全國自考(學前教育學)-試卷4

全國自考（學前教育學）-試卷4(總分：84.00，做題時間：90分鐘)一、單項選擇題(總題數(shù)：30，分數(shù)：60.00)1.教育過程中處于領導和控制地位的是()（分數(shù)：2.00）A.教育者√B.受教育者C.教育內容D.教育的物質資源解析：解析：教育者在教育過程中的任務是研究教育目的、內容、方法、過程和組織形式，在教育過程中處于領導、控制以及執(zhí)教的地位。2.現(xiàn)代教育必須具有的教育手段是()（分數(shù)：2.00）A.教育內容B.教育者C.受教育者D.教育的物質資源√解析：解析：教育的物質資源有場所、設備、教具、器材等，是現(xiàn)代教育必須具有的教育手段。3.物質資料生產和再生產的重要條件是()（分數(shù)：2.00）A.現(xiàn)代教育√B.經濟發(fā)展水平C.政治因素D.文化水平解析：解析：現(xiàn)代教育是物質資料生產和再生產的重要條件。勞動者接受過一定程度的教育，進行過系統(tǒng)的專業(yè)培養(yǎng)，是從事生產和再生產的必備條件。4.促進兒童的身體的、情緒的、智能的和社會性的全面發(fā)展是()（分數(shù)：2.00）A.工業(yè)社會初期B.工業(yè)社會C.現(xiàn)代社會初期D.現(xiàn)代社會(20世紀80年代后)√解析：解析：在現(xiàn)代社會(20世紀80年代以后)學前教育的目標為促進兒童身體的、情緒的、智能的和社會性的全面發(fā)展。5.個體發(fā)展的物質基礎是()（分數(shù)：2.00）A.環(huán)境因素B.先天因素√C.教育因素D.家庭因素解析：解析：學前教育的目的就是促進幼兒全面而正常的發(fā)展。先天因素是個體發(fā)展的物質基礎，后天因素是個體發(fā)展的條件。6.有朝氣、熱情活潑、愛交際、有同情心、思想靈活，但是變化無常、粗枝大葉、浮躁、敏感的幼兒屬于()（分數(shù)：2.00）A.膽汁質B.多血質√C.黏液質

D.抑郁質解析：解析：遺傳素質的差異性是導致兒童身心發(fā)展差異性的物質性基礎。會影響到兒童的智力和認知活動。多血質兒童屬于活潑型，膽汁質屬于興奮型，黏液質屬于安靜型，抑郁質屬于弱型。7.古埃及的幼兒教育從教學內容上看，具有一定的實踐性和()（分數(shù)：2.00）A.理論性B.指導性C.職業(yè)性√D.豐富性解析：解析：古埃及幼兒教育還處于一個萌芽的階段，它與初等教育時接時離，有時又融為一體，沒有明確的年齡界限。從教學內容上看，具有一定的實踐性和職業(yè)性。8.洛克的教育內容包括體育、智育和()（分數(shù)：2.00）A.美育B.勞動教育C.德育√D.心理教育解析：解析：洛克的教育內容包括體育、德育、智育。洛克認為健康是一個人生活的前提，需要加強身休鍛煉，家長應該重視以理性為指導的道德教育。學習不應成為兒童的主要任務，應該成為一種游戲或并娛樂，而且學習的內容還要不斷更新。9.裴斯泰洛齊的著作是()（分數(shù)：2.00）A.《愛彌兒》B.《林哈德與葛篤德》√C.《給教師的一D.《教育漫話》解析：解析：裴斯泰洛齊受《愛彌兒》的影響，子女》《母親讀物》《數(shù)的直觀教學》和《天鵝之歌》等著作。寄宿制戶外活動時間不得少于()百條建議》后來出版了《林哈德與葛篤德》《葛篤德怎樣教育自己的10.（分數(shù)：2.00）A.1小時B.1．5小時C.2小時D.3小時√解析：解析：《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定寄宿制幼兒園不得少于三小時。各個地區(qū)、各季節(jié)的氣候各不相同，要因地制宜。11.活動區(qū)按照平面界限劃分的方式是()（分數(shù)：2.00）A.用架子隔離區(qū)域B.懸掛標牌C.地面顏色不同√D.懸掛裝飾物解析：解析：教師通過地面的不同顏色、圖案或質地來劃分不同的區(qū)域。而用架子隔離的區(qū)域是立體界限的劃分。12.不屬于有規(guī)則游戲的是()（分數(shù)：2.00）A.結構游戲√B.智力游戲C.體育游戲

D.音樂游戲解析：解析：有規(guī)則的游戲是成人為發(fā)展兒童各種能力而編寫的、有明確規(guī)則的游戲，如智力游戲、體育游戲和音樂游戲等。結構游戲屬于創(chuàng)造性的游戲。13.學前教育的根本目的之所在是()（分數(shù)：2.00）A.全面發(fā)展B.和諧發(fā)展C.身心健康D.培養(yǎng)兒童為獨立自主人格的人√解析：解析：教師在培養(yǎng)兒童生活學習獨立自主性的同時，更要注重培養(yǎng)兒童成為一個具有獨立自主人格的人。這才是學前教育的根本目的所在。14.促進兒童學習最基本的條件是()（分數(shù)：2.00）A.豐富的課程內容B.多樣的游戲活動C.良好的師生關系√D.完善的學習環(huán)境解析：解析：教育重要的不是教學技術和課程內容，而是如何協(xié)助兒童實現(xiàn)自我。良好的帥生關系的建豆，是促進兒童學習的最基本的條件。15.綜合性原則可以體現(xiàn)在教育目的的綜合、教育手段的綜合和()（分數(shù)：2.00）A.教育方針的綜合B.教育內容的綜合√標的綜合D.教育方法的綜合C.教育目解析：解析：綜合性原則是指在課程設計和教育活動時，必須以兒童身心的均衡發(fā)展為最高目的，圍繞著某一主題或方面，以兒童的直接經驗和實際生活為基礎，配合其能力、興趣和需要，盡量在課程和活動中促進兒童多層次、多角度、多學科的發(fā)展。綜合性原則可以體現(xiàn)在教育目的的綜合、教育內容的綜合和教育手段的綜合。16.常配合語言法一起使用的方法是()（分數(shù)：2.00）A.觀察法B.演示法√C.示范法D.范例法解析：解析：演示法也是直觀形象法之一，即教師在教學中出示實物或教具，進行示范性操作。這種方法常配合語言法(討論法、談話法)一起使用。17.兒童學習過程中出現(xiàn)難點和錯誤，教師進行示范幫助解決局部問題屬于示范法的()（分數(shù)：2.00）A.完整示范B.部分示范√C.分解示范D.不同方向示范解析：解析：部分示范指兒童學習過程中出現(xiàn)難點、錯誤、缺點，教師進行示范幫助解決局部問題，對已經會的內容就不再示范。18.主要在中大班進行的討論是()（分數(shù)：2.00）A.感受、對比性問題的討論B.解難性問題的討論

C.判斷性問題的討論D.探討性問題的討論√解析：解析：探討性問題的討論是兒童具有一定知識經驗的前提下，引導其探討或思考一些行為的后果，從而使其明了相應的教育要求。這種討論主要在中大班進行。19.“孩子可以說是父母的鏡子”指家長育兒守則中的()（分數(shù)：2.00）A.做好榜樣√B.尊重兒童C.規(guī)矩明確D.適當回避解析：解析：陳鶴琴先生說過“孩子可以說是父母的鏡子”。學前兒童喜愛模仿，年紀越小越容易受大人的影響，所以大人就成了最先的模仿對象。因此說是家長需要做好榜樣。20.世界學前教育的發(fā)展已經從單純重視智力開發(fā)轉向()（分數(shù)：2.00）A.專業(yè)性人才的培養(yǎng)B.全面人格的培養(yǎng)√C.綜合素質人才的培養(yǎng)D.增加活動質量解析：解析：世界學前教育的發(fā)展已經從單純智力開發(fā)轉向全面人格的培養(yǎng)，尤其注重學齡前兒童社會性和情感的培養(yǎng)。21.嬰兒以個別活動為主的年齡是()（分數(shù)：2.00）A.0～1歲B.1～2歲√C.0～2歲D.2～3歲解析：解析：根據(jù)年齡差異，采取不同的教育形式。l～2歲嬰兒以個別活動為主，2～3歲嬰兒可以適當組織集體性活動。22.比較喜歡獨自游戲，對外部動作感興趣的年齡班是()（分數(shù)：2.00）A.小班√B.中班C.大班D.學前班解析：解析：小班幼兒進入幼兒園生活范圍擴大，開始接觸更多的成人及小伙伴，獨立生活能力和自理能力有了進一步發(fā)展，比較喜歡獨自游戲，對外部動作感興趣。23.幼兒自發(fā)地運用語言相互交往，其中進步最快的時期是()（分數(shù)：2.00）A.1．5～2．5歲B.2．5～3歲√C.1～2歲D.2～3歲解析：解析：據(jù)研究，2歲半到3歲是幼兒自發(fā)地運用語言相互交往進步最快的時期。他們逐漸能夠講一些別人愿意聽的東西，并且同對方保持目光的接觸。24.托兒所、幼兒園中向家長系統(tǒng)宣傳和指導教育孩子正確方法的形式是()（分數(shù)：2.00）A.家長會B.家訪C.開放日制度

D.家長學?！探馕觯航馕觯杭议L學校面對家長開放，其主要宗旨存于向家長系統(tǒng)宣傳和指導教育孩子的正確方法。通過園所管理，通過講座、討論、參觀等形式提高家長教育孩子的能力。25.不屬于幼兒園、托兒所工作家長參與形式的是()（分數(shù)：2.00）A.園所內參與B.園所外參與C.社區(qū)活動√D.親子活動解析：解析：幼兒園、托兒所家長參與的形式主要包括三種：園所內參與、同所外參與與親子活動。26.教師通往每個孩子心靈世界的橋梁是()（分數(shù)：2.00）A.童心√B.愛心C.責任心D.關心解析：解析：大量成功的經驗表明，童心是教師通往每個孩子心靈世界的橋梁。有童心的教師就能理解兒童，了解兒童的心理。27.澳大利亞社區(qū)學前教育中由一位教師負責一個班全天時間，多設于城市郊區(qū)，這種形式為()（分數(shù)：2.00）A.玩具圖書館B.游戲小組C.兒童活動中心√D.遠距離教育計劃解析：解析：兒童活動中心屬于澳大利亞社區(qū)學前教育形式。多設于城市的郊區(qū)，一個班25名兒童，由一位教師負責，是全天的。根據(jù)地區(qū)情況有的每天活動，有的地區(qū)距離較遠則隔日活動。28.不屬于農村不發(fā)達地區(qū)的社區(qū)學前教育形式的是()（分數(shù)：2.00）A.完全幼兒園B.學前班C.家長學校√D.巡回輔導班解析：解析：農村不發(fā)達地區(qū)有效的社區(qū)學前教育形式有二部制幼兒園、完全幼兒園、學前班、混合班、巡回輔導班、家庭輔導站。家長學校屬于我國農村發(fā)達區(qū)的社區(qū)學前教育形式。29.世界上第一所幼兒園的創(chuàng)立者是()（分數(shù)：2.00）A.福祿貝爾√B.夸美紐斯C.盧梭D.洛克解析：解析：福祿貝爾1840年將第一所幼兒學校取名為幼兒園，這是世界上第一所幼兒園。30.皮亞杰認為心理特點是“自我中心化”的兒童處于(（分數(shù)：2.00）A.感知運動階段B.前運算思維階段√C.具體運算思維階段D.形式運算思維階段解析：解析：皮亞杰認為前運算時期的兒童心理特點是“自我中心化”。這個階段兒童考慮的一切都只是從自己的角度出發(fā)的。

二、名詞解釋(總題數(shù)：5，分數(shù)：10.00)31.情商（分數(shù)：2.00）_________________________________________________________正確答案：(正確答案：情商用來描述對成功至關重要的情感特征，它包括以下含義：同情和關心別人，表達和理解感情，控制情緒，獨立性，適應性，受人喜歡，解決人與人之間關系的能力，堅持不懈，友愛，善良，尊重他人等。)解析：32.有規(guī)則的游戲（分數(shù)：2.00）_________________________________________________________正確答案：(正確答案：有規(guī)則的游戲是成人為發(fā)展兒童的各種能力而編寫的、有明確規(guī)則的游戲，如智力游戲、體育游戲和音樂游戲等。)解析：33.行動操練法（分數(shù)：2.00）_________________________________________________________正確答案：(正確答案：行動操練法即組織兒童反復練習一定的動作或活動方式，從而鞏固其知識經驗，形成簡單的技能技巧或行為習慣的方法。)解析：34.兒童發(fā)展（分數(shù)：2.00）_________________________________________________________正確答案：(正確答案：兒童的發(fā)展就是指在兒童成長過程中心理和生理方面有規(guī)律地進行量變與質變的過程。生理與心理發(fā)展是密不可分的，也是相互作用的。身體的發(fā)展是心理發(fā)展的物質基礎，心理的發(fā)展對兒童發(fā)育發(fā)展有一定的影響作用。)解析：35.幼兒園環(huán)境（分數(shù)：2.00）_________________________________________________________正確答案：(正確答案：幼兒園環(huán)境指影響幼兒園教育的一切外部條件，它包括人的要素也包括物的要素，既包括家庭、社會、自然等幼兒園外的大環(huán)境，也包括幼兒園內的小環(huán)境。狹義而言，它主要是指幼兒園內一切影響幼兒發(fā)展的因素，包括幼兒生活、學習和游戲的全部空間。)解析：三、簡答題(總題數(shù)：5，分數(shù)：10.00)36.簡述陳鶴琴的幼稚園教育內容。（分數(shù)：2.00）_________________________________________________________正確答案：(正確答案：陳鶴琴的幼稚園教育內容包括：(1)兒童健康活動這項內容的主要目的是培養(yǎng)兒童健全的身心。內容包括體育活動、個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、心理衛(wèi)生和安全教育。(2)兒童社會活動這項活動的主要目的是使兒童明了個人與社會的關系，培養(yǎng)其團體意識。增加對國家和世界了解，激發(fā)愛國情感。(3)兒童科學活動主要目的是增進兒童科學培養(yǎng)兒童實驗興趣，啟迪兒童創(chuàng)造能力等。實施內容以生物理化及生產勞動為范圍。(4)兒童藝術活動主要目的是陶冶兒童情緒，啟迪兒童審美感，發(fā)展欣賞力和培養(yǎng)創(chuàng)造力。包括音樂、美術、工藝、戲劇。(5)兒童文學活動主要目的是培養(yǎng)兒童對于文學的欣賞能力和發(fā)表能力，對文字的認識和運用等。內容包括童話、詩歌、故事、謎語等。)解析：37.簡述良好的家庭教育環(huán)境包含的內容。（分數(shù)：2.00）

_________________________________________________________正確答案：(正確答案：家庭環(huán)境影響孩子的發(fā)展質量。因此良好的家庭育兒環(huán)境是極為重要的，主要包括以下幾個方面。(1)和諧的生活氣氛家庭生活氣氛直接影響到家庭成員的情緒和健康。因此理想的家庭生活應該是和諧的，形成溫暖、輕松、快樂、向上的氛圍。這就需要家庭成員互敬、互愛、坦誠、和藹，倡導文明行為、文明用語，生活內容豐富、高尚、多彩。(2)整潔優(yōu)美，時有變化的環(huán)境布置家庭中物質環(huán)境是無聲的老師。家長在布置環(huán)境時應考慮兒童的需求，需要物品擺放有秩序，家庭環(huán)境裝飾和布置優(yōu)雅大方，環(huán)境需要時有變化，不斷刺兒激童的新鮮感。(3)安全的、無危險隱患的環(huán)境家長應將環(huán)境中一切會造成兒童危險事故的設備以及用品妥善安置，進行安全教育。如：電氣設備的安置、門窗的安全、煤氣、藥品和家具管理等。(4)屬于兒童的天地在生活中尊重兒童，在家庭里為兒童安排一個屬于他支配、任他活動的小天地。這個空間應放置基本設備、兒童玩具，兒童自己布置，自己管理，與兒童活動緊密相連。)解析：38.簡述開展游戲化方法的注意事項。（分數(shù)：2.00）_________________________________________________________正確答案：(正確答案：開展游戲化方法注意事項主要包括：(1)采用游戲化方法要注意則教師就是要根據(jù)兒童在游戲能力方面的年齡差異和個體差異，因人而異、因地制宜地開展游戲化教育。(2)明確游戲規(guī)則游戲都有規(guī)則，游戲規(guī)則是根據(jù)游戲目的以及教育活動的目的而提出的，它能在游戲中“發(fā)展適宜性”原起組織、約束、調整兒童游戲行為和相互關系的作用。借此機會還可以培養(yǎng)兒童良好的行為習慣和規(guī)則意識。(3)教師應掌握指導游戲的技能游戲中的教育因素需要教師去引發(fā)才能達到游戲教育的目的。同時，指導需要教師的愛心，表現(xiàn)為對孩子的仔細觀察，了解和尊重，教師作為孩子的游戲伙伴而平等地參與游戲。(4)角要盡量給孩子們安排一個游戲做小主人，愛護玩具，培養(yǎng)責任感和勞動技能。教會孩子整理技能。運用表揚與批評、鼓勵和懲罰相結合的手段督促他們的行為，學會有耐心和創(chuàng)設游戲區(qū)域讓他們自己堅持。)解析：39.簡述托兒所選址的注意事項。（分數(shù)：2.00）_________________________________________________________正確答案：(正確答案：托兒所的選址要求包括：環(huán)境是嬰兒成長發(fā)展的基礎。托兒所的選址應當充分考慮嬰兒的生長發(fā)育和健康，需要注意以下幾點。(1)選擇地勢平緩，空氣新鮮的地方平坦的地勢便于嬰兒經常在戶外活動，得到身體的鍛煉。新鮮的空氣對其身體健康發(fā)育尤為重要，不要將托兒所建立在廁所、醫(yī)院附近。(2)寧靜的環(huán)境如果設在嘈雜的環(huán)境中容易使嬰兒產生煩躁的情緒，影響休息，對他們的健康有所損害。(3)有托兒需求的社區(qū)托兒所應該設立于有托兒需求的社區(qū)或者地域內，以滿足社會的需求，為家長提供便利和服務。)解析：40.簡述3歲前嬰兒的情緒情感特征。（分數(shù)：2.00）_________________________________________________________正確答案：(正確答案：3歲前嬰兒情緒情感特征表現(xiàn)為：(1)需要得到成人的支持、贊許和愛撫。成人的感情態(tài)度是嬰兒快樂和興趣的源泉。教師和保育員要懂得跟嬰兒經常逗逗、玩玩，給予撫愛的輕拍。(2)感受性、模仿性和易導性強。(3)情緒活潑、明朗和易變，同時較難自我控制，易任性。幼兒行為從頭3個月到2歲都是在不斷變化的。)解析：四、論述題(總題數(shù)：1，分數(shù)：2.00)41.結合教育實際，論述實施行動操練法應注意的問題。（分數(shù)：2.00）_________________________________________________________正確答案：(正確答案：在幼兒園教學中運用行動操練法時要求注意以下幾點：(1)明確練習的目的為提高行為練習的有效性，行動操練練習可以貫穿于各種活動中，但在一定時間內須有一個主要的目的。所以在活動前后都要向兒童講清行為練習的要求及其意義，使其明確練習的目的、任務和具體要求，激起兒童

練習的意向和積極性，在理解的情況下自覺練習，并注意用行為練習的結果加深兒童的情感體驗。(2)行動操練的方法要正確在兒童進行操練時，教師要給以適當?shù)闹v解和示范，指出難點和易犯的錯誤，使兒童獲得有關練習方法和實際動作的清晰表象；在練習過程中可以恰當?shù)陌橐灾甘?、提示、引導和示范，并進行必要的檢查、督促和鼓勵，肯定成績，指出不足，使其認識、情感與行為得到全面發(fā)展。(3)練習要符合兒童年齡特點根據(jù)練習材料的性質和兒童年齡特點，適當分配練習的分量、次數(shù)和時間，循序漸進，分出層次。(4)練習的方式和要求可以多樣化化的練習方式可