2023-2024學(xué)年江蘇省無(wú)錫市初中語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)期末高分預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列畫(huà)線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．亢（kàng）奮

羈（jī）絆

兩棲（qī）

戛（g?。┤欢笲．糜（méi）子

褶（zhě）皺

追溯（sù）

神色悵惘（wǎng）C．眼眶（kuāng）

閉塞（sè）

斡（wò）旋

草長(zhǎng)鶯（yīng）飛D．家眷（juàn）

束（shù）縛

冗（róng）雜

銷（xiāo）聲匿跡2、下列各項(xiàng)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．怠慢

蘊(yùn)藻

甜靜

馬前卒B．暮然

蓬勃

邏輯

嘆為觀止C．偏僻

寬慰

渺遠(yuǎn)

顧名思意D．蜜蜂

爭(zhēng)訟

衣襟

大徹大悟3、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．那時(shí)自己對(duì)人情世故還不懂，好聽(tīng)點(diǎn)說(shuō)，心還像素絲樣純潔，什么爭(zhēng)訟吃官司，是不在自己意識(shí)領(lǐng)域的。B．大疆公司稱，退出無(wú)人機(jī)中國(guó)市場(chǎng)的傳言是斷章取義。C．在市運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式中，我校表演的戲曲廣播體操粉墨登場(chǎng)，受到全場(chǎng)觀眾的熱烈歡迎。D．雅虎曾是傲視群雄的互聯(lián)網(wǎng)巨頭，如今卻日薄西山，就此隕落。4、(荊州中考)下列各項(xiàng)中,有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

(

)A．書(shū)籍是思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。B．詩(shī)書(shū)傳家是流淌在中華民族血液里的文化基因。C．閱讀是穿越時(shí)空的隧道,我們通過(guò)它與古人對(duì)話,與未來(lái)交流。D．如果全民都沉浸在書(shū)籍的海洋中,整個(gè)民族的性格就會(huì)得到潤(rùn)物無(wú)聲。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、古詩(shī)文默寫(xiě)填空。

（1）聞之，________________________。（陶淵明《桃花源記》）

（2）________________________，白水繞東城。（李白《送友人》）

（3）關(guān)關(guān)雎鳩，________________________。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）

（4）________________________，同是宦游人。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）________________________，子寧不嗣音？（《詩(shī)經(jīng)·子衿》）

（6）華夏文化常常講究曲折美、層次美，常建的《題破山寺后禪院》一詩(shī)中有兩句就表現(xiàn)了這種美學(xué)思想，它們是________________________，________________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，回答小題。桃花源記陶淵明晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。1．解釋下列加點(diǎn)的字。

（1）甚異之

（2）便要還家

（3）無(wú)論魏晉

（4）處處志之

2．翻譯文中劃?rùn)M線的句子。

（1）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境。

（2）此人一一為具言所聞，皆嘆惋。

3．下列對(duì)文章的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（

）A．本文構(gòu)思精巧，以漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，敘述了一個(gè)曲折有致的故事。B．陶淵明虛構(gòu)了一個(gè)世外桃源，寄托他的美好理想，又表現(xiàn)他理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)的無(wú)奈。C．“不足為外人道也”，短短幾個(gè)字，卻能表現(xiàn)桃花源人淳樸謙遜、不喜張揚(yáng)的品質(zhì)。D．本文以“忘路之遠(yuǎn)近”開(kāi)篇，到“遂迷，不復(fù)得路”結(jié)尾，渲染了桃花源的神秘虛幻。4．請(qǐng)結(jié)合選文和下面的鏈接材料，談?wù)勥@兩地人們生活的共同之處。【鏈接材料】老人引楊氏入山之大穴。雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來(lái)，能相容否？”對(duì)曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲纊、麻枲（枲，麻）之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來(lái)，忽攜金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪米魚(yú)肉，此殊不缺也。惟計(jì)口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳?！睏钪x而從之。又戒曰：“子來(lái)或遲，則封穴矣。”迫暮，與老人同出。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。①隨著他的再次到來(lái)，丘察姆家的矛盾激化到了極點(diǎn)。老頭子聽(tīng)說(shuō)他又來(lái)了，大動(dòng)肝火，在家里又吵又鬧，胡攪蠻纏。老頭子沒(méi)有料到會(huì)遭到妻子和兩個(gè)女兒的強(qiáng)烈反抗，雙方互相敵對(duì)，彼此仇視。通向老兩口房間的過(guò)道已經(jīng)釘死，一小間廂房租給了柯察金。房租已預(yù)先付給了老頭子。他似乎很快就平靜下來(lái)了②老頭子去合作社工作之前，會(huì)兩門手藝——鞋匠和木匠?，F(xiàn)在，他把板棚當(dāng)成作坊，一有空就在里面干活，掙點(diǎn)外快。他很快就把工作臺(tái)移到保爾的窗戶下面，有意要為難這個(gè)房客。他使勁敲著釘子，心里樂(lè)滋滋的。他知道，這樣可以妨礙保爾看書(shū)。③“你等著吧，總有一天我要把你從這兒攆走……”他時(shí)常低聲地自言自語(yǔ)。④遠(yuǎn)處，在接近地平線的地方，輪船噴出的煙柱像一片烏云似的舒展開(kāi)來(lái)。一群海鷗尖叫著向海面俯沖。⑤柯察金雙手抱頭，陷入沉思之中。他的一生，從童年時(shí)代一直到現(xiàn)在，一幕幕地在他眼前閃過(guò)。他這二十四年生活得怎么樣？好呢，還是不好？他一年又一年地回顧，像一個(gè)鐵面無(wú)私的法官檢查著自己的一生。結(jié)果他十分滿意，他這輩子過(guò)得還挺不錯(cuò)。當(dāng)然，由于愚蠢，由于年輕，更多的是由于無(wú)知，也犯了不少錯(cuò)誤。但最主要的一點(diǎn)是，在火熱的斗爭(zhēng)年代，他沒(méi)有睡大覺(jué)，在奪取政權(quán)的殘酷搏斗中找到了自己的崗位，而且在革命的紅旗上，也有他的幾滴鮮血。⑥在精力全部耗盡之前，他沒(méi)有離開(kāi)過(guò)隊(duì)伍?，F(xiàn)在他的身體垮了，不能再堅(jiān)守陣地，唯有一條路可走——進(jìn)后方醫(yī)院。他還記得，在華沙附近的激戰(zhàn)中，有個(gè)戰(zhàn)士被子彈射中，從馬上摔下來(lái)，跌倒在地上。同志們急忙包扎好他的傷口，把他交給救護(hù)人員，又繼續(xù)向前飛奔，追趕敵人去了。這個(gè)騎兵連并沒(méi)有因?yàn)槭ヒ粋€(gè)戰(zhàn)士而停止前進(jìn)。為了偉大的事業(yè)進(jìn)行斗爭(zhēng)時(shí)，就是這樣，而且也應(yīng)該這樣。當(dāng)然，也有例外，他就見(jiàn)過(guò)沒(méi)有雙腿的機(jī)槍手，坐在機(jī)槍車上堅(jiān)持戰(zhàn)斗，他們是使敵人聞風(fēng)喪膽的勇士，他們的機(jī)槍給敵人送去死亡和毀滅。他們憑著鋼鐵般的意志和百發(fā)百中的槍法成為各個(gè)團(tuán)隊(duì)的驕做。不過(guò)這樣的人并不多見(jiàn)。⑦現(xiàn)在，他的身體徹底垮了，歸隊(duì)已經(jīng)無(wú)望。他應(yīng)當(dāng)如何處置自己呢？他終于從巴扎諾娃口中了解到了真實(shí)病情：應(yīng)當(dāng)有思想準(zhǔn)備，將來(lái)他還會(huì)遇到更可怕的事。那么，究竟應(yīng)該怎么辦？這個(gè)沒(méi)有解決的問(wèn)題猶如陰森森的黑洞擺在他的面前。③既然他已失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，那活著還有什么意義？A在今天，在凄涼的明天，他用什么來(lái)證明自己不是在虛度光陰呢？用什么來(lái)充實(shí)自己的生活呢？光是吃、喝、呼吸嗎？?jī)H僅作為一名無(wú)能為力的旁規(guī)者，看著同志們戰(zhàn)斗前進(jìn)嗎？就這樣成為這個(gè)隊(duì)伍的累贅？該不該毀掉這個(gè)已經(jīng)背叛了他的肉體？只是朝心口打一槍，一切難題都解決了！過(guò)去能夠生活得不錯(cuò)，現(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)能夠及時(shí)結(jié)束這個(gè)生命。一個(gè)生死的戰(zhàn)士不愿再痛苦掙扎，有誰(shuí)能指責(zé)他呢？⑨他的手在口袋里摸著勃朗寧手槍扁平的槍身，手指習(xí)慣地握住了槍柄。他慢慢地拘出了手槍。⑩“誰(shuí)能想到，你會(huì)有這么一天？”?槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來(lái)：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。B你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬(wàn)難玫克了那座城市嗎？把手槍收起來(lái)吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)?！保ü?jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，有刪改）1．請(qǐng)閱讀選文，并結(jié)合原著，概括內(nèi)容要點(diǎn)，完成思維導(dǎo)圖。

2．小雅和小文兩位同學(xué)就小說(shuō)中“槍口輕蔑地望著他的眼睛”這個(gè)句子的語(yǔ)序產(chǎn)生了分歧，小文要如何說(shuō)服小雅呢？

這句話的邏輯順序不對(duì)，應(yīng)該改為“他的眼睛輕蔑地望著槍口”

我認(rèn)為原文的語(yǔ)序是合理的。因?yàn)開(kāi)______________________。

3．請(qǐng)結(jié)合“知識(shí)卡片”，說(shuō)說(shuō)文中A、B兩處內(nèi)心獨(dú)白的作用。

知識(shí)卡片:內(nèi)心獨(dú)白是作品中人物語(yǔ)言的表現(xiàn)形式之一，指通過(guò)人物的內(nèi)心表白來(lái)揭示人物隱秘的內(nèi)心世界，充分地展示人物的思想、性格，使讀者更深刻地理解人物的思想感情和精神面貌。4．比較閱讀是一種通過(guò)比較、對(duì)照、鑒別，從而加深作品理解和提高鑒賞力的讀書(shū)方法。請(qǐng)完成下面表格，并選取一個(gè)角度比較這兩部名著，寫(xiě)出你的心得。（角度參考：理想與奮斗、逆境與成長(zhǎng)、個(gè)人與社會(huì)、愛(ài)情與人生……）作品《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱駝祥子》主人公保爾祥子創(chuàng)作背景俄國(guó)十月革命前后①____人物結(jié)局成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士②____比較發(fā)現(xiàn)閱讀心得③____________________

五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀《賣炭翁》，完成下面小題。賣炭翁賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書(shū)口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解，有誤的一項(xiàng)是（

）A．本詩(shī)開(kāi)頭，“伐薪燒炭”概括了復(fù)雜的工序和漫長(zhǎng)的勞動(dòng)過(guò)程，“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”活畫(huà)出賣炭翁的肖像，寫(xiě)出勞動(dòng)的艱辛。B．“賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食”一問(wèn)一答，寫(xiě)出賣炭翁別無(wú)余財(cái)，全指望著自己千辛萬(wàn)苦燒成的一車炭賣個(gè)好價(jià)錢來(lái)維持生計(jì)的困窘。C．“翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)，黃衣使者白衫兒”寫(xiě)出“宮使”瀟灑儒雅的風(fēng)度，與賣炭翁的蒼老憔悴形成鮮明的對(duì)比，揭露了封建統(tǒng)治者的奢靡之風(fēng)。D．全詩(shī)未有直接議論抒情，主要通過(guò)白描手法寫(xiě)出賣炭翁燒炭、運(yùn)炭、賣炭以及炭車被搶的經(jīng)過(guò)，講述催人淚下的悲劇故事，融愛(ài)憎于字里行間。2．白居易《賣炭翁》用“___________________，__________________”這一反常心理寫(xiě)出了賣炭翁生活的艱難凄苦；而宋人張俞《蠶婦》一詩(shī)中則用“遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人”這一現(xiàn)象來(lái)控訴不勞而獲、勞而不獲的不公。這些詩(shī)句都表