【作文教案】人教版五年級上冊“口語交際 習(xí)作一”我與書的故事

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我與書故【教學(xué)內(nèi)容】人教版五年級上冊“口語交際·習(xí)作一”習(xí):教學(xué)生將自己的讀書故事、讀書體驗(yàn)以及讀書心得述諸文字，與大家分享。【教學(xué)目標(biāo)】1、指導(dǎo)學(xué)生審清題目，把內(nèi)容寫具體，感情寫真實(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生留心觀察的習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和熱愛讀書的感情?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】指導(dǎo)學(xué)生審清題目，把內(nèi)容寫具體，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和熱愛讀書的感情?！菊n前準(zhǔn)備】開展讀書活動【教具準(zhǔn)備】教案、PPT、范文【教學(xué)過程】課型教學(xué)環(huán)節(jié)

閱讀引路式教師引領(lǐng)

學(xué)生活動

設(shè)計(jì)意圖一話題交推薦一首古流真情融（見“真情作文”教（約3分材五年級上冊P11）

一分鐘誦古詩

引出話題。鐘）

設(shè)計(jì)一比賽比一比，看誰說的關(guān)于讀書的名人名言多。提出一話題同學(xué)們讀過《竊讀記》和《生命中的一部分》嗎？這兩篇文章中分別具體講述了一件什么事？

比一比說一說說出關(guān)于讀書的名言?；仡櫍恚?）回顧文章《竊讀記》和《生命中的一部分括文中的具體事例。

激發(fā)寫作欲望真情交流習(xí)作選材做鋪墊。

板書：與書的故事二明確要

出示習(xí)要求：

自由閱習(xí)作要求，考以下題

讓學(xué)生明確求審清題

（展示）

①這次習(xí)作要寫什么？習(xí)作要求②這些讀書故事有什么特點(diǎn)要表達(dá)出決習(xí)作寫（約3分鐘）三奇思妙拋出話題想開啟心①你們都經(jīng)歷了哪些（約10有趣的讀書故事？有分鐘）過怎樣的讀書體驗(yàn)與心得？②如果讓你來講述你的讀書故事或者介紹你最喜歡的一本書，你應(yīng)該怎樣來寫？板書：意思內(nèi)容具體四佳作引出示習(xí)作例路章法導(dǎo)1.指導(dǎo)學(xué)生從個(gè)方

對書或讀書的什么感情？圍繞問暢所欲言分組交、討論①小組內(nèi)分享自己的讀書故事體驗(yàn)與心得。②討論講述故事或介紹一本書的基本思路。全班分、展示①分小組分享自己的讀書故事體驗(yàn)與心得。②選擇一二各小組分別匯報(bào)講述故事或介紹一本書的基本思路。學(xué)生自圈點(diǎn)批注學(xué)例文。①標(biāo)段序

什么“為什么寫問題。幫助學(xué)生確定選材范圍，確立寫作基本思路。讓學(xué)生積累語言清思（約19分鐘）

面學(xué)習(xí)習(xí)作例文《樂在書中》①標(biāo)段序②用符號圈點(diǎn)標(biāo)注文中的美詞佳句③析結(jié)構(gòu)2.ppt展示結(jié)構(gòu)思路導(dǎo)圖。引導(dǎo)學(xué)生煉

②用符號圈點(diǎn)標(biāo)注文中的美詞佳句③畫結(jié)構(gòu)思路導(dǎo)圖。匯報(bào)自成果①讀出文中美詞。②讀出文中美句并作簡要品析。③描述文章基本思路。發(fā)現(xiàn)提寫作密碼段落一①默讀段落

路。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)習(xí)寫作新知。《樂在中》的寫作②畫出自己認(rèn)為生動的詞句密碼。③提煉寫作密碼出示重點(diǎn)段落段落二在書中二自然段）①默讀段落板書：用描寫。②概括文段主要內(nèi)容出示重點(diǎn)段落③提煉寫作密在書中四自然段）板書：材新穎

五激情總歸結(jié)話題

暢所欲談收獲

培養(yǎng)學(xué)生說結(jié)真情寫同學(xué)們過這節(jié)以“在這節(jié)課上，我學(xué)會了▁▁▁（約5分課的學(xué)習(xí)，你有收獲▁▁”的句式說話。鐘）嗎？能說給大家聽聽

話的能力練學(xué)生總結(jié)的能力。嗎？

快速行，一氣呵成

訓(xùn)練習(xí)作速激情總在40分鐘內(nèi)完成習(xí)作

度