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高中生人際關(guān)系以學(xué)會(huì)處理好人際關(guān)系對(duì)于高中生來說很重要。有哪些?下面是我搜集整理的一些內(nèi)容,希望對(duì)你有幫助。:如何與同學(xué)交往一中學(xué)生人際交往的特點(diǎn)1.友誼占著十分重要和特殊的地位于相對(duì)次要的地位。隨著年齡的增長,這種情感依戀便逐步由父母轉(zhuǎn)向了朋友,學(xué)時(shí)期。2.小團(tuán)表達(dá)象突出參加到非正式的小團(tuán)體中。這些小團(tuán)體一般由3~9人組成,其成員相互間有高度的忠誠感,在行為方面也有很大的約束力。3.師生關(guān)系有所削弱19了更明確的看法。4.易與父母產(chǎn)生隔膜不少中學(xué)生都覺得與父母難以溝通,有話寧可與朋友講,也不愿對(duì)父母說。無論在價(jià)值觀念、交友方式、生活習(xí)慣,乃至著裝打扮等方面,都容易與父母產(chǎn)生摩擦,不斷加劇與父母間的心理隔膜??傊?,由于自我意識(shí)、獨(dú)立欲望、自尊心都明顯增強(qiáng),中學(xué)生渴望人際交往的同時(shí),容易出現(xiàn)閉鎖、防御、自卑、“嬌驕二氣〞等交往心理障礙,應(yīng)該注意并加以抑制。二人際交往的類型根據(jù)心理學(xué)家的研究,在一個(gè)群體中的人交往的形式可以分出這么幾個(gè)類型:1小團(tuán)體,指兩三個(gè)或四五個(gè)交往甚密、義氣相投的同學(xué),且具有一定的排他性,指的就是不歡迎其他同學(xué)的參與,不大與其他同學(xué)接近。2人緣型,就是在班級(jí)中最受歡迎的人。3嫌棄型,就是班級(jí)中最不受歡迎的人。4首領(lǐng),是指在一些活動(dòng)中自然涌現(xiàn)出的能擔(dān)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)這些活動(dòng)的同學(xué)。5孤獨(dú)者,就是很少與他人來往,他人也很少與其交往的人。296互拒者,指相互懷有敵意或歧視的同學(xué)。好賣乖,等等。三培養(yǎng)受歡迎的個(gè)性品質(zhì)品質(zhì):1尊重他人,關(guān)心他人,對(duì)人一視同仁,富有同情心;2熱心班級(jí)體的活動(dòng),對(duì)工作非常負(fù)責(zé)任;3待人真誠,樂于助人;4重視自己的獨(dú)立性,且具有謙遜的品質(zhì);5有多方面的興趣和愛好;6有審美的眼光和幽默感;7有動(dòng)人的儀表??梢?,人緣不是刻意追求的來的,而是對(duì)一個(gè)人優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)的回報(bào)。39間人際交往中應(yīng)該注意的問題。:如何與教師交往是有教師的參與,與教師相處如何,對(duì)學(xué)習(xí)好壞、校園生活有著直接的影響。成績就好;如果與哪個(gè)教師關(guān)系不和諧也會(huì)殃及那門課,這大概也是愛屋及烏的反映吧。學(xué)生的大局部時(shí)間在學(xué)校里,就免不了和教師交往,對(duì)學(xué)生來說,怎么和教師交往呢?1.尊重教師,尊重教師的勞動(dòng)。什么回報(bào)的話,就是希望看到學(xué)生成材、成熟,在知識(shí)的頂峰上越攀越遠(yuǎn)。我們每個(gè)人都希望別人尊重自己,但是如果你不尊重別人,別人怎么會(huì)尊重你呢?所以我們要學(xué)會(huì)尊重教師,尊重教師的勞動(dòng),這也是師生和諧相處的根本前提。2.勤學(xué)好問,虛心求教。教師在某門學(xué)科上的水平肯定是高于學(xué)生的,所以,要向教師虛心請(qǐng)教。交往,常向教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的問題會(huì)加深師生彼此的了解和感情。493.正確對(duì)待教師的過失,委婉地向教師提意見。要持理解態(tài)度,向教師提意見語氣要婉轉(zhuǎn),時(shí)機(jī)要適當(dāng)。決,還會(huì)惡化師生關(guān)系,暫時(shí)忍一忍,等大家都心平氣和時(shí)再說。不管怎么說,教師是長者,作為學(xué)生,都應(yīng)置教師于長者的地位,照顧教師的自尊心和面子。4.犯了錯(cuò)誤要勇于成認(rèn),及時(shí)改正。死不認(rèn)錯(cuò),與教師鬧得很僵。有的人那么相反,受過一次批評(píng)后,就特別怕那個(gè)教師,擔(dān)憂他對(duì)自己有成見。這都是沒有必要的。錯(cuò)了就錯(cuò)了,誰都有犯錯(cuò)的時(shí)候,犯錯(cuò)了,主動(dòng)向教師成認(rèn)并及時(shí)改正,教對(duì)學(xué)生下定論,說他是壞學(xué)生,就對(duì)他有成見。相信教師是會(huì)比較全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的。受益無窮。相信你能做到這一點(diǎn)。孩子和家長之間,存在“代溝〞。什么是“代溝〞呢?指的是年輕的子女和父母生隔膜。59:如何與父母交往一中學(xué)生與父母產(chǎn)生代溝的具體原因,從子女的角度說,有以下幾個(gè)方面:1.產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)處于被保護(hù)階段——他們根本沒來得及承受你已經(jīng)長大的事實(shí);而你每天承受很必然會(huì)碰撞出不和諧的音調(diào)來。子喜歡關(guān)上門,自己寫日記,聽流行歌曲,甚至干脆呆坐閑想,不再在父母懷里撒嬌,心理上產(chǎn)生閉鎖性,既渴望關(guān)心,又拒絕和父母說心理話。這些變化也會(huì)的房間探究一下。3.獨(dú)生子女的不良習(xí)性到了青春期變的突出,如任性、自我中心等本來就是在長輩的呵護(hù)中長大,不愿受束縛。隨著獨(dú)立意識(shí)的萌發(fā)及增長,甚至連父母的正確批評(píng)都聽不進(jìn)去,代溝就產(chǎn)生了。二怎樣與父母交往69持溫馨。不妨試一試下面的方法:1.對(duì)父母的態(tài)度要溫和,不采取偏激的行為方式這種心情,對(duì)父母態(tài)度要溫和,即使自己不能承受的觀點(diǎn)也不要頂撞、鬧氣,可一點(diǎn)撫慰。已。父母對(duì)我們的要求并不高,只要我們有禮貌,態(tài)度溫和他們就知足了。兩代負(fù)面影響降到最低。2.要表現(xiàn)出一定的獨(dú)立能力,讓父母放心從小衣來伸手,飯來張口,連手帕都不能洗,上學(xué)從來都要父母接送的,突然放學(xué)就把自己關(guān)在房間里,或經(jīng)常玩到很晚才回來,怎么不讓父母憂心忡忡?家務(wù),談?wù)劶彝ソ?jīng)濟(jì)、你的理想,讓爸媽覺得“我們的孩子長大了〞,自然就不會(huì)過多地干預(yù)你的行動(dòng)了。3.要保持自己的獨(dú)立性,但不要忽略與父母的交流與溝通時(shí)期,以他們幾十年的生活經(jīng)歷,看問題要成熟得多。我們?cè)诼L大,應(yīng)該學(xué)著獨(dú)立,但獨(dú)立和成熟都有個(gè)過程,不是突然的。坐下來,跟爸爸、媽媽談?wù)勀愕臒?、你的理想?9為和父母談心是“沒長大〞,善于和父母溝通正是你越來越成熟、獨(dú)立的表現(xiàn)。那樣,豈不是無形中縮小了代溝嗎?:如何與異性交往一青春期性心理開展的三個(gè)階段:1.對(duì)異性的疏遠(yuǎn)和排斥高年級(jí)和中學(xué)低年級(jí)。表現(xiàn)在:不愿與異性同桌,分出明顯的“楚河漢界〞;在界限清楚的真正原因是對(duì)異性交往的不安和羞澀。2.對(duì)異性的關(guān)注與接近己,并以各種理由接近異性。這段時(shí)期對(duì)異性的關(guān)注有明顯的好奇性、試驗(yàn)性、模仿性和盲目性。3.對(duì)異性的追求與愛戀情感撞擊,出現(xiàn)羞澀不安、疑惑戒備,同時(shí)歡樂喜悅、癡迷陶醉,甚至產(chǎn)生一定的追求行為。89總之,性心理將發(fā)生一場巨變,你準(zhǔn)備好了嗎?二怎樣與異性交往1.自然交往。在與異性同學(xué)交往的過程中,言語、表情、行為舉止要自然流露,不要閃爍其詞,也不要過分夸張;既不盲目沖動(dòng),也不矯揉造作。消除異性交往中的不自樣對(duì)待異性同學(xué),
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