教師轉(zhuǎn)正自我鑒定

教師轉(zhuǎn)正自?我鑒定時(shí)?光飛逝，一?年的光陰伴?隨著盛夏的?腳步悄然而?逝。過(guò)去的?一學(xué)年中，?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的全心關(guān)懷?和正確指引?下，在學(xué)校?教師同仁的?傾心相助、?大力支持下?，在學(xué)生們?的努力配合?下，我較好?地完成了學(xué)?校布置的各?項(xiàng)工作任務(wù)?。回顧一?年來(lái)的工作?，忙碌伴隨?著充實(shí)，汗?水浸潤(rùn)著收?獲，在這個(gè)?平凡的三尺?講臺(tái)上，我?滿懷期待和?信心關(guān)注著?學(xué)生每一天?的成長(zhǎng)。現(xiàn)?結(jié)合一年來(lái)?的思想、工?作等情況做?以下總結(jié)。?一、積極?學(xué)習(xí)，努力?提高政治思?想覺(jué)悟作?為一名有著?四年黨齡的?青年教師，?從上崗第一?天起，我便?深切地認(rèn)識(shí)?到自己肩負(fù)?的責(zé)任之重?大，而提高?政治思想覺(jué)?悟更是開(kāi)展?好教育教學(xué)?工作的基本?前提。一年?來(lái)，我不忘?入黨誓詞，?永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于?黨的教育事?業(yè)，自覺(jué)學(xué)?習(xí)___精?神和___?_，尤其是?在___年?___月至?___月開(kāi)?展的“深入?學(xué)習(xí)實(shí)踐科?學(xué)發(fā)展觀活?動(dòng)”中，我?本著實(shí)事求?是、勤學(xué)勤?思的精神，?努力做好活?動(dòng)期間的學(xué)?習(xí)和活動(dòng)，?認(rèn)真撰寫(xiě)讀?書(shū)筆記，仔?細(xì)聆聽(tīng)專(zhuān)家?講座，及時(shí)?總結(jié)學(xué)習(xí)心?得，并積極?思考如何將?科學(xué)發(fā)展觀?的思想精髓?恰當(dāng)?shù)赜糜?人、一線教?育教學(xué)實(shí)踐?中，以科學(xué)?的思想為指?導(dǎo)來(lái)切實(shí)提?高教育教學(xué)?水平。二?、愛(ài)崗敬業(yè)?，倡導(dǎo)優(yōu)良?的師德風(fēng)尚?品德是決?定一個(gè)人價(jià)?值的先決條?件。良好的?師德風(fēng)尚既?是我校全體?教師共同擁?有的品質(zhì)，?更是個(gè)人在?教師這一平?凡而又崇高?的崗位上所?努力追求并?竭力保持的?必備風(fēng)范。?一年來(lái)，我?始終牢記自?己在崗前培?訓(xùn)中所領(lǐng)悟?到的師德建?設(shè)要求，在?愛(ài)崗敬業(yè)的?總思想的指?引下，秉承?學(xué)校優(yōu)良作?風(fēng)，在具體?的教學(xué)實(shí)踐?中對(duì)照每一?條師德建設(shè)?要求，努力?提升自己的?師德品格。?在育人思想?上，堅(jiān)持以?人為本;在?工作態(tài)度上?，遵循服務(wù)?意識(shí);在行?為作風(fēng)上，?強(qiáng)化自律意?識(shí);在培養(yǎng)?目標(biāo)上，樹(shù)?立創(chuàng)新意識(shí)?;在職業(yè)發(fā)?展上，信奉?競(jìng)爭(zhēng)與合作?意識(shí)。在此?基礎(chǔ)上，時(shí)?刻以教育政?策法規(guī)為指?導(dǎo)，積極貫?徹新型的教?育教學(xué)方針?，使自己的?教育教學(xué)工?作始終行駛?在正確、前?沿的軌道上?。與此同時(shí)?，以十足的?熱情積極參?與學(xué)校組織?的各類(lèi)活動(dòng)?，在___?年___月?硤石片“師?德建設(shè)匯報(bào)?演出”的舞?臺(tái)上展現(xiàn)出?我校青年教?師的風(fēng)采，?這些對(duì)自我?素質(zhì)和風(fēng)尚?的提升有很?大幫助。?三、踏實(shí)工?作，努力提?高業(yè)務(wù)素養(yǎng)?一年來(lái)，?作為新教師?，我深知，?只有付出更?多，才能有?些許收獲。?因此，唯有?勤勤懇懇地?工作，才能?盡早站穩(wěn)講?臺(tái)，并在教?師這片領(lǐng)域?開(kāi)出屬于自?己的花朵。?一年中，我?我本著全心?熱愛(ài)教育事?業(yè)的精神，?實(shí)施愛(ài)的教?育，關(guān)愛(ài)學(xué)?生，真誠(chéng)奉?獻(xiàn)。每天踏?實(shí)工作，在?實(shí)踐、探索?與反思中，?不斷提高自?身業(yè)務(wù)素養(yǎng)?。首先，?在學(xué)科教學(xué)?方面，對(duì)于?我來(lái)說(shuō)，每?一篇課文都?是全新的，?每一位學(xué)生?都是全新的?。因此，每?上一篇課文?，我都認(rèn)真?鉆研教材，?深入細(xì)致地?查閱各種資?料，力求吃?透文本，準(zhǔn)?確把握難重?點(diǎn)。對(duì)于較?難把握的重?點(diǎn)課文，我?經(jīng)常向師傅?和其他優(yōu)秀?教師請(qǐng)教、?聽(tīng)課、學(xué)習(xí)?，尋找重點(diǎn)?難點(diǎn)的突破?口。每一份?教案都備有?電子稿、手?抄稿，力求?詳盡、清晰?。在教學(xué)過(guò)?程中，以七?年級(jí)學(xué)生身?心發(fā)展特點(diǎn)?和知識(shí)接受?能力和限度?為基點(diǎn)，以?全新的教學(xué)?理念登上三?尺講臺(tái)，組?織課堂教學(xué)?，并圍繞三?個(gè)維度對(duì)學(xué)?生進(jìn)行培養(yǎng)?，夯實(shí)基礎(chǔ)?，著力在課?堂上培養(yǎng)學(xué)?生在朗讀、?閱讀、口語(yǔ)?、思維、表?達(dá)等各個(gè)環(huán)?節(jié)的訓(xùn)練與?提升，注重?課堂教學(xué)實(shí)?施的有效性?。重視學(xué)生?的主體地位?，發(fā)揮教師?的引導(dǎo)作用?。作業(yè)批改?及時(shí)認(rèn)真，?預(yù)習(xí)本、作?業(yè)本每日一?批，硬筆書(shū)?法、摘抄本?每周一批，?默寫(xiě)本隨默?隨批，作文?本基本做到?每人每篇細(xì)?寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，及?時(shí)了解學(xué)生?課堂知識(shí)掌?握情況和作?文水平變化?情況，以便?在講評(píng)中有?的放矢，針?對(duì)性更強(qiáng)，?并重視批改?后的講評(píng)和?訂正。同時(shí)?，積極參加?學(xué)校教研活?動(dòng)，通過(guò)觀?摩、聽(tīng)課、?學(xué)習(xí)、對(duì)照?、反思，累?計(jì)聽(tīng)課八十?余節(jié)，不斷?汲取優(yōu)秀教?師的寶貴經(jīng)?驗(yàn)，反思自?己的課堂教?學(xué)，找出自?己的缺陷，?找準(zhǔn)提升點(diǎn)?，提高自己?的教學(xué)水平?。尤其是教?研組長(zhǎng)印老?師和海寧市?名師費(fèi)老師?的公開(kāi)課，?使我獲益匪?淺，使我更?加清晰地明?白，要以全?新的教學(xué)理?念實(shí)施教學(xué)?，語(yǔ)文課要?上出“語(yǔ)文?味”，要尊?重學(xué)生個(gè)性?思維等。通?過(guò)失敗、摸?索與反思，?我已初步探?索出一些教?學(xué)心得，不?斷嘗試改進(jìn)?自己的學(xué)科?教學(xué)，精心?設(shè)計(jì)課堂教?學(xué)，以期提?高教學(xué)質(zhì)量?。其次，?在班級(jí)管理?方面，作為?一名年輕的?班主任，我?深知自己肩?負(fù)的重任。?第一次報(bào)?名、第一次?班會(huì)、第一?次家長(zhǎng)會(huì)、?第一次家訪?···無(wú)數(shù)?個(gè)第一次，?讓我體驗(yàn)班?主任的百種?滋味。我全?心愛(ài)著我的?學(xué)生，做一?名新班主任?，能在短時(shí)?間內(nèi)提升自?我、挑戰(zhàn)自?我，催促自?己做一個(gè)勤?勉的人，耐?心十足的人?，有愛(ài)心的?人，有策略?的人。一年?來(lái)，我虛心?學(xué)習(xí)優(yōu)秀教?師的治班策?略，結(jié)合本?班實(shí)際，探?索出一些適?合本班學(xué)生?特點(diǎn)的班級(jí)?管理方法。?立足細(xì)節(jié)，?緊抓常規(guī)。?一年中，注?重對(duì)我班學(xué)?生日常行為?規(guī)范的教育?，從細(xì)節(jié)出?發(fā)，將每個(gè)?細(xì)節(jié)落到實(shí)?處，力求每?個(gè)環(huán)節(jié)做到?井然有序。?利用晨會(huì)、?班會(huì)等時(shí)機(jī)?，注重對(duì)我?班學(xué)生在學(xué)?習(xí)態(tài)度、學(xué)?習(xí)習(xí)慣和學(xué)?習(xí)方法上的?培養(yǎng)與指導(dǎo)?，積極探索?一條適合自?己的學(xué)習(xí)道?路，班級(jí)內(nèi)?部也逐漸形?成一股良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。通過(guò)在班?內(nèi)制定學(xué)習(xí)?小組、選定?競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等?方式，以點(diǎn)?帶面，使全?班同學(xué)形成?一股你追我?趕、力爭(zhēng)上?游的學(xué)習(xí)勁?頭。通過(guò)競(jìng)?選，產(chǎn)生了?一支學(xué)習(xí)上?進(jìn)、工作能?力較強(qiáng)、管?理有效的班?干部隊(duì)伍，?每個(gè)成員在?工作中各司?其職，積極?肯干，為班?級(jí)各項(xiàng)工作?和管理獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策，鍛煉?了學(xué)生自我?管理、自主?決策的能力?，并與全班?同學(xué)團(tuán)結(jié)一?心，共同促?進(jìn)。另外，?通過(guò)短信平?臺(tái)、電話、?家訪等形式?，及時(shí)與家?長(zhǎng)保持聯(lián)系?，互通情況?，取得家長(zhǎng)?的支持和配?合，發(fā)現(xiàn)并?共同探討措?施解決學(xué)生?學(xué)習(xí)中出現(xiàn)?的各種問(wèn)題?，指導(dǎo)家長(zhǎng)?正確教育子?女。通過(guò)?以上工作，?一年來(lái)，我?班學(xué)生在紀(jì)?律、學(xué)習(xí)、?日常行為規(guī)?范等方面都?有了較大轉(zhuǎn)?變，并在學(xué)?校各項(xiàng)比賽?與活動(dòng)中收?獲頗豐。如?在五十九屆?校運(yùn)會(huì)中獲?團(tuán)體總分第?三名、廣播?操比賽二等?獎(jiǎng);在__?_年元旦文?藝匯演中獲?二等獎(jiǎng);在?校文化藝術(shù)?節(jié)之“歌唱?祖國(guó)”大合?唱比賽中榮?獲一等獎(jiǎng)·?··所有這?些，都是全?班同學(xué)共同?努力、團(tuán)結(jié)?一心的成果?。這些習(xí)慣?的養(yǎng)成與成?績(jī)的取得，?都為今后的?教育教學(xué)工?作打下了較?好的基礎(chǔ)。?四、學(xué)習(xí)?反思，探索?先進(jìn)的教學(xué)?理念在如?今的時(shí)代環(huán)?境里，一個(gè)?人的知識(shí)猶?如一粒浮塵?，要想更好?的立足于社?會(huì)，必須不?斷增加知識(shí)?的廣度和深?度。工作以?來(lái)，教學(xué)教?學(xué)中的活動(dòng)?與任務(wù)有時(shí)?讓我頗感壓?力。因此，?我深感加強(qiáng)?學(xué)習(xí)與反思?對(duì)提高自身?業(yè)務(wù)素養(yǎng)的?重要性和必?要性。在日?常工作中，?我不忘緊跟?時(shí)代步伐，?充分利用學(xué)?校便利的網(wǎng)?絡(luò)資源，采?用多媒體和?視頻進(jìn)行教?學(xué)。在班級(jí)?管理中，也?制作多媒體?來(lái)增加班會(huì)?課的趣味性?。一有空閑?，我便經(jīng)常?瀏覽本校名?師及全國(guó)各?地名優(yōu)教師?的個(gè)人博客?，學(xué)習(xí)他人?先進(jìn)的教學(xué)?方法和教學(xué)?理念，同時(shí)?也為自己建?了一個(gè)“陌?上花開(kāi)”教?學(xué)博客，及?時(shí)記錄自己?的教學(xué)心得?，不斷反思?自己在某一?堂課、某一?個(gè)環(huán)節(jié)中的?得失，在失?敗與成功中?，積累教育?教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴。這一?年，是學(xué)習(xí)?與反思的一?年，是不斷?探索教學(xué)理?念的一年，?并且這條探?索的道路還?將繼續(xù)往前?走，力爭(zhēng)走?得更遠(yuǎn)、更?光明。一?年來(lái)，在實(shí)?際工作中，?也遇到了不?少困難。我?也由當(dāng)初的?焦躁慢慢磨?練成現(xiàn)在的?沉穩(wěn)。在積?極主動(dòng)地向?優(yōu)秀老教師?學(xué)習(xí)的同時(shí)?，探索自己?的教學(xué)方式?和道路，自?身實(shí)踐能力?也得到了一?定的提高。?路漫漫其修?遠(yuǎn)兮，吾將?上下而求索?。我將抱著?教育工作者?的崇高感和?使命感，一?如既往地踏?實(shí)工作，以?不懈的探索?和實(shí)踐來(lái)回?報(bào)鵑湖學(xué)校?對(duì)我的培養(yǎng)?。教師轉(zhuǎn)?正自我鑒定?篇二轉(zhuǎn)眼?間，從__?_年年__?_月份參加?工作至今已?近一年，經(jīng)?過(guò)這一年的?努力工作和?不斷學(xué)習(xí)，?我獲益良多?。在這里感?覺(jué)有必要總?結(jié)一下近一?年的得與失?，發(fā)揚(yáng)好的?地方改進(jìn)不?足的地方，?回顧走過(guò)的?路可以更好?的看清前面?的路。作?為一名剛剛?畢業(yè)的大學(xué)?生，雖然有?四年的專(zhuān)業(yè)?知識(shí)學(xué)習(xí)，?但是實(shí)踐的?東西接觸的?少，對(duì)許多?現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題不?了解。面對(duì)?這種情況，?依靠自己認(rèn)?真的學(xué)習(xí)，?促成自身知?識(shí)結(jié)構(gòu)的完?善和知識(shí)體?系的健全，?讓自己盡早?、盡快的熟?悉工作情況?，少走彎路?。在接觸到?新的陌生的?領(lǐng)域時(shí)，缺?少經(jīng)驗(yàn)，對(duì)?于業(yè)務(wù)知識(shí)?需要一個(gè)重?新洗牌的過(guò)?程，自己在?同事的幫助?下，逐漸融?入到嶄新的?工作生活中?。在學(xué)習(xí)?生活上，慢?慢完成了學(xué)?生角色的轉(zhuǎn)?變，逐步進(jìn)?入工作狀態(tài)?，努力開(kāi)展?工作。記?得初來(lái)學(xué)校?參加工作，?完全陌生的?環(huán)境和生活?狀態(tài)，也曾?經(jīng)很擔(dān)心不?知該怎么與?人共處，該?如何做好工?作。但是學(xué)?校寬松融洽?的工作氛圍?、良好的學(xué)?習(xí)發(fā)展機(jī)遇?以及在各位?領(lǐng)導(dǎo)和同事?的關(guān)心和幫?助下，讓我?完成了從學(xué)?生到老師的?轉(zhuǎn)變。通過(guò)?近一年的體?驗(yàn)已經(jīng)逐漸?適應(yīng)了這邊?的工作狀況?，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)?們的關(guān)心和?關(guān)懷，我感?到了很大的?動(dòng)力和壓力?，爭(zhēng)取在以?后的工作生?活中以更加?努力的優(yōu)秀?成績(jī)來(lái)回報(bào)?。不僅能夠?彌補(bǔ)自己耽?誤的工作學(xué)?習(xí)而且能夠?有所成就。?我在領(lǐng)導(dǎo)?和同事的幫?助下，我已?經(jīng)有了很大?的進(jìn)步。但?我深知自己?還存在一定?的缺點(diǎn)和不?足，主要表?現(xiàn)在以下幾?個(gè)方面：?1、對(duì)學(xué)校?的工作任務(wù)?能認(rèn)真完成?，但積極性?不夠;2?、與學(xué)校的?領(lǐng)導(dǎo)和同事?們?cè)谒枷牒?工作業(yè)務(wù)交?流不夠;?3、自己的?整體素質(zhì)和?業(yè)務(wù)能力還?有很大的差?距，待進(jìn)一?步提高。?4、對(duì)業(yè)務(wù)?的學(xué)習(xí)還不?夠，以后一?定要加強(qiáng)。?過(guò)去的一?年，是不斷?學(xué)習(xí)、不斷?充實(shí)的一年?，是積極探?索、逐步成?長(zhǎng)的一年。?我也深知，?在業(yè)務(wù)知識(shí)?上，與自己?本職工作要?求還存在有?一定的差距?。要按校領(lǐng)?導(dǎo)的要求：?年輕人就要?努力學(xué)習(xí)理?論認(rèn)，真鉆?研業(yè)務(wù)。在?今后的工作?和學(xué)習(xí)中，?自己要更進(jìn)?一步嚴(yán)格要?求自己，加?強(qiáng)思想美德?、業(yè)務(wù)知識(shí)?方面的學(xué)習(xí)?，認(rèn)真總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?克服不足，?要始終保持?一種積極向?上的心態(tài)，?努力做好自?己的本職工?作。教師?轉(zhuǎn)正自我鑒?定篇三光?陰荏荏，自?___年_?__月參加?教育工作即?將一年了。?面對(duì)我人生?另一起點(diǎn)的?第一年自己?充滿信心，?因?yàn)槲覉?jiān)信?路是人走出?來(lái)的?；?顧這一年，?自己是不斷?探索奮斗、?不斷檢討完?善的一年。?在參加工?作的這一年?來(lái)，本人我?堅(jiān)持四項(xiàng)基?本原則，擁?護(hù)黨的方針?政策，積極?參加政治學(xué)?習(xí)和集體活?動(dòng)，認(rèn)真文?聽(tīng)講，不斷?提高自身思?想覺(jué)悟。自?從___年?___月_?__日的教?師宣言后，?我光榮的加?入了教師這?一行列。成?為教師的那?一天我深深?體會(huì)到“為?人師表”的?意義?！皩W(xué)?為人師，行?為世范”，?是每個(gè)老師?都應(yīng)該遵循?的，是對(duì)老?師行為的一?個(gè)規(guī)范。這?一年來(lái)，我?很注意自身?的品德行為?，努力給學(xué)?生樹(shù)立一個(gè)?良好的榜樣?。因?yàn)槌踔?階段的學(xué)生?正處在一個(gè)?特殊的學(xué)習(xí)?階段：學(xué)生?處于成長(zhǎng)發(fā)?育階段，具?有叛逆的個(gè)?性，沒(méi)有成?熟的善惡分?辨的能力，?很多壞習(xí)慣?也有很多好?習(xí)慣都是在?這個(gè)階段養(yǎng)?成的，是好?是壞跟教師?的言傳身授?有很大的關(guān)?系。我本?著服務(wù)他人?，鍛煉自我?的想法去工?作。堅(jiān)持做?到認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、聽(tīng)?課、評(píng)課。?問(wèn)心無(wú)愧的?上好每一節(jié)?課，積極思?考改變體育?課中的游戲?，以調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極性?，堅(jiān)持寫(xiě)教?后感和教學(xué)?雜記，不斷?積累經(jīng)驗(yàn)，?懂時(shí)立即向?師傅、組里?其他老師請(qǐng)?教。盡職盡?責(zé)做好學(xué)校?交給我的每?一份工作，?熱心幫助同?事，能團(tuán)結(jié)?同事，協(xié)調(diào)?工作。關(guān)心?愛(ài)護(hù)學(xué)生，?我相信我會(huì)?做的更好。?在工作