初三第四次月考語文試題

九年級語文第次月考全卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共8頁全卷滿分120分?？荚嚂r間共120鐘。注意事項：1．答題前，請考務(wù)必在題卡上正確填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證號和位號。考試結(jié)束，將試卷和答題卡一并交回。2．選擇題每小題出的答須用鉛在答題卡上把對應(yīng)題目的案號黑。需改動用橡皮擦擦凈后，再選涂其它答案。非選擇題須用0.5毫黑色墨水的鋼筆或簽字筆在答卡上對題號位置作答，在試卷上作答，答案無效。

C．⑤②①③④D．②③④①4、(2分下列句子沒有語病的一項是（）A．在節(jié)約型社會里，人們有效利用資源進一步增強。B.這篇說完美地塑造了一個普通船長的光輝事跡。C．大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。D．國人大常委會副委員長許嘉璐日前表示，重視外語學(xué)習(xí)、忽視中文教育所產(chǎn)生的不良反應(yīng)經(jīng)漸現(xiàn)來。二（6分閱下文，答5-6題。第卷選題

共16）

【甲】金樽清酒斗十千盤珍羞直萬錢停投箸不能食劍四顧心茫然欲黃河冰川，將太雪山閑垂碧溪，忽復(fù)舟夢日邊。行路！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪一（10分閱讀下面的文字回答1-2題。□石縫間只有這些小花小草，□還只能引起人們的哀憐；eq\o\ac(□,最)eq\o\ac(□,)為令人贊嘆的，是在那石巖的縫隙間，□生長著參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣，使一切的生命在它們的面前顯得蒼白遜色。它們的軀干就是這樣頑強地從石縫間生長出來，扭曲地（）旋轉(zhuǎn)地，一樹上都結(jié)著傷疤。向上，向上，向上是多么地艱難。每生長一寸都要經(jīng)過幾度寒暑，幾度春秋。然而它們終于長成了高樹，伸展開了繁茂的枝干，團簇著永不凋落的針葉。它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在高山峻嶺的峰巔，只有那盤結(jié)在石崖上的樹根在無聲地向你述說，它們的生長是一次多么艱苦的拼搏。1分文中方框處依次填入的詞語正確的一項是（）A．雖然但可還B．因為所但仍然C．如果也許而還D．既然那么可并2分下列說法有誤的一項是（）A偉蒼勁、巍峨挺、幾度春秋、永不凋落、小花小草”為并列語。B．文中括號處應(yīng)補出的標(biāo)點符號為“C．從漢字字形結(jié)構(gòu)上說、、、壁、們”都是形聲字。D們的生長是一次么艱苦的拼搏一個單句，句中“次多么艱苦的搏”作語。3分下面句子橫線處所填序號正確的是（）觀點，在議論文中就是論”，即作者對議論的問題提出的見解和主張。①議論文總要提出問題、分析問題、解決問題，以達到說服別人的目的。②所以，在議論文中論述觀點的文字必須簡明、確切，不能含混、啰嗦。③要做到這一點，作者的觀點首先要正確、鮮明。④所謂正”，就是要符合客觀實際，符合馬克思列寧主義科學(xué)真理。⑤所謂鮮”，就是立場、態(tài)度要分明，不能似是而非，模棱兩可。A．③④①⑤②B①③④⑤②

會時直云濟海?！疽页急静家?，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三臣草之，臣當(dāng)世事，由感激，遂許先帝驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之命于難間爾二有年矣先知謹，臨寄臣以大事也。受命以來，夙夜嘆，恐托付不效，以傷帝之明，故五月瀘深不。南已定兵甲已，當(dāng)獎率三軍，定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室還舊。臣以先帝忠陛下職分也。至于斟損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也選《師5分）出與咨以世事”中以”字用法、義相同的一項是）A．先不以臣卑鄙B故臨崩寄臣以大事也C．以先帝之明D此臣所以報先帝而忠陛下之職分也6分）列對章容理與分析正確的一項是）A．“行路難！行路難感迸的反復(fù)詠嘆，語氣是多么急促，顯示出詩內(nèi)心的急切不安。B．表是古代奏議的一種，于臣下皇上陳請求和愿望。一般內(nèi)容議論和敘事，往往有抒情的色彩“以情，述情，是表文一大特點。C．《行路難》李白原作三首這是二首。一開頭就欲揚先抑，極宴席的華美。“斗十千”“直萬”法度張而時的白卻一常態(tài)：“停杯投不能食，拔劍四顧心茫然D．“臣本布衣，躬耕于南陽茍全命于亂，不求聞達于諸侯”一，以“布衣”表示身份，為下文卑”鋪；“耕”淡泊的活，以“茍全性聞”表明無意于功名利祿。共104注事：1．用0.5米的黑色墨水簽字筆在答題卡上作答，不能答在此試卷上。2．卷橫及注有“▲”的地方，是需你在答題卡上作答的內(nèi)容或問題。三、積累與應(yīng)用（18）

、根據(jù)提示，默寫詩句分（1峽》中“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”和《與朱元思書》中的“▲，”有異曲同工妙分（2秦娥·婁山關(guān)》中既寫了婁山關(guān)的險要，又反映出紅軍英勇豪邁的氣概的句子是▲，）（3師表》用對比的手法論述漢室興亡原因的句子是：“▲（2分（4）蘇軾在《江城子·密州出獵》一詞中，運用典故，希望得到朝廷重用的詩句是“▲，▲？分、對聯(lián)是傳統(tǒng)文化中很有趣味的語言形式，講究字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同意境相似或相反。成語也可以對對聯(lián)，如：雪中送炭—錦上添花，井然有序—雜無章。請你也來對一對分（1山清水秀（▲）（2粗茶淡飯（▲）、綜合性學(xué)習(xí)（4分）成都美食，名四。成都每年都要舉辦各種形式的美食動，其“成都美食節(jié)”是最受歡迎的活動之一。請根據(jù)要求，完成相關(guān)題目。（）請為“成都美食節(jié)”活動寫一則宣傳語，要求突出成都美食的特點，體現(xiàn)蓉城人民的熱情，有一定文采，不超過20字含標(biāo)點）▲（）在成都美食節(jié)上日成都》記者正在采訪活動主辦方負責(zé)人，請你根據(jù)采訪情景和回答的內(nèi)容，補出所提的問題）問：▲答：成都美食能名揚四海，吸引食客，一方面在于它味美獨特，麻辣鮮香，滋味無窮；另一方面在于美食背后深厚的文化內(nèi)涵；品嘗到的是美食，更是美食背后悠久的歷史。下一步我們會借助全球化發(fā)展的契機，以美食搭臺，大力推進美食與文化、科技、旅游的融合創(chuàng)新。充分發(fā)揮成都作為聯(lián)合國教科文組織認定的“美食之都”的品牌影響力，以此提升成都的城市魅力。、名著閱讀：閱讀選自名著《水滸》中的一段文字，做后面的題目分）“萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚（1請你寫出詩中所贊美的人物并用簡潔的文字寫出一個與他有關(guān)的故事情節(jié)分人物：情節(jié)：（2）面所列小說中的人物是一個怎樣的形象？請從所提供的兩組人物中，任選一組進行比較（分）第一組：林沖和武松第二組：諸葛亮與周瑜我選第▲組

相點：▲不點：▲四閱（36分（）雙鞋秘分）我高的候班大多數(shù)同學(xué)都買了皮鞋，我也想一雙。星六家，我媽說了媽媽半天沒說話，只是盯著我。好久，她才說，非買不可嗎？我沒有話卻了頭媽說，快要交費了吧？我又點點頭。媽媽又說，你的學(xué)費還沒攢夠呢！我了說，頭到一邊媽媽說你爸爸在地里刨，你去看看吧。我了里爸正刨蔥。見我不說話，爸爸問，怎了？我還是不說話。爸就不問了。那天天很，我覺很悶頭就像誰用棍子打了一。過了一會兒，媽媽也到了地里。她把我要鞋事爸說。爸聽了，了好大一會兒才，晚幾天買不行嗎？我不說話，我想星期上的候穿新鞋。我說不口，我知道我的境很窮。爸說你要鞋行，你肯下力氣嗎？我說，肯下氣。爸爸說，鄒縣的蔥咱這兒貴好幾分，是太了我個人排車怕不到。我當(dāng)時就，我?guī)湍憷｀u離們兒七里路，我和爸爸吃過晚飯，就拉一千多斤的蔥上路了。開始，我覺得還，怎費。約了有十里路就覺得渾身上下酸的，排車的輪子好像壞了。我和爸爸吃地進。爸，能堅到鄒縣？我咬了咬牙，，能。爸爸就不再說什么了。晚沒月，有顆星星在天空眨著眼。有露水從上落下來，打濕了我和爸的頭發(fā)。晚上經(jīng)冷，我身卻流汗。為一雙皮鞋，我豁去了。大走一的程我就走不動了。三十多里路，我走了四個小時，但還有個小時的路呢！我，縣真。爸，不。我說咱歇一會兒吧。爸說，你不想要皮鞋就歇一會兒吧。我說歇會就不皮了？爸說，早到一會兒可能個好價錢，晚到一會兒可能就把你的皮鞋耽了。我，咱路。爸說，咱一口氣趕到。我咬了咬說，行。那蔥得好一比我們那里多賣八分錢，一千多就多賣了一百多塊錢。心里很高興，我皮有望。一到，就在床上。我一夜沒合眼，累壞了。我醒來時，爸爸把一雙鞋遞到了我手里我里高。媽，花一百多呢！星一我穿皮去了學(xué)校。有個眼尖的同學(xué)說，的皮鞋不是皮的。我不。同學(xué)給我指了來我心時涼。爸被騙，可我們倆的力氣錢啊！說真的，我時沮喪極了。后來我回，爸爸問我，怎沒皮？說我省著。爸爸著說，知道省就。爸爸說，你要想穿上名牌皮鞋就得好好習(xí)。我直存那皮。我怎么也忘不了為了一雙皮鞋我和爸爸拉著一千多斤蔥到七十里開外鄒去。和爸辛苦多賣的，被賣皮鞋的人騙去了。至今我都沒有給爸爸說那是雙假鞋我想爸傷。如我已結(jié)生子，我不再為一雙皮鞋而發(fā)愁。可我怎么也忘不了那

．．．．．．雙皮鞋，就是那雙皮鞋讓我知道了做人的艱辛。那雙皮鞋怕是要陪伴我一輩子了。．．．．．．一天，我陪媽吃飯。媽媽說，你知道嗎，多年前的那雙皮鞋是革的。我說，我穿上皮鞋到了學(xué)校就知道了。媽媽說，可你沒說啊。我說，我知道那雙鞋比真皮鞋還貴。爸爸突然說，有個秘密你們都不知道，當(dāng)年我沒有被騙。我和媽媽一聽，都愣了。爸爸繼續(xù)說，我去給你買皮鞋時，在路上遇見了一個病危的老太太，我把錢給她了。我想皮鞋真假都一樣穿，可人的命就只有一條。爸爸的頭發(fā)已經(jīng)花白了，他的背也已經(jīng)駝了，但我卻忽然發(fā)現(xiàn)，爸爸比以前任何時候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永遠。11．通讀全文，請用簡潔的語言在括號內(nèi)寫出主要故事情節(jié)不超過4字分）想要皮鞋（▲）（▲）（▲）．語言反映人物心理。請用簡潔的語言分別寫出賣蔥路上父子對話所反映的不同心理分爸爸的心理：▲“我”的心理：▲．閱讀全文，說說一雙皮鞋的“秘密”究竟有哪些）▲．知道爸爸買回來的是假皮鞋，為什么后來“我”說“那雙鞋比真皮鞋還貴”？2分▲．文章結(jié)尾寫到”覺得頭發(fā)花白、駝背的爸爸比以前任何時候都高大。結(jié)合全文，分析“我”心目中的爸爸的形象分▲

傳背和言體身特色國人撰的學(xué)術(shù)論文，無用的是中文還是英文，往有論證不嚴邏不的病這既有國傳統(tǒng)化中不利于科學(xué)展的遺傳病，也有在近代封閉條件下形成惡慣文無，些毛不該記文字頭上。⑷算技的展各文字的前途提供了重新排隊的機于二進制的計算機編碼而言，一漢只當(dāng)兩拼字母同一個本，漢字的篇幅短，輸入計算機的速度也最快。漢字直觀承的息遠于音文。更重的是漢字信息熵高，有限數(shù)量的方塊字經(jīng)過搭配，可以構(gòu)無多新；依拼音母的英，需要不斷制造的單詞才能表達不斷出現(xiàn)的新概念。因此漢常用的只有千而英語的詞匯量早已超過40萬在對概念大量涌現(xiàn)的科學(xué)發(fā)展中并無勢。⑸言文傳的角，以漢語作為載體的中華文化在科學(xué)創(chuàng)新中應(yīng)當(dāng)具有在的優(yōu)。一種化夠持千而衰，中必有因。值得參考的猶太民族，三千年歷史有兩千年流離失散卻終守猶教希伯文。在界壓力下，猶太憑著對知識和智慧的重視，以一千多萬的口贏了界分一的貝爾獎華夏文化同樣具尊重知識和智慧的傳統(tǒng)，是不是也在深處藏科創(chuàng)的因從而有問鼎界科學(xué)頂峰的前？（選自年2月27日《文匯報改）16根據(jù)文意回答：有人認為漢字沒有前途的理由是什么？2分▲（二

方塊漢前之（分）汪品先

17指出第⑷段中劃線句運用的說明方法，并結(jié)合內(nèi)容分析其作用分▲⑴方塊漢字的前途，是我國知識界爭論的百年話題。⑵對于漢字的批評先來自其復(fù)雜難學(xué)史上只為少數(shù)人掌運動后推行白話文、擬定注音字母，進一步的主張就是廢除方塊字、實行拼音化。然而建國后的實踐表明：通過漢字簡化和義務(wù)教育，漢字完全可以為大眾所掌握，本身并不是造成文盲的主要原因。⑶時至今日，廢除方塊字的主張不再活躍，流行的一種觀點是方塊字不適合于科學(xué)表達，不如拼音文字那樣邏輯分明，因此漢字可以用來傳承文化而不適用于發(fā)展科學(xué)。其實這里混淆了科學(xué)發(fā)展的

18推敲詞句，回答問題分）⑴⑶中點“往”一詞能否去掉？請結(jié)合內(nèi)容明分）▲⑵讀⑸，出點的“潛在的優(yōu)勢所指的內(nèi)容分）▲

．．．．．．．．．．．19．結(jié)合文章和下材料說明”字體現(xiàn)了漢字在科學(xué)表達方具有哪優(yōu)勢2分）．．．．．．．．．．．“為了方便讀寫，我國著名結(jié)構(gòu)學(xué)家蔡方蔭將‘混凝土’一詞簡化為‘人工石又將這三

22這兩篇短文都是告誡子孫的文章，但中心內(nèi)容不同。其中甲文周公告誡兒子伯禽的中心內(nèi)容是：▲個字組合成一個新字——‘砼（tóng’字已被廣泛用各建筑工程的書中；文諸葛告誡兒的中心容是：▲分）——百度百科▲▲（三分）（甲）周公誡子成王封伯禽于魯周誡之曰子無以魯國驕?zhǔn)课嵛耐踔游渲艹芍逡?，又相天子，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞，德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守以儉者，安；祿位尊盛，守以卑者，貴；人眾兵強，守以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者，哲；博聞強記，守之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由此德也。不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也?？刹簧鳉e？”

23將下列句子譯為現(xiàn)代漢語分①此者皆德?！谂c馳意日，遂成枯落，多不接世，悲窮廬，將復(fù)