金孔雀輕輕跳教學(xué)設(shè)計

《金孔雀輕輕跳》教學(xué)設(shè)計西藏民族大學(xué)附屬中學(xué)曹娟教學(xué)內(nèi)容：新人音版小學(xué)音樂二年級上冊第9課，學(xué)唱歌曲《金孔雀輕輕跳》。教材分析：《金孔雀輕輕跳》是一首具有西南少數(shù)名族風(fēng)格的創(chuàng)作歌曲，2／4拍，一段體結(jié)構(gòu)。曲調(diào)抒情優(yōu)美，表達了傣族兒童對家鄉(xiāng)由衷的熱愛之情。旋律多以三度、五度音程進行，配以XXXX|X-|為主的節(jié)奏，自然、流暢，好似傣族的小卜少，小卜冒和小孔雀一起邁著輕盈的舞步在翩翩起舞。整首歌曲如同描繪了一幅秀美的圖畫，給人留下了美好的遐想和無窮的回味。教學(xué)目標：欣賞《金孔雀輕輕跳》能模仿孔雀舞的動作，隨音樂有節(jié)奏的邊唱邊舞。能初步了解傣家的一些風(fēng)土人情，和本課相關(guān)的一些知識。教學(xué)重難點：學(xué)唱歌曲，重點教學(xué)歌曲的最后兩個樂句，模仿傣族舞蹈。教具準備：電子琴、多媒體課件。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入、激發(fā)興趣。1、欣賞視頻，回答問題。（觀看ppt,《雀之靈》）師：我們剛剛欣賞的這段舞蹈是著名舞蹈藝術(shù)家楊麗萍跳的，他模仿的是一種動物，你看出來是什么了嗎？生：孔雀。師：對，今天我們要學(xué)的這首歌曲就和這漂亮的孔雀有關(guān)。板書課題：《金孔雀輕輕跳》。要想唱好這首歌曲就要對歌曲進行深入的了解。誰知道孔雀的故鄉(xiāng)。在哪兒？生：（……）師：在云貴高原的西端聚居著一個少數(shù)民族叫傣族，這個民族主要分布在云南省西雙版納自治州和周邊的自治縣，這兒風(fēng)景優(yōu)美，景色怡人，（PPT）人們能歌善舞信仰小乘佛教。這兒就是孔雀的故鄉(xiāng)。除了孔雀以外，大象也是這的主人，人們認為這兩種動物是代表吉祥的神獸，孔雀代表者幸福吉祥。而大象則代表著五谷豐登。接下來老師還請同學(xué)們認識兩件當(dāng)?shù)睾苡忻麣獾臉菲鱌PT（葫蘆絲、象腳鼓）。二、新歌教學(xué)1、了解了這么多，下面我們就走進傣家小竹樓來欣賞一下今天我們要學(xué)習(xí)的這首歌曲。播放歌曲《金孔雀輕輕跳》。2、聽完歌曲你了解到了些什么信息。3、你對歌詞還有什么疑問。4、下面就請我們班的小卜少，和小卜冒一起唱唱吧。5、按節(jié)奏拍手說詞。6、學(xué)唱歌譜。7、學(xué)唱歌詞。8、學(xué)生完整跟唱。根據(jù)學(xué)唱情況重點指導(dǎo)。三、學(xué)跳孔雀舞唱歌和跳舞是分不開的，我們學(xué)會了唱孔雀歌，再來學(xué)學(xué)跳孔雀舞吧，我們先前看的那段視頻楊麗萍舞蹈家跳的那段孔雀舞動作優(yōu)美，舞姿曼妙。她能跳那么好，那他的老師一定更棒，同學(xué)們想不想認識一下她的老師。（看圖片）看圖片孔雀在干嗎？（喝水）楊麗萍學(xué)的像不像。（…）第2、3、4、幅圖孔雀在干嗎？（開屏、拖翅、闊步、追逐、嬉戲…..）從上邊的圖片不難看出，楊麗萍的老師是——“孔雀”?？兹肝璧奶攸c是保持半蹲的姿態(tài)，身體的每一個關(guān)節(jié)都有彎曲，形成了獨特