2023-2024學(xué)年浙江省臺州市初中語文九年級下冊期末?？荚囶}

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項(xiàng)，填錯，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．捷（jié）報

旌（shěng）旗

取義成仁（rén）B．閻（yán）羅

艱（jiān）難

血雨腥（xīn）風(fēng)C．諸（zū）君

懸（xuán）掛

人間遍種（zhòng）D．烽（fēng）煙

創(chuàng)（chuàng）業(yè)投身（shēn）革命2、下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是（

）A．天怒人怨

形影不離

垂頭喪氣

脖然大怒B．禮賢下士

眉開眼笑

枯躁乏味

崇山峻嶺C．天倫之樂

斷壁殘垣

勾魂索命

鶯啼燕囀D．云山霧罩

言談舉指

腰纏萬貫

識文斷字3、下列句中加點(diǎn)的成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A．越是一知半解的人，往往越是喜歡高談闊論。B．他才思敏捷，寫文章時，沒有絲毫尋章摘句的痕跡。C．李老師對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在教學(xué)中常常吹毛求疵。D．名著雋永耐讀，如果讀法得當(dāng)，你就會感到開卷有益。4、下列句子中有語病的一項(xiàng)是（

）A．將在成都舉辦的西部國際博覽會，給弘揚(yáng)成都精神和成都形象帶來良機(jī)。B．矗立在魯迅紀(jì)念館前的雕像，是由熱愛魯迅的人士集資鑄成并提出倡議的C．我市上下齊心協(xié)力，掀起了創(chuàng)建全國文明城市的高潮，城區(qū)面貌煥然一新。D．文明是一種修養(yǎng)，這種修養(yǎng)是從日常生活的細(xì)節(jié)中一點(diǎn)一滴積累起來的，有時生活習(xí)慣中的細(xì)節(jié)才是一個人是否文明的最真實(shí)表現(xiàn)。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文默寫。

（1）_______________，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（2）亂花漸欲迷人眼，_______________。（白居易《錢塘湖春行》）

（3）《出師表》中表現(xiàn)作者臨危受命、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木渥邮牵骸癬______________，_______________?！?/p>

（4）酒，常激發(fā)詩人的情懷。李白《行路難》“_______________，_______________”兩句，是對宴飲歡樂氣氛的營造；陸游《游山西村》“_______________，_______________”兩句是對淳樸民風(fēng)的贊賞。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成各題。唐雎不辱使命《戰(zhàn)國策》秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹Ｇ赝跎珦?，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?．下面加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．故不錯意也

錯：同“措”B．長跪而謝之

謝：感謝C．天下縞素縞

索：白色喪服。這里用作動詞，指穿白色喪服D．寡人諭矣

諭：明白，懂得2．下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．安陵君其許寡人百姓多聞其賢，未知其死也B．布衣之士孤之有孔明C．而君以五十里之地存者固以怪之D．而安陵以五十里之地存者學(xué)而不思則罔3．對文中畫線句子翻譯正確的一項(xiàng)是（

）

今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？A．現(xiàn)在我憑借十倍的土地，讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土，但是他叛逆了我的意愿，是輕視我嗎？B．現(xiàn)在我有十倍的土地，安陵君有廣闊的領(lǐng)土，但是他違背了我的意愿，是輕視我嗎？C．現(xiàn)在我用十倍的土地，讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土，但是他違背了我的意愿，是輕視我嗎？D．現(xiàn)在我用十倍的土地，讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土，但是他違背了我的意愿，是親近我嗎？4．下列對文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．文章記敘唐雎出使秦國和秦王展開斗爭的故事，表現(xiàn)了唐雎維護(hù)國土的嚴(yán)正立場和不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭的布衣精神。B．文章人物刻畫鮮明突出，不僅刻畫了一個有膽有識的唐雎形象，也刻畫了驕橫狂暴、陰險狡詐的秦王形象。C．文章詳略得當(dāng)，裁剪得法，文章詳寫唐雎出使秦國的背景，怎樣到秦國，如何拜見秦王，一概略去不寫，直接略寫會見時的對話。D．文章最引人注目的是人物對話，用人物的對白（在這里也稱對話）交代事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，重點(diǎn)突出，層次清晰。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下列名著選段，完成下面小題。①“我怎么敢，里德太太，我怎么敢，因?yàn)檫@是事實(shí)，你以為我沒有情感，以為我不需要一點(diǎn)撫愛或親情就可以打發(fā)日子，可是我不能這么生活。還有，你沒有憐憫之心，我會記住你怎么推搡我，粗暴地把我弄進(jìn)紅房子，鎖在里面，我到死都不會忘記，盡管我很痛苦，盡管我一面泣不成聲，一面叫喊，‘可憐可憐我吧！可憐可憐我吧，里德舅媽！’還有你強(qiáng)加于我的懲罰。完全是因?yàn)槟隳强蓯旱暮⒆哟蛄宋?，無緣無故把我打倒在地，我要把事情的經(jīng)過，原原本本告訴每個問我的人。人們滿以為你是個好女人，其實(shí)你很壞，你心腸很狠。你自己才騙人呢！”②我還沒有回答完，內(nèi)心便已開始感到舒暢和喜悅了，那是一種前所未有的奇怪的自由感和勝利感，無形的束縛似乎已被沖破，我爭得了始料未及的自由，這種情感不是無故泛起的，因?yàn)槔锏绿磥砘帕松?，活兒從她的膝頭滑落，她舉起雙手，身子前后搖晃著，甚至連臉也扭曲了。她仿佛要哭出來了。③“簡，你搞錯了，你怎么了？怎么抖得那么厲害？想喝水嗎？”④“不，里德太太?！雹荨澳阆胍裁磩e的嗎，簡，說實(shí)在的，我希望成為你的朋友?！雹蕖澳悴挪粫?。你對勃洛克赫斯待先生說我品質(zhì)惡劣，欺騙成性，那我就要讓羅沃德的每個人都知道你的為人和你干的好事?！雹摺昂?，這些事兒你不理解，孩子們有缺點(diǎn)應(yīng)該得到糾正?！雹唷捌垓_不是我的缺點(diǎn)！”我發(fā)瘋似的大叫一聲。⑨“但是你好意氣用事，簡，這你必須承認(rèn)?，F(xiàn)在回到保育室去吧，乖乖，躺一會兒?！雹狻拔也皇悄愕墓怨?，我不能躺下，快些送我到學(xué)校去吧，里德太太，因?yàn)槲矣憛捵≡谶@兒。”?“我真的要快送她去上學(xué)了，”里德太太輕聲嘀咕著，收拾好針線活，驀地走出了房間。?我孤零零地站那里，成了戰(zhàn)場上的勝利者。這是我所經(jīng)歷的最艱難的一場戰(zhàn)斗，也是我第一次獲得勝利。我在勃洛克赫斯特先生站過的地毯上站了一會，沉緬于征服者的孤獨(dú)。我先是暗自發(fā)笑，感到十分得意。但是這種狂喜猶如一時加快的脈搏會迅速遞減一樣，很快就消退了。一個孩子像我這樣跟長輩斗嘴，像我這樣毫無顧忌地發(fā)泄自己的怒氣，事后必定要感到悔恨和寒心。我在控訴和恐嚇里德太太時，內(nèi)心恰如一片點(diǎn)燃了的荒野，火光閃爍，來勢兇猛，但經(jīng)過半小時的沉默和反思，深感自己行為的瘋狂和自己恨人又被人嫉恨的處境的悲涼時，我內(nèi)心的這片荒地，便已灰飛煙滅，留下的只有黑色的焦土了。?我第一次嘗到了復(fù)仇的滋味。猶如芬芳的美酒，喝下時熱辣辣好受，但回味起來卻又苦又澀，給人有中了毒的感覺。此刻，我很樂意去求得里德太太的寬恕，但經(jīng)驗(yàn)和直覺告訴我，那只會使地以加倍的蔑視討厭我，因而會重新激起我天性中不安份的沖動。?我愿意發(fā)揮比說話刻薄更高明的才能，也愿意培養(yǎng)比郁憤更好的情感。我取了一本阿拉伯故事書，坐下來很想看看，卻全然不知所云，我的思緒飄忽在我自己與平日感到引人入勝的書頁之問。我打開早餐室的玻璃門，只見灌木叢中一片沉寂，雖然風(fēng)和日麗，嚴(yán)霜卻依然覆蓋著大地。我撩起衣裙裹住腦袋和胳膊，走出門去，漫步在一片僻靜的樹林里。但是沉寂的樹木、掉下的杉果，以及那凝固了的秋天的遺物，被風(fēng)吹成一堆如今又凍結(jié)了的灰褐色樹葉，都沒有給我?guī)碛淇?。我倚在一扇大門上，凝望著空空的田野，那里沒有覓食的羊群，只有凍壞了的蒼白的淺草。這是一個灰蒙蒙的日子，降雪前的天空一片混沌，間或飄下一些雪片。落在堅硬的小徑上，落在灰白的草地上，沒有融化。我站立著，一副可憐巴巴的樣子，一遍又一遍悄悄對自己說：“我怎么辦呢？我怎么辦呢？”1．傳神的景物描寫是這部小說突出的藝術(shù)特色，請分析景物描寫在文段中的作用。

2．結(jié)合前面相關(guān)情節(jié)和選文內(nèi)容，分析“我”的“天性中不安分的沖動”有什么具體表現(xiàn)？

3．結(jié)合原著和選文具體的內(nèi)容，分析簡·愛的性格特征。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面兩首詩詞，完成下面小題。

【甲】南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷宋·辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

【乙】秋日登吳公臺上寺遠(yuǎn)眺唐·劉長卿古臺搖落后，秋入望鄉(xiāng)心。野寺來人少，云峰隔水深。夕陽依舊壘，寒磬滿空林。惆悵南朝事，長江獨(dú)至今。

【注釋】①吳公臺：在今江蘇省江都縣，原為南朝宋將沈慶之所筑，后陳將吳明徹重修。②搖落：零落，凋殘，這里指古臺已傾廢。③靜：寺院中敲擊以召集眾僧的鳴器，這里指寺中報時拜神的一種器具。

1．選出下列對兩首詩詞的理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（

）A．甲詞以“問”貫穿始終，一問“神州”，二問“興亡”，三問“敵手”，三問三答，簡潔有力，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。B．甲詞中“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”寫孫權(quán)年輕氣盛，統(tǒng)帥千軍，割據(jù)一方，暗含詞人對他窮兵黷武，以致戰(zhàn)亂不休的批評之意。C．乙詩頷聯(lián)描寫登臺所望之景，上句寫近景，下句寫遠(yuǎn)景——臺上的寺廟已經(jīng)荒涼，人蹤稀少；隔水遠(yuǎn)眺山巒，皆在云罩霧繞之中，顯得格外幽深。D．乙詩頸聯(lián)中的“依”字有“靠著、傍著”之意，仿佛夕陽對舊壘戀戀不舍，賦予夕陽人格化的形象，為尾聯(lián)情感的抒發(fā)營造氛圍，極有韻味。2．甲詞“千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流”這句中的疊詞音韻和諧，意蘊(yùn)