第一場雨，便代表春天來了。春天的雨啊，澆綠了大地，給大地換上了一套新裝。啊，這就是春天的足跡。其實，春天的足跡無處不在，只要我們留心觀察，就能隨處可見。那吹過的清風(fēng)，枝頭上歡快的小鳥，地上新生的小草，林間五顏六色的花朵，澆綠了大地的雨點……都是春天的足跡。春天的氣息，給人美好的感受，充滿了活力和希望。春天的足跡，象征著新的希望。春天是最美的季節(jié)有聲有色，洋溢著活躍，當(dāng)大地一片沉寂之時，那還會是美麗嗎？以足跡為話題作文5愛在哪里？我百思不得其解，愛，她就像在跟我捉迷藏，讓我摸不著頭腦，直到今天，我才知道，原來愛，無處不在。叮鈴鈴，上課啦！同學(xué)們都很清楚，今天是個特殊的日子，是玉樹7.1級大地震發(fā)生后的第七天。為了表示我們對玉樹人民的悼念，我們學(xué)校決定在操場上進行默哀。同學(xué)們都沒有任何聲音地排好了隊，安安靜靜地下到了操場。今天，同學(xué)們不像平常一樣吵吵鬧鬧，整個校園靜得可怕。大家默默地低下了頭，為去往另一個世界的叔叔阿姨、小朋友們表示沉痛的悼念。我低下頭，閉上了眼睛，似乎看見了叔叔阿姨們。我給了他們許許多多的祝福，讓他們在另一個世界過得安心。正當(dāng)他們想道謝時，我突然睜開了眼睛，默哀結(jié)束了。我在想，叔叔阿姨們會對我怎么說呢？我?guī)е@個疑惑，恍恍惚惚地過了三節(jié)課。第四節(jié)課時音樂課，由于學(xué)校規(guī)定不能唱的唱，跳的跳的，所以，老師決定讓我們看看有關(guān)災(zāi)區(qū)人民的視頻。“開始啦開始啦！”一位同學(xué)提醒著還正在“無底洞”里“徘徊”的同學(xué)，大家馬上安靜了起來，專注地看著那一個個感人畫面從眼前閃去，配上那揪心的伴奏，催人淚下。是呀，此時，誰又不流淚呢？大家都趴在桌子上，如同那離去的人，就是我們的親人。老師也哭了，她試圖止住眼淚，但她無法控制。救援人員們，他們是多么幸苦??！他們挖開廢墟，心里想：我一定要救出他們，不要讓他們失去親人。他們就是懷著這種堅定的信念，將那被于廢墟中的人們重見到這明朗的天空?？墒?，他們還是沒有能力保證所有的人都平安無事，看著那一個個遍體鱗傷的尸體，他們的親人撲倒在他們身上痛哭著，肝腸寸斷。也許就是在這一刻，令我明白了：愛在每一個人身邊，她誰也不拋棄，不放棄，她對每一個人都是公平的……以足跡為話題作文6海泛起一朵朵浪花，一排小巧的腳印清晰地印在沙灘上，潮起潮落，痕跡始終無法泯滅。走過一條條蜿蜒的小路，看過無數(shù)日落日出。時間沖淡了一切，只留下一個個美好的回憶，一段冗長的歷史耐人回味。兒時，見大人們手捧一卷厚厚的書就十分好奇，這一頁頁泛黃白紙對我來說是充滿神秘的。那時我還不識字，整個一個“小莽夫”。只能眼睜睜得看著他們讀的入迷，一臉陶醉，時不時發(fā)出一陣驚嘆卻無能為力。上學(xué)后，漸漸識得一些字。于是迫不及待得拿起一本書，有模有樣地仔細讀了起來。那時我翻的是林海音寫的《城南舊事》。毫無疑問，那是本不錯的書。只是對于初識幾字的我來說，簡直就是滿紙?zhí)鞎?。一句話里有五六個字不認識。不得已，我只能讓它先空著，斷斷續(xù)續(xù)地將會的字勉強拼湊起來。無奈的是，那些個字就像針眼似的，越拼越亂。為此，我常常為了理解一句話而耗上一個上午，樂此不疲。那時，我只覺得我就是英子，北京南城的風(fēng)光，趣事令我向往。在我眼中，世界是那么美好，除去了那些不堪。《我們看海去》是印象中最深刻的一篇。海天一色，蔚藍成風(fēng)的生活令每個人向往。故事中，那個似哥哥般給英子溫暖的人卻走上了犯罪的道路。透過這些樸實的文字，我們能夠感受到作者對社會深深的隱憂，以及對于下層人民深刻的同情。想起那段初嘗文字的時光，至今仍無比懷念。記憶中，一個扎著麻花辮的小女孩坐在桌前搖頭晃腦地念著“我默默地想，慢慢地寫，看見冬陽下的駱駝隊走過來，聽見緩慢悅耳的鈴聲，童年臨于我的心頭。”上了初中后，發(fā)瘋般喜歡上了詩詞。短短的幾個字像有吸引力般得牽住了我的目光。欣賞納蘭，欣賞易安，李煜為之最。李煜，南唐后主。有著驚世的才華，正適合做一個放蕩詩酒的文人墨客，卻不想做了一個亡國之君?！傲只ㄖx了春紅，太匆匆。無奈朝來寒雨晚來風(fēng)。胭脂淚，留人醉，幾時重？自是人生長恨水長東?！边@首《烏夜啼》的恨是那樣深長，那樣強烈。他無