2023學(xué)年完整公開課版路旁的橡樹202209

小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課《路旁的橡樹》板店鄉(xiāng)中心小學(xué)許志偉教學(xué)目標(biāo):1、借助拼音,正確、流利地朗讀課文。2、把握文章的主要內(nèi)容,從筑路工人和工程師的行動(dòng)中受到啟示,增強(qiáng)自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。3、培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn):把握文章的主要內(nèi)容,從筑路工人和工程師的行動(dòng)中受到啟示,增強(qiáng)自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)方法:“三主六環(huán)”汝南教學(xué)模式教學(xué)過(guò)程:一、揭題示標(biāo):1、自學(xué)提示導(dǎo)入2、出示目標(biāo):(1)、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。(2)、我能讀懂課文內(nèi)容，了解建設(shè)與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。二、研探展評(píng)一學(xué)習(xí)指導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，并標(biāo)上自然段。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自研共探:1、獨(dú)學(xué):學(xué)生自讀2、對(duì)學(xué):小對(duì)子交流3、群學(xué):小組長(zhǎng)組織交流并預(yù)展學(xué)情展示：展示1：我是識(shí)字家。（展示讀字詞）展示2：我是朗誦家。（展示讀課文）展示3：我能概括課文內(nèi)容。（預(yù)設(shè)15分鐘）橡(xiànɡ)樹延(yán)伸挺拔(bá)楔(xiē)子馬蹄(tí)形瀝(lì)青高尚(shànɡ)沉默不語(yǔ)不約而同課文內(nèi)容我知道：主要講了（）為了保護(hù)（），在不改變筑路計(jì)劃的前提下，使公路在橡樹邊拐了一個(gè)（），既保住了（），又圓滿地完成了（）的故事。三、研探展評(píng)二學(xué)習(xí)指導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，思考：這條筆直的公路為什么在一個(gè)地方彎曲成馬蹄形？當(dāng)初看到這樣一棵高高的橡樹，筑路人有什么反應(yīng)呢?工程師和工人們?yōu)槭裁磭@了口氣。他們心里又在想什么?自研共探:1、獨(dú)學(xué):學(xué)生自讀2、對(duì)學(xué):小對(duì)子交流3、群學(xué):小組長(zhǎng)組織交流并預(yù)展學(xué)情展示：展示1：理解我能行。展示2：朗讀我最棒。（這棵橡樹“是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像草原的哨兵一樣”，充滿了生命的活力,同時(shí)與環(huán)境完美地結(jié)合在了一起，它又是一個(gè)“美”的象征。面對(duì)這棵結(jié)合著生命與美感的高大的橡樹,他們或是為橡樹的生命力與美感所震撼，工人們停了下來(lái)。）坐車過(guò)往這里的人根據(jù)彎曲的路及路邊的樹，都能判斷出筑路人為了保護(hù)這棵樹而使道路彎曲，他們體會(huì)到了筑路人是在為樹讓路。贊嘆筑路人保護(hù)橡樹、保護(hù)植物的愛(ài)心。對(duì)一棵樹，如此珍愛(ài)：這不是平常的行為，這是對(duì)環(huán)境的保護(hù)，對(duì)生命的尊重，怎能不說(shuō)筑路人的心是高尚的心呢！五、歸納總結(jié):一棵路旁的橡樹,讓我們看到了一顆顆高尚的心。你的身邊,一定有這樣的人。讓我們向文中的筑路工人和工程師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們對(duì)環(huán)境的保護(hù),學(xué)習(xí)他們的高尚。六、鞏固提升:請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際,說(shuō)一說(shuō)你是怎樣愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境的?七、教學(xué)反思:優(yōu)點(diǎn):這節(jié)課的學(xué)習(xí),我重點(diǎn)指導(dǎo)了學(xué)生的朗讀,從朗讀中體會(huì)到筑路人保護(hù)橡樹、保護(hù)植物的愛(ài)心。讓學(xué)生明白:這不是平常的行為，這是對(duì)環(huán)境的保護(hù)，對(duì)生命的尊重，怎能不說(shuō)筑路人的心是高尚的心呢！不足:學(xué)生對(duì)課文的理解能力太差。改進(jìn)措施:在以后的教學(xué)中,要培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。板書設(shè)計(jì)8*路旁的橡樹工程師筑路工人高尚的