2023-2024學(xué)年廣東省東莞市初中語文七年級下冊期末通關(guān)題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列句子中劃線字注音全都正確的一項是（

）A．雪冠（guān）

冠軍（guàn）

冠心?。╣uān）

張冠李戴（guān）B．勞累（lèi）

累贅（léi）

成年累月（lěi）

果實累累（lěi）C．湖泊（pō）

停泊（bó）

梁山泊（bó）

淡泊明志（bó）D．閑暇（xiá）

假期（jià）

白璧微瑕（jiá）

遐思冥想（xiá）2、下列詩句的書寫有誤的一項是（

）A．造化鐘神秀，陰陽割昏曉。B．不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。C．山重水覆疑無路，榴暗花明又一村。D．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。3、下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（

）A．不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長得大相徑庭。B．上課要專心致志，認(rèn)真思考，這樣才能讓老師喜出望外。C．學(xué)習(xí)才藝的意志要堅定，倘若見異思遷，到頭來必定一事無成。D．春天，我漫步在美麗的洞庭湖邊，一種熱愛家鄉(xiāng)的自豪感油然而生。4、下列句子沒有語病的一項是()A．同學(xué)們以敬佩的目光注視著并傾聽著大橋建設(shè)者的英雄事跡。B．通過他的努力,使他的成績有了明顯的進(jìn)步。C．為了防止這類交通事故不再發(fā)生,我們加強(qiáng)了交通安全的教育管理。D．同學(xué)們被大雨淋得渾身濕透了,仍然精神飽滿地前進(jìn)。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、詩句默寫。

(1)莫笑農(nóng)家臘酒渾，__________________。

(2)____________，決眥入歸鳥。

(3)不畏浮云遮望眼，__________________。

(4)《己亥雜詩(其五)》寫詩人雖然辭官，但仍關(guān)心國家的前途和命運(yùn)的詩句是：________________，________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言語段，完成下面小題。愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。1．下列各組句子中加點字的意義或用法不相同的一項是（

）A．陶后鮮有聞

爺娘聞女來B．予謂菊

權(quán)謂呂蒙曰C．世人甚愛牡丹

可愛者甚蕃D．自李唐來

自錢孔入2．選出與例句中“之”字意義或用法相同的一項（

）

例句：予獨愛蓮之出淤泥而不染A．何陋之有（劉禹錫《陋室銘》）B．其反激之力（紀(jì)昀《河中石獸》）C．兩狼之并驅(qū)如故（蒲松齡《狼》）D．以我酌油知之（歐陽修《賣油翁》）3．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清

4．劃分朗讀節(jié)奏（每句畫一處）

（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染

（2）陶后鮮有聞

5．《愛蓮說》這篇散文，在做人方面給了我們哪些啟示？四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀課文“我不能走”片段，回答問題?！拔也荒茏摺鼻嗪?、新疆，神秘的古羅布泊，馬革裹尸的戰(zhàn)場，不知道稼先有沒有想起過我們在昆明時一起背誦的《吊古戰(zhàn)場文》：浩浩乎！平沙無垠，復(fù)不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群。亭長告余日：“此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞！”也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時候是什么心情？“粗估”參數(shù)的時候，要有物理直覺；晝夜不斷地籌劃計算時，要有數(shù)學(xué)見地；決定方案時，要有勇進(jìn)的膽識和穩(wěn)健的判斷?？墒抢碚撌欠駵?zhǔn)確永遠(yuǎn)是一個問題。不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時候，手有沒有顫抖？戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗時大大小小突發(fā)的問題必層出不窮，稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院長以后，一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，他只說了一句話：“我不能走。”假如有一天哪位導(dǎo)演要攝制《鄧稼先傳》，我要向他建議采用五四時代的一首歌作為背景音樂，那是我兒時從父親口中學(xué)到的：中國男兒

中國男兒要將只手撐天空長江大河

亞洲之東

峨峨昆侖古今多少奇丈夫碎首黃塵

燕然勒功

至今熱血猶殷紅我父親誕生于l896年，那是中華民族任人宰割的時代。他一生都喜歡這首歌曲。1．說說選文中下面兩句話蘊(yùn)含著作者怎樣的感情。

①也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時候是什么心情？

②不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時候，手有沒有顫抖？

2．文段敘述了鄧稼先的一件什么事？表現(xiàn)了他的什么精神？

3．請賞析選文中“他只說了一句話：‘我不能走?！庇性鯓拥谋磉_(dá)效果？

4．《鄧稼先》課文中引用《吊古戰(zhàn)場文》的作用理解不正確的是（

）A．從正面表現(xiàn)鄧稼先工作環(huán)境極其惡劣。B．含蓄的將研制兩彈比作艱苦的戰(zhàn)役，暗示科研工作者工作的地方就是不見硝煙的戰(zhàn)場。C．這是作者與鄧稼先青年時期在昆明一起背誦的文章，引用此文也有寄托哀思的作用——誦文思人，恍若眼前。D．顯示鄧稼先工作的艱辛和不易5．選文說“假如有一天哪位導(dǎo)演要攝制《鄧稼先傳》，我要向他建議采用五四時代的一首歌作為背景音樂”，作者為什么要建議用這首歌作為“背景音樂”？

6．選文中說：“也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時候是什么心情？”請你發(fā)揮想象，揣摩鄧稼先當(dāng)時的心情。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩歌后，完成下列小題。木蘭歌【唐】韋元甫木蘭抱杼嗟，借問復(fù)為誰。欲聞所戚戚，感激強(qiáng)起顏。老父隸兵籍，氣力日衰耗。豈足萬里行，有子復(fù)尚少！胡沙沒馬足，朔風(fēng)裂人膚。老父舊羸病，何以強(qiáng)自扶？木蘭代父去，秣馬備戎行。易卻紈綺裳，洗卻鉛粉妝。馳馬赴軍幕，慷慨?dāng)y干將。朝屯雪山下，暮宿青海旁。夜襲燕支虜，更攜于闐羌。將軍得勝歸，士卒還故鄉(xiāng)。父母見木蘭，喜極成悲傷。木蘭能承父母顏，卻卸巾幗理絲黃。昔為烈士雄，今復(fù)嬌子容。親戚持酒賀，父母始知生女與男同。門前舊軍都，十年共崎嶇。本結(jié)兄弟交，死戰(zhàn)誓不渝。今者見木蘭，言聲雖是顏貌殊。驚愕不敢前，嘆重徒嘻吁。世有臣子心，能如木蘭節(jié)，忠孝兩不渝，千古之名焉可滅！1．解釋下列加點的詞語。

（1）欲聞所戚戚(

)

（2）有子復(fù)尚少(

)

（3）朔風(fēng)裂人膚(

)

（4）易卻紈綺裳(

)

2．翻譯下面的句子。

（1）朝屯雪山下，暮宿青海旁。

（2）今者見木蘭，言聲雖是顏貌殊。

3．詩中畫線句已演變成我們現(xiàn)在常用的一個成語：__________；與《木蘭詩》中“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”內(nèi)容相對應(yīng)的一句詩是：__________，__________。

4．說說你對“父母見木蘭，喜極成悲傷”中“喜”“悲”的理解。

5．同為表達(dá)對木蘭的贊美，與《木蘭詩》相比，本詩的結(jié)尾方式有何不同？六、語言表達(dá)（共10分）請仿照下面句子的形式和修辭方法，分別以“大樹”“鮮花”作為“生命”的喻體展開敘述，要求與前一組句子構(gòu)成意思相近的排比句。假如生命是一株小草，我愿為春天添上一點嫩綠；________，________；________，________。七、作文（共40分）借物喻人，就是借某一事物的特點，來比喻人的性格品質(zhì)。本文運(yùn)用借物喻人的手法，表達(dá)對人生意義全新的深刻理性認(rèn)識。請你運(yùn)用借物喻人的寫法寫一種食物，表達(dá)對人生意義的認(rèn)識。

【課文片段在線】我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，