二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件人教版第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)厘米和用厘米量（預(yù)習(xí)課件）_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)課件（人教版）

第1課時(shí)

認(rèn)識(shí)厘米和用厘米量RJ

二年級(jí)上冊(cè)第1單元長(zhǎng)度單位第一步舊知回顧1.你能說一說你的身高嗎？2.生活中你們都是怎樣描述長(zhǎng)度的？第二步新知引入打開課本第2頁，看看圖中是怎樣計(jì)量長(zhǎng)度的，你在生活中有沒有用到相同的方法。zhǎ一拃第三步精讀教材

tuǒ一庹認(rèn)真閱讀教材看看古人是怎樣測(cè)量長(zhǎng)度的？長(zhǎng)度單位是什么？一腳

讀教材這一部分，找一找出現(xiàn)了什么情況？應(yīng)該怎樣解決？在教材里圈一圈。1厘米有多長(zhǎng)？這是厘米用字母表示的形式！仔細(xì)閱讀教材第3頁內(nèi)容，找一找把什么作為了統(tǒng)一的長(zhǎng)度單位？快去認(rèn)識(shí)一下這個(gè)長(zhǎng)度單位！通過閱讀我們知道它們的長(zhǎng)度大約都是1厘米，快去在你的身邊找找1厘米長(zhǎng)度的物體的吧！方法提示：一放正，二對(duì)“0”，三讀數(shù)。紙條的右端對(duì)著刻度“5”，紙條的長(zhǎng)度就是5厘米。尺子的刻度“0”對(duì)準(zhǔn)紙條的左端。閱讀教材第3頁例3，看一看測(cè)量什么樣的物體可以用厘米作單位？怎樣用厘米尺測(cè)量長(zhǎng)度？5測(cè)量較短的物體可以用“厘米”作單位。測(cè)量物體時(shí)一定要正確使用尺子。第四步我的收獲第五步小試牛刀1.哪種測(cè)量方法是正確的？

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