2023年兒童銀行活動(dòng)方案策劃書 銀行兒童活動(dòng)方案(5篇)_第1頁
2023年兒童銀行活動(dòng)方案策劃書 銀行兒童活動(dòng)方案(5篇)_第2頁
2023年兒童銀行活動(dòng)方案策劃書 銀行兒童活動(dòng)方案(5篇)_第3頁
2023年兒童銀行活動(dòng)方案策劃書 銀行兒童活動(dòng)方案(5篇)_第4頁
2023年兒童銀行活動(dòng)方案策劃書 銀行兒童活動(dòng)方案(5篇)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

5/52023年兒童銀行活動(dòng)方案策劃書銀行兒童活動(dòng)方案(5篇)兒童銀行活動(dòng)方案策劃書銀行兒童活動(dòng)方案篇一利豐銀行故事會(huì)——給孩子們過一個(gè)有意義的兒童節(jié)

時(shí)間:

20__年6月2日、6月3日

上午9:00——11:30

地點(diǎn):

6.2長(zhǎng)城路支行

6.3總行會(huì)議室

活動(dòng)對(duì)象及范圍:

6—12歲的小學(xué)生,家長(zhǎng)陪同;學(xué)生人數(shù)控制在1015位。

活動(dòng)內(nèi)容:

1、活動(dòng)分兩天舉辦,一是滿足不同空余時(shí)間的參與者,二是作為全行性活動(dòng),兩個(gè)網(wǎng)點(diǎn)均能起到宣傳作用。

2、邀請(qǐng)客戶或者面向社會(huì)征集有意愿參與的家長(zhǎng)朋友,帶領(lǐng)自家612歲的小學(xué)生參加活動(dòng)。

3、活動(dòng)形式以“講故事”為主,故事主題為“我眼中的六一兒童節(jié)”。要求小朋友們聲情并茂,以演講的形式講述一個(gè)自己在以往或今年六一兒童節(jié)期間發(fā)生的故事。

4、邀請(qǐng)雙語小學(xué)的語文老師作為評(píng)委,為每一位小朋友進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。讓小朋友們通過本次活動(dòng)能有所收獲和提高。

5、準(zhǔn)備一張?zhí)卮筇?hào)白紙或白布和水彩筆,讓每一位參與的小朋友和家長(zhǎng)在上面可寫可畫出自己的寄語和簽名。留作紀(jì)念。

具體活動(dòng)流程:

1、9:00——9:20參觀我行,為小朋友講解atm機(jī)、驗(yàn)鈔機(jī)的使用方法等知識(shí)。

2、9:30——10:30聽孩子們講故事。

3、10:30——11:00老師點(diǎn)評(píng),并為孩子們頒發(fā)紀(jì)念品。

4、11:00孩子和家長(zhǎng)寄語時(shí)間。

5、11:30活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)目的:

1、通過活動(dòng)起到一定的宣傳作用,讓更多的家長(zhǎng)朋友認(rèn)識(shí)我行,認(rèn)可我行,幫忙宣傳。

2、根據(jù)本期活動(dòng)效果,考慮把“利豐故事會(huì)”作為一個(gè)品牌延續(xù)下去,從而起到長(zhǎng)期深入營(yíng)銷“校區(qū)”這個(gè)群體目標(biāo)。

兒童銀行活動(dòng)方案策劃書銀行兒童活動(dòng)方案篇二為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的精神,主動(dòng)響應(yīng)閔行區(qū)教育局關(guān)于開展教師節(jié)活動(dòng)的號(hào)召,推進(jìn)我校教育和諧發(fā)展,充分展示我校教職工的風(fēng)采,豐富廣大教職工的文化生活,進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,凝聚一種健康向上、主動(dòng)樂觀的正能量,激勵(lì)廣大教師樹立崇高職業(yè)理想,提高教書育人本領(lǐng),以便今后能全身心的投入來滬務(wù)工隨遷子女的教育事業(yè)中,大膽暢想教育夢(mèng),我校黨政領(lǐng)導(dǎo)決定于20年教師節(jié)期間牽頭組織開展慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間:20年8月20——9月20日

全??倓?dòng)員

工會(huì):

1、征集全體教工意見,投票評(píng)選出x學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教室領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀科研教師、優(yōu)秀組室、優(yōu)秀教研組等教師個(gè)人及團(tuán)體獎(jiǎng),在慶祝教師節(jié)匯演中進(jìn)行表彰,激發(fā)教師正能量;

2、以教研組及組室為單位,申報(bào)節(jié)目,節(jié)目?jī)?nèi)容要充分反映廣大教職工熱愛本職工作、教書育人、不求回報(bào)的奉獻(xiàn)的高尚情操和動(dòng)人事跡。大力倡導(dǎo)高雅藝術(shù),弘揚(yáng)民族文化,鼓勵(lì)自編、自演,排演出思想性強(qiáng)、題材新穎、形式多樣、格調(diào)清新、活潑健康的藝術(shù)精品,入選的節(jié)目在教師節(jié)當(dāng)天匯演。本次活動(dòng)設(shè)組織獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)、表演獎(jiǎng)若干。申報(bào)截止時(shí)間:8月30日。

教工團(tuán)支部:

組織青年團(tuán)員教師以“我的老師”為主題舉行征文活動(dòng),撰寫自己成長(zhǎng)經(jīng)歷中老師的引導(dǎo)和幫助,或是傷害與心結(jié),對(duì)自己教育工作的啟發(fā),并寫出自己的體會(huì)與感想?;蚴且浴澳壅芰俊诚離夢(mèng)”為主題,談一下自己的想法。1000字左右,本次評(píng)選一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名,請(qǐng)有代表經(jīng)歷的教師在教師節(jié)晚會(huì)中誦讀。征文截止時(shí)間:8月30日。

德育、少先隊(duì):

1、開展“師恩情深,感謝有您!”教師節(jié)感恩系列活動(dòng)。如:開展“愛要說出來”、“老師,我想對(duì)您說”、“祝福送恩師”、校園廣播站感恩教師聯(lián)播活動(dòng)、開展“感恩主題班會(huì)課”活動(dòng)、給老師提一條建議活動(dòng)、給學(xué)生和教師一個(gè)倡議活動(dòng)等等。

2、本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng)、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝,發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng),使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩,感恩老師的愛心,感恩老師的勞動(dòng),感恩老師的教誨。同時(shí)通過這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流,增進(jìn)師生感情,構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系,從而使學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活,做個(gè)敢于擁有夢(mèng)想的新時(shí)代好少年。

聚焦亮點(diǎn)

1、開展“凝聚正能量、暢想x夢(mèng)”為主題的教師文藝匯演和表彰大會(huì)。

2、根據(jù)主題,教室自主策劃形式多樣的教師節(jié)活動(dòng)。

暢想x夢(mèng)

1、以第31個(gè)教師節(jié)為契機(jī),激勵(lì)廣大教師樹立崇高職業(yè)理想,提高教書育人本領(lǐng),進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感,激發(fā)教師愛教樂教、教書育人的熱度;從而使x每個(gè)教育工作者也都有自己的教師夢(mèng)。

2、發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng),激發(fā)教育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活,擁有x美麗少年夢(mèng)。

1、本次活動(dòng)要以創(chuàng)建“和諧

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論