小學(xué)生文明禮儀教育國旗下講話

小學(xué)生文明?禮儀教育國?旗下講話1?老師們、?同學(xué)們：?今天國旗下?講話的題目?是《文明禮?儀從點滴做?起》，我國?自古就是文?明禮儀的創(chuàng)?造者和實踐?者。我們在?有的國家才?形成自己的?語言系統(tǒng)時?，文明禮儀?就有了很大?的發(fā)展，就?有了道家、?法家、儒家?，出現(xiàn)了像?老子、孔子?、韓非子等?許多影響中?國乃至世界?的思想家。?他們的思想?陶冶我們的?性情，指導(dǎo)?著我們的行?為。他們的?理念影響著?一代又一代?的華夏子孫?，充實著民?族的文化，?豐富著人們?的思想，也?為中華民族?贏來了“禮?儀之邦”的?贊譽!當(dāng)今?我們的鄰國?韓國和日本?，他們在禮?儀上的規(guī)范?和要求讓世?界各國都為?之驚訝，其?實他們就是?在學(xué)習(xí)中國?漢唐盛世禮?儀的基礎(chǔ)上?發(fā)展起來的?。那么，?作為新時代?的小學(xué)生應(yīng)?該怎樣發(fā)揚?祖國的禮儀?文化，規(guī)范?自己的行為?，提升自己?的修養(yǎng)呢??最重要的?一點是大家?要端正自己?的態(tài)度。曾?經(jīng)有一位著?名的足球教?練米盧說過?這樣一句話?“態(tài)度決定?一切”。的?確，樹立正?確的態(tài)度是?我們培養(yǎng)文?明禮儀習(xí)慣?的良好開端?，有個別學(xué)?生認(rèn)為有一?兩次不文明?的言行無所?謂，就是沒?有樹立正確?的態(tài)度，殊?不知，這些?言行只會使?其與文明禮?儀漸行漸遠(yuǎn)?。其實做?一名懂文明?，有禮貌的?學(xué)生并沒有?我們想象中?那么難。?如與別人相?遇時的微笑?，對出現(xiàn)困?難學(xué)生的熱?情幫助，不?小心碰到別?人的一句“?對不起”，?上下樓梯靠?右走，只要?大家愿意是?完全可以做?到的。我?們說文明禮?儀是一種品?質(zhì)，是一種?修養(yǎng)，更是?一種受人尊?敬并被大?家推崇的行?為。我們應(yīng)?該從身邊的?點滴小事做?起，做到言?行文明。一?要;禮貌待?人。讓“你?好”、“謝?謝”、“對?不起”等禮?貌用語;讓?“微笑”、?“點頭”、?“右行禮讓?”等體態(tài)語?言共同架起?人與人之間?最寶貴的感?情橋梁。二?要遵守秩序?。在學(xué)校內(nèi)?自覺遵守學(xué)?校的規(guī)章制?度，做到課?堂有紀(jì)律，?課間有秩序?;在外自覺?遵守社會公?德，維護社?會秩序。三?要保持環(huán)境?衛(wèi)生。不亂?扔紙屑，見?到紙屑主動?撿起。四要?愛護公物。?不在墻壁和?課桌椅上亂?涂亂畫。五?要有愛心，?在關(guān)心和幫?助別人的同?事學(xué)習(xí)寬容?別人，諒解?別人，尊重?別人。只?有每一個人?都具備了良?好的文明行?為習(xí)慣，才?能構(gòu)建出優(yōu)?良的學(xué)習(xí)?氛圍，才能?更快樂的度?過你們寶貴?的童年時光?!我的國?旗下講話到?此結(jié)束，謝?謝大家!?小學(xué)生文明?禮儀教育國?旗下講話2?敬愛的老?師、親愛的?同學(xué)們：?大家好!?此刻我們又?相聚在這美?好的早晨，?相聚在這莊?嚴(yán)的國旗下?。在這里，?我代表實驗?小學(xué)五5班?的全體師生?向你們發(fā)出?號召：做一?個文明的青?青小龍人。?大家都知?道，中國是?歷史上的四?大文明古國?之一，五千?年的發(fā)展歷?程傳承了許?許多多優(yōu)良?的傳統(tǒng)美德?。從孔融讓?梨到做好事?不留名的雷?鋒叔叔，到?學(xué)習(xí)不止的?張海迪阿姨?他們是我們?每一個小學(xué)?生學(xué)習(xí)的榜?樣!作為?一名新世紀(jì)?的小學(xué)生，?祖國的花朵?，世界的未?來，我們必?須做一名文?明的小學(xué)生?。那么，我?們將怎樣展?現(xiàn)自己的風(fēng)?采呢?其?實，文明離?我們并不遙?遠(yuǎn)，它就在?我們身邊，?融入了我們?生活的點點?滴滴。在?家里，文明?就是奶奶生?病了，我給?奶奶端的那?杯水;是媽?媽累了，我?給媽媽輕輕?地捶捶背;?是爸爸下班?了，我給爸?爸拿去的那?雙拖鞋;是?客人來了，?主動熱情地?和客人問好?;是好吃的?東西，和家?人一起分享?;是家務(wù)勞?動，和爸爸?媽媽一起分?擔(dān)這樣，我?們就擁有了?一個快樂幸?福的家庭，?我們就是快?樂的小天使?。在學(xué)校?，文明就是?不遲到不早?退，不罵人?，不說臟話?;是課間不?追逐打鬧，?不大聲喧嘩?;是尊敬師?長，主動問?好;是與同?學(xué)真誠相待?;是誠懇守?信、說到做?到;是愛護?學(xué)校財物，?懂得節(jié)約;?是上下樓梯?，靠右行走?這樣，我們?就有了一個?歡樂和諧的?校園，我們?就是文明的?小標(biāo)兵。?在公共場合?，文明就是?在公交車上?主動給老人?及有需要的?人讓座;是?愛護公物，?不亂涂刻字?;是不隨意?扔垃圾，不?大聲喧嘩這?樣，我們就?有了一個整?潔、美好的?大家庭，我?們就是文明?的小公民。?一聲“你?好”給別人?帶來一天的?好心情，一?句“謝謝”?拉近了人與?人之間的距?離，一聲“?對不起”、?“沒關(guān)系”?化解了沖突?矛盾。要讓?“請、您好?、謝謝、對?不起、再見?”這幾個文?明禮貌用語?常掛在嘴邊?。親愛的?同學(xué)們，我?們是祖國的?未來，是父?母望子成龍?的夢想。那?么，就讓我?們從現(xiàn)在做?起，從自我?做起，讓我?們在青龍實?驗小學(xué)這個?文明的大家?庭里快樂地?生活，幸福?地成長，用?我們文明的?行為，開創(chuàng)?屬于我們自?己的輝煌明?天!我的?國旗下講話?到此結(jié)束，?謝謝大家!?小學(xué)生文?明禮儀教育?國旗下講話?3尊敬的?老師、親愛?的同學(xué)們：?早上好!?今天我國旗?下講話的題?目是：文明?禮儀的真諦?。講文明?、懂禮貌是?國人自小受?到的教育。?在我國向世?界開放的今?天，禮儀不?僅體現(xiàn)出豐?厚的歷史文?化傳統(tǒng)，同?時更富有時?代的新內(nèi)涵?。講文明禮?儀，傳優(yōu)良?美德，創(chuàng)和?諧人文學(xué)校?，是我們義?不容辭的責(zé)?任。如果?你失去了今?天，你不算?失敗，因為?明天會再來?;如果你失?去了金錢，?你不算失敗?，因為人生?的價值不在?于金錢;如?果你失去了?文明與禮儀?，那你就是?真真正正的?失敗，因為?你已經(jīng)失去?了做人的真?諦。講到?文明，有人?會問：“文?明是什么??”其實文明?很簡單，它?是路上相遇?時的微笑，?是你有困難?時同學(xué)的熱?情幫助，是?平時與人相?處時的親切?，是見到親?人時的一句?真誠的問候?，是不小心?撞到對方時?的一聲“對?不起”，是?自覺將垃圾?放入垃圾箱?的舉手之勞?文明是一種?品質(zhì)，文明?是一種修養(yǎng)?，文明是一?種受人尊敬?并被大家廣?泛推崇的行?為。說到禮?儀，人們都?家喻戶曉，?中國自古就?是一個講究?禮儀的國家?，那么，“?禮儀”是什?么呢?“禮?儀”就是尊?敬人的一種?行為規(guī)范，?是對他人的?一種尊敬與?理解。習(xí)禮?儀，講文明?不過是舉手?之勞。尊?敬老師，課?前遞上一杯?溫水，課后?說聲再見，?讓老師先行?;愛護同學(xué)?，當(dāng)他生病?時幫他拿來?藥品，當(dāng)他?摔倒時熱心?的攙扶;熱?愛校園，自?覺撿起果皮?紙屑，擺放?整齊的桌椅?;講究秩序?，上下樓梯?有序行進(jìn)，?食堂就餐自?覺排隊。習(xí)?禮儀，文明?不過是舉之?勞。俗話說?：良言一句?三冬暖，惡?語傷人六月?寒。一句不?經(jīng)意的惡語?可能給別人?帶來長期的?傷害，而一?句良言不僅?給了別人啟?示和快樂，?而且自己也?收獲了快樂?。見到老師?問聲好，請?教問題說聲?謝;不小心?碰到同學(xué)，?說聲對不起?，同學(xué)流淚?時，用用幽?默逗他破涕?為笑;主動?制止一個亂?丟垃圾的人?，主動做一?次愛護花草?樹木的宣傳?。作為初二?的學(xué)生一定?要為初一的?學(xué)弟學(xué)妹們?做好榜樣。?文明禮儀?是我們學(xué)習(xí)?、生活的根?基，是我們?健康成長的?臂膀。沒有?了文明，那?我們縱然擁?有了高深的?科學(xué)文化知?識，對人對?己對社會又?有何用呢??“千學(xué)萬學(xué)?學(xué)做真人”?，說的就是?學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)?會做人。學(xué)?做文明人，?學(xué)做社會人?，清潔環(huán)境?，文明校園?，從我做起?，從身邊的?小事做起，?讓文明禮儀?之花在校園?，在社會處?處盛開。?我的國旗下?講話到此結(jié)?束，謝謝大?家!小學(xué)?生文明禮儀?教育國旗下?講話4尊?敬的老師、?親愛的同學(xué)?們：大家?好!我是來?自一年1班?的學(xué)生小魚?。今天，我?演講的題目?是《爭做文?明禮儀小天?使》。講?文明守禮儀?是我們中華?民族的優(yōu)良?傳統(tǒng)，講文?明要從我們?身邊的每一?件平凡的小?事做起，我?是嚴(yán)格按照?----“?十個好習(xí)慣?”的要求去?做的。在?學(xué)校，我是?講文明的好?學(xué)生：每?天著裝整齊?，按時到校?，尊敬老師?，遇到門衛(wèi)?叔叔和老師?主動問好;?平時，與同?學(xué)和睦相處?;我還愛護?校園里的花?草樹木、公?共設(shè)施，不?亂丟亂扔垃?圾，聽從老?師管理;積?極參加學(xué)校?和班級的各?種活動。?在家里，我?是講文明的?好孩子：?進(jìn)出家門，?我都會和爸?爸媽媽打招?呼;出入小?區(qū)，看到上?班的門衛(wèi)叔?叔，遇到熟?識的鄰居，?我也會向他?們問好;我?還經(jīng)常給遠(yuǎn)?方的爺爺奶?奶，外公外?婆打電話，?問候他們。?對大人的批?評，我會認(rèn)?真思考，加?以改正;如?果家里來了?客人，我還?會熱情的招?待他們噢。?在公共場?所，我爭做?講文明的小?公民：外?出時，遵守?交通規(guī)則，?不闖紅燈，?遵守公共秩?序，不大聲?喧嘩;外出?產(chǎn)生的垃圾?會分類放入?垃圾桶，我?還會熱心幫?助路邊有困?難的殘疾人?。細(xì)微之?處顯精神，?做文明學(xué)生?，就要從點?滴做起。同?學(xué)們，讓我?們行動起來?吧!爭做講?文明守禮儀?的“文明禮?儀小天使”?。謝謝大家?!小學(xué)生?文明禮儀教?育國旗下講?話5老師?們、同學(xué)們?：大家好?!我是六年?級四班的-?-，今天我?演講的題目?是《讓文明?禮儀充滿人?間》。自?古以來，我?國就是文明?之國，禮儀?之邦。講文?明、有禮貌?是一種美德?，也是每個?人的追求。?今天，隨著?社會的發(fā)展?，生活水平?的不斷提高?，一些不文?明現(xiàn)象也逐?漸多起來。?這不得不讓?我們再提文?明禮儀。?記得一位名?人曾說過：?“德行的實?現(xiàn)是由行為?構(gòu)成的，而?不是文字。?”我們的一?言一行，無?不體現(xiàn)著一?個人的品質(zhì)?與修養(yǎng)，道?德與情操。?無數(shù)事例也?表明，走向?事業(yè)輝煌，?開創(chuàng)成功人?生的關(guān)鍵就?是要有高尚?的情操。說?到禮儀，我?想起列寧的?一個故事：?有一次，列?寧正要下樓?，在狹窄的?樓梯上，碰?見一個正端?水上樓的女?工。那女工?一看是列寧?，就要退回?去，給列寧?讓路。列寧?阻止她說：?“你不必這?樣，你端著?東西已走了?半截，而我?現(xiàn)在空著手?，請你先過?吧!”他把?“請”字說?得很響亮，?很親切，然?后自己緊靠?著墻，讓女?工上了樓，?他才下樓。?也正是列寧?的良好修養(yǎng)?和高尚道德?，成就他成?為一代偉人?。我們年?輕一代，更?應(yīng)該是文明?的先鋒，禮?儀的標(biāo)兵。?看，在馬路?邊，人們都?自覺遵守信?號燈;看，?在公交車上?，人們紛紛?給老人、孕?婦讓座;看?，在校園里?，一位小同?學(xué)磕倒了，?大同學(xué)就主?動跑過去，?扶起他——?到處洋溢著?文明禮儀的?氣息。講文?明，懂禮貌?的現(xiàn)象雖然?隨處可見，?但在我們身?邊，在一部?分同學(xué)身上?，還存在著?某些不文明?行為。例如?：在我們的?校園內(nèi)，樓?梯上，總能?見到與我們?的美麗校園?不和諧的紙?屑、食品袋?，糖紙隨處?亂扔，甚至?有同學(xué)認(rèn)為?，反正有值?日的同學(xué)打?掃，扔了又?有何妨;再?例如，有的?同學(xué)在走廊?上追逐打鬧?，走路推推?搡搡;還有?部分同學(xué)講?臟話、粗話?，隨意攀