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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年二年級(jí)下冊語文模擬期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)
1、把古詩補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。
詠柳
[唐]賀知章
___________一樹高,萬條垂下綠絲絳。
不知___________誰裁出,二月春風(fēng)似___________《詠柳》寫的是柳樹,《詠鵝》寫的是鵝。所以我猜,《詠雪》寫的是___________。
(1)下面的圖片中,(
)是古詩前兩句描繪的畫面。
A.
B.
(2)讀古詩的后兩句我知道,柳樹細(xì)細(xì)的葉子是___________裁剪出來的。
2、讀拼音,寫詞語。
liúxià
léifēng
màoyǔ
(
)
(
)
(
)
tiáncài
nóngjù
cáinéng
(
)
(
)
(
)
bōwén
liànliànbùshě
(
)
(
)
3、在括號(hào)里填上合適的詞語。
大塊的(
)
(
)的森林
(
)的天空
大朵的(
)
(
)的太陽
(
)的夢境
4、把下面的四字詞語補(bǔ)充完整.
(
)(
)如洗
萬里(
)(
)
(
)人(
)目
(
)(
)拂面
5、在括號(hào)里填上合適的詞語。
(
)的太陽
(
)的森林
(
)的天空
一把(
)
一片(
)
一座(
)
(
)的楓樹
(
)的大傘
(
)的小鳥
6、生字?jǐn)U詞
祖(
)(
)
啊(
)(
)
濃(
)(
)
望(
)(
)
藍(lán)(
)(
)
摘(
)(
)
掏(
)(
)
賽(
)(
)
憶(
)(
)二、書寫題7、拼拼寫寫。
léi
shēng
wū
yún
qì
yā
chuí
xià
hù
kǒu
huān
yíng
pū
xiàng
hēi
fà
三、信息匹配8、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,并打上“√”。
扇(shàn
shān)動(dòng)
吆喝(hè
he)
炸(zhà
zhá)醬
的(dí
dì)確
似(shì
sì)的
盡(jìn
jǐn)管四、現(xiàn)代文閱讀9、短文閱讀。烏鴉喝水一只烏鴉口渴了,飛出樹林找水喝,在村口遇到了猴子,猴子告訴它:“村子井里有水。”猴子走了,烏鴉找到了那口井,就把小石子一顆一顆地銜到井里,可是銜了很久,還不見水升上來。這時(shí)候猴子到井邊來打水,看見烏鴉用這種方法喝水,哈哈大笑,說:“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水是不行了?!闭f完,猴子很快打了一桶水,請(qǐng)烏鴉喝個(gè)夠。1.全文共_____個(gè)自然段,第_____自然段寫烏鴉用原來的辦法喝水。
2.猴子看見烏鴉用“這種方法喝水”中“這種辦法”指的是什么?在文中用“
”畫出來
3.烏鴉用原來的辦法喝水為什么不行呢?
___________________________
4.這個(gè)故事告訴我們的道理是(
)A.用銜石子的辦法喝井里的水是不行的。B.猴子樂于助人。C.遇事要?jiǎng)幽X筋,想辦法,具體的事情要具體對(duì)待,不能生搬硬套。五、語言表達(dá)10、按要求寫句子。
1.終于
筍芽兒
地面
了
鉆出(連詞成句,并加上標(biāo)點(diǎn))
_____________________________________
2.路的一邊是田野,蔥蔥綠綠的,非??蓯?,像一片柔軟的地毯。(用加點(diǎn)詞寫句子)
______________________________________
3.不知道這纖細(xì)的柳葉是誰剪裁出來的,二月的春風(fēng)恰似那把神奇靈巧的剪刀。(根據(jù)詩意寫詩句)
_______________________________________11、把下面的句子換個(gè)說法,意思不變。
(
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