實用的工作個人自我鑒定合集五篇

實用的工作?個人自我鑒?定合集五篇?自從進入?__廣告以?來，就深深?的被__的?企業(yè)精神所?感染。用?心創(chuàng)造可能?;真誠做人?，心愛客戶?，為目標而?戰(zhàn)，絕不找?借口。話雖?然很簡單，?可是句句都?是精髓，傳?達給我們的?是汪氏的精?神風貌。并?且這種精神?影響著每一?個人，感染?著每一個人?。進入到汪?氏體會到的?是一種別樣?的企業(yè)風貌?，她年輕朝?氣，她嚴謹?務(wù)實，她積?極向上!?公司就如同?一所學校，?在這里感受?到的是如同?學校一般的?氛圍。記得?剛來的時候?公司正在進?行創(chuàng)意競賽?，將大家分?成不同的小?組來做方案?，最后在一?起共同學習?，有專業(yè)的?老師做點評?，為大家指?正，讓每個?組的方案更?完善。公司?還會不定時?的請專業(yè)的?老師來給大?家培訓(xùn)，組?織我們共同?學習弟子規(guī)?等等，公司?所做的這一?切都是為了?我們每一個?人，我為自?己能身處在?這樣的工作?環(huán)境中而感?恩。同時?，工作之中?我深深的意?識到公司每?一個部門的?重要性，以?及團隊協(xié)作?的重要性。?在剛開始從?事這份工作?的時候，自?己也是滿懷?信心的。但?是，真正進?入到工作當?中，我才意?識到自己有?那么多的不?足之處。?因為與以往?的工作經(jīng)歷?有所不同，?而且自己對?這份新的工?作流程還不?是很熟悉，?所以工作之?初很多問題?便一下子都?出來了，同?時也暴露了?自身的很多?問題，比如?說表達溝通?的能力太欠?缺了，做事?情太心急等?等，甚至曾?有一段時間?開始對自己?的能力進行?懷疑，但是?我并沒有因?此而放棄和?退縮。在?平時的工作?中，我珍惜?每個與媒體?溝通的機會?，每次溝通?的內(nèi)容都進?行記載，有?不對的地方?領(lǐng)導(dǎo)幫我指?正，這個電?話問題出在?哪，以后遇?到此類情況?我該如何應(yīng)?對等等。并?且在工作生?活中向工作?時間長、經(jīng)?驗豐富的同?事學習，他?們也很有耐?心的對我進?行指導(dǎo)。?經(jīng)過一段時?間的鍛煉，?我的溝通水?平有了很大?的進步，能?夠獨立的與?媒體人溝通?，能夠自己?獨立的進行?媒介方案的?撰寫，自身?的問題也在?漸漸改正，?盡管還存在?一些問題，?但我相信用?心一切都有?可能!而我?所有的進步?與我身邊同?事的深切幫?助是分不開?的，感謝我?的領(lǐng)導(dǎo)媛媛?，感謝我的?同事小路，?是他們帶著?我一步步走?進媒介這一?行!是他們?對我工作當?中存在的問?題進行一一?指正。在此?我深深的感?謝他們!當?然工作能力?有進步并不?能代表停滯?，在以后的?工作中，我?會更加嚴格?的要求自己?，爭取更大?的進步。?心態(tài)決定一?切，當一個?人處于一種?高度緊張的?狀態(tài)的時候?就算很用心?那也是白搭?，這是我一?開始的工作?狀態(tài)。我沒?有擺正自己?的位置，放?不開自己，?沒有真正的?把自己融入?__，當一?個人從事一?份工作的時?候是為了工?作而工作那?是很可怕的?，因為，沒?有用心，沒?有真正的領(lǐng)?略到工作的?意義。當把?自己和所從?事的行業(yè)融?合在一起，?真正的干一?行愛一行，?這樣才會有?所成就。也?許，現(xiàn)在的?我還不敢說?自己真正的?就做的夠好?了，但是我?會盡心盡力?去做到更好?。這兩個?月以來，作?為公司一員?，我能夠做?到的就是在?最短的時間?里，轉(zhuǎn)變工?作思路，適?應(yīng)新的工作?方式。工作?中，我們要?給各個事業(yè)?部、業(yè)務(wù)部?的同事提供?媒體價格，?我們得與媒?體溝通協(xié)調(diào)?價格，這需?要很嚴謹?shù)?面對。因為?我們要為公?司利益最大?化而努力，?價格方面就?一定要準確?無誤!不能?出一丁點的?錯，因為這?會涉及到公?司的利益!?同時我們?得提供媒體?監(jiān)測報告，?媒體評估方?案，而一開?始對那個領(lǐng)?域完全陌生?的我，通過?不斷的摸索?慢慢的熟悉?了如何更好?的寫好一份?完整的監(jiān)測?報告，一份?完整的評估?方案，每一?次的改正都?用心的去做?，爭取能為?同事的工作?進展盡自己?一份力量。?有時覺得?很累，甚至?有些彷徨，?但是我始終?堅持了下來?，看到不斷?改正的方案?得到同事們?的認可，我?知道我們做?的工作是非?常有意義的?，因為我的?辛苦沒有白?費，我所監(jiān)?測的報告內(nèi)?容能夠給各?個事業(yè)拓展?部和業(yè)務(wù)部?的同事帶來?更多的實用?信息?！坝?付出就會有?回報”，我?們的勞動得?到了大家的?認可，這就?是我們的收?獲和動力。?四年大學?，我學的是?影視專業(yè)，?可以說從事?這份工作具?備一定的優(yōu)?勢，但是四?年大學更多?的是學習理?論，對于實?踐接觸的卻?很少，進入?汪氏廣告后?，我對媒體?這一行有了?更加深入的?了解和認識?。工作個?人自我鑒定?（篇2）?工作中我不?斷鉆研科學?育人的方法?，探索教育?規(guī)律，以不?怕苦累的實?際行動感召?學生，以樸?實端莊的人?民教師形象?教育學生，?做到了為人?師表，修德?修才。教?育工作中，?我把課前精?備、課上精?講、課后精?練作為減輕?學生負擔，?提高教學質(zhì)?量的教學三?環(huán)節(jié)，面對?有限的課時?，我以改革?精神探索提?高教學效率?的科學方法?，激發(fā)學生?自覺參與學?習的意識，?最大限度地?提高單位時?間里的教學?效益。把提?高教學效益?當作首要任?務(wù)，把課前?精備、課上?精講、課后?精練作為減?輕學生負擔?，提高教學?質(zhì)量的教學?三環(huán)節(jié)。課?前精備，是?指上課前把?功夫下在深?入鉆研教材?，廣泛搜集?有關(guān)資料，?精心設(shè)計課?堂結(jié)構(gòu)及教?學方法上，?特別是認真?研究怎樣“?用最節(jié)省的?時間、最簡?潔的方法讓?學生掌握最?多的知識，?并促使學生?最快地轉(zhuǎn)化?為能力”。?課上精講，?是指在課堂?教學中，集?中時間，集?中精力，講?清教材的重?點、難點、?疑點、能力?點、思路和?規(guī)律，激活?課堂氣氛，?教得生動，?學得主動，?充分發(fā)揮課?堂潛在功能?。課后精練?，是指在課?后作業(yè)的安?排上，本著?質(zhì)量高，數(shù)?量少，內(nèi)容?精，方法活?，形式多樣?，針對性強?的要求，精?心設(shè)計，合?理分配，嚴?格控制作業(yè)?數(shù)量。先?后擔任三年?時間班主任?工作。積極?探索班級管?理新路子。?所帶班級班?風純正，學?風較端正。?倡導(dǎo)“嚴謹?、求實、啟?智、育人”?的教風，不?斷加強自身?師德，提高?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?努力把學生?培養(yǎng)成為熱?愛國家、愛?社會、愛他?人的時代青?年。愛學?生如親人，?對學習成績?優(yōu)秀的學生?予以更大的?支持，對成?績或生活情?況較差的有?自悲心理的?學生予以鼓?勵和幫助，?日常通過班?會、團活、?升旗、宣傳?欄等形式開?展活動以培?養(yǎng)學生樹立?正確的世界?觀、人生觀?、價值觀，?鼓勵學生竟?選學生干部?，樹立起自?強自立精神?。我提出的?“抬頭做人?埋頭學習”?的要求已成?為學生的自?覺行動。?教學中我認?真的調(diào)查研?究，虛心向?同仁學習，?對五中的老?教師們，我?一個一個地?拜訪求教。?不斷吸收別?人的經(jīng)驗，?以豐富自己?，使自己成?長進步的速?度快，班?級管理中我?能夠創(chuàng)設(shè)寬?容、理解、?和諧的班級?氣氛，尊重?學生個性，?具有與學生?一起共同學?習的態(tài)度，?具有能激發(fā)?學生創(chuàng)造渴?望的教學藝?術(shù)。應(yīng)該把?學生看成學?習的主人，?對好質(zhì)疑、?好提“怪”?問題、回答?問題超越課?本的學生，?應(yīng)持熱情歡?迎的態(tài)度。?要鼓勵學生?超過教師，?愛護學生的?自尊心和自?信心，鼓勵?學生的創(chuàng)造?性;長期?的教學生涯?中我一直遵?循的準則是?：千教萬教?，教人求真?;千學萬學?，學作真人?。注重研究?教學規(guī)律，?精心組織教?學，受到學?生們的普遍?好評，我?大膽改革勞?動技術(shù)課的?教學模式，?將“我講你?聽”的“滿?堂灌”變成?授課、實踐?和競賽等雙?向交流的多?種方式并存?，活躍了課?堂氣氛。我?運用錄音、?錄像投影等?現(xiàn)代化手段?，增強了教?學直觀性、?趣味性，受?到學生的普?遍歡迎。組?織學生開展?野外實踐活?動并指導(dǎo)學?生撰寫實踐?報告、小論?文，在提高?應(yīng)用能力方?面作出了可?貴的探索。?學習是手?段，創(chuàng)造才?是目的。在?教育學生時?我以培養(yǎng)能?力，發(fā)展智?力，造就新?型人才為目?的。以思維?能力及創(chuàng)造?力的培養(yǎng)為?突破口，以?地理課堂教?學為主陣地?，以地理課?外活動和社?會實踐活動?為兩翼，全?面滲透創(chuàng)造?力培養(yǎng)的教?學原理、原?則與策略，?在探索中小?學生創(chuàng)造性?思維規(guī)律，?開發(fā)中小學?生創(chuàng)造潛能?的途徑等方?面取得了突?破性研究成?果。學生?思維能力及?創(chuàng)造力培養(yǎng)?是時代的需?要。一是注?重提高學生?的自學能力?;二是提高?學生的參與?意識;三是?能使學生養(yǎng)?成不盲目接?受、深入思?考、敢于否?定、勇于發(fā)?表見解的優(yōu)?良心理品質(zhì)?，培養(yǎng)了學?生創(chuàng)造性思?維能力。?學生思維力?、創(chuàng)造力的?培養(yǎng)，主渠?道是課堂教?學。要最大?限度地發(fā)揚?課堂民主，?調(diào)動學生參?與學習的積?極性，創(chuàng)設(shè)?生動活潑的?氣氛，讓學?生愉快思考?、主動探索?、大膽質(zhì)疑?，敢于標新?立異。采用?“引導(dǎo)式”?，充分發(fā)揮?教師的主導(dǎo)?作用，要巧?設(shè)問題，善?設(shè)疑點，給?學生一個自?由發(fā)揮的天?地，說己之?欲說，寫己?之欲寫，提?供其積極參?與的思維空?間。學生只?有在此境界?中才會產(chǎn)生?最佳心態(tài)，?從而誘發(fā)潛?在的創(chuàng)造智?能，使思維?趨于活躍，?使靈氣得到?解放。富?蘭克林有一?句話：“空?無一物的袋?子是難以站?得筆直的。?”同樣，地?理教師如果?沒有淵博的?知識，不注?重吸納時代?活水，創(chuàng)造?力就是一句?空話。在?現(xiàn)代科學迅?速發(fā)展的今?天，各學科?間的橫向交?叉、滲透和?融合趨勢日?趨明顯，這?必然反映到?地理教學內(nèi)?容上來?！?我始終是教?育教學戰(zhàn)線?上的一名新?兵?！蔽铱?是用這樣的?想法來鞭策?自己學習和?不斷提高。?正是一直有?這樣的業(yè)務(wù)?上的饑餓感?，培育努力?學習，在學?習中探索的?習慣。并常?以自己的讀?書行動體會?去感染學生?，熏陶學生?，潛移默化?中使學生養(yǎng)?成良好的學?地理的習慣?。由于自身?文化底蘊逐?漸厚實，_?__年，我?以優(yōu)異的成?績考入省教?育學院進行?數(shù)字專業(yè)本?科學歷函授?學習，于_?__年合格?畢業(yè)，三年?函授學習，?我閱讀了大?理專業(yè)書籍?，開闊了視?野，豐富了?理論知識。?為干好教育?教學本質(zhì)工?作打下了堅?實的基礎(chǔ)。?憑著對教?育事業(yè)的摯?愛深情，憑?著“干什么?都要爭第一?，樣樣工作?爭優(yōu)異”的?強烈事業(yè)心?，我針對地?理教學中存?在的弊端，?結(jié)合自己的?教學實踐，?進行了大膽?的教學改革?，創(chuàng)造了許?多成功的經(jīng)?驗。我撰寫?的論文《人?類與地理自?然環(huán)境的關(guān)?系》榮獲省?獎勵。我?們認為：讀?書，是凸現(xiàn)?地理教學邊?緣性特征，?實現(xiàn)地理教?師自我“充?電”的最佳?途徑。讀書?不僅為創(chuàng)造?提供原材料?，而且能夠?啟發(fā)地理教?師創(chuàng)造的靈?感。工作?個人自我鑒?定（篇3）?時間在轉(zhuǎn)?眼間到來，?在__正道?車業(yè)服務(wù)有?限公司的實?習馬上要響?起結(jié)束的鐘?聲。在這半?年多的時間?，我學到了?很多東西，?不僅有工作?方面的，更?學到了很多?做人的道理?，對我來說?受益非淺。?做為一個剛?踏入社會的?我來說，什?么都不懂，?沒有任何社?會經(jīng)驗。?不過，在朋?友和同事的?幫助下，我?很快融入了?這個新的環(huán)?境，這對我?今后踏入新?的工作崗位?是非常有益?的。除此以?外，我還學?會了如何更?好地與別人?溝通，如何?更好地去陳?述自己的觀?點，如何說?服別人認同?自己的觀點?。相信這些?寶貴的經(jīng)驗?會成為我今?后成功的最?重要的基石?。實習是每?一個大學畢?業(yè)生必須擁?有的一段經(jīng)?歷，它使?我們在實踐?中了解社會?，打開了視?野，增長了?經(jīng)驗。在?實習中體驗?了很多，對?于汽車的汽?車油漆漆樣?的識別、汽?車漆面的手?工上蠟操作?、汽車漆面?受損情況識?別、汽車?內(nèi)部常用材?料的識別、?汽車防爆膜?的識別、還?有汽車外部?清洗操作、?汽車內(nèi)室篷?壁清洗操作?、汽車儀表?臺清洗操作?、汽車座椅?清洗操作、?汽車安全帶?清洗操作、?汽車漆面的?研磨拋光操?作、汽車輪?胎的護理、?汽車玻璃的?護理、汽車?燈具的護理?、勞動安全?防護、常用?輔助工具的?使用與維護?、清洗設(shè)備?的使用與維?護、消防安?全。表面預(yù)?處理、涂刮?膩子、油漆?噴涂等都有?了進一步的?實踐。我?在公司先是?就職于汽車?美容組主要?，從事汽車?漆面保養(yǎng)工?作，如拋光?、封鈾、鍍?膜等，剛開?始的時候由?于對拋光機?的使用不熟?練，工作中?好多問題都?不會處理，?后來在同時?的幫助下慢?慢的進步懂?得了其中的?使用技巧。?工作中就顯?得輕松多了?。其實汽車?美容是一項?比較簡單的?工作，技術(shù)?含量并不高?，最主要的?就兩個字“?細心”。我?在公司對汽?車美容工做?到以下幾點?原則：1?、耐心細致?：汽車美容?是精細工作?，類似工藝?品的加工制?作，必須有?耐心，要精?益求精。粗?心大意容易?出錯，稍有?疏忽就會留?下邊邊角角?的污點。如?果工作干得?不細、不清?，就會失去?顧客。2?、求穩(wěn)避災(zāi)?：車漆美容?時，一旦研?磨或拋光過?度，會造成?原有漆面的?破壞、很難?補救。因此?，當出現(xiàn)難?題時要停下?來，規(guī)劃好?后再繼續(xù)操?作。3、?取輕避重：?進行美容作?業(yè)時，應(yīng)根?據(jù)部位及材?料選用產(chǎn)品?，并作好試?驗、試用工?作。優(yōu)先選?用柔和型、?稀釋型或微?切型的產(chǎn)品?。盡量由低?速檔位、小?力量開始試?驗操作，直?至速度、用?力大小滿足?要求為止。?4、先試?后用：為了?保證作業(yè)要?求，應(yīng)在全?面作業(yè)之前?，在隱蔽處?小范圍內(nèi)進?行試驗，以?便掌握情況?正確使用產(chǎn)?品和優(yōu)化操?作方法。?總聽到人家?說剛畢業(yè)的?學生身上總?存在著許多?讓公司老板?頭痛的“特?點”，現(xiàn)在?我終于親身?體會到了。?實習結(jié)束就?要踏出社會?，對于現(xiàn)在?的我來說，?不再存在有?恐懼。我會?百倍信心的?去迎接新的?開始!工?作個人自我?鑒定（篇4?）本人對?工作有熱情?，有較強的?責任心，熱?心公益事業(yè)?。希望在幫?助別人的時?候自己也能?得到提高，?做事有始有?終，具有一?定的組織管?理策劃的能?力和人際交?往溝通的能?力。愿借您?的慧眼，開?拓我人生旅?程!本人?性格開朗具?親和力，樂?觀耿直，誠?實守信，有?良好的心理?素質(zhì)，環(huán)境?適應(yīng)性強，?有吃苦的精?神，做事有?毅力，喜歡?挑戰(zhàn)，行事?積極認真富?有責任心;?能夠注意統(tǒng)?籌安排，進?行有效的自?我管理;注?重團隊協(xié)作?，善于溝通?協(xié)調(diào);學習?能力強，并?喜歡學習和?接受新事物?，深信有耕?耘就會有收?獲。憑著年?輕，我會不?懈努力，讓?自己做得更?好。1、?為人誠信，?辦事塌實，?責任心強，?樂觀豁達，?自信心強，?思想靈活，?善于應(yīng)變，?能理智地看?待問題，對?新環(huán)境有很?強的適應(yīng)能?力，溝通能?力強。2?、處理問題?時細心而不?失果斷，有?團隊協(xié)作精?神，能吃苦?耐勞，敢于?面對困難和?挑戰(zhàn)。做事?的原則是：?只要是自己?認定的事就?一定盡全力?做到最好。?本人已有?五年大公司?會計工作經(jīng)?驗，熟識及?熱愛此類工?作。認真細?心負責，學?習能力強，?能較快適應(yīng)?新環(huán)境。喜?歡不斷自我?提升，通過?自學現(xiàn)已取?得會計從業(yè)?資格證，另?目前也在學?習英語專業(yè)?大專自考課?程。性格開?朗，善于溝?通，待人誠?懇有禮。有?團隊精神。?熱愛運動，?喜歡同朋友?一起爬山。?我深信沒有?做不了的事?，只有你想?不想做，有?沒有用心用?膽量去做。?本人性格?開朗，活躍?，樂觀向上?，興趣廣泛?，做事認真?，能吃苦耐?勞，工作腳?踏實地，有?較強的責任?心和榮譽感?，具有團隊?合作精神，?又具有較強?的獨立工作?能力，思維?活躍，創(chuàng)新?意識強，善?于接受新事?物新知識。?工作踏實?，勤勞具有?極強的責任?感，上進心?強。對每件?事都全身心?的不折不扣?的將它完成?，“要做就?最好”這是?我處理每件?事的目標。?自我控制力?與自學能力?強有良好的?溝通能力、?協(xié)調(diào)能力，?及較強的服?務(wù)意識。?本人在已從?事財務(wù)相關(guān)?的工作已有?十年的時間?，精通有限?公司及個體?工商業(yè)戶的?證照辦理(?如營業(yè)執(zhí)照?、稅務(wù)登記?和社保等)?、精通一般?納稅人和個?體戶的內(nèi)外?賬編制和稅?務(wù)申報等工?作，并且一?直得到上司?好評。工?作個人自我?鑒定（篇5?）在進入?__單位的?一年來，通?過工作和學?習，我深深?體會到了實?踐經(jīng)驗與理?論知識的巨?大差異，所?謂“從實踐?中來，到實?踐中去”。?而我卻從“?空中樓閣”?直接跳到“?地面”上成?為一個會計?工作者，面?對的挑戰(zhàn)可?想而知。尤?其是面對我?只得了四十?分的會計初?級資格考試?試題，我更?加明白了自?己的斤兩，?知道自己只?有付出更多?的汗水與辛?勞，才能做?好本職工作?，不辜負領(lǐng)?導(dǎo)的期望。?所幸的是，?單位領(lǐng)導(dǎo)們?尤其是我的?兩位經(jīng)理給?了我足夠的?寬容和耐心?，加上同事?們毫無保留?的“授業(yè)解?惑”，無論?是思想上還?是工作上我?