師范生社會實踐心得五篇合集

師范生社會實踐心得五篇合集高校培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)和能力重要途徑,是加強大學(xué)生思想政治教育有效載體,也是課堂學(xué)習(xí)的有益補充。下面是小編收集推薦的師范生社會實踐心得，歡迎閱讀參考。精選師范生社會實踐心得(一)多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強，要求也越來越樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。一、組織開展活動的魅力。育是行之有效的;練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)講，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⑴c意識，是否1——文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機，精心設(shè)計教育內(nèi)容，就能收到意想不到的教育效果。二、獎懲適當(dāng)。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的。好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要重學(xué)生的獨立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的;③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯誤。三、主題班會的同學(xué)都深有感受。教學(xué)更是實習(xí)的重點，以下是我實習(xí)的一點心得。在經(jīng)過派上用場。作為一名教師，還有一個天職就是教書，無私地把知識傳播給學(xué)生。2——文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考這也是我們實習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講、鞏固練習(xí)”這樣一個流水線?？雌饋砗唵危善渲忻總€環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流)課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，己在已有的基礎(chǔ)上備課，試講。做足了上講臺的準(zhǔn)備。的合作學(xué)習(xí)還能為增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動機提供誘因，并且能降低焦慮。經(jīng)驗顯示，學(xué)習(xí)小組的同伴輔導(dǎo)中獲益非淺。具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn).然而，這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對數(shù)學(xué)知展，卻往往忽視了學(xué)生的個體社會化發(fā)展問題.也就是說，強調(diào)了課堂教學(xué)中以加強和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就是一個很有意義的問題.所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式，它要求學(xué)生們在一些由2—6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)3——文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考習(xí)活動，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。意識，使合作學(xué)習(xí)成為學(xué)生的自覺行為時，它所起的作用就會充分地顯現(xiàn)出來。施中使學(xué)生得到全面發(fā)展。作精神，又能調(diào)動他們的積極性，提高學(xué)習(xí)效率。的性質(zhì)、定理、判定等命題。從而可以做到更高密度的知識傳授，大大提高課堂利用率。因此，為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要，我們必須掌握有關(guān)的計算機知識，制作教學(xué)課件，并把它應(yīng)用在課堂上。參考師范生社會實踐心得(二)一些，又強了一些，又文明了一些。這不光是從寬闊的道路、林立的樓廈、繁華的街道、美麗的綠化、齊整的工廠、還有從人的精神面貌和談吐，從人的行為舉發(fā)展不止的群體。中，時時處處都充滿了對慈溪近幾年發(fā)展速度的驚嘆。確實，慈溪變了，他讓所有人曾經(jīng)認(rèn)識他的和不認(rèn)識他的都為之一驚，然后為之一嘆，自豪的一嘆!4——文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考的一點，覺得自己一年大學(xué)下來，吃苦、獨立、自我要求的種種品質(zhì)已經(jīng)在我身會服務(wù)的民辦幼兒園，包括小小班,小班,中班,大班四個階段的小朋友，目前已有十年辦學(xué)經(jīng)驗。因為是第一次做這種較正式的社會實踐，心里一點底都沒有，給我的這種機會。一句話:這個職業(yè)很辛苦，你可能會把你的全部精力都投入進(jìn)去甚至有時感覺還我媽媽，這就足夠了，這也是一種獎勵，最最好的獎勵。實踐第四天我進(jìn)行了為期一天的試教，試教前后或多或少我都遇到了麻煩，注意力讓他們學(xué)得更好，上課時老師的表情是該嚴(yán)肅還是該面帶微笑等等問題。熱情，真誠，真的教會了我不少東西。在這里我想給她我最真誠的感激!5——文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考說真的，突然讓我拿張紙，拿支筆在一個自己陌生的人面前又問又記(而且這位陌生人都不是一般人)而且還要盡量做出自己一點都不緊張的樣子，第一次做確次，感覺輕松了很多。管是在哪個行業(yè)里都存在著很大的競爭壓力。在中國畢業(yè)生網(wǎng)最近發(fā)布的2007年和2008年大學(xué)生就業(yè)形勢分析與預(yù)測報告中，使用了“就業(yè)寒流”來形容大2008年大學(xué)生就業(yè)形勢。這無形間也給了我很大的壓力，然后我又特別留意查不小的打擊。生平時一定要注意積累自己的專業(yè)知識，另外一定要多看書擴大自己的知識培訓(xùn)等等，相信一切都可以解決!這就是這個暑期的社會實踐帶來的一些收獲，感覺又明白了些東西。執(zhí)著、極靠攏的。!經(jīng)典的師范生社會實踐心得(三)6——文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考提高。一些，又強了一些，又文明了一些。這不光是從寬闊的道路、林立的樓廈、繁華的街道、美麗的綠化、齊整的工廠、還有從人的精神面貌和談吐，從人的行為舉發(fā)展不止的群體。中，時時處處都充滿了對慈溪近幾年發(fā)展速度的驚嘆。確實，慈溪變了，他讓所有人曾經(jīng)認(rèn)識他的和不認(rèn)識他的都為之一驚，然后為之一嘆，自豪的一嘆!的一點，覺得自己一年大學(xué)下來，吃苦、獨立、自我要求的種種品質(zhì)已經(jīng)在我身會服務(wù)的民辦幼兒園，包括小小班,小班,中班,大班四個階段的小朋友，目前已有十年辦學(xué)經(jīng)驗。因為是第一次做這種較正式的社會實踐，心里一點底都沒有，給我的這種機會。7——文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考我媽媽，這就足夠了，這也是一種獎勵，最最好的獎勵。實踐第四天我進(jìn)行了為期一天的試教，試教前后或多或少我都遇到了麻煩，注意力讓他們學(xué)得更好，上課時老師的表情是該嚴(yán)肅還是該面帶微笑等等問題。熱情，真誠，真的教會了我不少東西。在這里我想給她我最真誠的感激!說真的，突然讓我拿張紙，拿支筆在一個自己陌生的人面前又問又記(而且這位陌生人都不是一般人)而且還要盡量做出自己一點都不緊張的樣子，第一次做確次，感覺輕松了很多。管是在哪個行業(yè)里都存在著很大的競爭壓力。在中國畢業(yè)生網(wǎng)最近發(fā)布的20xx年和20xx年大學(xué)生就業(yè)形勢分析與預(yù)測報告中，使用了“就業(yè)寒流”來形容大20xx年大學(xué)生就業(yè)形勢。這無形間也給了我很大的壓力，然后我又特別留意查不小的打擊。8——文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考生平時一定要注意積累自己的專業(yè)知識，另外一定要多看書擴大自己的知識培訓(xùn)等等，相信一切都可以解決!這就是這個暑期的社會實踐帶來的一些收獲，感覺又明白了些東西。執(zhí)著、極靠攏的。!師范生社會實踐心得模板(四)因為我現(xiàn)在的專業(yè)是師范類的，所以在平時我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。在我補習(xí)教學(xué)的這一段時間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì)。暑假讓孩子上補習(xí)班的用心顯而易見，無疑是希望自己孩子能更上一層樓。法：一是，上補習(xí)班總比沒有好，多少都能學(xué)到點;二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)是人們常說的代溝。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。9——文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考學(xué)習(xí)中我的不足。下面我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng)歷。一、招生工作。這次辦學(xué)，家教團(tuán)變身為英語補習(xí)班。二、開始上課。1、前期準(zhǔn)備。根據(jù)最開始的安排，由我來講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課，由于沒有同緊張讓我差點放棄。但最后在師哥的鼓勵之下我決定奮力一搏，試試又何妨!最后，由于種種原因，又做出變動由我講授英語，開始的緊張逐步轉(zhuǎn)化為開心，畢竟英語是我喜歡的科目。可事實卻出乎我的意料太多。2、2008年7月15日第一次試講，結(jié)果是我大失所望。簡直糟糕透了!校長評價我講課為：沒有邏輯性，跳躍性太大，有點照本宣科。而我的自我評價則是：語無倫次、亂七八糟。自信心極度走下坡路，現(xiàn)在想來當(dāng)時真怪自己太不了解自己，有太不了解學(xué)生了。試講過后，我充分意識到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補，從頭開始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。3、2014年7月16號，補習(xí)班正式開課。當(dāng)天，我記憶最深刻思考。校長告訴我，上課過于死板，氣氛不太活躍。他建議我多想一些比較娛樂的方式放在教學(xué)過程中，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。4、教學(xué)方式。(1)授課原則：輕松快樂有效地學(xué)習(xí)。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會。(2)授課方法：游戲與教學(xué)并行，寓教于樂。在玩中學(xué)。剛開始講課只是干盡腦汁想一些可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來10——文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考后的教學(xué)中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法。(3)授課步驟:1、復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。2、導(dǎo)入新課，新句子，新單詞，新對話。3、引入新句子。每天講授幾個經(jīng)典的語句。4、布置并檢查家庭作業(yè)。(3)授課方式：1、分組練習(xí)，小組長領(lǐng)讀。2、學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。爭取讓每一個孩子都有表現(xiàn)的機會。3、通過畫畫、游戲(諸如捉迷藏、藏東西等)來導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀。4、通過比賽讀、輪流讀、角色扮演、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀、娛樂游戲輸者讀等方式來強化練習(xí)。5、通過學(xué)習(xí)唱歌來學(xué)習(xí)新知識。6、定時放映勵志、娛樂電影，并從中選出經(jīng)典的句子，加入每日經(jīng)典語句中。7、結(jié)合孩子們的天性學(xué)習(xí)李陽英語夸張的發(fā)音、口型、手勢，充分調(diào)動課堂氣氛。8糾正他們的錯誤和不足。給每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機會。9、兩次小測試。三、思考與收獲。識。1、通過這次的實踐，我從另一個側(cè)面也檢驗了自己的各方面的情況，培養(yǎng)動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。2這個暑假，我們一起走過。3、最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛。4、更得到了學(xué)生家長的信任與幫助。11——文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考5、還有，通過小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。對于課堂上的突發(fā)狀況，可態(tài)。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施。6、通過與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。例如純潔，例如童真，例如勇敢，例如堅強，例如樂觀。通過與們一個月的相處，我逐漸學(xué)己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂。補和提高。這也引發(fā)了我的一系列思考。1、大學(xué)生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低。剛開始總覺得自己好像弱和不堪一擊。一個多月的實踐，讓我深刻意識到，親手做一做真的很重要。2、理論與實踐的脫離。作為師范專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)理論與實踐結(jié)合起來，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空!3?我嘗試了一些方法現(xiàn)的機會和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采用了onebyone的領(lǐng)讀方式，爭取動態(tài);課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。記得有一個孩子總是親切的喊我4、充分把握學(xué)生情況，全面掌握學(xué)生動態(tài)。初始，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板。慢慢的了解過后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂，有老師的講有學(xué)生的問，有師生的互動有同學(xué)的交流，12——文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考理解孩子們的天性，做到一切真的是為了孩子。一個基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動力，再加上自己扎實的專業(yè)知識是一個好的老師必備的東西。堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會讓我受用一生!優(yōu)秀的師范生社會實踐心得(五)如此多的問題，我們竟然能夠最終整理出一個活動策劃。因此，我們信心百倍，一樣放暑假了!一通通無人回應(yīng)電話，一時間苦悶的氣氛縈繞在我們之間。壞師傅會影響孩子智力性格的形成。與求職異曲同工，我們體會到“求”字的不易。2然仍要每晚總結(jié)當(dāng)天準(zhǔn)備后日，但與孩子們的快樂的相處讓我們忘了這些辛苦，對孩子們簡單的幫助讓我們心生慰藉，讓我們明白了:原來痛并快樂著就是這樣的感覺啊!快樂的日子總是結(jié)束的這樣快，在與孩子們的依依不舍后，我們踏上了去往濱州的道路。園，做好事前的準(zhǔn)備工作。因此到達(dá)濱州后，我們得以有了一個短暫的休息。不13——文章來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考前進(jìn)，這樣的城市又會帶給我們怎樣的結(jié)果呢?學(xué)前教育是否達(dá)到了它應(yīng)有的重視呢