教學(xué)資源《小熊住山洞》教學(xué)設(shè)計(jì)和平街小學(xué)

《小熊住山洞》教課方案和平街小學(xué)《小熊住山洞》教課方案濟(jì)寧市和平街小學(xué)張紅梅王淑偉王鳳美一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識10個生字，會寫年、左、右、和、動、雞6個字，認(rèn)識石字旁。正確流暢地讀課文，美讀課文，培育口頭表達(dá)的能力。2、初步認(rèn)識邊讀邊勾勒的閱讀方法。3、在學(xué)習(xí)中領(lǐng)會到要保護(hù)大自然，認(rèn)識到小熊一家的行為是一種美德。二、教課要點(diǎn)認(rèn)識生字，正確、流暢、有感情地讀課文，培育口頭表達(dá)的能力。懂得愛惜樹木，保護(hù)環(huán)境。三、課前準(zhǔn)備多媒體課件、動物頭飾四、教課過程一、導(dǎo)入新課。師：小朋友們，老師帶你們?nèi)テ恋拇髤擦掷锟匆豢?，好不好？那邊有高高的松樹、綠茸茸的小草，還有喳喳叫的小鳥、蹦蹦跳跳的小鹿。今日，老師預(yù)先和小熊家打好了招呼，說要領(lǐng)著小朋友去他家做客呢，你們想認(rèn)識他們嗎？好，請你們翻開語文書，自由地讀第20課：假如碰到不認(rèn)識的字，圈出來；同時標(biāo)好自然段。二、讀課文，識生字。1．再次自讀課文，識字。2．播放課件，聽讀課文，識字。（1）指名分段讀課文。播放課件，此中生字用另一種顏色標(biāo)出，要求讀通暢。2）課件出示生字，帶拼音讀。3）小組合作讀課文，讀中穩(wěn)固識字。4）去掉拼音讀，請學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀。并請學(xué)生談?wù)勀男┳帜銖那熬驼J(rèn)識了？怎么認(rèn)識的？哪個字你有好方法記著它？三、朗誦課文，讀中悟、讀中思。孩子們，你知道小熊住在哪里嗎？（播放課件）出示第一、二自然段。（一）、學(xué)習(xí)1－2自然段。1．認(rèn)識山洞的特色。（1）讀第一自然段。（2）談?wù)勛≡谏蕉蠢锸鞘裁锤杏X？2．讀第二自然段，察看圖，感覺小熊快樂的心清，猜一猜小熊仿佛在說什么？（二）讀課文3－6自然段，感悟自然美與行為美。小朋友，我們一路坐著火車終于到達(dá)小熊家了。你們看，小熊和熊爸爸在門口歡迎我們呢。1．播放課件，顯示文中四個季節(jié)的圖片。2．說圖意，感覺叢林風(fēng)景的漂亮。學(xué)生喜愛哪一幅就先出示哪一幅。3．說完圖意，讀圖畫對應(yīng)的自然段。指導(dǎo)：讀出風(fēng)景之美，舍不得三個字輕輕地讀，讀出珍愛之情。采納靈巧的形式讀課文，如指名讀、小組讀、打擂臺讀、愿意讀的站起來讀、男女生競賽讀。4．指名連讀3－6自然段。（三）學(xué)習(xí)7－8自然段過渡：小熊一家最后住進(jìn)房屋了嗎？課件出示弟七、八自然段。1．指名讀第七、八自然段，教師要點(diǎn)指導(dǎo)長句子的朗誦。2．讀完一束束漂亮的鮮花后，