20232023學(xué)年下學(xué)期小學(xué)英語教研工作計(jì)劃

2023-2023學(xué)年下學(xué)期小學(xué)英語教研工作計(jì)劃_學(xué)年下學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

經(jīng)過半年學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，通過班級(jí)廣闊團(tuán)員的共同努力，我班團(tuán)支部在熬煉和磨礪中漸漸成熟。在今后的日子中我們連續(xù)攜手走過漫長(zhǎng)的道路，把我班團(tuán)支部建立得更好。對(duì)于將來有如何準(zhǔn)備，如何把團(tuán)支部建立得更好，現(xiàn)把本學(xué)期工作規(guī)劃如下：

一、工作宗旨：

作為班級(jí)團(tuán)支書，肩負(fù)著把握班級(jí)思想動(dòng)態(tài)的重要職責(zé)。故在下半學(xué)年將側(cè)重于舉辦同學(xué)們真正需要真正喜愛的活動(dòng)，不僅為為大家供應(yīng)文娛活動(dòng)，更側(cè)重于提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，豐富文化生活。在理論學(xué)習(xí)、活動(dòng)和生活中時(shí)刻留意提高同學(xué)們的思想政治覺悟，不斷鼓舞同學(xué)積極向黨組織靠攏。

二、活動(dòng)規(guī)劃：

1、在3月初，舉辦“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，豐富校園文化生活。

2、在3月末，組織班級(jí)同學(xué)參觀省博物館，拓寬學(xué)問面。

3、在4月初，與光信081班共同組織辯論賽，熬煉同學(xué)的語言表達(dá)力量。

4、在清明節(jié)前后，組織班級(jí)同學(xué)游英雄山，悼念烈士。

5、在5月份，舉辦“宿舍學(xué)習(xí)評(píng)比”活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)積極性。

6、組織“團(tuán)支部推優(yōu)”，推選黨員進(jìn)展對(duì)象，鼓舞同學(xué)積極向黨組織靠攏。

三、工作略述：

在活動(dòng)方面，要提高活動(dòng)的質(zhì)量、效果和影響。其中在活動(dòng)影響方面不僅僅注意對(duì)本班同學(xué)的影響，有可能的話要提高本班在系、院乃至學(xué)校中的活動(dòng)影響力。在活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)職責(zé)明確，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感悟到本次活動(dòng)的目的和班級(jí)分散力。在活動(dòng)中思想的到升華，提高同學(xué)們的思想政治素養(yǎng)。

在本學(xué)期工作中重點(diǎn)是給其他班委熬煉自己、表現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，將每一次活動(dòng)安排給各班委負(fù)責(zé)，由班委擔(dān)當(dāng)仆人翁的角色，了解同學(xué)心理動(dòng)態(tài)、寫籌劃并上交輔導(dǎo)員、安排工作、組織活動(dòng)、做好細(xì)節(jié)工作等都完全由負(fù)責(zé)活動(dòng)的班委完成，這樣不僅僅賜予他們熬煉自己的時(shí)機(jī)，更是一個(gè)與同學(xué)溝通與教師溝通、增加交際力量、樹立威信的時(shí)機(jī)。同時(shí)也盼望班委能夠抓住這次時(shí)機(jī)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，吸取閱歷，不斷提高自己。

四、完畢語：

一個(gè)班級(jí)的思想建立無疑會(huì)影響到這個(gè)班的整風(fēng)光貌，這給我以及團(tuán)支部提出了更高的要求。但是我們信任在教師、同學(xué)們的大力支持和鼓舞下，我們有信念把我班團(tuán)支部建立成為“文化素養(yǎng)好，思想覺悟高，各方面綜合素養(yǎng)優(yōu)秀”的優(yōu)秀團(tuán)支部。我們也正朝著這個(gè)目標(biāo)而不斷地努力著！

2023-2023學(xué)年下學(xué)期德育工作規(guī)劃

德育工作規(guī)劃20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期指導(dǎo)思想：以黨的十七大精神為指導(dǎo)，教育引導(dǎo)廣闊少年兒童為實(shí)現(xiàn)十七大提出的全面建立小康社會(huì)雄偉目標(biāo)做好全面預(yù)備，不斷提高自身素養(yǎng)，從我做起，共同構(gòu)建合諧社會(huì)。工作內(nèi)容一、加強(qiáng)隊(duì)組織建立健全中隊(duì)、小隊(duì)組織，強(qiáng)化小隊(duì)組織機(jī)能。小隊(duì)就像是筑成萬里長(zhǎng)城的長(zhǎng)磚，是少先隊(duì)組織的根本單位，而且小隊(duì)活動(dòng)便利、敏捷，受時(shí)間、地點(diǎn)的影響小，所以要搞好隊(duì)的工德育工作規(guī)劃

20xx-20xx學(xué)年下學(xué)期

指導(dǎo)思想：

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，教育引導(dǎo)廣闊少年兒童為實(shí)現(xiàn)十七大提出的全面建立小康社會(huì)雄偉目標(biāo)做好全面預(yù)備，不斷提高自身素養(yǎng)，從我做起，共同構(gòu)建合諧社會(huì)。

工作內(nèi)容

一、加強(qiáng)隊(duì)組織建立

健全中隊(duì)、小隊(duì)組織，強(qiáng)化小隊(duì)組織機(jī)能。小隊(duì)就像是筑成萬里長(zhǎng)城的長(zhǎng)磚，是少先隊(duì)組織的根本單位，而且小隊(duì)活動(dòng)便利、敏捷，受時(shí)間、地點(diǎn)的影響小，所以要搞好隊(duì)的工作，肯定要緊緊抓住小隊(duì)的工作，調(diào)動(dòng)小隊(duì)活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，開發(fā)小隊(duì)活動(dòng)的寬闊天地。

充分利用好每周一次的班會(huì)時(shí)間，以中隊(duì)為單位進(jìn)展各種隊(duì)活動(dòng)，以有主題的安全學(xué)習(xí)、讀書、主題爭(zhēng)論類活動(dòng)和創(chuàng)新實(shí)踐類活動(dòng)為主，活動(dòng)要主題明確、有針對(duì)性，要面對(duì)全體隊(duì)員，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識(shí)、仆人翁意識(shí)，號(hào)召學(xué)生從小事做起，從自己做起，帶動(dòng)家人、鄰居，為如建立合諧社會(huì)奉獻(xiàn)一份力氣。

二、連續(xù)開展中華傳統(tǒng)美德傳承教育活動(dòng)。

本學(xué)期我們將開展中華傳統(tǒng)美德教育，利用讀書時(shí)間讓學(xué)生閱讀中華傳統(tǒng)美德故事，通過學(xué)生搜集信息、自悟、自學(xué)、講解、爭(zhēng)論的形式，以學(xué)生們自覺、自醒為主，激發(fā)學(xué)生對(duì)中華悠久歷史的喜愛，對(duì)歷史人物的尊敬，從中油然而生一種效仿古人的迫切要求，來到達(dá)教育目的。

同時(shí)連續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)交往的良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》來標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生言行舉止，并通過紅旗評(píng)比活動(dòng)來催促、檢查學(xué)生們的執(zhí)行結(jié)果。

三、做好德育差生的轉(zhuǎn)化工作。

三、四年級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)分水嶺，學(xué)習(xí)上如此，在品質(zhì)形成、道德標(biāo)準(zhǔn)的形成上亦是如此。所以在這個(gè)學(xué)期對(duì)德育差生的教育上我一點(diǎn)要做到“真心、急躁、愛心”，讓學(xué)生感受到我對(duì)他的敬重、關(guān)懷和愛惜。遇事要仔細(xì)了解，急躁說服教育，隨時(shí)跟蹤討論，最大限度的轉(zhuǎn)變德育差生，用隊(duì)組織的大家庭暖和他，用愛心去感化他。

詳細(xì)工作安排：

三月份：學(xué)雷鋒活動(dòng)月

四月份：祭掃烈士墓，進(jìn)行《查找烈士的腳印》故事收集活動(dòng)。

五月份：與爸爸媽媽一起勞動(dòng)

六月份：開快樂心過“六一”活動(dòng)

三年二班周麗

2023-2023學(xué)年下學(xué)期小學(xué)教師的工作規(guī)劃

以國(guó)家《根底教育課程改革綱要(試行)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神。根據(jù)新課標(biāo)和新教材的理念,積極進(jìn)展“先學(xué)后導(dǎo),當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式的運(yùn)用和探究,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,重視對(duì)學(xué)生力量的培育,不斷提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),使每位學(xué)生自信且勝利地成長(zhǎng)。

20xx年小學(xué)教師個(gè)人工作規(guī)劃二、詳細(xì)措施:

1、師德方面:我將連續(xù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《教育法》《未成年人愛護(hù)法》等法律法規(guī),提高自己的師德修養(yǎng)。嚴(yán)于律己,以身作則,時(shí)時(shí)到處為學(xué)生做表率。

2、教學(xué)方面:

①本學(xué)期實(shí)踐“先學(xué)后導(dǎo),當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。仔細(xì)備課,使各個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)密的連接。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。以學(xué)群眾安康網(wǎng)生為中心,采納集體、個(gè)人、同伴、小組等多種活動(dòng)形式,引導(dǎo)學(xué)生參加,進(jìn)展有效的課堂教學(xué),提高效率。對(duì)于小組的評(píng)價(jià)要準(zhǔn)時(shí)到位,并且將每節(jié)課的評(píng)價(jià)要準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)和記錄,起到一個(gè)長(zhǎng)期鼓勵(lì)的作用。盡量做到單元清。

②作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣,而且表達(dá)分層作業(yè),加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批,準(zhǔn)時(shí)改正,提高書寫的質(zhì)量。

③課堂上照看好“兩頭”,采納“兵教兵”的方式,讓學(xué)生相互學(xué)習(xí),相互幫忙,使每個(gè)學(xué)生都有所提高。

3、學(xué)習(xí)方面:多讀書,讀好書,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)生活教育理論以及討論“先學(xué)后導(dǎo),當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時(shí)記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。積極聽課,以提高自己的業(yè)務(wù)水平。參與學(xué)校組織的培訓(xùn),并做好筆記。

4、教研方面:準(zhǔn)時(shí)參與學(xué)校的教研活動(dòng),并仔細(xì)學(xué)習(xí)和記錄。主動(dòng)參加爭(zhēng)論,對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等,要積極討論,取長(zhǎng)補(bǔ)短,以提高自身的教育教學(xué)水平。

5、紀(jì)律方面:嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)治理制度。提前侯課,按時(shí)下課。不坐課,不隨便調(diào)課。嚴(yán)格履行學(xué)校的請(qǐng)假制度。仔細(xì)的完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

總之,本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,提高課堂效率,盡量在有限的時(shí)間里完成教育教學(xué)任務(wù),使學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓。2023-2023學(xué)年下學(xué)期班主任工作規(guī)劃

著名教育家葉圣陶先生說過：教育是什么，往簡(jiǎn)潔方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

作為一名年輕的班主任，我深深懂得，高中階段是人的成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，也是人的根本素養(yǎng)形成的開頭階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的根底，而一旦形成了一個(gè)積極向上的班級(jí)氣氛，則將使學(xué)生在將來的學(xué)習(xí)道路上受益匪淺。作為擔(dān)負(fù)起著這樣一個(gè)責(zé)任的班主任，應(yīng)當(dāng)如何把握好這一關(guān)鍵期？如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？我認(rèn)為，以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體進(jìn)展。良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于學(xué)生本身，對(duì)于形成和完善學(xué)生共性，對(duì)于提高他們的身心素養(yǎng)，都具有重要的影響。

本學(xué)期我準(zhǔn)備主要從以下幾個(gè)方面來組織班級(jí)工作：

一．積極加強(qiáng)班風(fēng)建立，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

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二．指導(dǎo)培育班團(tuán)干部，培育他們的治理力量。

班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且高中階段很多學(xué)生的治理組織力量開頭顯露，積極培育這樣的人才，不僅有利于班級(jí)建立，而且也可以極大地進(jìn)展他們的潛在力量。所以要仔細(xì)選拔干部，同時(shí)要細(xì)心培育干部。第一，幫忙班團(tuán)干部樹立威信；其次，鼓舞班團(tuán)干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。

三．積極協(xié)作各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氣氛。

高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個(gè)扎實(shí)的學(xué)問根底，考上抱負(fù)的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)根底的關(guān)鍵時(shí)期。所以，作為班主任，我會(huì)積極協(xié)作各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，肯定具有分散力，吸引力，肯定會(huì)給學(xué)生供應(yīng)一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氣氛。我盼望通過以上三個(gè)方面的工作，使我班的班風(fēng)班貌得整體進(jìn)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為嚴(yán)密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光。

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2023-2023學(xué)年下學(xué)期高英組工作規(guī)劃

一、回憶上期工作。

上學(xué)期本組工作在學(xué)部評(píng)比中獲第三名，二等獎(jiǎng)的成績(jī)，感謝學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)，也感謝全體同仁的齊心協(xié)力?，F(xiàn)將上期工作簡(jiǎn)結(jié)如下：

連續(xù)發(fā)揚(yáng)

1、教研組工作規(guī)劃、總結(jié)思路清楚、操作性強(qiáng)、符合學(xué)科特點(diǎn)和新課標(biāo)精神、有建立性指導(dǎo)意義。

2、教師間相互學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)力量的積極性高。聽課、評(píng)課記錄優(yōu)秀，教師們能積極申報(bào)校內(nèi)科研課題。

3、“英語活動(dòng)周”系列競(jìng)賽具學(xué)科特性和工具性用途，參加面廣，在學(xué)生中產(chǎn)生良好影響。

4、日常教學(xué)常抓不懈，常規(guī)檢查準(zhǔn)時(shí)，記錄客觀、翔實(shí)。

5、教研效果、學(xué)科素養(yǎng)、學(xué)生評(píng)價(jià)方面都有長(zhǎng)足進(jìn)步。師生獲獎(jiǎng)率、學(xué)生滿足度較以往都有提高。

6、教學(xué)業(yè)務(wù)在同比狀況下表現(xiàn)優(yōu)秀。抓實(shí)業(yè)務(wù)考核，課堂達(dá)標(biāo)率高。

7、教師個(gè)人進(jìn)展突出。為提高，本組教師既練外功，也修內(nèi)功。積極出外教研，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通，還踴躍聯(lián)系校內(nèi)英語教研組織，理順溝通渠道。

努力方向

1、教研活動(dòng)和任務(wù)完成方面需加強(qiáng)，高質(zhì)量召開教研會(huì)，翔實(shí)記錄會(huì)議議程，更深入開展集體備課。

2、少數(shù)教師活動(dòng)課教案敘寫需加強(qiáng)。

3、與家長(zhǎng)的溝通溝通需加強(qiáng)，尤需提高溝通技巧和藝術(shù)性。

4、師德師風(fēng)建立方面還需向加強(qiáng)。期望擁有安康的心態(tài)，爭(zhēng)取各方信任和敬重。

5、校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課賽課方面還需大力加強(qiáng)。本期將提前做充分預(yù)備，仔細(xì)討論。

二、本期工作目標(biāo)。

以教師為討論主體，以課堂為主陣地，以教學(xué)所面臨的問題為討論對(duì)象，以解決教學(xué)中的實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)閱歷為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

三、工作指導(dǎo)思想。

堅(jiān)決貫徹落實(shí)李校長(zhǎng)在開學(xué)工作會(huì)議上發(fā)表的《堅(jiān)持走內(nèi)涵優(yōu)質(zhì)化進(jìn)展之路，在創(chuàng)新中進(jìn)展》工作規(guī)劃，積極響應(yīng)學(xué)部和教學(xué)處的工作號(hào)召與要求，組織本組教師進(jìn)展思想學(xué)習(xí)，提高教育覺悟，推動(dòng)教學(xué)工作的進(jìn)展。

四、工作思路與詳細(xì)措施。

教學(xué)工作

（一）、教學(xué)思想。

1、加強(qiáng)師德

師風(fēng)建立，擁護(hù)校長(zhǎng)提倡的“六種意識(shí)”，即市場(chǎng)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效勞意識(shí)、育人意識(shí)、安全意識(shí)、法制意識(shí)，真正做到“學(xué)高為師，身正為范”。

2、深入開展“生本”教育理念指導(dǎo)教學(xué)，充分有效地運(yùn)用外語教學(xué)法中的“語塊教學(xué)”、“整體教學(xué)法”、“情境教學(xué)法”以促進(jìn)教師和學(xué)生的雙向進(jìn)展。

3、強(qiáng)調(diào)課堂互動(dòng)的重要性。課堂教學(xué)活動(dòng)是教與學(xué)的統(tǒng)一，是師生之間、生生之間的信息溝通過程。力爭(zhēng)通過信息溝通實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，互動(dòng)各方既取又予，雙向溝通，到達(dá)互惠互助的效果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的真諦。

（二）、常規(guī)教學(xué)。

1、備。以教學(xué)處葉主任設(shè)計(jì)的電子備課表格為模板，強(qiáng)調(diào)備課過程中的精細(xì)與優(yōu)質(zhì)，細(xì)心設(shè)計(jì)板書與作業(yè)，隨時(shí)把握學(xué)情，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，進(jìn)展查漏補(bǔ)缺。連續(xù)幾個(gè)堅(jiān)持：（1）、堅(jiān)持“集體備課”，集思廣益，優(yōu)化每節(jié)課。（2）堅(jiān)持“四多”，即多鉆研教材，多學(xué)習(xí)教學(xué)參考書，多看教案，多注意學(xué)生的力量進(jìn)展與學(xué)習(xí)特點(diǎn)。（3）、堅(jiān)持備教材與備學(xué)生齊頭并進(jìn)。加強(qiáng)對(duì)“教學(xué)策略”和“教學(xué)對(duì)象”的討論。2、教。以“生本”教學(xué)為突破口和抓手，推行探究型的教學(xué)設(shè)計(jì)模式與探究型的課堂教學(xué)模式。即在教學(xué)設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)對(duì)“生本理念”的討論，在課堂中推行對(duì)“生本模式”的實(shí)踐。教學(xué)中重點(diǎn)關(guān)注預(yù)設(shè)與生成，實(shí)施“每課一評(píng)價(jià)”，嘗試“分層布置作業(yè)”，堅(jiān)持“課后教學(xué)反思”。

3、批。將批改作業(yè)納入常規(guī)考核，一月一反應(yīng)。要求：（1）、各備課組確定好要求批改的作業(yè)類型；（2）、每月互查或備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)抽查作業(yè)批改狀況；（3）、每位教師對(duì)作業(yè)批改的反應(yīng)有記錄，有分析，有討論，有調(diào)整對(duì)策。反應(yīng)形式不限，可以是表格、記錄本或直接在電子備課表中表達(dá)。

4、輔。樹立“培優(yōu)輔差”的工作意識(shí)，“因材施教”。力求打造尖子生，提高后進(jìn)生。要求教師們?cè)凇坝腥藬?shù)限定、不占學(xué)生學(xué)科時(shí)間、制止有償輔導(dǎo)”的前提下進(jìn)展此項(xiàng)工作。

5、考。標(biāo)準(zhǔn)考試治理，抓好考前復(fù)習(xí)、考試命題、考試實(shí)施、考后分析等工作，發(fā)揮考試檢查、反應(yīng)、導(dǎo)向、調(diào)整作用。本期將對(duì)單元考試卷和期末測(cè)試卷的定位、難度、高度等做出明確要求。

6、析。析，即分析、反思。是調(diào)整的重要手段。這里的“析”包括了試卷分析、學(xué)情分析、班級(jí)整體學(xué)習(xí)狀況分析、教學(xué)內(nèi)容及過程分析、教后反思、個(gè)別特別學(xué)生分析等。教師們?cè)谶@方面多下功夫，會(huì)使工作效果“事半功倍”。

7、補(bǔ)?！把a(bǔ)”并不單指補(bǔ)課，用“查漏補(bǔ)缺”會(huì)更清楚。主要關(guān)注：教學(xué)內(nèi)容的查漏補(bǔ)缺；學(xué)生學(xué)習(xí)效果的查漏補(bǔ)缺等。教師要準(zhǔn)時(shí)應(yīng)對(duì)“漏、缺”，實(shí)施正確有效的“補(bǔ)”。

（三）、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

1、落實(shí)上期教學(xué)處制定的《廣外外校小學(xué)生課堂行為標(biāo)準(zhǔn)》。這是最起碼的要求。我們還會(huì)在《課堂指令flash》的學(xué)習(xí)中，帶著學(xué)生進(jìn)展英語課堂指令的學(xué)習(xí)和操作。

2、以前置性作業(yè)帶動(dòng)“預(yù)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成。前置性作業(yè)將成為本期自主學(xué)習(xí)和周末學(xué)習(xí)的一項(xiàng)主要內(nèi)容。

3、以“寧?kù)o晚自習(xí)”促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成?！皩?kù)o晚自習(xí)”重在培育學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、合理利用學(xué)習(xí)時(shí)間、提高學(xué)習(xí)效率。對(duì)此，要求教師們肯定要對(duì)學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

4、以“感恩的心”推動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的生成。其實(shí)，情感是學(xué)習(xí)動(dòng)力的主要源泉。學(xué)習(xí)情感的建立若有“感恩的心”做鋪墊，學(xué)習(xí)效果自然有所提升。這就要求教師們對(duì)“親其師，信其道”的小學(xué)生要有愛心、急躁、決心去教育，工作中多些關(guān)懷，多些賞識(shí)，多些溝通。

科研工作

（一）、教研會(huì)。時(shí)間主講主題記錄人第1周李艷平1、總結(jié)與規(guī)劃。2、詳細(xì)事務(wù)。

3、備課組長(zhǎng)會(huì)議。鄭淑娟第3周李艷平

1、協(xié)商各項(xiàng)過關(guān)考試的方案。

2、中心發(fā)言。（丁蕓歐文堂）

3、讀書溝通。（龍志捷張萍）

4、口語過級(jí)考試方案。5、英語節(jié)方案。歐文堂第7周李艷平

1、評(píng)課。2、生本課堂的探究性學(xué)習(xí)。

3、中心發(fā)言。（袁彩霞）4、讀書溝通。（黃玉章）龍志捷第9周李艷平、1、組內(nèi)事務(wù)。2、評(píng)課。

3、安排學(xué)期活動(dòng)。4、中心發(fā)言。（馮芳）

5、讀書溝通。（張俊敏）袁彩霞第11周李艷平1、組內(nèi)事務(wù)。2、評(píng)課。

3、口語考級(jí)試題命制。4、中心發(fā)言。（李桂青）5、讀書溝通。（楊潔）鄭淑娟第13周李艷平1、課例研討。2、培優(yōu)輔差閱歷溝通。

3、評(píng)課。4、中心發(fā)言。（胡小華）

5、讀書溝通。（鄭淑娟）張俊敏第15周李艷平

1、組內(nèi)事務(wù)。2、活動(dòng)總結(jié)。

3、中心發(fā)言。（董宏）4、讀書溝通。（張娟）丁蕓第17周李艷平1、組內(nèi)事務(wù)。2、業(yè)務(wù)考核。

3、命題安排。4、中心發(fā)言。（歐文堂）

5、讀書溝通。（張萍）胡小華第19周李艷平1、學(xué)期工作總結(jié)。黃玉章（二）、公開課。教師公開課時(shí)間課題研討主題龍志捷第3周chapter6wonderfulplaces合作性學(xué)習(xí)楊潔第4周chapter6wonderfulplaces合作性學(xué)習(xí)鄭淑娟第4周chapter6wonderfulplaces合作性學(xué)習(xí)董宏第7周reading合作性學(xué)習(xí)黃玉章第7周待定合作性學(xué)習(xí)張娟第8周待定合作性學(xué)習(xí)歐文堂第8周待定合作性學(xué)習(xí)張萍第9周待定合作性學(xué)習(xí)丁蕓第9周待定合作性學(xué)習(xí)胡小華第10周待定合作性學(xué)習(xí)馮芳第10周待定合作性學(xué)習(xí)張俊敏第11周待定合作性學(xué)習(xí)說明：1、預(yù)備優(yōu)質(zhì)課的教師本期不上公開課，二合一。2、遇公眾假期上課時(shí)間順延后。（三）、聽課。

連續(xù)實(shí)行三項(xiàng)聽課制度。（1）、推門課。強(qiáng)調(diào)日常課與公開課一樣重要，需要細(xì)心預(yù)備，仔細(xì)對(duì)待。要求備課組長(zhǎng)一學(xué)期至少聽一節(jié)推門課，教研組長(zhǎng)至少聽三節(jié)課。（2）、公開課。嚴(yán)格要求每位教師聽本組全部其他教師的公開課，缺席計(jì)入考核。（3）、中小學(xué)聽課溝通。建議多聽中學(xué)部公開課，緊跟英語教學(xué)的大走向，把握英語教學(xué)新動(dòng)態(tài)，了解本校英語教學(xué)實(shí)際。

（四）、評(píng)課。上課教師評(píng)課教師上課教師評(píng)課教師張俊敏馮芳張娟袁彩霞丁蕓張俊敏歐文堂黃玉章李艷平胡小華龍志捷李桂青胡小華李艷平董宏龍志捷馮芳丁蕓鄭淑娟董宏袁彩霞張萍楊潔鄭淑娟黃玉章黃敏李桂青楊潔張萍張娟（五）、優(yōu)質(zhì)課。在教學(xué)處工作規(guī)劃中，本期優(yōu)質(zhì)課定在五月中旬左右。我們?cè)诘谝淮谓萄袝?huì)議中就確定了各備課組上優(yōu)質(zhì)課的人選，分別是：四年級(jí)---李桂青；五年級(jí)---袁彩霞；六年級(jí)----李艷平。本期教師們有了充分的預(yù)備時(shí)間，我們將在集本備課、個(gè)人鉆研、不斷完善的根底上爭(zhēng)取做到最好，盼望能有突破性進(jìn)步。

（六）課題討論。從上期申報(bào)校本課題的狀況來看，本組表現(xiàn)不錯(cuò)。我們將根據(jù)申報(bào)來仔細(xì)完成課題討論和結(jié)題成果匯報(bào)。

（七）、生本課堂。以“生本思想”為指導(dǎo)，借鑒它的方式方法，優(yōu)化課堂。我們強(qiáng)調(diào)：1、人人參加，關(guān)注課堂教學(xué)形式、節(jié)奏、構(gòu)造的變化；2、以前置性作業(yè)為學(xué)法的指導(dǎo)；3、建立自然的、和諧的小組學(xué)習(xí)生態(tài)，目標(biāo)明確，分工明確；4、培育學(xué)生傾聽、補(bǔ)充發(fā)言習(xí)慣的養(yǎng)成；5、關(guān)注預(yù)設(shè)與生成，留意預(yù)設(shè)時(shí)要給學(xué)生指引，警覺做秀課堂；5、突出高效，做到重難點(diǎn)突出，有對(duì)解決策略的思索。

（八）、校內(nèi)外溝通。對(duì)內(nèi)連續(xù)加強(qiáng)與低段和初中的教學(xué)溝通與教研聯(lián)系，對(duì)外則重點(diǎn)加強(qiáng)與政府教研部門的嚴(yán)密聯(lián)系。1、鑒于教材的特性，四、五、六年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容幾與一、二、三年級(jí)類似，我們?cè)诮虒W(xué)中，要有“鉆研低段教材”、參加低段課堂、了解低段檢查方向的意識(shí)。2、而小學(xué)又是初中的根底。我們?cè)诹私饬恕斑^早接觸學(xué)問卻不扎實(shí)，學(xué)生們?cè)诔踔袑W(xué)習(xí)中普遍急躁”的現(xiàn)象后，更應(yīng)落實(shí)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。3、廣州各級(jí)英語教研實(shí)際上已開展得如火如荼，大有趕超上海之勢(shì)。在國(guó)內(nèi)，廣州的小學(xué)英語教學(xué)肯定是處于領(lǐng)先地位的。所以，我們很有必要“近水樓臺(tái)”，多學(xué)習(xí)，多向組織靠攏，多向提升。

（九）、讀書。連續(xù)閱讀學(xué)習(xí)《諦聽教育的春天》。這本書是郭思樂教授在教育理論討論和實(shí)踐中的所思所想。本書有從文化層面上對(duì)生本教育的詮釋，也有對(duì)詳細(xì)問題的分析解決，更有對(duì)當(dāng)今教育問題及走向的深思。我們將在上學(xué)期學(xué)習(xí)的根底上加深討論，拓展思維。

學(xué)科進(jìn)展

（一）、教材整合。本期教材整合工作的目標(biāo)是“突出實(shí)效性，真正提高學(xué)生英語力量”。我們將根據(jù)“增刪”的原則來詳細(xì)操作。1、兩套教材并行，刪除朗文版中不切合外鄉(xiāng)實(shí)際和超綱的內(nèi)容，增加市編教材的五、六年級(jí)內(nèi)容。2、對(duì)朗文版中的詞匯進(jìn)展詳細(xì)的四會(huì)、三會(huì)、兩會(huì)的要求。3、適當(dāng)調(diào)整教學(xué)時(shí)間，保障教學(xué)任務(wù)的有序有效完成。4、增加市編教材的相關(guān)練習(xí)，保存朗文版配套的pre-tasklanguagepractice。5、以備課組為單位，本期啟動(dòng)新一輪的整合模式。6、以《英語手冊(cè)》為依托，反復(fù)滾動(dòng)穩(wěn)固已學(xué)舊知。

（二）、期末命題。在“全面提高學(xué)生英語綜合運(yùn)用力量”的前提下，我們將在期末命題上做以下轉(zhuǎn)變：1、加大難度，增多題型。向市編教材配套的《活動(dòng)手冊(cè)》和各區(qū)教研室編訂的試卷為模板。2、把所學(xué)朗文和市編教材內(nèi)容敏捷處理、融合，增加學(xué)生綜合運(yùn)用語言的力量。3、平常訓(xùn)練有素，強(qiáng)調(diào)閱讀和綜合性練習(xí)。4、每學(xué)期召開期末測(cè)試導(dǎo)向會(huì)議。審定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

（三）、《英語手冊(cè)》與口語等級(jí)考試。《英語手冊(cè)》是教師們花了近一年的功夫辛苦勞動(dòng)出來的成果。整合的內(nèi)容全面、系統(tǒng)、有序列，掩蓋了全部四至六年級(jí)朗文版和市編教材的內(nèi)容。本期始，我們將充分利用這項(xiàng)“校本”成果，達(dá)成復(fù)習(xí)、穩(wěn)固和提高的效果。本期安排如下：1、各年級(jí)確定好考試內(nèi)容。2、按詞匯、句型、對(duì)話的要求出題，主查口頭表達(dá)。3、考試過關(guān)，發(fā)等級(jí)證書。在各年級(jí)核定的過關(guān)標(biāo)準(zhǔn)前提下，考試過關(guān)的學(xué)生四年級(jí)發(fā)四級(jí)證書，五年級(jí)發(fā)五級(jí)證書，六年級(jí)發(fā)六級(jí)證書。

（四）、英語閱讀。閱讀的作用越來越受到教育部門、個(gè)人甚至家長(zhǎng)、社會(huì)的重視。我們認(rèn)為，閱讀有兩個(gè)等級(jí)，一是學(xué)習(xí)階段，二是享受階段。我們將循序漸進(jìn)，先從學(xué)習(xí)目標(biāo)動(dòng)身，培育良好習(xí)慣，最終到達(dá)“享受閱讀”的目標(biāo)。本期五月開頭，規(guī)劃利用晚自習(xí)時(shí)間給學(xué)生進(jìn)展英語閱讀。經(jīng)與圖書館主管商議，安排如下：1、每節(jié)晚自習(xí)五個(gè)班。2、隔兩周一輪。3、要求學(xué)生記錄所讀書目。我們也會(huì)幫助圖書館在前期做好整理書籍的工作。

師生進(jìn)展

（一）、學(xué)生進(jìn)展。

1、特色活動(dòng)促學(xué)激情。教師應(yīng)當(dāng)進(jìn)展開放性的語言教學(xué)，盡可能地制造語言環(huán)境，讓學(xué)生主動(dòng)地參加到教學(xué)活動(dòng)中來，使他們積極主動(dòng)地習(xí)得語言。于是，特色活動(dòng)顯出了它的“開放性”特點(diǎn)。本期，我們將重點(diǎn)開展：1、看電影學(xué)英語。堅(jiān)持“一月一電影”；2、聽歌學(xué)英語。與電視臺(tái)合作開拓“唱英文歌學(xué)英語”欄目；3、讀中學(xué)英語。與圖書館合作開拓英語閱覽室；4、過關(guān)查英語。通過各項(xiàng)過關(guān)考試夯實(shí)根底學(xué)問；5、跟讀練英語。堅(jiān)持跟讀，練習(xí)良好的語音語調(diào)。

2、英語節(jié)全員參加，全面提升。作為外校的英語教師，我們不得不思索以下兩個(gè)問題：（1）、如何使我們的學(xué)生有更強(qiáng)的跨文化意識(shí)，在全球化時(shí)代削減溝通障礙？（2）、如何在有限的校園環(huán)境里為學(xué)生創(chuàng)立更好的英語學(xué)習(xí)氣氛？英語文化節(jié)或許是一個(gè)很好的載體，可以對(duì)以上兩個(gè)問題進(jìn)展深入的探究與討論。開展“英語節(jié)”可以在輸入與輸出相結(jié)合，個(gè)體工程與合作工程相結(jié)合，根本與拓展相結(jié)合，嚴(yán)厲性與趣味性相結(jié)合的原則上進(jìn)展以下幾個(gè)板塊的活動(dòng)：

（1）、英語根本功板塊。包括書法競(jìng)賽、詞匯競(jìng)賽、閱讀競(jìng)賽等。這可以作為英語節(jié)的熱身環(huán)節(jié)，由于這些競(jìng)賽學(xué)生的參加面廣，參加度高。

（2）、英語文化板塊。包括英語原版電影賞析、英語黑板報(bào)、英語展板、英美文化講座等。本板塊是盼望通過一些原汁原味的英語語言素材來拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。

（3）、英語習(xí)得板塊。包括英語角、英語歌曲競(jìng)賽、英語劇表演、講英語故事競(jìng)賽、電子書仿照大賽等。此板塊意在讓學(xué)生有一個(gè)習(xí)得過程，給學(xué)生供應(yīng)用英語的平臺(tái)，使學(xué)生通過使用英語來溝通或表達(dá)，增加英語語感。

本期“英語節(jié)”我們將重點(diǎn)開展以下活動(dòng)：（1）、詞匯競(jìng)賽（四五年級(jí)）；（2）、閱讀競(jìng)賽（六年級(jí)）；（3）、英語原版電影賞析。每月一電影，觀看對(duì)象為全體學(xué)生；（4）、英語黑板報(bào)（各班）；（5）、英語歌曲競(jìng)賽（個(gè)體與合作相結(jié)合）；（6）、英語劇表演（四年級(jí)）；（7）、電子書仿照大賽。（四五年級(jí)）；（8）、學(xué)貫中西的文化大家介紹?？?/p>

籌劃人：丁蕓

3、畢業(yè)班與市編教材接軌，梳理學(xué)問，提高運(yùn)用力量。六年級(jí)面臨著兩項(xiàng)重要考試，既白云區(qū)畢業(yè)考和升中考。而這兩項(xiàng)考試都需要學(xué)生有扎實(shí)的英語語言學(xué)問。我們?cè)陉P(guān)注六年級(jí)畢業(yè)班時(shí)，將借助市編教材，幫學(xué)生把小學(xué)階段的語言學(xué)問進(jìn)展綜合性的梳理和夯實(shí)。我們將把有效學(xué)習(xí)建立在“學(xué)習(xí)興趣”這個(gè)支點(diǎn)上，建議教師們采納一些先進(jìn)的英語教學(xué)法，如“音樂教學(xué)法”、“語塊教學(xué)法”等。

4、綜合實(shí)踐課，培優(yōu)輔差。培優(yōu)輔差越來越成為一項(xiàng)教研課題。讓尖子生更突出，讓后進(jìn)生有進(jìn)步，這是我們的學(xué)科目標(biāo)，也是我們教師個(gè)人的教學(xué)目標(biāo)，更是學(xué)生的成長(zhǎng)目標(biāo)。本學(xué)期，我們將在專業(yè)化的監(jiān)視的前提下，協(xié)同教學(xué)處，抓實(shí)“培優(yōu)輔差”工作，握準(zhǔn)“輔導(dǎo)”的度，使學(xué)生都有進(jìn)步。

5、各種過關(guān)考試檢查制度，夯實(shí)根底?！斑^關(guān)”是對(duì)技能學(xué)問的最根本要求。本學(xué)期，我們將啟動(dòng)：（1）、四、五年級(jí)學(xué)生詞匯過關(guān)考試。要求在期末前一個(gè)月進(jìn)展一期總詞匯的檢測(cè)，題型將包括漢譯英，英譯漢等，發(fā)過關(guān)證書；（2）、六年級(jí)音標(biāo)過關(guān)考試。包括讀元音音素、輔音音素，看音標(biāo)讀單詞、寫單詞等題型。發(fā)過關(guān)證書。這些過關(guān)考試將鼓勵(lì)學(xué)生打牢根底，為后續(xù)學(xué)習(xí)供應(yīng)動(dòng)力。

6、年級(jí)教學(xué)策略目標(biāo)，各有側(cè)重。

四年級(jí)：學(xué)法指導(dǎo)——加強(qiáng)英語學(xué)法指導(dǎo)是大面積提高英語教學(xué)質(zhì)量的根本途徑，學(xué)生只有把握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才會(huì)使學(xué)習(xí)變得輕松、敏捷，學(xué)習(xí)效果才會(huì)大大提高。

五年級(jí)：策略學(xué)習(xí)——實(shí)行讓學(xué)生盡早通過規(guī)章去記單詞以降低單詞記憶負(fù)擔(dān)的學(xué)習(xí)策略，通過讀音規(guī)章的滲透，幫忙學(xué)生解決詞匯遺忘的問題，提高記憶的效果。通過單詞競(jìng)賽這種方式幫忙學(xué)生穩(wěn)固單詞學(xué)習(xí)也是一種很好的階段性復(fù)習(xí)形式。

六年級(jí)：滾動(dòng)復(fù)現(xiàn)——提倡“學(xué)新習(xí)舊，新舊貫穿”的學(xué)習(xí)。應(yīng)有意識(shí)地幫忙和鼓舞學(xué)生綜合運(yùn)用以往所學(xué)詞匯和語言，教師要留意挖掘?qū)W問內(nèi)在的聯(lián)系，不斷滾動(dòng)重現(xiàn)所學(xué)的詞匯和語言。滾動(dòng)重現(xiàn)所學(xué)，同樣是我們的一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，每個(gè)教師都應(yīng)當(dāng)有這樣的整體意識(shí)和教學(xué)行動(dòng)。（二）教師進(jìn)展

1、業(yè)務(wù)考核促進(jìn)展。本學(xué)期在教師中將進(jìn)展“朗讀短文”的口語考核，重檢查語音語調(diào)。意在通過這種考核促進(jìn)教師們尋常多聽、多說、多練，修養(yǎng)良好的語音語調(diào)根本功。

2、教研促進(jìn)展。集體備課、教學(xué)思想學(xué)習(xí)、教材鉆研學(xué)習(xí)、閱讀學(xué)習(xí)、聽課評(píng)課等多種教研形式也是促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)展的良好途徑。關(guān)鍵在于，做一項(xiàng)，落實(shí)一項(xiàng)。只有真正落實(shí)下去，仔細(xì)去做，才能有進(jìn)展。

3、培訓(xùn)促進(jìn)展。這一塊，主要通過兩種方式：一是“老幫新”，即老教師幫、傳、帶新教師，讓新教師很快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、教材、學(xué)生等，盡快走上正軌；再是閱歷介紹。教研會(huì)中將安排這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，盼望通過這樣的平臺(tái)讓教師在某種教育教學(xué)思想、某個(gè)教學(xué)手段方法、某項(xiàng)資源利用、某節(jié)勝利課例上實(shí)現(xiàn)互動(dòng)溝通，閱歷共享。

小學(xué)高英組：李艷平

XX年3月11日星期四

附（一）學(xué)期規(guī)劃、學(xué)年規(guī)劃和三年規(guī)劃：

學(xué)期規(guī)劃：

1、培育學(xué)生對(duì)英語的興趣，養(yǎng)成喜愛說英語的習(xí)慣。

2、培育學(xué)生仔細(xì)聽講，勤于動(dòng)腦，大聲回答下列問題的習(xí)慣。

3、培育學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，不抄襲，不拖欠，準(zhǔn)時(shí)訂正的習(xí)慣。

4、養(yǎng)成大聲朗讀英語，大膽開口的習(xí)慣。

5、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，做到書面標(biāo)準(zhǔn)干凈。

6、養(yǎng)成背誦課文的好習(xí)慣。

學(xué)年規(guī)劃：

學(xué)習(xí)力量：

（1）、學(xué)生能聽懂根本課堂用語，能依據(jù)教師的指令做出正確行動(dòng)。

（2）、對(duì)教師提出的課堂問題，能用英語進(jìn)展流利答復(fù)。能與教師和同學(xué)進(jìn)展根本的日常對(duì)話。

（3）、能將課本上的單詞、句型和課文有感情的朗讀、力量強(qiáng)的孩子能背誦課文。

（4）、能拼寫4ab要求把握的四會(huì)單詞和詞組，學(xué)會(huì)用指定的詞語造句子。力量強(qiáng)的學(xué)生能寫出句群。

學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）、大膽開口說英文，回答下列問題要舉手。回答下列問題要積極洪亮。

（2）、主動(dòng)用英語向教師同學(xué)問好。

（3）、學(xué)會(huì)做課堂筆記。

（4）、按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)書寫要干凈。

三年規(guī)劃：

（1）、對(duì)學(xué)習(xí)英語表現(xiàn)出積極性和初步的自信念。能聽懂有關(guān)熟識(shí)話題的語段和簡(jiǎn)短的故事。

（2）、能與教師或同學(xué)就熟識(shí)的話題（如學(xué)校、家庭生活）交換信息。

（3）、能讀懂小故事及其他文體的簡(jiǎn)潔書面