2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)錫林浩特市初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)期末自測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音不完全正確的一項(xiàng)是()A．嗔怪(chēn)

哞哞(mōu)

煞白(shà)

匍匐(púfú)B．俯沖(fǔ)

孵卵(fū)

羞怯(qiè)

嘎嘎(gā)C．哺乳(pú)

小鳧(fú)

馴養(yǎng)(xùn)

蹣跚(pánshān)D．模樣(mú)

虐待(nüè)

麝香(shè)

禁錮(gù)2、下列詞語(yǔ)中書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．消耗

懶惰

悵然

畏罪潛逃B．虐待

叮囑

原委

大相徑庭C．鸚鵡

溫訓(xùn)

滑翔

提心吊膽D．檸檬

羞怯

禁錮

怪誕不經(jīng)3、下面對(duì)詩(shī)作賞析有誤的一項(xiàng)是（

）夜雨寄北李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。A．第二句一個(gè)“漲”字，既寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又暗示詩(shī)人孤夜聽(tīng)雨、長(zhǎng)夜難眠的離情別緒，襯托出詩(shī)人深重綿遠(yuǎn)的愁思。用詞準(zhǔn)確，富有動(dòng)態(tài)感。B．“巴山夜雨”在詩(shī)中出現(xiàn)了兩次，第一次是虛寫，表現(xiàn)的是他日對(duì)此時(shí)此地此景的回味；第二次是實(shí)寫，表現(xiàn)了詩(shī)人當(dāng)下不能與家人相聚的愁苦感受。C．“何當(dāng)”為想象的希冀之詞，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)團(tuán)聚的企盼。從“何當(dāng)共剪西窗燭”中引出來(lái)的“剪燭西窗”已成為表達(dá)思念朋友、渴望團(tuán)聚之情的成語(yǔ)。D．這首詩(shī)運(yùn)用聯(lián)想，借巴山夜雨以抒發(fā)旅思鄉(xiāng)愁、懷舊念遠(yuǎn)的感情，恰切地表現(xiàn)了時(shí)間與空間回環(huán)往復(fù)的意境之美，筆勢(shì)靈動(dòng)，充分顯示出李商隱詩(shī)作的藝術(shù)個(gè)性。4、下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．全場(chǎng)的目光和掌聲都集中到中心廣場(chǎng)前的旗桿上。B．學(xué)校開(kāi)展消防常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的自我安全保護(hù)。C．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示要繼續(xù)推廣漢字聽(tīng)寫比賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。D．雙減實(shí)施后，能否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)是我國(guó)中小學(xué)教育工作的當(dāng)務(wù)之急。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫

（1）牛背上牧童的短笛，____________________。

（2）_______________________，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。

（3）_______________________，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，______________，與清風(fēng)流水應(yīng)和著。

（4）春天像健壯的青年，_____________________，___________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）根據(jù)課內(nèi)文言文，完成后面小題

1．下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．綴行甚遠(yuǎn)

綴：緊跟B．身亡所寄

亡：無(wú)、沒(méi)有C．淫慢則不能勵(lì)精

慢：緩慢、從容D．及其家穿井

及：待，等到2．下列句子中加點(diǎn)字的用法和意義相同的一組的是（

）A．屠自后斷其股/其人曰：奈何地壞B．兩狼之并驅(qū)如故/夫君子之行C．狼亦黠矣，而頃刻兩斃/溫故而知新D．意將隧入以攻其后也/靜以修身3．對(duì)下列文言語(yǔ)句的翻譯有誤的一項(xiàng)是（

）A．友人慚，下車引之，元方入門不顧?？煞g為：陳太丘的朋友感到十分慚愧，下車想拉拉元方，但元方卻頭也不回地進(jìn)了大門。B．少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前?？煞g為：過(guò)了一會(huì)兒,一只狼直徑走開(kāi)了,另一只狗蹲坐在屠夫的前面。C．年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世?？煞g為：年華隨著光陰流逝，意志隨著歲月消磨，就像枯枝敗葉那樣凋落（最終年老志衰）,對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何貢獻(xiàn)。D．擇其善者而從之，其不善者而改之?？煞g為：選擇別人的優(yōu)點(diǎn)，向他學(xué)習(xí)?？吹剿缓玫牡胤骄妥鳛榻梃b，（對(duì)照）改正自己的缺點(diǎn)。4．對(duì)上面文言文的理解與分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，帶有語(yǔ)錄體的特點(diǎn)。B．蒲松林的《狼》這則故事，狼在故事的發(fā)展中一直處于主導(dǎo)地位，伺機(jī)吃掉屠戶；屠戶背倚積薪后，又是狼主動(dòng)“誘敵”進(jìn)攻。屠戶始終處于被動(dòng)地位，想僥幸逃脫，最后被逼無(wú)奈殺狼。C．《穿井得一人》這則故事通過(guò)“穿井得一人”這句話的傳播，讓我們認(rèn)識(shí)到要獲得真知應(yīng)該需要考證，而不能道聽(tīng)途說(shuō)。D．《陳太丘與友期行》中，主要人物其實(shí)是元方，本文在簡(jiǎn)短生動(dòng)的對(duì)話中為我們展現(xiàn)了一個(gè)聰敏方正的兒童形象，友人的前后變化，也側(cè)面表現(xiàn)出元方言辭的犀利有力。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成下面小題。鳥(niǎo)梁實(shí)秋①我愛(ài)鳥(niǎo)。②從前我常見(jiàn)提籠架鳥(niǎo)的人。清早在街上溜達(dá)。我感覺(jué)興味的不是那人的悠閑。卻是那鳥(niǎo)的苦悶。胳膊上架著的鷹。有時(shí)頭上蒙著一塊皮子。羽翮不整的蜷伏著不動(dòng)。哪里有半點(diǎn)瞵視昂藏的神氣？籠子里的鳥(niǎo)更不用說(shuō)。常年地關(guān)在柵欄里。飲啄倒是方便。冬天還有遮風(fēng)的棉罩。十分的“優(yōu)待。但是如果想要“摶扶搖而直上。便要撞頭碰壁。鳥(niǎo)到了這種地步。我想它的苦悶。大概是僅次于粘在膠紙上的蒼蠅。它的快樂(lè)。大概是僅優(yōu)于在標(biāo)本室里住著罷？③我開(kāi)始欣賞鳥(niǎo)。是在四川。黎明時(shí)。窗外是一片鳥(niǎo)囀。不是吱吱喳喳的麻雀。不是呱呱啼啼的烏鴉。那一片聲音是清脆的。是嘹亮的。有一聲長(zhǎng)叫。包括著六七個(gè)音階。有的只是一個(gè)聲音。圓潤(rùn)而不覺(jué)其單調(diào)。有時(shí)是獨(dú)奏。有時(shí)是合唱。簡(jiǎn)直是一派和諧的交響樂(lè)。不知有多少個(gè)春天的早晨。這樣的鳥(niǎo)聲把我從夢(mèng)境喚起。等到旭日高升。市聲鼎沸。鳥(niǎo)就沉默了。不知到哪里去了。一直等到夜晚。才又聽(tīng)到杜鵑叫。由遠(yuǎn)叫到近。由近叫到遠(yuǎn)。一聲急似一聲。竟是凄絕的哀樂(lè)?？鸵孤劥恕Ｕf(shuō)不出的酸楚?、茉诎讜儭Ｂ?tīng)不到鳥(niǎo)鳴。但是看得見(jiàn)鳥(niǎo)的形體。世界上的生物。沒(méi)有比鳥(niǎo)更俊俏的。多少樣不知名的小鳥(niǎo)。在枝頭跳躍。有的曳著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。有的翹著尖尖的長(zhǎng)喙。有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色。有的飛起來(lái)的時(shí)候才閃露一下斑斕的花彩。幾乎沒(méi)有例外的鳥(niǎo)的身驅(qū)都是是玲瓏飽滿的。細(xì)瘦而不干癟。豐腴而不臃腫。真是減一分則太瘦。增一分則太肥那樣的儂纖合度。跳蕩得那樣輕靈。腳上像是有彈簧?？此呔嶂︻^。臨風(fēng)顧盼―――好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什么東西驚動(dòng)它了。它倏地振翅飛去。它不回顧。它不悲哀。它像虹似的一下就消逝了。它留下的是無(wú)限的迷惘。有時(shí)候稻田里佇立著一只白鷺。舉著一條腿?？s著頸子。有時(shí)候“一行白鷺上青天。背后還襯著黛青的山色和油綠的梯田。就是抓不到小雞的鳶鷹。啾啾地叫著。在天空盤旋。也有令人喜悅的一種雄姿。⑤我愛(ài)鳥(niǎo)的聲音鳥(niǎo)的形體。這愛(ài)好是很單純的。我對(duì)鳥(niǎo)并不存在任何幻想。有人初聞杜鵑。興奮得一夜不能睡。一時(shí)想到“杜宇”“望帝”。一時(shí)又想到啼血。想到客愁。覺(jué)得有無(wú)限詩(shī)意。我曾告訴他事實(shí)上全不是這樣的。杜鵑原是很健壯的一種鳥(niǎo)。比一般的鳥(niǎo)魁梧得多。扁嘴大口。并不特別美。而且自己不知構(gòu)巢。依仗體力大。硬把卵下在別個(gè)的剿里。如果剿里已有了夠多的卵。便不客氣地給擠落下去。孵育的責(zé)任則由別個(gè)代負(fù)了。孵出來(lái)之后。羽毛漸豐。就可把巢據(jù)為己有。那人聽(tīng)了我的話之后。對(duì)于這豪橫無(wú)情的鳥(niǎo)。再也不能幻出什么詩(shī)意出來(lái)了。我想濟(jì)慈的《雪鶯》。雪萊的《云雀》。還不都是詩(shī)人自我的幻想。與鳥(niǎo)何干？鳥(niǎo)并不永久地給人喜悅。有時(shí)也給人悲苦。我有過(guò)一次經(jīng)驗(yàn)。在東北的一間雙重玻璃窗的屋里。忽然看見(jiàn)枝頭有一只麻雀。戰(zhàn)栗地跳動(dòng)抖擻著。在啄食一塊干枯的葉子。但是我發(fā)現(xiàn)那麻雀的羽毛特別地長(zhǎng)。而且是蓬松戟張著的；像是披著一件蓑衣。立刻使人聯(lián)想到那垃圾堆上的大群襤褸而臃腫的人。那形容是一模一樣的。那孤苦伶仃的麻雀。也就不暇令人哀了。⑥自從離開(kāi)四川以后。不再容易看見(jiàn)那樣多型類的鳥(niǎo)的跳蕩。也不再容易聽(tīng)到那樣悅耳的鳥(niǎo)鳴。只是清早遇到煙突冒煙的時(shí)候。一群麻雀擠在檐下的煙突旁邊取暖。隔著窗紙有時(shí)還能看見(jiàn)伏在窗欞上的雀兒的映影。喜鵲不知逃到哪里去了。帶哨子的鴿子也很少看見(jiàn)在天空打旋。黃昏時(shí)偶爾還聽(tīng)見(jiàn)寒鴉在古木上鼓噪。入夜也還能聽(tīng)見(jiàn)那像哭又像笑的鴟梟的怪叫。再令人觸目的就是那些偶然一見(jiàn)的囚在籠里的小鳥(niǎo)兒了。但是我不忍看。1．作者在本文的一開(kāi)頭便寫“我愛(ài)鳥(niǎo)”。請(qǐng)根據(jù)課文概括作者喜愛(ài)鳥(niǎo)的原因。

2．作者依照不同的鳥(niǎo)給予自己的不同感受，把鳥(niǎo)分為四類，有令人觸目驚心的籠中鳥(niǎo)，令人憎惡的鳥(niǎo)，根據(jù)課文內(nèi)容，概括還有哪兩類？

3．“好銳利的喜悅刺上我的心頭”中的“刺”字用得極好，請(qǐng)寫出它好在哪？

4．鳥(niǎo)是人類的朋友，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)鳥(niǎo)類？請(qǐng)你寫出三條建議。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面的題。秋詞（