中班主題教案《車》8篇含反思

-14-中班主題教案《車》8篇含反思【--中班主題教案】中班主題教案《車》8篇含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友嘗試對各類汽車進(jìn)行分類，統(tǒng)計(jì)，了解各類車的名稱，特征及功能，感知車與人的關(guān)系，快來看看小朋友園中班主題《車》8篇含反思教案吧。主題活動(dòng)《車》主題由來：《小朋友園教育指導(dǎo)綱要》指出，小朋友的活動(dòng)要從孩子的身邊動(dòng)身，選擇孩子們喜愛的、感愛好的，車子是孩子常常見到而又特別喜愛的，小朋友上中班后，部分孩子開頭乘坐校車來園，每天他們都在談?wù)撝约菏亲鴰滋栜?，今日坐車時(shí)看到了什么？今日車上發(fā)生了什么事？等，還有些孩子經(jīng)常會問我些關(guān)于車的問題。如：校車的前后車輪怎么不一樣，一個(gè)輪餅凹進(jìn)去，一個(gè)輪餅凸出來，我爸爸的車前后車輪怎么是一樣的？看著孩子們對車如此感愛好，我于是打算開展《車》的主題活動(dòng)，讓小朋友對車友更近一步的了解。主題活動(dòng)目標(biāo)：1、了解各類車的名稱，特征及功能。2、嘗試對各類汽車進(jìn)行分類，統(tǒng)計(jì)。3、感知車與人的關(guān)系。4、喜愛探究輪子的作用。5、增進(jìn)對10以內(nèi)數(shù)的理解。6、學(xué)習(xí)看平安標(biāo)志，遵守交通規(guī)章。7、大膽運(yùn)用藝術(shù)手法表現(xiàn)自己對車的感知。第一階段--汽車大家族活動(dòng)一：《各種各樣的車》活動(dòng)目標(biāo)：在活動(dòng)中讓小朋友體驗(yàn)扮演司機(jī)開車的樂趣，建立基本的交通平安概念，熟悉不同車子的功能及特點(diǎn)?；顒?dòng)預(yù)備：錄音磁帶活動(dòng)過程：1、敘述故事《威威愛大怪手》。老師：小朋友，今日老師給你們帶來了一共好聽的故事，你們想不想聽呀？（老師敘述故事）提問：故事里的大怪手車究竟是什么車？（挖土車）除了故事里提到的車，你還熟悉什么車？2、老師和小朋友們玩猜謎的嬉戲。小朋友們都很聰慧，熟悉各種各樣的車?，F(xiàn)在老師要考考你們，我們來玩一個(gè)猜謎的嬉戲。請你聽清晰老師出的題目，然后回答這是什么車？明白了嗎？好，現(xiàn)在請聽題。--下雨車，下雨車，邊下雨來邊唱歌。請問這是什么車？（灑水車）--大嘴車，大嘴車，邊吃垃圾邊唱歌。請問這是什么車？（垃圾車）--長長一條龍，走路轟隆隆，跨河又鉆洞，嗚嗚向前沖，載客又運(yùn)貨，運(yùn)輸立大功。請問這是什么車？（火車）--用腳踩，不需要用汽油的車。（自行車）--要排隊(duì)等，一個(gè)一個(gè)投幣才能坐的車。（公共汽車）--搬家時(shí)會用到的車子。（卡車）--你只要上車，告知司機(jī)要到哪里，司機(jī)就會打表并送你到目的地。（出租車）--失火的時(shí)候肯定需要它幫忙。（消防車）--抓壞人的時(shí)候，警察就會開著它出來。（警車）--巡游旅行時(shí)會坐什么車？（巡游車）--可以救人的車子。（搶救車、警車、消防車。）--撥打電話119，開來的是什么車？--撥打120，開來的是什么車？--那110呢？3、聽聲音，辨車子。小朋友們真棒！在我們的生活中有一些車子會發(fā)出特殊的聲音，請小朋友聽一聽，猜猜是什么車？（放錄音）4、學(xué)習(xí)兒歌《紅綠燈》。老師：大公路上有各種各樣的車子在行駛，為了確保平安，司機(jī)們要遵守交通規(guī)章，在過路口時(shí)還要留意看交通信號燈。小朋友們，你們知道交通信號燈有幾種嗎？（紅燈、黃燈、綠燈）綠燈亮了應(yīng)當(dāng)怎么樣？（向前行）紅燈亮了應(yīng)當(dāng)怎么樣？（停下來）黃燈亮了又該怎樣？（假如沒有通過公路，看到黃燈就要停下；假如走到一半，就要快快通過）（老師朗誦一遍兒歌、小朋友跟著老師念一遍）嘀嘀嘀，汽車叫，汽車來了我讓道，過公路，東西瞧，走路要走人行道，不玩耍，不亂跑，平安第一我知道，紅燈停、綠燈行，遵守規(guī)章別忘掉。5、演唱歌曲〈開車歌〉。（唱兩遍）6、聽音樂，小朋友們自由仿照開汽車的動(dòng)作。老師：小司機(jī)們，我們動(dòng)身吧！7、結(jié)束。故事威威愛大怪手隔壁的工地正在蓋房子，那里有很多工程車，威威趴在窗臺上睜著大眼睛瞧呀瞧，還興奮地大聲叫。怪手車有個(gè)彎彎的大手，一挖就挖起許多土；吊車有個(gè)長長的鉤子，一下子吊起了粗鋼筋；還有水泥攪拌車，圓圓的肚子呼嚕呼嚕轉(zhuǎn)，一會兒就流出泥漿來了。[：]爸爸下班回來了，威威拉著爸爸，不停地講著工程車的厲害和奇妙。有一天，爸爸神奇地對威威說：威威，有一個(gè)驚喜給你！哇！是一輛玩具怪手車呢！威威大叫。圓圓的車身，彎彎的怪手，就像隔壁工地的怪手車。威威興奮地玩著，一會兒開車，一會兒挖土。要睡覺時(shí)，威威舍不得睡，媽媽只好讓威威抱著怪手車睡。咦？在夢里，威威是不是正開著的大怪手車跑來跑去呢？活動(dòng)反思：從目標(biāo)來看，小朋友基本達(dá)到了我制定的目標(biāo)。知道了一些常見車輛的用途、名稱，并能對特別用途的車（消防車、警車、搶救車）的名稱、用途加以區(qū)分，從課程第一個(gè)環(huán)節(jié)我用故事激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)愛好，其次個(gè)環(huán)節(jié)我用猜謎的形式在每個(gè)車子的導(dǎo)入上我就運(yùn)用了不同的方法，有的直接導(dǎo)入、有的先聽聲音、有的說出功能等，每種方法不一樣，孩子們也感到特別稀奇，一步步的跟著老師在前進(jìn)。變過去的要我學(xué)為現(xiàn)在的我要學(xué)，以小朋友為活動(dòng)的主體，充分調(diào)動(dòng)小朋友學(xué)習(xí)的樂觀性、參加性，活動(dòng)中還以嬉戲的方式讓孩子體會車子行駛的樂趣，讓孩子們在嬉戲中歡樂地獵取學(xué)問，真正體現(xiàn)了玩中學(xué)，學(xué)中玩，學(xué)中樂?；顒?dòng)二：《我喜愛的車》活動(dòng)目標(biāo)：1、愿意與同伴溝通自己喜愛的車2、嘗試對各種車進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，分類3、感受集體嬉戲的樂趣活動(dòng)預(yù)備：1、師幼共同收集各種汽車玩具和模型。2、小朋友自備一件自己喜愛的汽車玩具。3、教室里貼1（客車）、2（貨車）、3（特別功用車）號的車庫標(biāo)志?；顒?dòng)過程：1、說汽車：引導(dǎo)小朋友結(jié)合自己帶來的汽車玩具，在小組里溝通自己喜愛的車，說說車的名稱，形狀特征。2、玩汽車：引導(dǎo)小朋友相互交換自帶的汽車玩具，玩一玩，比一比誰的玩具車跑的快又遠(yuǎn)。引導(dǎo)小朋友看一看，說一說自己的汽車與同伴的汽車有什么不同？啟發(fā)小朋友分別將手中的玩具汽車按載人，載貨，特別功能用車分別駛?cè)?23號車庫中3、數(shù)汽車引導(dǎo)小朋友觀看各號停車庫中停放的車輛是否正確，停錯(cuò)的司機(jī)要準(zhǔn)時(shí)訂正。啟發(fā)小朋友數(shù)一數(shù)，每一號車庫里分別有幾輛車？算一算，比一比，哪一號車庫里的車最多？延長活動(dòng)：在建構(gòu)區(qū)里拼插自己喜愛的車?；顒?dòng)反思：本活動(dòng)的主要目的就是讓小朋友了解各中各樣的車，大膽地介紹自己喜愛的車。小朋友對車的種類能說出許多，但在詳細(xì)介紹時(shí)就不盡如人意了，只能說一句這是我的XX車對于車的特點(diǎn)等就只能在老師的提示下說出。打當(dāng)我讓小朋友自由玩車，邊玩邊和同伴溝通時(shí)，我發(fā)覺孩子們在自由交談時(shí)能說的許多，對車的描述也很到位。在集體活動(dòng)中，規(guī)范化的語言要求反而束縛了小朋友的表達(dá)，自由活動(dòng)時(shí)的隨便的敘述，溝通讓我們看到了孩子的真實(shí)得語言閱歷。如何讓小朋友的口頭語言向正規(guī)語言轉(zhuǎn)換，是今后提高小朋友表達(dá)力量的關(guān)鍵。有幾個(gè)想法想在今后嘗試一下：1、與小朋友交談時(shí)有意識介入正規(guī)語言的表達(dá)2、多聽一些結(jié)構(gòu)簡潔，對話重復(fù)較多的故事3、多讓小朋友進(jìn)行簡潔的故事表演?；顒?dòng)三：《好玩的車標(biāo)志》活動(dòng)目的：1、了解各種車的不同標(biāo)志。2、感知數(shù)字在生活中的重要。3、嘗試設(shè)計(jì)汽車標(biāo)志?；顒?dòng)預(yù)備：各種汽車品牌標(biāo)志圖片、參觀停車場的照片、兩張不同號碼的車牌?；顒?dòng)過程：1、溝通發(fā)覺：引導(dǎo)小朋友回憶參觀停車場的情景，啟發(fā)小朋友想一想、說一說自己有哪些好玩的發(fā)覺。啟發(fā)小朋友談?wù)撥嚨钠放婆c對車的發(fā)覺。2、熟悉標(biāo)志和車牌號：出示各品牌汽車的標(biāo)志圖片和不同的車牌號，引導(dǎo)小朋友辨認(rèn)各種汽車的標(biāo)志和車牌號；鼓舞小朋友大膽想象并表述這些標(biāo)志像什么？老師進(jìn)行提煉總結(jié)，讓小朋友知道車的標(biāo)志是一種品牌的象征，而車牌號則像人的名字，是每部車特有的。3、設(shè)計(jì)標(biāo)志和車牌號：引導(dǎo)小朋友觀看自己的玩具汽車，啟發(fā)小朋友談?wù)摚合虢o自己的汽車設(shè)計(jì)什么樣的標(biāo)志。供應(yīng)美工材料，引導(dǎo)小朋友依據(jù)自己的構(gòu)想，設(shè)計(jì)出汽車的標(biāo)志及車牌號4、共享溝通：展現(xiàn)小朋友作品，引導(dǎo)小朋友相互欣賞?；顒?dòng)反思：孩子們平常就對車的標(biāo)志很感愛好，總是談?wù)撝约菏煜さ能嚇?biāo)是什么樣的，是什么牌子的？孩子們對一些常見的汽車標(biāo)志幾乎都熟悉，能很快的辨認(rèn)形狀特征，說出名稱，但孩子們對車標(biāo)背后的品牌故事并不了解，通過本次活動(dòng)，孩子們對車標(biāo)的含義有了進(jìn)一步的熟悉，這為第三個(gè)設(shè)計(jì)車標(biāo)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。由于了解了車標(biāo)的意義，孩子們在設(shè)計(jì)車標(biāo)時(shí)也能考慮到這些因素，因而設(shè)計(jì)出的車標(biāo)造型各異，還能說出其中的寓意。本次活動(dòng)的效果還是不錯(cuò)的。其次階段：車和我們的生活活動(dòng)一：特別車的作用活動(dòng)二：我知道的交通平安標(biāo)志活動(dòng)三：我會設(shè)計(jì)交通標(biāo)志活動(dòng)四：交警叔叔來上課其次階段：車和我們的生活活動(dòng)一：特別作用的車活動(dòng)目標(biāo)：對各種特別作用的車感愛好，了解其形狀特征以及用途。樂于用繪畫的形式表現(xiàn)車?；顒?dòng)預(yù)備：特別作用的車圖片若干、特別作用的車工作視頻?；顒?dòng)過程：1、出示圖片，比較了解各種特別車的形狀特征。2、觀看視頻，了解其用途。3、繪畫表現(xiàn)種種特別作用的車活動(dòng)反思：本階段我們開展了車的結(jié)構(gòu)和作用的探究活動(dòng)，活動(dòng)中小朋友探究各種汽車的愛好深厚，在與玩具、活動(dòng)材料、墻飾等環(huán)境的互動(dòng)中提出了許多關(guān)于汽車的問題，依據(jù)孩子們的問題我們組織他們通過試驗(yàn)（如針對為什么公共汽車上要有很多窗戶？的問題，我們讓小朋友鉆進(jìn)較封閉的大紙箱通過讓他們親身體會從而了解窗戶的作用。）、動(dòng)手操作（如：針對問題為什么輪子要用圓形的？我們鼓舞小朋友嘗試?yán)酶鞣N外形的玩具進(jìn)行嬉戲，發(fā)覺圓的物體會滾動(dòng)的隱秘。）、查閱圖書等方式讓小朋友在與環(huán)境、小朋友、老師的互動(dòng)中尋求答案，了解獵取學(xué)問的途徑，體驗(yàn)勝利的愉悅心情。奇怪?好問是孩子們的天性，面對幾乎每天都可見到的汽車，孩子們的問題還將連續(xù)，為了培育孩子奇怪?好問的力量，使每個(gè)孩子有自由表達(dá)的機(jī)會我們在教室門口創(chuàng)設(shè)了關(guān)于汽車問題的墻飾，孩子們可自由通過繪畫的方式提出自己的問題，尋求同伴、老師、爸爸媽媽的關(guān)心。交通平安與孩子的生活息息相關(guān)，下一階段，我們就針對這一方面開展相關(guān)活動(dòng)，了解必要的交通平安學(xué)問，通過繪畫、參觀、交警叔叔來上課等形式，讓小朋友了解到必要的交通平安學(xué)問?；顒?dòng)二：我知道的交通平安標(biāo)志活動(dòng)目標(biāo)：對交通平安學(xué)問有肯定的了解，樂于用記錄、描述、繪畫的形式表達(dá)自己對交通平安學(xué)問的熟悉?；顒?dòng)預(yù)備：調(diào)查問卷、主題展現(xiàn)板、繪畫紙張、相關(guān)交通平安學(xué)問的圖片?；顒?dòng)流程：1、調(diào)查問卷：我知道的交通平安2、介紹我學(xué)問的交通平安學(xué)問3、繪畫：交通平安我知道活動(dòng)三：我會設(shè)計(jì)交通標(biāo)志活動(dòng)目標(biāo)：1、對各種常見的交通平安標(biāo)志感愛好。2、樂于用繪畫的形式設(shè)計(jì)交通標(biāo)志?；顒?dòng)預(yù)備：各種常見交通平安標(biāo)志的圖片活動(dòng)過程：1、出示常見交通平安標(biāo)志，溝通：平常在哪些地方觀察過這個(gè)標(biāo)志，是什么意思？2、熟悉幾個(gè)與小朋友生活息息樣關(guān)的交通平安標(biāo)志3、創(chuàng)設(shè)嬉戲情境：看標(biāo)志，守交通規(guī)章。4、設(shè)計(jì)交通標(biāo)志?；顒?dòng)四：交警叔叔來上課活動(dòng)目標(biāo)：了解更多的交通平安的學(xué)問，懂得遵守交通規(guī)章，愛護(hù)生命的重要性。做個(gè)遵守交通規(guī)章的小公民?；顒?dòng)預(yù)備：聯(lián)系交警中隊(duì)，事先與其溝通教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容，主要是觀看一些圖片，了解遵守交通規(guī)章的重要性?；顒?dòng)反思：這一階段的主題內(nèi)容與小朋友日常生活是息息相關(guān)的，孩子們其實(shí)對交通平安學(xué)問了解的許多，家長平常的教育也是特別多的，所以，我們與孩子開展這一階段活動(dòng)時(shí)，孩子們都表現(xiàn)出深厚的愛好，爭相說出自己對交通平安學(xué)問的了解。這一階段的三個(gè)活動(dòng)，我們讓小朋友充分了解遵守交通平安的重要性，懂得交通平安與我們的生活息息相關(guān)，小朋友也樂于做一個(gè)遵守交通規(guī)章的好公民?；顒?dòng)效果很好?；顒?dòng)五：將來的車目的1.通過繪畫活動(dòng)，充分發(fā)揮小朋友的想像力量和設(shè)計(jì)力量。2.提高小朋友合作繪畫的力量。預(yù)備1.小朋友操作用紙若干。2.勾線筆、油畫棒等。過程1.談話：將來的汽車今日的汽車給人們帶來了很多的便利，你覺得將來的汽車還會有什么奇妙的本事呢？小朋友爭論，回答。2.老師交代要求，小朋友合作繪畫要求：(1)將汽車奇妙的地方畫出來。(2)設(shè)計(jì)一個(gè)你喜愛的汽車標(biāo)志，畫在汽車看得最清晰的地方，并給設(shè)計(jì)的標(biāo)志取一個(gè)名字。(3)合作繪畫時(shí)分工有序，如有的畫車身，有的畫車輪，有的畫標(biāo)志等。小朋友作畫，師巡回指導(dǎo)。3.展現(xiàn)小朋友作畫結(jié)果并布置墻飾(1)小朋友介紹：將來汽車的本事、汽車標(biāo)志。(2)布置墻飾：將來的汽車?；顒?dòng)反思：活動(dòng)前的預(yù)備工作比較充分，這主要表現(xiàn)字在以下幾個(gè)方面：1、老師了解全體小朋友已有的共同閱歷，本次活動(dòng)的開展就是建立在小朋友已有的對各種車的熟悉上。2、老師事先將一些材料投放在區(qū)域活動(dòng)中、自由活動(dòng)中來觀看小朋友，充分了解每個(gè)小朋友的狀況。這將更有利于老師在活動(dòng)中的個(gè)別觀看和指導(dǎo)。3、為小朋友供應(yīng)充分的操作材料。操作材料都是小朋友與老師共同收集的，并將這些材料放在便于孩子取放的地方，讓孩子平常有機(jī)會練習(xí)，小朋友在設(shè)計(jì)車的活動(dòng)中想像力、制造力得到了進(jìn)一步的進(jìn)展?；顒?dòng)中蔡翰小朋友說：我要?jiǎng)?chuàng)造一種車，車身上裝兩個(gè)翅膀，要是一堵車，這種長翅膀的車就像飛機(jī)一樣開就好了。聽了他的一番話，小朋友們都爭先恐后地談?wù)撻_了，都要設(shè)計(jì)自己的車。本次活動(dòng)在布滿奇怪?與疑問的氛圍中進(jìn)行，畫面與話題始終延長到將來汽車的奇怪、變形與多功能，孩子們仿佛和我一同進(jìn)入了將來世界，徜徉在時(shí)空隧道中一起領(lǐng)會將來汽車的