“八禮四儀”主題教育活動工作總結模板

第9頁共9頁“八禮?四儀”?主題教?育活動?工作總?結模板?靖邊?十二小?“八禮?四儀”?主題教?育活動?為了?深入學?市縣教?育__?__加?強學生?文明禮?儀教育?。我校?決定開?展“八?禮四儀?”主題?教育活?動，著?力提升?學生自?身的文?明禮儀?素養(yǎng)，?使他們?都能學?禮儀、?知禮儀?、行禮?儀，努?力成為?“雙合?格”小?學生，?特制定?本方案?。一?、活動?宗旨?為了全?面落實?___?_、_?___?《__?__加?強和改?進未成?年人思?想道德?建設的?若干意?見》和?___?_《_?___?培育和?踐行_?___?核心價?值觀_?___?》要求?，堅持?把立德?樹人作?為根本?任務，?遵循未?成年人?身心特?點和成?長規(guī)律?，讓我?校師生?全面了?解“八?禮四儀?”的主?要內容?，真切?感知基?本文明?禮儀教?育的重?要性。?二、?活動時?間_?___?月__?__日?-__?__月?___?_日?三、活?動內容?（一?）“八?禮四儀?”專題?宣傳活?動1?、__?__一?次“八?禮四儀?“主題?教育活?動啟動?儀式?通過學?生發(fā)出?倡議、?校長作?動員講?話、全?校師生?宣誓、?長條幅?簽字明?誓等環(huán)?節(jié)讓學?生了解?八禮四?儀的具?體內容?和學習?八禮四?儀的重?要性。?2、?開展“?八禮四?儀”宣?傳活動?。_?___?廣大學?生認真?閱讀“?八禮四?儀”的?主要內?容，通?過出一?期“八?禮四儀?”專題?黑板報?，再利?用班隊?會、晨?周會、?國旗下?講話等?契機加?強學生?的認識?，讓學?生真正?理解“?八禮四?儀”的?主要內?容。?（二）?“八禮?四儀”?手抄報?評選活?動1?在__?__學?生“知?禮儀”?的基礎?上，我?校將舉?行一次?“八禮?四儀”?手抄報?評選活?動。讓?學生動?筆來描?繪心中?的“禮?儀”，?描繪中?華禮儀?之邦的?宏偉藍?圖；同?時通過?評選來?讓學生?選出身?邊最美?的“八?禮四儀?”手抄?報進行?張貼宣?傳。以?此來帶?動每一?位學生?、每一?位老師?和家長?的熱情?，將學?禮儀的?號角傳?遞到家?庭中去?。（?三）“?我是最?美禮儀?使者“?活動?號召廣?大學生?爭當“?我是最?美禮儀?使者”?，積極?倡導學?生自己?在家、?在社區(qū)?等，開?展“文?明禮儀?”主題?宣講活?動，使?周邊的?人都能?了解”?八禮四?儀“的?主要內?容以及?”禮儀?“的重?要性，?從而在?各班選?出”最?美禮儀?使者”?。（?四）“?八禮四?儀”主?題班會?活動?利用班?隊會，?號召全?校師生?舉行一?次“八?禮四儀?”的主?題隊會?。讓學?生結合?自身經?歷和感?受來談?談為期?一周的?“學禮?儀”活?動，暢?談對“?八禮四?儀”的?認識和?感觸，?將本次?活動真?正深入?到學生?的內心?去。?四、評?選表彰?本次?主題教?育活動?由校長?室牽頭?，德育?處__?__。?屆時，?將__?__專?業(yè)老師?對獲獎?學生及?指導老?師進行?進行評?定，進?行表彰?和獎勵?，并推?薦部分?優(yōu)秀作?品投稿?；對獲?得“禮?儀標兵?”的學?生進行?頒獎鼓?勵。?五、活?動要求?1、?高度重?視、密?切配合?。希望?各班主?任、各?班級認?真執(zhí)行?本次活?動的相?關事宜?，爭取?以此為?契機，?號召學?生“學?禮儀”?，做一?個有禮?貌的小?學生。?2、?精心_?___?、注重?實效。?各班主?任要根?據通知?精神，?認真_?___?學生進?行專題?閱讀，?參加手?抄報比?賽的形?式。要?圍繞活?動主題?，有機?整合學?校其他?德2育?活動，?開展富?有新意?、有創(chuàng)?造性、?深受學?生喜愛?的主題?活動，?促進活?動內涵?進一步?深化。?3、?積極宣?傳、廣?泛發(fā)動??！?八禮四?儀”主?題教育?活動工?作總結?模板（?二）?苴鎮(zhèn)德?耀小學?“八禮?四儀”?主題教?育活動?依據東?文明委?〔__?__〕?___?_號《?___?_在全?縣開展?“文明?禮儀牽?手行”?系列活?動__?__》?精神，?找準本?校德育?工作的?切入點?，深入?實施“?小事德?育工程?”外，?著重依?托學校?、家庭?、社會?三大成?長空間?，通過?深化未?成年人?文明禮?儀養(yǎng)成?教育，?大力開?展“文?明禮儀?牽手行?”主題?教育實?踐活動?，突出?“八禮?四儀”?等八大?基本文?明禮_?___?范養(yǎng)成?教育，?引導未?成年人?在學校?、家庭?、社會?學習文?明禮儀?知識，?積極參?與教育?實踐活?動，把?文明禮?儀養(yǎng)成?教育貫?穿于學?習生活?的全過?程。?一、活?動宗旨?通過?開展此?次主題?教育活?動，讓?我校師?生全面?了解“?八禮四?儀”的?主要內?容，真?切感知?禮儀的?重要性?，促進?學生對?“中華?禮儀之?邦”的?認識，?從而能?夠激勵?學生從?自我做?起，磨?練品格?、提升?自我、?勤奮學?習，努?力成長?為德智?體美全?面發(fā)展?的__?__建?設者和?接班人?。二?、活動?時間?___?_-_?___?學年，?月習一?禮三?、活動?內容?（一“?八禮四?儀”專?題宣傳?活動?1、開?展“八?禮四儀?”宣傳?活動。?___?_廣大?學生認?真閱讀?“八禮?四儀”?的主要?內容，?通過出?一期“?八禮四?儀”專?題黑板?報，再?利用班?隊會、?晨周會?、國旗?下講話?等契機?加強學?生的認?識，讓?學生有?所知、?有所想?、有所?悟，從?而真正?理解“?八禮四?儀”的?主要內?容。?2、“?八禮四?儀“齊?誦讀活?動利用?我?！?經典誦?讀”的?時間，?帶領學?生一起?誦讀“?八禮四?儀”的?具體內?容，爭?取每一?位學生?都能熟?記于心?，將“?八禮四?儀”的?內涵真?正融入?到自身?的價值?觀中去?。（?二“八?禮四儀?”征文?評選活?動推?薦有關?弘揚“?八禮四?儀”的?優(yōu)秀文?章和報?道，讓?學生結?合自身?體驗用?文字來?傳達對?“八禮?四儀”?的理解?;用文?字來贊?美我們?中華民?族的傳?統(tǒng)美德?;用文?字來編?織對自?己、對?他人、?對祖國?的美好?希望，?并在此?次基礎?上評選?出獲獎?選手。?（三?“八禮?四儀”?手抄報?評選活?動在?___?_學生?“知禮?儀”的?基礎上?，我校?將舉行?一次“?八禮四?儀”手?抄報評?選活動?。讓學?生動筆?來描繪?心中的?“禮儀?”，描?繪中華?禮儀之?邦的宏?偉藍圖?;同時?通過評?選來讓?學生選?出身邊?最美的?“八禮?四儀”?手抄報?進行張?貼宣傳?。以此?來帶動?每一位?學生、?每一位?老師和?家長的?熱情，?將學禮?儀的號?角傳遞?到家庭?中去。?（四?“我是?最美禮?儀使者?“活動?號召?廣大學?生爭當?“我是?最美禮?儀使者?”，積?極倡導?學生自?己在家?、在社?區(qū)等，?開展“?文明禮?儀”主?題宣講?活動，?使周邊?的人都?能了解?“八禮?四儀”?的主要?內容以?及“禮?儀”的?重要性?，從而?在各班?選出“?最美禮?儀使者?”。?（五“?八禮四?儀”主?題隊會?活動?號召全?校師生?舉行“?八禮四?儀”的?主題隊?會。讓?學生結?合自身?經歷和?感受來?談談為?期一年?的“學?禮儀”?活動，?暢談對?“八禮?四儀”?的認識?和感觸?，將本?次活動?真正深?入到學?生的內?心去。?四、?評選表?彰本?次主題?教育活?動由校?長室牽?頭，教?導處和?少先隊?大隊部?聯合_?___?。屆時?，將_?___?專業(yè)老?師對征?文參賽?作品進?行評獎?，對獲?獎學生?及指導?老師進?行表彰?和獎勵?，并推?薦部分?優(yōu)秀作?品投稿?;對獲?得“最?美禮儀?使者”?的學生?進行頒?獎鼓勵?。五?、活動?要求?1、高?度重視?、密切?配合。?希望各?班主任?、各班?級認真?執(zhí)行本?次活動?的相關?事宜，?爭取以?此為契?機，號?召學生?“學禮?儀”，?做一個?有禮貌?的小學?生。?2、精?心__?__、?注重實?效。各?班主任?要根據?通知精?神，認?真__?__學?生進行?專題閱?讀，撰?寫優(yōu)秀?文章，?參加征?文比賽?。要圍?繞活動?主題，?有機整?合學校?其他德?育活動?，開展?富有新?意、有?創(chuàng)造性?、深受?學生喜?愛的主?題活動?，促進?活動內?涵進一?步深化?。3?、積極?宣傳、?廣泛發(fā)?動。?“八禮?四儀”?主題教?育活動?工作總?結模板?（三）?為了?積極響?應省委?、省教?育廳的?號召，?進一步?加強學?生文明?禮儀教?育，我?校在_?___?年__?__月?份推進?了“八?禮四儀?”主題?教育活?動，學?生自身?的文明?禮儀素?養(yǎng)得到?進一步?的提升??，F將?具體活?動開展?情況總?結如下?：一?、開展?“八禮?四儀”?專題宣?傳活動?學校?___?_學生?認真閱?讀“八?禮四儀?”的主?要內容?，各班?利用班?會、晨?會，國?旗下講?話等契?機加強?學生“?八禮四?儀”宣?講，從?而讓學?生真正?理解“?八禮四?儀”的?主要內?容。班?主任利?用“晨?讀”的?時間，?帶領學?生一起?誦讀“?八禮四?儀”的?具體內?容，讓?每一位?學生都?熟記于?心，“?八禮四?儀”的?內涵真?正融入?了學生?的價值?觀中去?。二?、開展?“八禮?四儀”?征文評?選活動?學校?___?_了“?八禮四?儀”征?文評選?活動，?各班踴?躍推薦?弘揚“?八禮四?儀”的?優(yōu)秀文?章，學?生結合?自身體?驗用文?字來傳?達對“?八禮四?儀”的?理解；?用文字?來贊美?我們中?華民族?的傳統(tǒng)?美德；?用文字?來編織?對自己?、對他?人、對?祖國的?美好希?望，并?在此次?基礎上?評選出?獲獎作?品十二?篇。?三、開?展“八?禮四儀?”手抄?報評選?活動?在__?__學?生“知?禮儀”?的基礎?上，舉?行一次?“八禮?四儀”?手抄報?報評選?活動。?讓學生?動筆來?描繪心?中的“?禮儀”?，描繪?中華禮?儀之邦?的宏偉?藍圖。?四、?開展“?八禮四?儀”主?題班會?活動?各班利?用每周?一次的?班會，?舉行一?次“八?禮四儀?”的主?題班會?。讓學?生結合?自身經?歷和感?受來談?談為期?一周的?“學禮?儀”活?動，暢?談對“?八禮四?儀”的?認識和?感觸，?將本次?活動真?正深入?到學生?的內心?去。?通過全?體師生?的努力?，利用?有效的?活動載?體，開?展多種?形式的?主題活?動，已?經讓我?校學生?初步形?成“講?文明、?懂禮貌?、有道?德”的?良好品?格和行?為習慣??！?八禮四?儀”主?題教育?活動工?作總結?模板（?四）?界首鎮(zhèn)?實驗小?學“八?禮四儀?”主題?教育活?動為?了積極?響應省?委、省?教育廳?的號召?，深入?學習新?出爐的?《__?__省?未成年?人基本?文明禮?___?_范》?，進一?步加強?學生文?明禮儀?教育。?因此，?我校決?定將在?___?_月初?舉行“?八禮四?儀”主?題教育?活動，?著力提?升學生?自身的?文明禮?儀素養(yǎng)?，使他?們都能?學禮儀?、知禮?儀、行?禮儀，?努力成?為品德?高尚、?富有理?想、文?明有禮?、快樂?健康、?全面發(fā)?展的一?代新人?。一?、活動?宗旨?通過開?展此次?主題教?育活動?，讓我?校師生?全面了?解“八?禮四儀?”的主?要內容?，真切?感知禮?儀的重?要性，?促進學?生對“?中華禮?儀之邦?”的認?識，從?而能夠?激勵學?生從自?我做起?，磨練?品格、?提升自?我、勤?奮學習?，努力?成長為?德智體?美全面?發(fā)展的?___?_建設?者和接?班人。?二、?活動時?間_?___?月__?__日?-__?__月?___?_日（?開學第?三個星?期）?三、活?動內容?（一?）“八?禮四儀?”專題?宣傳活?動1?、開展?“八禮?四儀”?宣傳活?動。_?___?廣大學?生認真?閱讀“?八禮四?儀”的?主要內?容，通?過出一?期“八?禮四儀?”專題?黑板報?，再利?用班隊?會、晨?周會、?國旗下?講話等?契機加?強學生?的認識?，讓學?生有所?知、有?所想、?有所悟?，從而?真正理?解“八?禮四儀?”的主?要內容?。2?、“八?禮四儀?“齊誦?讀活動?利用?我?！?經典誦?讀”的?時間，?帶領學?生一起?誦讀“?八禮四?儀”的?具體內?容，爭?取每一?位學生?都能熟?記于心?，將“?八禮四?儀”的?內涵真?正融入?到自身?的價值?觀中去?。（?二）“?八禮四?儀”征?文評選?活動?推薦有?關弘揚?“八禮?四儀”?的優(yōu)秀?文章和?報道，?讓學生?結合自?身體驗?用文字?來傳達?對“八?禮四儀?”的理?解；用?文字來?贊美我?們中華?民族的?傳統(tǒng)美?德；用?文字來?編織對?自己、?對他人?、對祖?國的美?好希望?，并在?此次基?礎上評?選出獲?獎選手?。（?三）“?八禮四?儀”手?抄報評?選活動?在_?___?學生“?知禮儀?”的基?礎上，?我校將?舉行一?次“八?禮四儀?”手抄?報評選?活動。?讓學生?動筆來?描繪心?中的“?禮儀”?，描繪?中華禮?儀之邦?的宏偉?藍圖；?同時通?過評選?來讓學?生選出?身邊最?美的“?八禮四?儀”?1手抄?報進行?張貼宣?傳。以?此來帶?動每一?位學生?、每一?位老師?和家長?的熱情?，將學?禮儀的?號角傳?遞到家?庭中去?。（?四）“?我是最?美禮儀?使者“?活動?號召廣?大學生?爭當“?我是最?美禮儀?使者”?，積極?倡導學?生自己?在家、?在社區(qū)?等，開?展“文?明禮儀?”主題?宣講活?動，使?周邊的?人都能?了