初中八年級(jí)下冊(cè)物理學(xué)案8.1 認(rèn)識(shí)壓強(qiáng)

初中八年級(jí)下冊(cè)物理精品學(xué)案8.1

認(rèn)壓學(xué)習(xí)目1.說(shuō)出壓力的概念以及壓力的方向。2.重點(diǎn)通過(guò)感受和實(shí)驗(yàn)探究,總結(jié)影響壓力作用效果的因素;闡明壓強(qiáng)的概念得出壓強(qiáng)的公式、單位并能應(yīng)用壓強(qiáng)公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。3.經(jīng)歷觀察實(shí)驗(yàn)以及探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)培養(yǎng)尊重客觀事實(shí)善于觀察生活等科學(xué)技能和科學(xué)素養(yǎng)。預(yù)習(xí)導(dǎo)一、什么是壓力1.物理學(xué)中將

的力叫做壓力,單位是力的方向

,壓力的作用點(diǎn)。一切物體表面受到壓力時(shí),都會(huì)發(fā)生。水平面上的物體對(duì)支持面的壓力其大小與物體重力的大小

,壓力和重力是

(選填“相同”或不同的兩個(gè)力。2.畫(huà)出物塊對(duì)地面、墻面和斜面的壓力的示意圖。二、探究壓力的作用效果3.用食指和大拇指輕輕夾著圓珠筆芯的兩端兩個(gè)手指的感受

選填“一樣”或不一樣”。用右手的食指按壓皮膚,皮膚被按凹一些用的力越大,陷入得越

選填“深”“淺。4.思考如圖所示,在雪地行走,腳容易陷入積雪中,而滑雪的人卻幾乎沒(méi)有陷入雪初中八年級(jí)下冊(cè)物理精品學(xué)案

244444初中八年級(jí)下冊(cè)物理精品學(xué)案244444里。這是為什么呢?5.由以上現(xiàn)象可知壓力相同時(shí),壓力的作用效果可以不同;受力面積相同時(shí)壓力的作用效果也可以不同。壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)猜想:

。如果要探究壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)系要采用三、什么叫壓強(qiáng)

法。既然壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積兩個(gè)因素有關(guān)那我們應(yīng)該怎樣描述壓力的作用效果呢?6.物理學(xué)中用

來(lái)描述壓力的作用效果。把

受到的壓力與

之比叫做壓強(qiáng)。壓強(qiáng)用符號(hào)

來(lái)表示。壓強(qiáng)的計(jì)算公式為符號(hào)

,壓強(qiáng)的單位。用一個(gè)專(zhuān)門(mén)的名稱稱為表示。

,簡(jiǎn)稱

,用7.1Pa物理含義:,Pa=。8.一臺(tái)拖拉機(jī)對(duì)地面的壓強(qiáng)為×,它表示地面每平方米面積上受到的()壓力是3×NB.壓力是×10PaC.壓強(qiáng)是3×

D.重力是×N合作探1.小組討論壓力與重力的區(qū)別和聯(lián)系。壓力施力物體受力物體大小方向作用點(diǎn)初中八年級(jí)下冊(cè)物理精品學(xué)案

重力

*初中八年級(jí)下冊(cè)物理精品學(xué)案*力的示意圖聯(lián)系2.探究活動(dòng)壓力的作用效果跟壓力的大小和受力面積的大小是否有關(guān)實(shí)驗(yàn)器材:規(guī)格相同的兩塊磚、海綿狀泡沫塑料塊。按照如圖所示進(jìn)行探究,將實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在下面的表格中。壓力情受力面積情泡沫塑料變形情況

況

況甲乙丙分析論證:圖甲、乙實(shí)驗(yàn)中的相同條件是泡沫塑料塊的凹陷程度。課本圖甲、丙實(shí)驗(yàn)中的相同條件是塑料塊的凹陷程度。由實(shí)驗(yàn)觀察可知:壓力的作用效果與

,不同條件是,不同條件是和

,,泡沫有關(guān)受力面積相同時(shí),壓力

,壓力的作用效果越明顯;當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積

,壓力的作用效果越明顯。3.

問(wèn)題思考:據(jù)報(bào)道:子在泥沼里,他掙扎著試圖把一只腳拔出來(lái),結(jié)果下陷得更快更深救隊(duì)員在泥沼上鋪上木板,木板上靠近該男子,把繩索遞給他。初中八年級(jí)下冊(cè)物理精品學(xué)案

初中八年級(jí)下冊(cè)物理精品學(xué)案大家合力把他拉出后,讓他平躺在泥沼上以蛙泳姿勢(shì)移