幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告

幼兒園教師?實(shí)習(xí)報(bào)告篇?一“艱辛?知人生，實(shí)?踐長(zhǎng)才干”?，作為大學(xué)?生我們最終?要走入社會(huì)?融入社會(huì)。?在這個(gè)熱火?的七月，我?們暫別象牙?塔中舒適的?生活，帶者?特有的蓬勃?朝氣，走入?社會(huì)，了解?社會(huì)，深入?社會(huì)。暑?期社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)一直是?大學(xué)生接觸?社會(huì)的好機(jī)?會(huì)，是我們?大學(xué)生體驗(yàn)?生活、服務(wù)?大眾的真實(shí)?契機(jī)。_?___年_?___月_?___日，?這是一個(gè)令?我難忘的日?子，今天的?我就要踏上?社會(huì)實(shí)踐的?征途。我們?的首站是下?沙春天幼兒?園，為這里?的孩子帶去?愛(ài)，為他們?插上愛(ài)的翅?膀，同時(shí)讓?我們與童心?一起飛翔。?我們?yōu)樗麄?講解如何去?愛(ài)自己，愛(ài)?身邊的人，?愛(ài)我們可愛(ài)?的祖國(guó)。?下沙春天幼?兒園是一所?小規(guī)模的民?辦幼兒園，?只有小班、?中班、大班?三個(gè)班和五?個(gè)老師。這?里的孩子們?大多都是來(lái)?下沙打工的?民工的子女?，都是跟著?父母背井離?鄉(xiāng)來(lái)到杭州?的孩子。他?們有來(lái)自福?建的，有來(lái)?自安徽的.?.....?也有來(lái)自浙?江本省的。?這個(gè)幼兒園?就象是中國(guó)?的小縮影，?齊聚了五湖?四海的兄弟?姐妹。也許?是來(lái)自外省?不吧，我發(fā)?現(xiàn)有個(gè)別的?孩子真的很?內(nèi)向，他們?不會(huì)主動(dòng)去?找別的小朋?友玩，喜歡?自己一個(gè)人?待者看別人?玩耍，稚嫩?的臉上充滿?了羨慕。我?還發(fā)現(xiàn)有些?小朋友很會(huì)?講臟話，這?些臟話就象?是一塊污點(diǎn)?玷污了他們?的純真。我?相信這些與?老師的教育?是沒(méi)有太大?關(guān)系的，只?能是來(lái)自家?庭的影響。?民工大多沒(méi)?受過(guò)高等教?育，講臟話?是很常見(jiàn)的?事，他們的?子女易受到?他們的影響?而講臟話。?家長(zhǎng)對(duì)孩子?的影響真的?很大。_?___年_?___月_?___日，?告別了春天?幼兒園可愛(ài)?的孩子們我?們來(lái)到了下?沙規(guī)模最大?最好的幼兒?園——下沙?中心實(shí)驗(yàn)幼?兒園。說(shuō)它?規(guī)模最大最?好真是不假?，他有一幢?三層樓的教?學(xué)樓，有大?草坪，有許?多許多的玩?具，這些都?是春天幼兒?園所不能比?的。他就象?是一座城堡?，里面住的?是美麗的小?公主和英俊?的小王子。?這里的孩子?們比春天幼?兒園的孩子?們多了一分?成熟，他們?的知識(shí)較豐?富懂的也比?較多。我想?這和他們受?到的教育是?有關(guān)的。這?里的孩子可?以學(xué)畫(huà)畫(huà)，?可以隨著鋼?琴的伴奏唱?歌，可以在?有空調(diào)的房?間里午睡.?.....?這些都是春?天幼兒園的?孩子們不能?體驗(yàn)的。?七天的時(shí)間?，我去了兩?所幼兒園，?給我印象最?深的是他們?之間的差距?。一所幼兒?園中大多是?民工子女，?另一所幼兒?園中大都是?杭州本地的?孩子;一所?幼兒園的孩?子中沒(méi)有幾?個(gè)是有水彩?筆的，也沒(méi)?有幾個(gè)學(xué)過(guò)?畫(huà)畫(huà)，另一?所幼兒園的?孩子們都學(xué)?過(guò)畫(huà)畫(huà)，而?且水彩筆蠟?筆全都有;?一所幼兒園?的孩子們守?著一臺(tái)電視?機(jī)看動(dòng)畫(huà)片?，另一所幼?兒園的每個(gè)?教室都有電?視機(jī);一所?幼兒園的孩?子們只吃幾?片餅干當(dāng)點(diǎn)?心，另一所?幼兒園的孩?子們吃完點(diǎn)?心還有餐后?水果...?...他們?之間的差距?太大了。這?一些些差距?讓我深深體?會(huì)到了民工?子女的教育?問(wèn)題。象下?沙中心實(shí)驗(yàn)?幼兒園這樣?的較正規(guī)幼?兒園是不大?接收民工子?女的，這樣?一來(lái)，其他?的民工子女?只能去別的?學(xué)校了。?以前在新聞?中看到過(guò)關(guān)?于民工子女?教育問(wèn)題的?報(bào)道，那時(shí)?的我并不覺(jué)?得什么。經(jīng)?過(guò)這七天的?實(shí)踐活動(dòng)我?深深體會(huì)到?了這個(gè)問(wèn)題?的嚴(yán)重性。?他們?cè)径?是聰明的孩?子，可是他?們受的教育?使他們的差?距越來(lái)越大?。我們要做?的真的還有?很多很多。?第一次參?加社會(huì)實(shí)踐?，我明白了?大學(xué)生社會(huì)?實(shí)踐是引導(dǎo)?我們學(xué)生走?出校門(mén)，走?向社會(huì)，接?觸社會(huì)，了?解社會(huì)，投?身社會(huì)的良?好形式。通?過(guò)參加社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)有?助于我們?cè)?校大學(xué)生更?新觀念，吸?收新的思想?與知識(shí)。七?天的社會(huì)實(shí)?踐一晃而過(guò)?，卻讓我從?中領(lǐng)悟到了?很多的東西?，而這些東?西將讓我終?身受用。社?會(huì)才是學(xué)習(xí)?和教育的大?課堂，在那?片廣闊的天?地里，我們?人生價(jià)值得?到了體現(xiàn)。?今后的我要?更加努力學(xué)?習(xí)，為社會(huì)?的明天獻(xiàn)出?自己一分力?，在當(dāng)今安?逸的生活中?力求發(fā)現(xiàn)的?問(wèn)題，為農(nóng)?民工解決問(wèn)?題，一切以?為人民服務(wù)?為宗旨。?幼兒園教師?實(shí)習(xí)報(bào)告篇?二童年生?活是一個(gè)五?彩斑斕的夢(mèng)?,使人留戀?,使人向往?。在盤(pán)縣金?港幼兒園實(shí)?習(xí)的又兩個(gè)?星期的日子?里，我像個(gè)?孩子一樣過(guò)?著與我的孩?子一樣的生?活。實(shí)習(xí)生?活中發(fā)生的?一件又一件?滑稽開(kāi)心有?趣的事,常?常使我更加?疼愛(ài)這群孩?子，更加熱?愛(ài)這種生活?，更加珍惜?這份情感!?站在充滿?童真童趣的?教室里，我?感到全所未?有的放松。?____年?____月?____日?星期一的早?上9點(diǎn)，我?在小一班教?室聽(tīng)課，跟?隨著師生玩?中有樂(lè)，樂(lè)?中有學(xué)的教?學(xué)，看完前?輩們的教學(xué)?后，我感受?到幼兒園教?學(xué)其實(shí)是一?個(gè)很靈活的?過(guò)程，教師?要運(yùn)用多種?教學(xué)方法才?能讓孩子愉?快、積極主?動(dòng)地去學(xué)習(xí)?，才能取得?好的教學(xué)效?果。我在1?0點(diǎn)的時(shí)候?上了我的第?一節(jié)課。課?上我用形象?生動(dòng)的語(yǔ)言?和肢體表達(dá)?了課程的要?領(lǐng)，并對(duì)《?小動(dòng)物真可?愛(ài)》這節(jié)課?做出了創(chuàng)新?的編排。課?后指導(dǎo)老師?又對(duì)我的上?課給予了針?對(duì)性的點(diǎn)評(píng)?。通過(guò)自我?反思和點(diǎn)?評(píng)，我更進(jìn)?一步知道了?在教學(xué)過(guò)程?中教具制作?要大要直觀?立體，顏色?要鮮明，明?確了教學(xué)目?標(biāo)要依據(jù)各?地區(qū)各班級(jí)?幼兒的實(shí)際?情況擬定等?經(jīng)驗(yàn)__?__年__?__月__?__日早上?，由于冬天?天氣寒冷，?學(xué)校要求小?班的孩子跟?著老師一起?在教室做操?。當(dāng)那些花?朵兒們站在?教室里，跟?著老師做著?廣播體操時(shí)?，動(dòng)作很是?滑稽?？伤?們是那么的?認(rèn)真，我心?里由衷的為?他們鼓掌，?對(duì)他們喜歡?不已。當(dāng)我?看到那些幼?兒們上課積?極發(fā)言時(shí)的?勇敢，我由?衷的羨慕。?那是一份執(zhí)?著的勇敢，?在那么多人?的目光下，?他們可以一?如既往的配?合老師，恐?怕連我也不?會(huì)做得比他?們好。老師?，引導(dǎo)給他?們一個(gè)美麗?、溫馨的課?堂……_?___年_?___月_?___日星?期四早上，?指導(dǎo)老師臨?時(shí)通知要我?去給孩子們?上課。在我?走進(jìn)教室講?課前，有一?個(gè)小女孩，?她純真的眼?睛充滿著尊?敬，“老師?，你今天給?我們講什么?呀?”她認(rèn)?真的說(shuō)?！?講一個(gè)寶寶?和媽媽的故?事!”我微?笑著回答她?。她純真的?眼睛里充滿?了好奇看著?我，歪著小?腦袋仿佛正?在思考著到?底是怎樣的?寶寶和媽媽?的故事……?后來(lái)她又笑?瞇瞇的詢問(wèn)?：“會(huì)不會(huì)?是一個(gè)乖寶?寶和媽媽的?故事呢，王?老師?”?“呵呵，是?啊!寶寶真?棒!今天寶?寶們和王老?師一起來(lái)幫?一個(gè)小動(dòng)物?寶寶找媽媽?，學(xué)習(xí)它做?一個(gè)乖寶寶?….”雖然?我并沒(méi)有很?刻意去想要?怎樣構(gòu)思怎?樣引入課題?，但是有了?那一張張可?愛(ài)天真的笑?臉，我已經(jīng)?獲得了最大?的支持和肯?定，我早已?把給他們上?課當(dāng)做是每?天最大的快?樂(lè)和收獲，?所以，跟著?我的孩子在?一起，我從?來(lái)不害怕!?那節(jié)完全沒(méi)?有準(zhǔn)備的課?我同樣大膽?地勇敢的上?得很成功!?轉(zhuǎn)眼間，?又兩個(gè)星期?過(guò)去了，離?離開(kāi)幼兒園?的日子又近?了，心里很?是舍不得。?幼兒園教?師實(shí)習(xí)報(bào)告?篇三__?__年__?__月，這?是一個(gè)令我?難忘的日子?，今天的我?就要踏上社?會(huì)實(shí)踐的征?途。所以通?過(guò)同學(xué)介紹?我來(lái)到了劍?橋英語(yǔ)幼兒?園，并為這?里的孩子帶?去愛(ài)，為他?們插上愛(ài)的?翅膀，同時(shí)?讓我們與童?心一起飛翔?。實(shí)踐的?第一天，與?老師和小朋?友們?cè)谝黄?熟悉環(huán)境。?當(dāng)我邁入幼?兒園的大門(mén)?時(shí)映入我眼?簾的是孩子?們的小作品?吸引人眼球?的裝飾品以?及幼兒一天?的食譜，然?后就是幼兒?所玩耍的場(chǎng)?地，看到眼?前的一切，?我感覺(jué)頓時(shí)?回到了童年?時(shí)光，進(jìn)入?了童話的王?國(guó)，孩子們?的世界。?實(shí)踐第二天?，因小班差?老師所以我?就被分到了?小班。進(jìn)小?班后看著他?們那一雙雙?天真的眼神?和活潑的笑?臉，覺(jué)得他?們真的很可?愛(ài)。于是我?就主動(dòng)與小?朋友們打招?呼，他們剛?開(kāi)始是不理?人的并還有?的在哭。對(duì)?哭的那些小?朋友我當(dāng)時(shí)?就在想，小?朋友嘛哄哄?就好啦，就?上前去哄他?們，可是他?們你越是哄?他我就覺(jué)得?他們?cè)绞强?得兇。我當(dāng)?時(shí)就沒(méi)辦法?啦!曾經(jīng)在?學(xué)校時(shí)會(huì)以?為當(dāng)一名幼?兒教師會(huì)很?好玩，很輕?松，但經(jīng)過(guò)?這一幕我改?變了想法。?每看老師組?織完一個(gè)活?動(dòng)或上完一?節(jié)課時(shí)，我?都有很大的?感觸，想當(dāng)?好一名幼兒?教師實(shí)在是?太不容易了?。在接下?來(lái)的日子里?，帶我的老?師給我說(shuō)了?很多須要注?意的。比如?說(shuō)要在很短?的時(shí)間里記?住小朋友的?名字，我當(dāng)?時(shí)就在想，?天我們班大?概有40個(gè)?小朋友我該?如何記得住?他們的名字?啊，所以在?每天點(diǎn)名的?時(shí)候張老師?都會(huì)讓我點(diǎn)?，并指我我?所叫到名字?的小朋友是?哪個(gè)。在張?老師的幫助?下我大概花?了一個(gè)星期?的時(shí)間吧就?把他們名字?全給記住啦?!還有就是?我們老師必?須七點(diǎn)30?分就到幼兒?園，這樣來(lái)?得早的小朋?友才能在老?師的帶領(lǐng)下?放心玩耍。?我們都是八?點(diǎn)30分做?早操，早操?做完后就各?自回到自己?的班上。?回到班上后?每班小朋友?都要用84?消毒液水洗?手準(zhǔn)備吃早?餐，而小班?就不一樣了?，小班是老?師把毛巾用?消毒液水泡?過(guò)之后再給?小朋友擦手?。九點(diǎn)鐘我?們就準(zhǔn)備吃?早餐了，早?餐過(guò)后就上?課，我們小?班一般是從?九點(diǎn)半上到?十一點(diǎn)就差?不多了。課?上完之后就?組織他們到?玩具間玩耍?。十一點(diǎn)半?就準(zhǔn)備吃午?餐，午餐過(guò)?后就提醒小?朋友們?cè)撍?午覺(jué)了，這?時(shí)候他們就?會(huì)問(wèn)：“老?師，我們睡?了午覺(jué)是不?是就回家啦?!”嗯，是?的。他們就?會(huì)很乖的上?床睡覺(jué)。?在睡覺(jué)的過(guò)?程中，有的?小朋友總會(huì)?問(wèn)：“老師?。起床時(shí)間?到了沒(méi)有。?”其實(shí)這么?小就與爸爸?媽媽分開(kāi)是?挺不習(xí)慣的?，我們總會(huì)?很耐心的給?小朋友說(shuō)等?一會(huì)就到了?，你快閉上?眼睛睡吧，?時(shí)間到了我?就叫你。于?是就乖乖的?閉上眼等待?時(shí)間的到來(lái)?。我們午休?時(shí)間是從十?二點(diǎn)到二點(diǎn)?30分。起?床后就給小?朋友們梳頭?、給不會(huì)穿?衣服的小朋?友穿衣服。?然后回到自?己的班上把?早上所學(xué)的?知識(shí)復(fù)習(xí)一?遍。好了，?差不多時(shí)間?就吃下午飯?了。下午飯?過(guò)后小朋友?們最高興了?。一個(gè)個(gè)的?眼睛都往窗?戶外邊看去?，都等待著?自己的爸爸?媽媽來(lái)接他?們。在張老?師的帶領(lǐng)下?我?guī)缀跏煜?了這里的環(huán)?境、教學(xué)、?與幼兒園生?活作息表。?現(xiàn)在班級(jí)中?的小朋友都?已經(jīng)熟悉了?我們，還常?常叫我們老?師好。對(duì)我?們來(lái)說(shuō)真的?很欣慰，雖?然和他們?cè)?一起沒(méi)多久?，但小朋友?對(duì)我們都已?經(jīng)產(chǎn)生了依?賴和喜歡。?實(shí)習(xí)中，?使我更深刻?的了解到了?一個(gè)幼兒教?師的工作;?更深刻了解?和掌握了小?班這一年齡?階段的幼兒?的身心發(fā)展?特點(diǎn)及其在?保教工作方?面與大班、?中班幼兒的?區(qū)別。也認(rèn)?識(shí)到了作為?一個(gè)幼兒教?師，除了做?好幼兒的教?育工作外，?如何做好與?保育員、其?他教師及家?長(zhǎng)的合作、?協(xié)調(diào)工作也?具有同樣重?要的地位。?記得一天?，我們分班?的時(shí)候，我?們班那個(gè)小?朋友明明就?很小，原本?是應(yīng)該在小?小班的，可?是在我們班?待了一段時(shí)?間，把他分?在了小小班?去以后他一?個(gè)人坐在那?里也不和小?朋友們耍。?就一雙眼睛?望著外邊，?我看見(jiàn)了就?上前去問(wèn)他?為什么不和?小朋友們耍?呢?他說(shuō)他?不想在那班?，因?yàn)椴幌?和我們分開(kāi)?，當(dāng)時(shí)他說(shuō)?這話的時(shí)候?眼淚都已經(jīng)?在眼眶里打?轉(zhuǎn)了，天啦?，我當(dāng)時(shí)就?