知識(shí)點(diǎn)英語(yǔ)完形填空和閱讀理解

3知識(shí)點(diǎn)：完形填空概述所屬知識(shí)點(diǎn)：[語(yǔ)言應(yīng)用]知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

做完形填空題是基于整個(gè)語(yǔ)篇的理解，要求學(xué)生掌握相當(dāng)數(shù)量的詞匯、句型、詞組和一定的閱讀理解能力和詞語(yǔ)搭配能力，綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力。由此可見(jiàn)完形填空題也是閱讀題，是一種難度較大的題型。是對(duì)考生閱讀理解和語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的測(cè)試。完形填空的題型特色

1、填空類型分析完形填空題的詞項(xiàng)有兩大類：實(shí)詞和虛詞。實(shí)詞指：動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞、代詞和數(shù)詞；虛詞指：介詞及介詞短語(yǔ)、連詞和冠詞。還有一種劃分是把完形填空題分為語(yǔ)義和動(dòng)能兩大類，如果該題型要求考生填入實(shí)詞，這種填空題為語(yǔ)義類；如果該題型要求考生填入虛詞，這種填空題為功能類。

2、短文長(zhǎng)度分析從短文的長(zhǎng)度來(lái)看，近10年高考中，每篇短文平均為221個(gè)單詞。

3、間隔設(shè)計(jì)分析完形填空題的難易取決于兩個(gè)因素：1）所取的短文本身所含的生詞量、語(yǔ)法、句子結(jié)構(gòu)、句子長(zhǎng)短、文化背景等；2）空格之間的長(zhǎng)度，空格與空格之間的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，填空難度就越小，長(zhǎng)度越小難度就越大。4、成分與結(jié)構(gòu)分析

從完形填空所填入的句子成分來(lái)看，以謂語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)居多，還有表語(yǔ)、及其他成分，以及非謂語(yǔ)動(dòng)詞、習(xí)慣搭配、固定詞組、介詞短語(yǔ)和各種句型等。從結(jié)構(gòu)上分析，完形填空所提供的四個(gè)選項(xiàng)，如果單從本句的結(jié)構(gòu)來(lái)看，四個(gè)選項(xiàng)都可以填入空格，但從意義上看只有一個(gè)答案。常見(jiàn)考法

我們做完形填空題的最后一道工序就是“復(fù)讀全文驗(yàn)證答案”。題目做完以后，我們要把‘完形’后的全文再讀一遍，看看是否‘完義’。此外，還要從語(yǔ)法上看句子是否主謂一致，特別要注意非謂語(yǔ)動(dòng)詞是否與主語(yǔ)一致，時(shí)態(tài)是否前后呼應(yīng)，檢查動(dòng)賓搭配，動(dòng)詞、形容詞、名詞與介詞的搭配是否合理，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，則要根據(jù)文章的主題思想、本句、本段和全文的上下文與邏輯關(guān)系，重新選擇選項(xiàng)；如果個(gè)別選項(xiàng)實(shí)在沒(méi)有把握，那就根據(jù)感覺(jué)猜一個(gè)，但決不能放棄?？傊?，我們要從完形和完義、語(yǔ)法和語(yǔ)義等方面進(jìn)行推敲，修正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)疏漏，從而使自己的答案盡可能地接近或達(dá)到完美。誤區(qū)提醒

Manypeoplefindthatregularphysicalactivitygivesthemanunexpectedbenefit.Theysleepbetterandwakeupfeelingmore61(refreshed),inpartduetoincreasedamountsofdeepsleep.Deepsleepmayplayaroleinthebodyrestoringitself

62(physically),asopposedtoREM(rapideyemovement)ordreamingsleep.Researchershavefoundthatphysicalexercise,especially63(done)intheafternoonorearlyevening,producesmore64(deepsleep)earlyinthenight.65(Exercise)canalsohelpyougetabetternight’ssleepinanumberofindirectways.Therelaxationandtiredness66(caused)byexercisecanimprovesleep.

Exerciseencouragesweightlossandalsomay67(relieve)depression.Exercisinglaterinthedaycanalsohelpdelaythe68(nighttime)dropinyourbody’stemperature.The69(benefits)ofexerciseareespeciallyimportantforolderpeople,70(since)exercisehasbeenshowntoincreasetheamountofsleepsenioradultsgetinanightandreducethetimeittakestofallasleep.Butbesureyoufinishexercisingatleast4hoursbeforebedtime---workingoutlaterthanthatcouldleaveyoutooexcitedtofallasleepeasily.

61.a.conscious

b.peaceful

c.effective

d.refreshed

62.a.physically

b.mentally

c.emotionally

d.regularly

63.a.made

b.done

c.functioned

d.conducted

64.a.night’ssleep

b.dreamingsleep

c.deepsleep

d.REM

65.a.Exercise

b.Dreams

c.Researchers

d.Doctors

66.a.recovered

b.strengthened

c.caused

d.reduced

67.a.increase

b.relieve

c.release

d.arouse

68.a.nighttime

b.daytime

c.dinnertime

d.lifetime

69.a.disadvantages

b.benefits

c.ways

d.places

70.a.yet

b.if

c.when

d.since解析：瀏覽一下本篇短文，我們就知道這篇短文的主題句就是：Manypeoplefindthatregularphysicalactivitygivesthemanunexpectedbenefit.因此我們就知道這篇文章是談?wù)撳憻捝眢w方面的。下文的填空就是關(guān)于這一方面的。我們?cè)谏衔囊呀?jīng)談到“完形必須服從完義，單句必須服從段落，段落必須服從全文，局部必須服從全局”的解題原則。在這一篇短文的第一段，我們從physicalactivity和inthebody得到啟示，62題應(yīng)該填a.physically；從第二句和第三句的deepsleep得到啟示，64題應(yīng)填c.deepsleep;62與64題的做法很典型地體現(xiàn)了“完形必須服從完義”，“單句必須服從段落”的原則。而61與63題則根據(jù)“瞻前顧后，尋找關(guān)聯(lián)”的原則就可以解出,一個(gè)人如果sleepbetter，那么醒過(guò)來(lái)就會(huì)感到refreshed,我們doexercise而不是made,functioned,或conductedexercise。我們?cè)谧?5題時(shí)，可以從第一段和第三段得到啟示，第一段提到兩處‘physicalactivity’和‘physicalexercise’,而第三段有5處exercise或exercising,結(jié)合第二段的意義，就不難看出65題應(yīng)填a.Exercise.再看69題，從單句的語(yǔ)法上看，四個(gè)選項(xiàng)都可以填進(jìn)去，從單句的意義上看，benefits,ways,places三個(gè)選項(xiàng)都可以填進(jìn)去，但從全文來(lái)看，特別是文章第一句的‘regularphysicalactivitygivesthemanunexpectedbenefit’，就只有b.benefits填進(jìn)去才對(duì)，而且是唯一的答案。65題和69題的做法體現(xiàn)了“完形必須服從完義”，“段落必須服從全文，局部必須服從全局”的原則。4知識(shí)點(diǎn)：閱讀理解概述所屬知識(shí)點(diǎn)：[語(yǔ)言應(yīng)用]知識(shí)點(diǎn)總結(jié)復(fù)習(xí)策略：1、真題精讀法保證自己：1）沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)難句2）沒(méi)有一個(gè)生詞3）每個(gè)題能如何定位到原文2、快速多變復(fù)習(xí)單詞（快速多次）3、定量、定范圍閱讀（五篇45分鐘）做題策略：一、時(shí)間安排1:1（讀文章和做題的時(shí)間安排是平均的）二、解題步驟四步走1、掃描題干，劃出關(guān)鍵詞

2、通讀全文，抓住中心1）通讀全文a．首段原則：文章的第一段逐字讀明白，可以反復(fù)和回讀b．首末句原則：其余各段的段首、段尾句要細(xì)讀，其他各句保持正常閱讀2）抓住中心a．what’sthemainideaofthepassage?b．文章中有無(wú)提到核心概念c．作者大致態(tài)度3、仔細(xì)審題，返回原文（定位）1）關(guān)鍵詞定位原則：由題干出發(fā)，尋找題干中的關(guān)鍵詞，首選是大寫字母、數(shù)字等，其次是表示時(shí)間、地點(diǎn)、人物的詞

2）自然段定位原則：

3）長(zhǎng)難句定位原則：4）重疊選項(xiàng)，斟酌答案常見(jiàn)考法如何解析長(zhǎng)難句1．從句又多又長(zhǎng)：一個(gè)主句帶多個(gè)從句，從句中又含有從句應(yīng)對(duì)方法：先抓主干，找出復(fù)雜句中最核心的主謂賓語(yǔ)，再層層擴(kuò)展2．句子中帶有長(zhǎng)長(zhǎng)的插入成分，用插入語(yǔ)來(lái)交待某句話是誰(shuí)說(shuō)的、或者是說(shuō)話人的身份、或者是解釋、說(shuō)明前面的內(nèi)容應(yīng)對(duì)方法：理解句子主干時(shí)，可以先不要理會(huì)插入語(yǔ)，先把主句的意思看完整，然后再看插入成分。3、分詞狀語(yǔ)，獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的干擾應(yīng)對(duì)方法：主句最重要的特征就是有完整的主謂結(jié)構(gòu)，尤其是獨(dú)立的謂語(yǔ)部分。一個(gè)看似句子的結(jié)構(gòu)，如果沒(méi)有獨(dú)立的謂語(yǔ)部分，它就不是句子，而是分詞短語(yǔ)或獨(dú)立主格，可跳過(guò)不看。4．通常情況是三種情況的混合應(yīng)對(duì)方法：從前向后，抓住獨(dú)立的謂語(yǔ)部分，從而區(qū)分出主語(yǔ)和分詞狀語(yǔ)。再根據(jù)從句的連接詞，區(qū)分出主語(yǔ)和從句，層層擴(kuò)展理解，插入語(yǔ)在哪個(gè)層次，就放在哪個(gè)層次中理解。5．通常情況下長(zhǎng)難句的基本語(yǔ)法結(jié)構(gòu)1）形式主語(yǔ)或賓語(yǔ)2）強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)3）非限定性定語(yǔ)從句4）同位語(yǔ)從句5）倒裝6）虛擬語(yǔ)氣7）省略誤區(qū)提醒

Motherhoodmaymakewomensmarterandmayhelppreventdementia(癡呆)inoldagebybathingthebraininprotectivehormones(荷爾蒙),U.S.

researchers

reportedonThursday.

Testsonratsshowthatthosewhoraisetwoormorelittersofpupsdoconsiderablybetterintestsofmemoryandskillsthanratswhohavenobabies,andtheirbrainsshowchangesthatsuggesttheymaybeprotectedagainstdiseasessuchasAlzheimer’s(早老癡呆癥).UniversityofRichmondpsychologyprofessorCraigKinsleybelieveshisfindingswilltranslateintohumans.

“It’sratdatabuthumansaremammalsjustliketheseanimalsaremammals,”headdedinatelephoneinterview.“Theygothroughpregnancyandhormonalchanges.”

KinsleysaidhehopedpublichealthofficialsandresearcherswilllooktoseeifhavinghadchildrenprotectsawomanfromAlzheimer’sandotherformsofage-relatedbraindecline.

“Whenpeoplethinkaboutpregnancy,theythinkaboutwhathappenstobabiesandthemotherfromtheneckdown,”saidKinsley,whopresentedhisfindingstotheannualmeetingoftheSocietyofNeuroscienceinOrlando,Florida.

“Theydonotrealizethathormonesarewashingonthebrain.Ifyoulookatfemaleanimalswhohavenevergonethroughpregnancy,theyactdifferentlytowardyoung.Butifshegoesthroughpregnancy,shewillsacrificeherlifeforherinfant—thatisagreatchangeinherbehaviorthatshowedingeneticalterations(改變)tothebrain.”4.Howdoscientistsknow“Motherhoodmaymakewomensmarter”?A.Someresearchershavetoldthem.B.Manywomensayso.C.Theyknowitbyexperimentingonrats.D.Theyknowitthroughtheirownexperience.5.Whatdoesthephrase“l(fā)ittersofpups”meaninthesecondparagraph?A.Babyrats.B.Animals.C.Oldrats.D.Grown-uprats.6.Whatcanprotectthebrainofawomanaccordingtothepassage?A.Estrogen.

B.Thehormonesofpregnancy.

C.Moreexercise.

D.Takingcareofchildren.7.“It’sratdatabuthumansaremammalsjustliketheseanimalsaremammals.”Whatdoesthesentencesuggest?A.Theexperimentsontheratshavenothingtodowithhumans.B.Theexperimentsont