2023-2024學年吉林省九臺市初中語文九年級上冊期末深度自測提分卷

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音有誤的一項是（

）A．佛門（fú）

蜩翼（tiáo）

哭喪著臉（sàng）B．禪師（chán）

旁騖（wù）

強聒不舍（guō）C．赦免（shè）

褻瀆（xièdú）

言不及義（jí）D．調(diào)和（tiáohé）

妄想（wàng）

旁征博引（bó）2、下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．策劃

聰穎

狂忘自大

全神慣注B．怡情

倫理

不求甚解

孜孜不倦C．提練

勸誡

高談闊論

咬文嚼字D．要決

懷疑

因小失大

開卷有益3、下列說法有誤的一項是（

）①活著就應該對生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還擁有生命，就得對生命負責。②“水清魚讀月，山靜鳥談天。”能領(lǐng)悟山月對話的靜謐，活著就是一種幸福體驗。③我們?yōu)槭裁椿钪?？④觀看潮涌大江的壯闊，品味人間真情的美好，活著就是一種快樂享受。⑤同時，活著就是對生命過程的幸福體驗和快樂享受。A．“保持”是動詞，“品味”是形容詞，“幸福體驗”是偏正短語。B．“只要我們還擁有生命，就得對生命負責?！边@是表示條件關(guān)系的復句。C．“活著就是一種快樂享受。”這個句子中“活著”作主語。D．將選文各句組成語意連貫的一段話，最恰當?shù)呐帕许樞驗棰邰佗茛冖?、下列句子沒有語病的一項是（

）A．劉姥姥作為典型的鄉(xiāng)下老婦，其語言、動作在曹雪芹的筆下極富個性，因此即使她不是《紅樓夢》中的主要人物，也是被塑造得最成功的形象之一。B．為了大力弘揚中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，綿陽市各中小學校開展了以圍繞“拒絕舌尖上的浪費，積極踐行光盤行動”為主題的倡議活動。C．北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)由空間段、地面段和用戶段三個部分組成，可以在全球范圍內(nèi)，全天候、全天時為用戶提供高精度定位、導航、授時等服務。D．第12版《新華字典》收錄了“拼車”“截屏”等網(wǎng)絡詞語，意味著一些網(wǎng)絡詞語被更廣泛地使用和接受。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文默寫。

（1）____________，月是故鄉(xiāng)明。

（2）秋草獨尋人去后，________________。

（3）你是一樹一樹的花開，_________________，——你是愛，是暖，是希望……

（4）我們的國家江山如畫，我們的人民英雄輩出，令人不禁想起《沁園春·雪》中的句子：__________，__________。

（5）《岳陽樓記》中表達作者政治抱負的句子是_________________，_________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《醉翁亭記》一文，回答下列小題。①環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。③至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。④已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。1．下列句子中加點詞語解釋不正確的一項是（

）A．名之者誰

名：命名B．野芳發(fā)而幽香

芳：香氣C．醉翁之意不在酒

意：情趣D．有亭翼然臨于泉上者

臨：靠近2．下列語句中加點詞語的意義相同的一項是（

）A．①四時之景不同

②前人之述備矣B．①行者休于樹

②安陵君因使唐使于秦C．①而不知人之樂

②溫故而知新D．①醉能同其樂

②安陵君其許寡人3．下列對文章內(nèi)容分析不正確的一項是（

）A．本文寫了山水之樂、宴酣之樂和太守之樂，其實質(zhì)都是與民同樂。B．文章寫“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”“眾賓歸”均圍繞“樂”字展開，既寫出太守與民同樂，又表現(xiàn)了當時滁州的政治清明。C．作者在本文借寄情山水來表達對遭到貶謫的不滿，抒發(fā)消極的情緒。D．全文圍繞“醉”和“樂”展開，寫“醉”正是為了寫“樂”。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文字，完成下面小題懷疑與學問顧頡剛①“學者先要會疑?！薄填U②“在可疑而不疑者，不曾學；學則須疑?！薄獜堓d③學問的基礎是事實和證據(jù)。事實和證據(jù)的來源有兩種：一種是自己親眼看見的，一種是聽別人傳說的。譬如在國難危急的時候，各地一定有許多口頭的消息，說得如何兇險，那便是別人的傳說，不一定可靠；要知道實際的情形，只有靠自己親身視察。做學問也是這樣，最要緊最可靠的材料是自己親見的事實根據(jù)；但這種證據(jù)有時候不能親自看到，便只能靠別人的傳說了。④我們對于傳說的話，不論信不信，都應當經(jīng)過一番思考，不應當隨隨便便就信了。我們信它，因為它“是”；不信它，因為它“非”。這一番事前的思索，不隨便輕信的態(tài)度，便是懷疑的精神，也是做一切學問的基本條件。我們聽說中國古代有三皇、五帝，便要問問：這是誰說的話？最先見于何書？所見的書是何時何人著的？“著者何以知道？我們又聽說“腐草為瑩”，也要問問：死了的植物如何會變成飛動的甲蟲？有什么科學根據(jù)？我們?nèi)裟苓@樣追問，一切虛妄的學說便不攻自破了。⑤我們對于不論哪一本書，哪一種學問，都要經(jīng)過自己的懷疑：因懷疑而思索，因思索而辨別是非；經(jīng)過“懷疑”“思索”“辨別”三步以后，那本書才是自己的書，那種學問才是自己的學問。否則便是盲從，便是速信。孟子所謂“盡信書則不如無書”，也就是教我們有一點懷疑的精神，不要隨便盲從或迷信。⑥懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋仨毑襟E，也是積極方面建設新學說、啟迪新發(fā)明的基本條件。對于別人的話，都不打折扣的承認，那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠是被動的，永遠不能治學。只有常常懷疑、常常發(fā)問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。在不斷的發(fā)問和求解中，一切學問才會發(fā)展起來。許多大學問家、大哲學家都是從懷疑中鍛煉出來的。清代的一位大學問家——戴震，幼時讀朱子的《大學章句》，便問《大學》是何時的書，朱子是何時的人。塾師告訴他《太學》是周代的書，朱子是宋代的大儒；他便間宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法國的大哲學家笛卡兒也說：“我懷疑，所以我存在?！彼恼軐W就建立在對于萬事萬物的懷疑和明辨上。一切學問家，不但對于流俗傳說，就是對于過去學者的學說也常常要抱懷疑的態(tài)度，常常和書中的學說辯論，常常評判書中的學說，常常修正書史的學說：要這樣才能有更新更善的學說產(chǎn)生。古今科學上新的發(fā)明，哲學上新的理論，美術(shù)上新的作風，都是這樣起來的。若使后之學者都墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發(fā)明，一切學術(shù)停滯，人類的文化也就不會進步了。1．結(jié)合語境解釋下面句子中加點的詞語。

（1）我們?nèi)裟苓@樣追問，一切虛妄的學說便不攻自破了

（2）懷疑不僅是消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E……

2．本文的中心論點是什么？第⑥段加點的句子，運用了什么論證方法？

3．請說說本文第①②兩段在文中的作用。

4．本文第⑥段劃線的句子對你今后的學習有什么啟示？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀《我愛這土地》，完成下面小題。我愛這土地假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……1．課文用一只鳥兒生死眷戀土地作比喻，表達_______________________________。

2．第二行“嘶啞的”去掉可不可以？為什么？

3．通過某一特定的具體形象來暗示另一事物或某種較為普遍的意義，這種表現(xiàn)手法叫象征。

詩句中的“這被暴風雨所打擊著的土地”有何象征意義？

4．詩中“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！斌w現(xiàn)了作者怎樣的精神追求？六、語言表達（共10分）結(jié)合語境，把下面各句中加點的詞語換為意思相同的現(xiàn)代用語。

（1）胡屠戶又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起個體統(tǒng)來……”范進道：“岳父見教的是?！?

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（2）你每日殺豬的營生，白刀子進去，紅刀子出來，閻王也不知叫判官在簿子上記了你幾千條鐵棍。(

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（3）張鄉(xiāng)紳先攀談道：“世先生同在桑梓，一向有失親近?！?

)

（4）胡屠