小班音樂游戲捕魚教案

第頁小班音樂游戲捕魚教案小班音樂嬉戲捕魚教案1

活動目標：

1、能跟隨音樂的節(jié)拍做魚游的動作，感受音樂嬉戲帶來的愉悅。

2、情愿和老師同伴一起做嬉戲。

3、初步發(fā)展對音樂的感受實力和表現(xiàn)力。

4、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，樂意與同伴一起嬉戲。

活動重難點：

活動重點：能跟隨音樂的節(jié)拍做魚游的動作，感受音樂嬉戲帶來的愉悅。

活動難點：依據(jù)對音樂的了解，能隨音樂的節(jié)奏來發(fā)展對音樂的感受實力和表現(xiàn)力。

活動過程：

1、引入：今日老師要帶寶寶們去海里捕魚，現(xiàn)在我們一起去捕魚，好不好？

2、老師示范魚游的動作，幼兒跟學。

3、老師邀請一位小摯友一起把手拉好，作漁網(wǎng)，請部分小摯友做小魚，邊唱邊嬉戲，突出快快捉牢的時候把手放下，捉住魚，捉住的小摯友回到位置上。

4、請兩名幼兒作漁網(wǎng)，其余的小摯友作小魚，進行嬉戲。

5、嬉戲反復進行。

活動反思：

這是一首以嬉戲的形式綻開的幼兒歌曲，歌曲朗朗上口，簡單被幼兒所接受和記憶。所以幼兒的參加性較高，通過本次活動使幼兒在傾聽音樂的同時感受了音樂節(jié)奏的快慢，從中激發(fā)了幼兒演唱歌曲的欲望，同時也調動了幼兒的主動性。

在學會歌頌后，就可以讓幼兒進行音樂嬉戲，讓幼兒跟著音樂一起做相應的動作，讓幼兒在快樂愉悅的氣氛中參加嬉戲。

嬉戲中也存在一些問題：在鉆漁網(wǎng)的時候，幼兒們沒有按肯定的依次來嬉戲，出現(xiàn)擠對現(xiàn)象比較嚴峻，導致了部分幼兒玩嬉戲的次數(shù)不夠多。沒有兼顧到每個幼兒。

小班音樂嬉戲捕魚教案2

活動目標：

1、能跟隨音樂的節(jié)拍做魚游的動作，感受音樂嬉戲帶來的愉悅。

2、情愿和老師同伴一起做嬉戲。

3、初步發(fā)展對音樂的感受實力和表現(xiàn)力。

4、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的`嬉戲表演。

5、使小摯友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了學問。

活動重點難點：

活動重點：

能跟隨音樂的節(jié)拍做魚游的動作，感受音樂嬉戲帶來的愉悅。

活動難點：

依據(jù)對音樂的了解，能隨音樂的節(jié)奏來發(fā)展對音樂的感受實力和表現(xiàn)力。

活動過程：

1、引入：今日老師要帶寶寶們去海里捕魚，現(xiàn)在我們一起去捕魚，好不好?

2、老師示范魚游的動作，幼兒跟學。

3、老師邀請一位小摯友一起把手拉好，作漁網(wǎng)，請部分小摯友做小魚，邊唱邊嬉戲，突出快快捉牢的時候把手放下，捉住魚，捉住的小摯友回到位置上。

4、請兩名幼兒作漁網(wǎng)，其余的小摯友作小魚，進行嬉戲。